光伏电子实施性教学计划修改.docx
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光伏电子实施性教学计划修改
江苏省职业学校
实施性教学计划审批表
年级2012级
专业光伏技术与应用
学制三年
招生对象初中毕业生
学校（盖章）赣榆中等专业学校
填报日期2012年8月
制
定
依
据
执行国家、省的有关文件
江苏省《中等职业学校教学管理规范》
教育部教职成[2002]2号《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》
参照的指导性教学计划
国家教育部中等职业学校教学指导方案。
职业岗位（群）的要求
企业一线岗位工人以及生产车间管理人员。
行业专家的意见
经论证该计划是根据现在企业用工标准进行制定，具有可操作性、实用性。
其它
突出动手能力的培养及企业用人定单式培养。
培
养
目
标
和
业
务
范围
培养目标
适应社会主义现代化建设和市场经济需要的、德智体美全面发展的，掌握必需的光伏材料加工与应用技术特别是光伏电池的基础理论知识、基本方法和基本技能，动手能力强、素质高，在太阳能光伏行业从事生产运行、技术管理、产品检测与质量控制等工作的应用性技能人才。
业务范围和就业方向
本专业毕业生能胜任在太阳能电池及相关生产企业中从事操作、设备的运行和维护、材料产品分析检测、材料产品质量控制，产品销售等工作岗位。
知识
和
能力
要求
知识结构
掌握光伏电池材料、光伏电池制造技术与工艺和材料分析测试技术等课程的基本理论和基本知识。
能力结构
具有良好的身心素质、职业道德、有较强的语言表达能力和一定的社会交往能力，有继续学习的能力和积极向上的进取心。
职业技能与能力考核指标
具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力，正确使用常规电工电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电子基本操作能力。
掌握光伏电池生产操作、设备运行和维护、光伏电池产品分析检测、质量控制等工作的基本技术。
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
（一）培养目标
1、培养目标：
适应社会主义现代化建设和市场经济需要的、德智体美全面发展的，掌握必需的光伏材料加工与应用技术特别是光伏电池的基础理论知识、基本方法和基本技能，动手能力强、素质高，在太阳能光伏行业从事生产运行、技术管理、产品检测与质量控制等工作的应用性技能人才。
2、学历和职业技术等级
学生毕业获得教育行政部门认可的中专学历证书，并获得相应的职业资格证书，如劳动和社会保障部颁发的电工中级工证书、电子装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技术水平。
3、文化知识
本着为专业服务的原则，具有应用普通话与人交谈的能力，能够进行常用文书的书写，能够进行简单的英语对话。
具有较强的逻辑思维能力。
4、基本要求：
（1）敬岗爱业，求真务实，勇于实践，锐意进取，具有一定的创新意识和较强的职业能力并擅于创业，具有安全生产、质量和效益意识和遵纪守法、团结协作的思想品德。
具有良好的职业道德和健全的体魄，能适应职业岗位的变化、适应科技进步和社会发展。
（2）具有必备的文化基础知识，具有从事本专业工作的基础理论、专业知识及基本技能并具备进行技术分析并解决实际的能力。
具有一定的创新精神和较强的实践能力，具有一定的适应职业变化的能力。
（3）积极参加体育锻炼，具有健康的身体，具有一定的体育和卫生保健知识，具有一定的欣赏美的能力。
（4）掌握光伏电池材料、光伏电池制造技术与工艺和材料分析测试技术等课程的基本理论和基本知识。
（5）掌握光伏电池生产操作、设备运行和维护、光伏电池产品分析检测、质量控制等工作的基本技术。
（6）具备在光伏电池及相关领域从事设计、生产、管理的基本能力。
（7）熟悉光伏材料有关的方针、政策和法规，了解光伏发电及光伏电池工业发展的现状、动态和前景，具备光伏电池生产组织管理的能力。
3、专业素质和目标：
（1）积极进取，具备较强的开拓精神；高尚和道德情操，具备综合的职业道德。
（2）适应市场竞争力，具备较强竞争实力和承受压力能力；扎实的专业知识基础和专业技能，具备较强的专业操作水平。
不断进步和充实，具备自主学习的能力。
掌握光伏电池方面的基础理论和基本知识，受到光伏电池生产基本操作、检测与质量控制技术等方面的基本训练，具备在光伏电池及相关领域从事生产运作、生产管理、产品检测与质量控制的基本能力。
（二）业务范围
本专业毕业生能胜任在太阳能电池及相关生产企业中从事操作、设备的运行和维护、材料产品分析检测、材料产品质量控制，产品销售等工作岗位。
三、课程设置与教学安排
（一）课程体系结构
课程设置体系由三个部分：
文化基础课和专业技能课及任选课组成。
第一文化课由德育课和文化课组成，教学目标是学生基本文化素质和整体素质的培养，第二部分由专业平台课、专业方向课、专业实践课和顶岗实践组成，教学目标是学生职业技能能力的培养，第三部分任选课，教学目标是培养学生社会求职能力的培养和综合能力的练习。
（二）课程教学时间结构
本专业教学时限内理论与实践教学的总时数共安排3200课时，其中文化基础课为34.4%。
专业技能课1808课时，占56.5%，任意课选修课292课时，占9.1%。
四、课程设置及教学要求
本专业课程设置分为文化基础课和专业技能课及任选课三大类。
（一）文化基础课程
德育课
1．职业生涯规划（必修34学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。
其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念，提高生活水平和生活质量，认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律，正确选择生活中的经济行为，提高生存能力和创富能力；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，懂得诚信、合作和维权，学会理财，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规划和调整自己的行为，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，提高学生的生活能力，形成良好的职业素养，追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值，引导学生创造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。
