家风家教家规征文10篇.docx

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家风家教家规征文10篇

家风家教家规征文10篇

篇一

家，是温暖的港湾，当我们开心时，可与家人畅怀庆祝，当我们失落惆怅时，家成为我们的避风港，给我们以心灵上的憩息。

可无规矩不成方圆，感性的认识亦不能缺乏理性的认知，这便是家风的由来。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风与生活方式的总和，它首先体现的就是道德的力量。

道德是立家之本，是一个家庭成立的根基，也是家庭成员能更好成长的精神氛围，从古代的《颜氏家训》，到现今的《傅雷家书》，从“孟母三迁”到各家家风独具特色。

良好的家风并非一朝一夕就能形成，而是需要长期的熏陶与积淀，加强教育，反复练习，使之成为成员们都自觉遵守的道德标准。

良好的家风需要正确的认识。

乐于助人为善，勤俭持家为善，努力坚强为善；好逸恶劳为恶，助纣为虐为恶，遇事高高挂起为恶……这些认识都有赖于个人价值观的评判标准。

良好的家风需要严格规范自己。

所谓近朱者赤，近墨者黑，孩子的行为与思想，都是建立在父母的基础上，只有为人父母者严于律己，树立一个良好的模范标准，才能对孩子产生有利的影响。

良好的家风需要营造良好的学习氛围。

提倡多读书，多看报，展开以知识为主题的家庭辩论会，积极以家庭的形式参加社区活动，多与人交流，使人有所收获，有所感悟。

倘若一个家庭缺乏家风，只有溺爱和纵容，就如同一棵参天大树，无论外表多宏伟壮观，可事实上树的根早已老化腐烂，都不用狂风骤雨，大点的风一吹就倒了。

每次提起家风家训，我总会不由自主地想起了自己的母亲。

我的母亲不高，身材胖胖的，笑起来甜甜的，像冬日里的暖阳。

闲暇时她总爱提起年幼时候的事，家里兄弟姐妹多，九岁才开始上学，虽然很努力吧，但总容易碰钉子，成绩也没有大的起色，以至于高三之后，高考不佳，也就没有进入大学。

可母亲似乎一直对学习有一种说不清道不明的情节，毕业后就一直在书店任职。

每次说起这些，母亲挂着笑容的脸上总带着一丝无奈，可能是为自己努力却得不到应有成绩的失落，也可能因为没有经历过大学生活的遗憾。

即便母亲学历不高，但我的价值观与道德观都源于母亲的教育。

我小的时候不爱学习，一味贪玩，每次和小伙伴玩起来就容易忘乎所已，什么事都尽抛在脑后。

大概是六岁左右的时候，那时候已经临近期末考试，试卷一张接一张积压起来，我的心思也不在这，总想找隔壁家的小姐姐玩，心生一计，对母亲谎称作业已经做完了并且今天是小姐姐的生日，我想陪她过生日。

母亲虽不大情愿可好歹也放行了，疯玩后却因为隔天母亲与小姐姐的妈妈买菜聊天时穿帮了，母亲非常生气，狠狠地揍训了我一顿，那时候小，对母亲的行为心存怨念，感觉无非就是说了一个无伤大雅的小谎，至于那么生气动怒吗？

可后来看到母亲教训完我后的失落以及那失望的眼神，我便知道自己是真的错了，主动认错并向母亲保证以后绝不再犯，这才让母亲真正地缓过来。

后来回头想想，如果母亲没有知道真相，或者知道真相后刻意隐瞒而非骂我戳穿我，长此以往，我只会成为人人所唾弃的撒谎精，失去信任，没有朋友。

另一件让我印象深刻的就是母亲有一颗坚韧的心。

那时候外婆病重，一直留在医院观察，其实母亲大可以像其他人一样，请看护守着就好，自己也轻松，可母亲并不愿意，她说那是她的母亲，照顾外婆本来就是自己应该承担的责任，便事事亲力亲为，而家中也有幼儿需照顾，忙得跟陀螺一般不停地转，最终外婆也因病太重而去世，而母亲，也尽力了。

