学年部编版语文四年级下册专项练习课内阅读.docx
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学年部编版语文四年级下册专项练习课内阅读
2020-2021学年部编版语文四年级下册专项练习:
课内阅读
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、诗词曲鉴赏
古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
1.这首诗的作者是宋代的诗人___________,诗中描写的季节是__________。
2.诗的一、二句中,作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象?
______________________
3.诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。
课内阅读
白桦(节选)
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
4.第一小节用“___________”和“___________”写出桦树通体洁白的形象。
一个“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树_________化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的___________。
5.你如何理解“雪绣的花边潇洒”这一句?
_______________________________
6.那毛茸茸的雪枝像串串绽放的______________、______________一般好看。
这一句让我们想起岑参的名句“忽如一夜春风来,___________”。
作者极尽想象,赞美雪后的桦树________的形象。
二、现代文阅读
课内阅读
琥珀(节选)
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
7.写出下列词语的近义词。
仍旧—(________)详细—(________)
8.那块透明的琥珀里的“两个小东西”指的是什么?
________________________
9.为什么“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”?
________________________
10.文中说“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”,想象的依据是什么?
________________________
课内阅读
母鸡(节选)
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
11.选文第二段写了鸡母亲的品质,作者被________身上所表现的_________震撼,认识到天地之间所有的母亲都是_______。
12.“我不敢再讨厌母鸡了。
”其中“不敢”一词的含义是()
A.“我”怕母鸡了。
B.“我”很敬佩母鸡。
C.“我”生气了。
D.“我”恼怒了。
13.夜间有动静时母鸡叫声的特点是_________、___________,原因是__________。
14.我知道“_________________”这句诗是赞美母爱的伟大。
阅读理解
白鹅(节选)
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂信一样。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窺伺。
等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭,并且站着侍候。
因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
15.联系上下文,理解下列词语的意思。
扬长而去:
_________________________
供养不周:
_________________________
16.“一狗方去”的“方”的意思是()
A.正方B.方向C.刚刚
17.这段话对狗偷食的过程作了精彩的描写,用“_____”画出描写狗动作的词。
18.体现鹅高傲、有霸气的句子是_________________________。
19.用自己的话说说这一段的主要意思。
______________________________
20.鹅,也是诗人笔下的宠物,请你找一首写鹅的诗歌。
______________________________
课内阅读
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
21.读选段最后一句,用“无论……也……”说一句话。
____________________________
22.读读画“_____”的句子,“蹭”感觉很轻,就像猫在和人________一样,其乐融融。
23.“在稿纸上踩印几朵小梅花”是真的梅花吗?
为什么这样说?
作者为此讨厌小猫吗?
____________________________________
24.这一段话写猫高兴时_________,不高兴时_____________,用截然相反的表现说明猫的性格__________。
课内阅读
记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
25.内洞的特点是_________、_________,景物主要有_________和_________、_________。
26.这段话中表现作者观察顺序的词是_________、_________。
27.“双龙洞”这个名字是怎样得来的?
请在选文中用“_____”画出来。
28.你从画“﹏﹏”的句子中体会到了什么?
_____________________________
阅读理解
宝葫芦的秘密(节选)
一直到我长大了,有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就(放心省心)了。
”
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
我就又想到了那个宝贝:
“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。
”可那只不过是(幻想理想)罢了。
可我总还是要想到它。
那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦,那……”
29.用“_____”画出括号中恰当的词语。
30.选文中作者一共______次想到了宝葫芦,分别是:
(1)_________________;
(2)_________________;(3)____________。
31.根据选文中最后一句话,你能帮助作者想想会有什么结果吗?
_______________________________
阅读理解
巨人的花园(节选)
这是花园里最远的角(jiǎojué)落,一个小男孩正站在那里。
他太小了,手还挨(āiái)不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。
“快爬上来,孩子!