2．职业道德与法律（必修34学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
旨对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
3．经济政治与社会（必修32学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。
旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
4．哲学与人生（必修32学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。
其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
5．职业健康与安全（限选32学时）
本课程介绍了一些有关职业健康与安全的法律法规．还介绍了如何建立有效的健康与安全管理体系和程序，为所有学生提供了该方面的重要信息。
本书涉及了以下内容：
职业健康与安全概述、职业健康与安全相关法律法规、职业健康危害的预防、职业安全、个体防护、急救与避险等。
6.语文（必修200学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
7．数学（必修200学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
8．英语（必修200学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
9．计算机应用基础（必修102学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
10．体育与健康（必修132学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。
其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
11.艺术（必修34学时）
本课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。
艺术课程不是各门艺术学科知识技能数量的相加，而是综合发展学生多方面的艺术能力；艺术课程也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。
12.物理（限选68学时）
本课程是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其转化规律的学科。
同时也是是一门实践性、应用性很强的学科。
以物理学基础为内容的大学物理课程，很好的将理论和实践结合起来，是理论联系实际的一个窗口，它既是重要的基础理论课程，也是重要的科学素质教育课程；既为学生打好必要的物理基础，又在培养学生科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神、创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。
对于计算机应用专业的学生，这是一门重要的通识性的必修基础课
（二）专业技能课
专业平台课
1.电工基础与技能（必修136学时）
了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；能识别和检测常见基本元件；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。
2.电子技术基础与技能（必修196学时）
了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路（IC）的性能特点，能画出常用IC应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。
3．光伏电子技术基础（必修128学时）
学习光伏产业概况、硅材料基础、多晶硅生产工艺、单晶硅生产工艺、电池片生产工艺、组件加工工艺、发电系统设计与安装、光伏技术应用实例等基本知识和基本内容。
4.电子CAD（必修96学时）
本课程为为培养学生电子线路设计工作以及相关软件的实际操作能力而开设的一门实践性课程。
使学生在以后的学习和工作中掌握常用电子线路设计软件的使用方法。
其任务是培养学生掌握典型电路设计软件Protel，初步具备独立绘制电子线路图、制作PCB电路板的能力。
通过本课程学习，获得电子线路CAD方面的基本理论和基本技能,学生应该具备使用Protel电路设计软件绘制电路原理图、制作简单的PCB集成线路板的基本能力。
专业方向课
5.光伏组件封装技术与应用（必修96学时）
使学生了解基本操作规范与准备工作、学会电池片的检测、学会辅助材料的制备、学会电池片的焊接、学会划片和叠层操作、学会层压操作、学会装框、清洗与固化操作、学会组件检测与装箱操作等八个任务组成。
6．光伏电池制造技术与应用（必修128学时）
使学生掌握太阳电池的工作原理、制造工艺以其应用实例。
内容主要包括硅太阳电池、组件、方阵和系统的设计、制造工艺、性能测试和应用
7.光伏发电系统的设计与施工（必修128学时）
通过讲授，使学生掌握光伏发电系统的基本原理系统构成和实际应用，讲述光伏发电系统的控制器和逆变器、电储能电池及器件，光伏发电系统的容量设计，光伏系统的运行维护及故障排除光伏系统的安装施工与检查测试，光伏发电系统防雷接地设计，光伏发电系统的设计和应用实例分析。
8.单片机技术应用（必修160学时）
了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。
9.电子产品结构工艺（必修128学时）
理解环境对电子产品的影响和产品可靠性。
概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。
具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。
专业综合实践课
10.万用表安装（必修30学时）
能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具，掌握万用表安装与使用。
11.电工综合实训（必修30学时）
熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；能运用电气测量技术检测调试一般电路；能对测量数据进行一般处理；了解与本课程有关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识。
12.光伏组件组装实训（必修60学时）
熟悉并正确使用常用电工仪器仪表、电工工具；理解光伏各组件功能，正确的组装方法，使学生了解基本操作规范与准备工作、学会划片和叠层操作、学会层压操作、学会装框、清洗与固化操作、学会组件检测与装箱操作等。
13.中级工考工培训（必修60学时）
在以上实习的基础上，进行无线电装接工训练专门训练，达到获得中级工职业技能鉴定等级证书的要求。
14.单片机应用实训（必修60学时）
《单片机应用实训》是《单片机应用技术》理论课程的实践教学中的综合实训教学环节。
课程内容既包括单片机软件编程与仿真和调试、单片机硬件设计安装与调试，单片机应用系统综合设计、安装与调试。
课程的基本任务是：
使学生在掌握单片机基本知识的基础上，掌握单片机软硬件的设计、开发、调试能力，具有较好的单片机实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作以及进一步提高科学技术水平打下坚实的基础。
同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。
15.顶岗实习（必修500学时）
能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决生产实际问题；了解电子整机生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告或产品设计论
（三）任选课
1.机械常识（34学时）
了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识；理解机械运动基本原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；能正确使用常用测量仪器与工具。
2．心理健康（34学时）
了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。
指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
3．社交与礼仪（32学时）
本课程要求学生能够了解崇尚礼仪的意义及礼仪活动的基本内容，掌握社交基本礼仪，尤其实见面、介绍、访送的礼仪。
掌握公关活动中的语言交谈和非语言交谈礼仪。
掌握涉外礼宾礼仪。
掌握公关实物礼仪。
掌握公关服饰礼仪和公关宴请礼仪。
4.应用文写作（32学时）
了解应用文写作的基础知识和写作要求，掌握常用应用文体的类型及其特点，通过写作训练使学生的写作水平得以提高，能够自如应付工作中遇到的应用文体的写作任务。
同时，作为一门写作课程，在教学过程中尽可能地提高学生的文科综合素质，包括口头表达能力、语言运用能力、面试能力、应变能力等。
5.企业管理（32学时）
本课程主要讲授现代企业管理和市场营销的基本理论和方法。
使学生初步掌握现代企业管理的基本知识、市场营销的基本方法和技巧。
6.电子产品测量与检验（32学时）
通过本课程的学习,使学生掌握电子产品的测量与检验的基本理论知识，了解电子测量仪器的结构与原理，具备电子产品测量与检验岗位必备的技术、技能,适应电子产品测量与检验岗位的工作要求；掌握全面质量管理的基本知识，具备电子产品生产过程的组织和协调能力。
7.信号检测与控制（64学时）
本课程任务是让学生了解检测与控制技术基础知识、常用传感器、中间转换电路和信号的记录、常用电子设备的检测与控制、智能测试分析仪与智能检测控制系统等。
8.市场营销（32学时）
本课程是使学生初步了解市场营销的基本理论和方法，熟悉营销活动的流程及岗位要求，能够承担销售及销售管理等环节的工作任务。
同时培养忠于职守、善于沟通、诚实守信、勇于开拓、吃苦耐劳的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
教学活动时间分配表（按周分配）
学期
理论
教学
实践教学
（内容/周数）
入学军训
毕业教育
考试
公益劳动
（机动）
学期
周数
假期
合计
一
17
1
1
1
20
4
24
二
17
1
1
1
20
8
28
三
16
2
1
1
20
4
24
四
16
2
1
1
20
8
28
五
16
2
1
1
20
4
24
六
18（顶岗实习）
1
1
20
8
28
合计
82
64
1
1
5
5
120
36
156
实习教学计划表
序号
实习教学名称
实习教学内容
安排
学期
课时
教学条件
及设施
考核目标
与要求
1
万用表组装与调试
万用表安装
1
30
电子装配室
初步掌握焊接的基本技能，能熟练识别电阻器、电容器
2
电工综合实训
电子装配工艺与
技能训练
2
30
电工实训室
电子线路设计及基本工艺训练
3
光伏组件组装实训
光伏组件认识及装接
3
60
电子测量实验室
电子装配室
学会光伏组件组装工艺及检测方法
4
中级工考工培训
电子产品安装调试
4
60
电子测量实验室
电子装配室
根据原理图、装配图安装调试
5
单片机应用实训
电工技能训练
5
60
电子测量实验室
电子装配室
达到电工中级要求
6
生产顶岗实习
6
500
2012级电子技术应用专业课程设置
课
程
类
别
序
号
课
程
名
称
学时数
教学周数与学时
课程学时
占总学时
百分比
总学时数
其中
一
二
三
讲授
实验（训）
考
试
学
期
考
查
学
期
1
2
3
4
5
6
17
17
16
16
16
20
文
化
基
础
课
德
育
课
必修
1
职业生涯规划
34
34
1
2
34．4%
2
职业道德与法律
34
34
2
2
3
经济政治与社会
32
32
3
2
4
哲学与人生
32
32
4
2
限选
5
职业健康与安全
32
32
5
2
文
化
课
必修
6
语文
200
200
1-4
4
4
2
2
7
数学
200
200
1-4
4
4
2
2
8
英语
200
200
1-4
4
4
2
2
9
计算机应用
102
102
1-2
4
2
10
体育与健康
132
1-4
2
2
2
2
11
艺术
34
34
1-2
1
1
限选
12
物理
68
56
12
1-2
2
2
小计
1100
23
21
10
10
2
专业技能课
专业平台课
1
电工技术与技能
136
108
1
5
3
56.5%
2
电子技术基础与技能
196
156
2-3
4
8
3
光伏技术基础
128
102
3
8
4
电子CAD
96
96
2
6
专业方向课
升级会员 