家风家教作文.docx

家风家教作文.docx

《家风家教作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家风家教作文.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

家风家教作文

家风家教作文

　　【篇一：

家风家教伴我成长】

　　家是人们最温馨的港湾，给予人们温暖。

但是家也要有家的样子，不能没有规矩。

正如老人们常常说：

“国有国法，家有家规。

没有规则，就不成方圆。

”

　　我们家的家风是什么呢？

我们家的家风就一个字：

“孝”。

孝敬父母，尊敬师长。

爸爸妈妈对我很宠爱，但对我的要求很严格。

妈妈常常对我说：

“要我好好学习，做一个有文化有思维的人。

”

　　爸爸一直告诫我：

百善孝为先！

他常给我讲：

“三条鱼”的故事。

其中微山湖乌鳢的故事非常让我感动。

据说：

此鱼产子后便双目失明，无法觅食而只能忍饥挨饿，孵化出来的千百条小鱼天生灵性，不忍母亲饿死，便一条一条地主动游到母鱼的嘴里供母鱼充饥。

母鱼活过来了，而子女的存活量却不到总数的十分之一，它们大多为了母亲献出自己年幼的生命。

乌鳢是一条孝子之鱼。

　　爸爸常说：

“如果一个人不孝，没有人会和他真心交朋友。

”爸爸妈妈对奶奶爷爷很孝顺，我要向爸爸妈妈学习，做一个孝敬父母的好孩子。

　　家风是一条应该牢记的座右铭，我国是礼仪之邦，我们要将五千年的文化继续传承下去。

　　【篇二：

家风家教】

　　一个国家有法律制度，一个家庭也有家庭准则。

　　家风，作为一种无形的力量，一直影响着人们。

每一个人都生活在一个大家庭中，家庭中的家风好，这个人才会茁壮成长，如果家风不好，这个孩子在成长中就会走弯路。

生活中不乏这样的人，父母早已有名有望，然而由于不重视家教，最终致使子女走上了犯罪的道路，这样的教训是沉痛的。

这也从反面证实了家教的重要性。

是呀，难怪在当今社会人会有优劣之分！

　　我们伟大的中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。

古有《孟母三迁》的家教故事，三国时期诸葛亮也是一位注重家教的父亲，他在《诫子书》中这样教育他的孩子：

“非淡泊无以明志非宁静无以致远”，就是告诫那八岁的儿子：

不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定、清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的家教中应运而生。

　　家教，在几千年的历史传承下，去其糟粕，留其精华，一些家风家训中的精华融入到新的道德建设中。

什么“女子无才便是德，传男不传女”，已被岁月的时光冲走了，而那些脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成了“家家之风”。

中华民族文明的脚步正在新时代的家风中稳步前进！

　　这就是大家教，中国梦的实现要在大的家教下实现。

我们也会在好的家风下茁壮成长，为实现伟大的中国梦而奋斗。

　　【篇三：

家风与家训作文】

　　家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。

注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。

从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。

历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。

“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。

好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

　　家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。

每一个人都生活在一个原生家庭中。

原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。

好的家风会有一些共同的特点，如：

良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。

正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。

可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。

市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：

恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。

它从反面证实了家风建设的重要性。

　　家风建设的关键在家长。

家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。

各级领导干部尤其要带头搞好家风建设，带头教育好子女。

人们习惯于上行下效，领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响。

　　在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。

家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。

所以，好家风就是一种正能量。

我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。

如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。

　　【篇四：

家风家教】

　　“校有校规，家规家规”是人们常常挂在嘴边的一句话。

但一问到“你家的家风是什么？

家教是什么？

”这些问题，同学们就会傻眼了。

　　我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬长辈。

父母一直告诫我：

百善孝为先！

家风是一条应该牢记的座右铭。

有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远！

铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

　　记得在小的时候，我每次去和好朋友玩儿，都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家，玩儿的尽兴的时候就会很晚回去。

让大人们很着急，于是妈妈就对我很认真地说：

“我们是怎么规定的时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。

现在我们就规定，同样的错误不可以犯三次，同意吗？

”我点了点头，并向妈妈保证下一次一定遵守规定，按时回家。

　　好景不长，我的老毛病又犯了。

一次暑假的时候，我的作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。

我们玩儿得非常开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然的接受了。

过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖的回去了，因为已经超过七点半了。

一回到家，就被妈妈狠狠的批评了一顿。

我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来负担。

暗下决心，绝不再犯。

　　现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。

“家风”是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家的思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培养优秀的后代了。