”桃树一面对小男孩说,一面尽(jìnjǐn)可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。
他对自己说:
“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。
孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。
32.给文中加点字在括号中选择正确读音,用“_____”标出。
33.“巨人看见这个情景,心也软了。
”“这个情景”是指___________。
34.选文中说“他十分后悔自己先前的举动”,巨人先前有什么举动?
_________________________
参考答案
1.范成大初夏
2.梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
3.初夏农事正忙,农民早出晚归。
田园闲适生活
【分析】
1.此题考查古诗的基本常识。
这首诗出自范成大的《四时田园杂兴》。
译文:
一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;养麦花一片雪白,油莱花倒显得稀稀落落。
白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2.本题考查学生理解诗歌内容和把握作者情感的能力。
从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题。
从诗句中找出能反映初夏季节特征的景物。
分别有:
梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
3.此题考查诗句的识记能力。
此句意思是,白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过。
由此可以看出初夏农事正忙,农民早出晚归。
三四句抒情,描写了田园闲适的生活,抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
4.银霜雪花涂拟人高洁
5.白色的树梢儿,映衬着紫色的树枝,仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。
6.花穗流苏千树万树梨花开傲寒挺立
【分析】
4.考查了诗句的理解。
结合内容理解,熟读可知,白桦树生长在我的窗前,“银霜”“雪花”写桦树通体洁白的形象。
“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;“披”字把桦树拟人化了,突出白桦的高洁。
5.此题考查诗句的理解能力。
雪绣的花边潇洒意思是白色的树梢儿,映衬着紫色的树枝,仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。
6.此题考查诗句的理解能力。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
这一句话运用了比喻的修辞手法,把毛茸茸的雪枝比喻成好看的花穗、流苏。
同样我们学过出自唐代著名诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,里面也有一句话将白雪比喻成美丽的梨花。
这句话就是忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
7.仍然翔实
8.琥珀里的“两个小东西”指的是苍蝇和蜘蛛。
9.因为琥珀是透明的,而且它们被完好地保存了下来。
10.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
【分析】
7.本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
8.考查了对短文内容的理解。
从“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。
这是很少见的。
”可知答案。
9.考查了对句子的理解。
从“在那块透明的琥珀里”可知答案。
10.考查了对文章句子的理解。
从“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
”可知答案。
11.母鸡母爱英雄
12.B
13.尖锐凄惨想要引起人们注意
14.谁言寸草心,报得三春晖
【分析】
11.此题考查课文的理解能力。
阅读第二自然段不难发现,作者被母鸡身上所表现的母爱震撼,认识到天地之间所有的母亲都是英雄。
12.《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。
作者描写了对母鸡的看法的变化,前半部分写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄,媚俗的母鸡。
后半部分则描写了母鸡的负责,慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象,表达了对母爱的赞颁之情。
“不敢”一词表达了我对母鸡的敬佩之情。
13.第一自然段从句子“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨。
