秋人教版初中生物七年级上册第一次月考试题1.docx

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秋人教版初中生物七年级上册第一次月考试题1

2017-2018学年甘肃省定西市渭源县庆坪中学七年级（上）第次段考生物试卷

一、你会选下列各题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分，将答案填入答题卡内．

1．下列各项中不属于生物的一项是（）

A．苹果树B．机器人C．蘑菇D．绿苔

2．古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜

美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（）

A．阳光B．土壤C．空气D．温度

3．对调查到的生物，按照形态结构特点分类可分为（）

A．动物、植物和其它生物B．植物、人和其它生物

C．动物、人和其它生物D．动物、植物和人

4．地球上所有生物的家是（）

A．海洋中B．大气中C．生物圈D．陆地上

5．下列哪项不是宇航员要携带的维持生命的物质（）

A．饮用水B．氧气C．土壤D．食物

6．生物圈中一切陆生生物的“立足点”是指（）

A．水圈的大部B．岩石圈的表面C．生物圈D．大气圈的底部

7．干旱使粮食严重减产的最主要原因是（）

A．缺水B．缺阳光C．缺营养物质D．缺氧

8．“葵花朵朵向太阳”这说明了葵花需要（）

A．水B．适宜的温度C．阳光D．空气

9．一块稻田中影响水稻生长发育的因素无关的一项是（）

A．杂草B．温度C．小鸟D．水

10．海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）

A．氧气B．阳光C．营养物质D．生存空间

11．一块棉花地里泡满了水，几天后，棉花大量死亡，其主要原因是（）

A．缺少氧气B．害虫很多C．土质变坏D．缺少肥料

12．成百上千只蚂蚁搬运一只蝗虫，这体现了蚂蚁的（）

A．捕食关系B．合作关系C．分工关系D．竞争关系

13．火热的夏天里，人和动物都会大量“排汗”这说明了（）

A．对环境的适应B．对环境的影响C．对环境的改变D．对环境的依赖

14．美、日等发达国家在本国禁止使用含磷的洗涤剂，而他们的“宝洁”、“汉高”、“花王”等公司却在中国大量推销、制造含磷洗涤剂，这给我们环境带来的危害是（）

A．土地沙化B．水质恶化C．空气污染D．垃圾增多

15．在下列条件下，湿度最高的一项是（）

A．草地

B．稀灌丛C．茂密的灌丛D．裸地

16．下列现象，不属于生物适应环境的一项是（）

A．鱼儿生活在水中B．蚯蚓疏松土壤

C．旗形树的树冠像一面旗帜D．葵花朵朵向太阳

17．“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（）

A．季节B．水C．生物D．空气

18．下列不属于生态系统的是（）

A．一片

农田B．一条河中的所有鱼

C．生物圈D．一块草地

19．细菌和真菌在生态系统中占有重要的地位，是因为（）

A．是食物的来源B．能释放氧气

C．能净化大气D．能将有机物分解成无机物

20．下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是（）

A．生产者→消费者→分解者B．生产者→分解者→消费者

C．

D．

二.是非判断题（每空2分，共20分）

21．鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气．__________．（判断对错）

22．西红柿是由细胞组成的．__________．（判断对错）

23．汽车会运动，但它不会生长，所以不是生物．__________．（判断对错）

24．最大的生态系统是生物圈__________．（判断对错）

25．雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧气．__________．（判断对错）

26．一个马铃薯是生物体的一个部分．__________．（判断对错）

27．一个池塘中所有的鱼就是一个生态系统．__________．（判断对错）

28．珊瑚是生物．__________．（判断对错）

29．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是由于温度差异引起的现象．__________．（判断对错）

30．植物可以提高周围空气的相对湿度．__________．（判断对错）

三、你会填（共23分）

31．生物圈的范围包括__________、__________．其厚度约为__________千米．

32．生态系统是指在__________内，__________与__________形成的统一整体，前者又包括__________、__________和__________．其中能制造有机物的是__________，而不能自己制造有机物，需利用其他植物直接或间接为食的是__________，最终他们都会被__________分解成简单的物质，归还土壤．

33．影响生物生活的因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等__________，另

一类__________．

34．科学探究的步骤：

__________、__________、__________、__________、__________、__________．

四、识图题（17分）

35．（17分）如图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：

（1）该食物网中共有__________条食物链，最长的一条食物链可表示为：

__________．

（2）该食物网中数量最多的生物是__________，数量最少的生物是__________．通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和能量流动．

（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在__________的状态，说明生态系统有一定__________．

（4）如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会__________，最后会导致__________的破坏．