如果没有“家训”，那么就会把后代宠坏，只有让他（她）知错就改，然后再慢慢教育（她）。

我想这就是“家风、家训、家教”吧！

　　【篇五：

家风家教】

　　家，给人以温暖。

它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。

但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。

有句话说得好：

没有规矩，不成方圆。

　　如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗？

家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。

他忽然倒了，塌了。

请问，这是谁造成的？

是我们。

爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。

家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。

　　我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。

这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么？

家教是什么？

”行人的答案各不相同。

　　家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。

我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。

　　家教，我认为是家人的素质，是深是浅。

家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。

教育，是尤其重要的一点。

从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。

现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。

将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。

每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。

　　家训，我认为是家人的教训，是严是松。

如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手锏了。

如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没有必要了。

家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该时千万不要用，否则会铸成大错。

　　一个家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

　　【篇六：

家风家教】

　　家风是一盏灯，照亮我前方的路。

家风是一条路，伴我走向光明。

家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

　　在我家里的大厅里，端端正正的挂了一幅字：

吃得苦中苦，方为人上人。

每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。

爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

　　爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。

如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。

听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。

我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。

回味爷爷说的每一句话。

学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。

这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

　　二战前，欧洲学者曾探讨，四大古文明为何只有中国文明屹立至今？

结论是“可能中国人特别重视家教”。

　　中华的传统美德深深扎根于百姓日用伦常之中。

大儒董仲舒提倡“三纲”：

君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。

对此应该看到附着在其上的封建性，但也要发掘其中重视人伦的优良传统。

有大家曾言“中华文脉已断”，在以阶级斗争为纲的年代，政治化的伦理独尊，百姓日常人伦被边缘化，被冲击，几近断裂。

但也应看到，这种判断未免悲观。

进入新时期以来，国家不断对道德方面的纲领性文件进行着调整，重振日常生活中的伦理与道德建设。

例如：

1992年中共十四大提出要加强“社会公德”和“职业道德”两大领域建设，十四届五中全会加上了“家庭伦理道德”领域，后定为“家庭美德”建设。

XX年十七大又加上“个人品德”建设——符合传统儒家先“修身、齐家”，尔后“治国、平天下”的观念。

与此相应的是引导社会自觉履行“法定义务、社会责任”之外的“家庭责任”。

　　父母没有给我们丰厚的物质生活条件，他们却用自己的实际行动让我们从小就知道要守时，守时是做人的根本，是一种礼貌、一种尊重、更是一种美德，父母在不知不觉中送给了我们这么丰厚的一笔财富，让我们享用一生。

　　【篇七：

家风家教】

　　“校有校规，家有家规”是人们常常挂在嘴边的一句话。

但一问到“你家的家风是什么？

家教是什么？

”这些问题，同学们就会傻眼了。

我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬长辈。

父母一直告诫我：

百善孝为先！

　　记得在我小时候，每次去和好朋友玩儿，都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家，玩儿尽兴的时候就会很晚回去。

让大人们很着急，于是妈妈就认真地对我说：

“我们是怎么规定的时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。

现在我们就规定，同样的错误不可以犯三次，同意吗？

”我点了点头，并向妈妈保证一定遵守规定，按时回家。

　　过了一段时间，我的老毛病又犯了。

一次暑假的时候，我的作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。

我们玩得非常开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然的接受了。

过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖的回去了，因为已经超过了七点半，一回到家就被妈妈狠狠的批评了一顿。

我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不仅打扰了别人，还给别人带来了负担。

我暗下决心，绝不再犯。

　　家风是一条应该牢记的座右铭，有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远！

铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

　　现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。

“家风”是一家子的风气，这家风一旦败坏，这一家人的思想品德也会跟着败坏，这家就很难再培养出优秀的后代。

如果没有“家训”，那么就会把后代宠坏，只有让她知错就改，然后再慢慢教育她。

我想这就是“家风、家训、家教”吧！

　　【篇八：

家风家教】

　　家风、家教、家训，大家都知道是什么意思吗？

我认为是：

诚实、守信、遵纪守法、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱。

　　妈妈常常教育我大人说话，小孩子不能插嘴，要尊老爱幼。

　　记得有一次，妈妈给我买了很多好吃的，我正津津有味的吃着，突然，妈妈看了我一眼，我边吃边问妈妈：

“妈妈，您为什么看着我？

”妈妈没有说话，我还是享受着自己的美食。

妈妈还是用失望的眼光看着我。

我突然明白了，妈妈为什么有失望的眼光。

原来我的外公、舅妈都坐在我的旁边，我没有让她们一起来分享我的美食，我只是一个人自私的享受。

我的脸红了，低下了头，我意识到了自己的错误。

我没做到尊老爱幼。

我暗下决心，以后一定要尊老爱幼。

　　还有一次，妈妈把饭菜都做好，喊我吃饭，我当时正在看电视，没理她。

等我看完动画片，去吃饭，一看妈妈只盛了自己的正在吃。

我很生气，凶妈妈：

“怎么没有给我盛。

”妈妈很生气，教育我：

“我做好饭叫你吃，你都不过来吃，自己在那儿看动画片，你自己动手盛饭吃。

妈妈很累的做好饭了，你还凶妈妈，太不孝顺了！

”妈妈说我不会感恩。

我从那天知道了，不能老是自己看动画片，要帮妈妈做饭，洗碗，扫地等，哪怕有些事像做饭我不会，也可以帮着做一些会做的，像淘米、择菜这些力所能及的事情。

要学会孝顺爸爸妈妈，爸爸妈妈每天忙工作已经很累了，我要帮着他们多做些事情。

　　我现在终于明白了什么是家风、家训、家教。

如果没有家训、家教就会把我们宠坏，只有知错就改，慢慢教育，才能把家风、家教、家训的风格，传扬光大。