”可以看出夜间有动静时母鸡叫声的特点是尖锐、凄惨,原因是想引起人们的注意。
14.此题考查诗句的识记能力。
表达母爱伟大的诗句有孟郊的《游子吟》里面的一句诗:
谁言寸草心,报得三春晖。
15.大模大样地径自走了侍候赡养做的不周到
16.C
17.躲窥伺跑吃逃蹲跑吃去
18.鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周
19.写附近的狗偷食,人像饭馆里的堂倌一样,侍候鹅老爷吃饭的有趣场面。
20.鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【分析】
15.此题考查词语在文段中的理解。
扬长而去意思是指大模大样地径直离去。
供养不周的意思是侍候赡养做的不周到。
16.此题考查字的含义。
①正四边形或六个面都是正四边形的六面体。
②正直。
③方向;方面。
④办法。
⑤地点;地区。
⑥治病的药单。
⑦工程上指土、石等堆积一立方米。
⑧数学上指自乘的积。
⑨副词。
正在;方才。
⑩表示响度级的单位。
⑪量词。
用于方形的东西。
在“一狗方去”中的意思是刚刚,方才。
17.此题考查词语的检索能力,动词就是表示动作的词语,学生在这段话中画出描写狗动作的词即可。
18.此题考查句子的理解能力。
本文将鹅拟人化了,其中描写鹅高傲的句子是鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
19.此题考查理解段意的能力。
学生首先要通读文段知道文段讲了什么内容,然后根据关键词去写段意,注意语言精练,这篇文段主要写附近的狗偷食,人像饭馆里的堂倌一样,侍候鹅老爷吃饭的有趣场面。
20.此题考查诗句的识记能力,写关于鹅的古诗有骆宾王的《咏鹅》。
学生在默写的时候把字写正确。
21.无论妈妈怎么说,弟弟也听不进去。
22.撒娇
23.不是真的梅花,猫的爪子形状像梅花,所以作者这样说。
作者不但不讨厌小猫,而且还很喜欢它。
24.温柔可亲一声不出古怪
【分析】
21.此题考查用关联词造句的能力,首先要理解这个关联词是什么关系,然后进行造句。
“无论……也……”表示条件关系的关联词语。
学生可以造句:
无论妈妈怎么说,弟弟也听不进去。
22.此题考查字词的理解,猫在身上很轻地蹭,就像小猫对人撒娇一样。
23.“在稿纸上踩印几朵小梅花”此句是比喻句,将小猫的脚印比作了小梅花,作者用这样生动形象的比喻,表面作者对小花猫非常的喜爱。
24.此题考查课文的理解能力。
从选文中不难发现小猫的性格时而高兴时而不高兴,高兴的时候温柔可亲,不高兴的时候一声不出,说明小猫的性格古怪。
25.漆黑宽广洞顶双龙石钟乳石笋
26.先其他
27.先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
28.这些石钟乳和石笋本身已经够吸引人了,无须再比喻成什么了。
【分析】
25.此题考查课文的检索能力。
从句子“工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
”可以看出洞内的两个特点一个是:
漆黑;一个是:
宽广。
进洞后顺着游览顺序分别介绍了洞顶双龙、石钟乳和石笋。
26.此题考查课文的检索里,作者进洞后,按游览顺序介绍了洞顶双龙、石钟乳和石笋。
表现作者观察顺序的词分别是先和其他。
27.从句子“先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
”可以得出答案。
28.此题考查理解句子的能力。
“即使不比作什么,也很值得观赏。
”这句话说的对象是石钟乳和石笋。
所以意思是这些石钟乳和石笋本身已经够吸引人了,无须再比喻成什么了。
29.省心幻想
30.三做不出算术题时种不好向日葵时和同学闹翻时
31.示例:
我只要拿出来,同学马上就会忘掉不愉快,和我重新和好。
【分析】
29.此题考查词语的辨析能力。
学生先要理解词语本身的意思,然后结合前后句进行判断选择。
放心:
心绪安定,没有忧虑和牵挂。
省心:
不费心,少操心。
幻想:
以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。
理想:
对未来事物的想象或希望。
30.此题考查课文的检索能力,通读文段不难发现,作者一共三次次想到了宝葫芦,分别是:
(1)做不出算术题时;
(2)种不好向日葵时;(3)和同学闹翻时。
31.此题是思路扩展题,根据“那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
”想象一下“我”拿出宝葫芦会有什么结果。
32.jiǎoāijǐn
33.小男孩想爬上桃树,可是因为太小,怎么也爬不上去
34.巨人以前十分讨厌孩子,看到孩子们到他的花园里玩,都把他们赶跑。
【分析】
32.本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。
多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。
33.这句话出现在第二自然段的第一句话,那说明第一自然段是他看见的情景,精练语言也就是小男孩想爬上桃树,可是因为太小,怎么也爬不上去。
34.此题考查课文的理解能力,学生要对课文非常熟悉,在全文当中,巨人之前十分讨厌孩子,看到孩子们到他的花园里玩,都把他们赶跑。