（5）图中生产者是__________，属于生态系统的__________部分．

（6）图中所有动物可统称为__________．其中，兔与草、鹰与鼠的关系是__________．

（7）人类不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持__________中起着重要作用

（8）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________和__________．

2017-2018学年甘肃省定西市渭源县庆坪中学七年级（上）第一次段考生物试卷

一、你会选下列各题只有一个

选项符

合题意，每小题2分，共40分，将答案填入答题卡内．

1．下列各项中不属于生物的一项是（）

A．苹果树B．机器人C．蘑菇D．绿苔

考点：

生物的特征．

分析：

生物具有以下特征：

1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．

5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解答：

解：

机器人不具有生物的特征，不属于生物，苹果树、蘑菇、绿苔具有生物的特征，属于生物．

故选：

B

点评：

解此题的关键是理解生物的特征．

2．古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（）

A．阳光B．土壤C．空气D．温度

考点：

环境对生物的影响．

分析：

此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答：

解：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的．

故选：

D．

点评：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

3．对调查到的生物，按照形

态结构特点分类可分为（）

A．动物、植物和其它生物B．植物、人和其它生物

C．动物、人和其它生物D．动物、植物和人

考点：

生物的分类及分类单位．

分析：

生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：

水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物．

解答：

解：

生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物．

故选：

A

点评：

解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以分为不同的类群．

4．地球上所有生物的家是（）

A．海洋中B．大气中C．生物圈D．陆地上

考点：

生物圈是最大的生态系统．

分析：

生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，据此答题．

解答：

解：

生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故选：

C

点评：

生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般．

5．下列哪项不是宇航员要携带的维持生命的物质（）

A．饮用水B．氧气C．土壤D．食物

考点：

生物生存的环境条件．

分析：

此题考查的知识点是宇航员维持生命的必须物质，解答时可以从维持生命活动的基本条件方面来切入．

解答：

解：

动物、植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生活空间．宇航员进入太空必须携带的维持生命的物质是氧气、营养物质（食物）、淡水、（宇航服保温）．

故选：

C．

点评：

解答此类题目的关键是熟知宇航员进行生命活动的必需条件．

6．生物圈中一切陆生生物的“立足点”是指（）

A．水圈的大部B．岩石圈的表面C．生物圈D．大气圈的底部

考点：

生物圈的范围．

分析：

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答．

解答：

解：

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中

于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．可见B符合题意．

故选：

B

点评：

本题主要考查了生物圈是最大的生态系统，以及各个圈层里的生物．

7．干旱使粮食严重减产的最主要原因是（）

A．缺水B．缺阳光C．缺营养物质D．缺氧

考点：

生物生存的环境条件

分析：

生物圈为生物的生存提供的基本条件：

动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

解答：

解：

生物圈为生物的生存提供的基本条件：

动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，干旱使粮食严重减产，表明生物的生活需要水，因此严重旱灾造成农作物减产．这一现象说明光合作用需要水．

故选：

A

点评：

解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件．

8．“葵花朵朵向太阳”这说明了葵花需要（）

A．水B．适宜的温度C．阳光D．空气

考点：

环境对生物的影响．

分析：

生物圈为生物的生存提供的基本条件：

动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

解答：

解：

“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳），因此葵花朵朵向太阳，表明生物的生活需要阳光．

故选C．

点评：

解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件．

9．一块稻田中影响水稻生长发育的因素无关的一项是（）

A．杂草B．温度C．小鸟D．水

考点：

环境对生物的影响．

分析：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．

解答：

解：

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．水稻田间的杂草属于影响水稻生活的生物因素；水稻进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水、空气属于非生物因素，而与小鸟无关，故选项C符合题意．

故选：

C

点评：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

10．海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）

A．氧气B．阳光C．营养物质D．生存空间

考点：

环境对生物的影响．

分析：

此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．

解答：

解：

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．在距海平面150米以内的水层中阳光分布较多

生长了大量的浮游植物，因此适合以浮游植物为食的动物的生存，故生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，因为150米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，因此生物较少．

故选B．

点评：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

11．一块棉花地里泡满了水，几天后，棉花大量死亡，其主要原因是（）

A．缺少氧气B．害虫很多C．土质变坏D．缺少肥料

考点：

植物的呼吸与人类生产生活的关系．

分析：

植物体的任何具有活细胞的部位都要进行呼吸作用，以产生能量维持生命活动的需要．

解答：

解：

植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．一块棉花地里泡满了水，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，棉花根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡．

故选：

A．

点评：

解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．

12．成百上千只蚂蚁搬运一只蝗虫，这体现了蚂蚁的（）

A．捕食关系B．合作关系C．分工关系D．竞争关系

考点：

生物和生物之间有密切的联系．

分析：

生物与生物之间的关系常见有：

捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答：

解：

一些蚂蚁共同搬运一只蝗虫．说明蚂蚁共同搬运食物，需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系．

故选：

B

点评：

解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．

13．火热的夏天里，人和动物都会大量“排汗”这说明了（）

A．对环境的适应B．对环境的影响C．对环境的改变D．对环境的依赖

考点：

生物的特征．

分析：

此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入．

解答：

解：

生物的特征主要有：

①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．火热的夏天里，人和动物都会大量“排汗”这说明生物能排出身体内产生的废物即排泄；这是对环境的适应．故A符合题意

．

故选：

A．

点评：

解此题的关键是理解生物的基本特征．此题为基础题．

14．美、日等发达国家在本国禁止使用含磷的洗涤剂，而他们的“宝洁”、“汉高”、“花王”等公司却在中国大量推销、制造含磷洗涤剂，这给我们环境带来的危害是（）

A．土地沙化B．水质恶化C．空气污染D．垃圾增多

考点：

人类活动与生态环境的关系．

分析：

磷在水中，会使河水富营养化，导致水草过度生长，从而河水缺氧，导致其他鱼类、水生植物死亡，从而水质恶化，污染环境．

解答：

解：

选项A是与绿色植物被破坏严重有关；选项C空气污染与我们的工业发达，排放的气体污染环境造成的；选项D主要是全球人口数量剧增导致的垃圾增多．磷是组成细胞的重要元素，含磷洗涤剂会导致江河湖泊及近海海域越来越频繁的水华和赤潮现象，造成水质恶化．

故选：

B

点评：

含磷洗涤剂使用后主要会对水体产生污染．这类题目主要以选择题出现，难度一般．

15．在下列条件下，湿度最高的一项是（）

A．草地B．稀灌丛C．茂密的灌丛D．裸地

考点：

探究植物对空气湿度的影响．

分析：

植物通过蒸腾作用可以提高大气的湿度，植物的种类和分布对空气湿度有影响．

解答：

解：

植物的种类和分布对空气湿度有影响．在裸地、草地、稀灌丛或茂密的灌丛中，茂密灌木丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小．

故选C

点评：

理解植物通过蒸腾作用可以提高大气的湿度是关键．

16．下列现象，不属于生物适应环境的一项是（）

A．鱼儿生活在水中B．蚯蚓疏松土壤

C．旗形树的树冠像一面旗帜D．葵花朵朵向太阳

考点：

生物对环境的适应．

分析：

生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．据此解答．

解答：

解：

A、鱼儿离不开水，这是因为它们用鳃在水中吸收溶解在水中的氧气，体现了生物的形态结构与生存环境相适应的特点．

B、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应．

C、旗形树的树冠像一面旗帜，是长期吹单一定向风形成的，是对环境的适应．

D、“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳），因此葵花朵朵向太阳，表明生物的生活需要阳光．

故选：

B

点评：

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．

17．“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（）

A．季节B．水C．生物D．空气

考点：

环境对生物的影响．

分析：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物

解答：

解：

在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入

夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．

故选：

B．

点评：

对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握

18．下列不属于生态系统的是（）

A．一片农田B．一条河中的所有鱼

C．生物圈D．一块草地

考点：

生态系统的概念．

分析：

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

解答：

解：

一块农田、生物圈、一块草地即包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统；一条河中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．

故选B

点评：

只要熟练

掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．

19．细菌和真菌在生态系统中占有重要的地位，是因为（）

A．是食物的来源B．能释放氧气

C．能净化大气D．能将有机物分解成无机物

考点：

生态系统的组成及各部分的作用．

分析：

细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

解答：

解：

在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，因此真菌和细菌在生态系统中占有重要地位，D正确．

故选：

D

点评：

细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类的关系是考试的重点，要注意掌握．

20．下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是（）

A．生产者→消费者→分解者B．生产者→分解者→消费者

C．

D．

考点：

生态系统的组成及各部分的作用．

分析：

此题考查生态系统的组成及各部分的功能，据此答题．

解答：

解：

生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可．某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化．

故选：

D

点评：

回答此题的关键是明确生态系统的组成和各部分功能．

二.是非判断题（每空2分，共20分）

21．鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气．×．（判断对错）

考点：

鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

分析：

由我们所学的知识可以知道：

鱼要进行生理活动需要能量，而能量的来源是鱼的呼吸作用，需要消耗氧．

解答：

解：

鱼要进行呼吸作用消耗氧，而鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．

故答案为：

×

点评：

关键知道鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．

22．西红柿是由细胞组成的．√．（判断对错）

考点：

细胞是生命活动的基本结构和功能单位．

分析：

细胞学说认为：

1．除病毒外，一切生物都是由细胞组成的．2．每一个细胞具有独立的代谢系统，一般细胞间具有相似的结构体系．3．细胞一般具有一套完整的遗传物质，单个细胞具有全能性，有形成各种组织和器官的可能．4．即使是复杂的生命，其发育过程都是由一个单细胞发育而成的．发育的方式是细胞的分裂和分化．

解答：

解：

细胞学说认为：

除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．因而西红柿是由细胞组成的．

故答案为：

√

点评：

要正确理解细胞学说．考试中经常有类似题目的出现，如：

鲤鱼的结构和功能的基本单位是什么？

23．汽车会运动，但它不会生长，所以不是生物．√．（判断对错）

考点：

生物的特征

分析：

生物与非生物的根本区别

生物具有七大基本特征：

1、除病