母亲对老者都出奇地怀有敬意，无论是亲人，还是陌生人。

说起来我小时候做的恶劣事还真的不少。

那时跟母亲出门采购，沿路都有乞丐在讨食，在我的认知中感觉他们就是脏兮兮的坏人，就口出恶言说他们真难看，母亲生气了，她说无论身份如何，比你年长的便是你的长者，你身为幼者就该尊重。

说罢，母亲依次给了他们钱，还到饭店里给他们带了饭。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，便是从母亲身上学到的。

除此，母亲乐观助人的品质也是让我十分感慨的。

曾经父亲生意失败，欠债较多，整个家庭都处于潦倒困顿之中，就连父亲都丧失了意志一般，终日与烟相伴，垂头丧气。

可母亲不同，她跟往常一样，准时上下班，料理家务，整理琐事。

我疑惑了，问母亲为何都那么糟糕了还能平静做事，母亲只说开心是一天，不开心也是一天，问题总有解决的一天，可能正是母亲乐观的心态，渐渐地父亲的心态也好起来了，努力工作，最终也走出了困境。

母亲每个周末都会去附近的养老院参加活动，陪老人说说话解解闷，也会到福利院去跟小孩子玩游戏，她说，人的一生很短也很长，能尽绵薄之力收获一份大开心，是自己赚了。

随风潜入夜，润物细无声，母亲的教导总是在潜移默化地影响着我，在无形之中督促着我要成为一个更优秀，更能对社会产生正面影响的人；而好家风则是一所好学校，其教育方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，严格要求，只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家训，我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。

篇二

中华民族自古都重视家庭教育，每个家庭对家庭成员在道德、文化、能力方面的修养都寄予极高的期望。

随着历史的沉淀，各个家族的教育理念逐渐形成了家庭成员世代遵循的行为规范——家风。

家风是中华民族传统文化宝库中最具特色的遗产之一，每一个家族的家风，都是先辈留给后人立身处世的智慧结晶，都寄托着祖先对后人最诚挚的期待与祝福。

他们希望后人恪守“孝道”和“善良”，明白为人处世之道，做一个堂堂正正的人，让高尚的道德温暖世人；他们希望后人恪守“勤奋”和“严谨”，明白读书治学之道，做一个知书达理的人，让智慧的光芒照耀历史；他们希望后人恪守“清廉”和“正直”，明白齐家治国之道，让有限的生命无限宽广。

尽管各个家族的家风在表述上不尽相同，但是其核心要义都是导人向善、教人积德，都离不开忠、孝、仁、义等传统美德，与我们当下弘扬和践行的社会主义核心价值观是一脉相承的。

南粤大地自古人才辈出，仕宦如云，生活在这片土地上的各个家族，都不约而同地将清廉作为家风建设的重要篇章。

如连平颜氏家训中的“公生明，廉生威”，四会张氏家训中的“清政廉洁，不图恩偿”，五华曾氏家训中的“明义利、慎官守”，河源邹氏家训中的“智安身，廉立命”等等。

这些清廉的训诫，让一代又一代后辈沐浴在道德的春风里，时至今日都值得我们借鉴传承。

培育清廉家风是中华民族的优秀品格，更是中国共产党的优良传统。

中国共产党自成立之日起,就始终坚持把清正廉洁、勤政为民作为全体党员干部必须具备的基本素质。

在培育清廉家风方面，老一辈无产阶级革命家为我们树立了光辉的榜样：

毛泽东曾立下“亲情规矩”三原则——“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰”，他身边的警卫员们都知道，毛泽东不允许亲戚甚至身边的工作人员享受任何特殊待遇，如果工作人员“走后门”，肯定要挨批评、写检讨；周恩来定下“十条家规”，严禁家人请客送礼、谋私利，1976年1月8日周恩来病逝，邓颖超专门给外地的亲属发去电报：

“听消息后不到京，坚守各自的工作岗位，化悲痛为力量”；刘少奇告诫子女要“公私分明”，女儿刘爱琴的房子被水淹，希望父亲能够替自己打一个招呼，解决住房问题，却被刘少奇断然拒绝。

斯人已逝，清风犹存！

老一辈革命家的家风故事给我们以深刻的启迪，他们艰苦朴素、为民奉献的优良传统和清廉家风，是全体共产党员共同的精神财富，更是我们永不褪色的“传家宝”。

家风正则世风清，家风堕则世风浊，共产党员尤其是党员领导干部的家风直接联系着党风、国风。

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调:

“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家”。

对于广大党员干部来说，好的家风是抵御腐败的一道重要防线，只有不断从优秀传统家风中汲取清廉正能量，把“清白”装进心间，才能有效抵御道德雾霾，才能有效化解贪婪、势利、奢侈、腐败等不良习气的污染，以优良家风推进党风政风民风的持续好转。

篇三

商贾之家的家风是“诚信经营”，军人之家的家风是“报效祖国”，书香之家的家风是“认真读书”，正所谓“没有规矩不成方圆”,在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。

那我家的家风是什么呢?

其实，“孝、俭、勤”三个字虽然简单普通，但是让我受益匪浅。

孝，中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义是:

"善事父母为孝"。

汉代贾谊的《新书》界定为"子爱利亲谓之孝"。

东汉许慎在《说文解字》的解释:

"善事父母者，从老省、从子，子承老也"。

许慎认为，"孝"字是由"老"字省去右下角的形体，和"子"字组合而成的一个会意字。

我夫妻两人都深感“家有一老，如有一宝”的道理。

所以，一直以来，我们对老人家都很孝顺。

也许我们的每一句话和每一个举动，都在影响着儿子，在我的眼里，12岁的儿子虽小但很孝顺。

每天，儿子都要给爷爷奶奶打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。

周末有空，他会主动提出回乡下看看爷爷奶奶，陪老人聊天、散步、购物。

他十分关心爷爷奶奶，说要做他们的开心果。

节俭，指生活俭省，有节制。

这是一种美德，更是一种优秀的传统文化，是提升思想道德素质的一个途径。

小时候，家里老人就常讲：

“节俭兴家，浪费可耻。

”这句话深深地印在我的心里，影响着我的言行：

读小学时我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从一年级一直用到六年级;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的;过年的压岁钱我从不乱花。

我养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于我严格的家教。

现在，我的儿子也传承了我家里节俭的好习惯。

“勤”就是勤奋。

世界上最宝贵的除了良好的心理素质，还有一个东西就是勤奋。

最宝贵的勤奋不光是身体上的勤奋，还有精神上的勤奋，勤奋靠的是毅力，是永恒。

“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。

我们夫妻俩工作很努力，很少看电视，忙完家务，大多时候我们总是看些有关教育类的书籍，要与时俱进，不断给自己充电。

勤奋才能让人上进，在我的影响下，儿子也爱读书，勤思考，学习成绩不断进步中，勤奋一直给我家带来好运。

好家风就是一所好学校，教育的方式其实就渗透在日常生活中的方方面面里，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。

我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家风家训。

只要我们每个人都认真遵守好自己的家风和家训，我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。

篇四

中国是一个重视家庭教育的国度，在历史上给我们留下了很多的经典著作，如《三字经》《弟子规》等，还流传下来许多与家教相关的历史故事，如孟母三迁、岳母刺字等。

那么如何将家教传统与新时期的生活相结合？

如何在当下更好地开展家庭教育？

央视四套播出的《文明之旅》访谈专题节目中，著名文化学者于丹与大家探讨了“家教的学问”。

1.教孩子厚道做人是最基本的家风

现在经常有排行榜，在讨论家庭要有多少资产才能传承下去。

其实在中国人的传统概念里，最大的家庭资产就是家教和门风。

中国是一个家邦社会，过去中国的风俗里就有它的伦理规矩，过去说张家村、李家店、赵家祠堂等，一个村的人都是同姓，他们的孩子做错了事，去跪祖宗祠堂，觉得没有脸面见祖先。

很多祠堂里是有家训的，即使是寒门，也说自己是有门风的。

陶渊明的曾祖父陶侃从小生活特别贫寒，他妈妈靠给别人扎鞋底等粗活供他念书，陶侃一步步往上走，他后来就做了鱼梁小吏，有一点小权力，他把那些腌制好的罚没的鱼给妈妈送去。

他妈妈给他写了一封信：

“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。

”大意就是，你是一个小吏，你把官家的东西给我送来了，你不能给我任何增益，反而给我增添了烦忧。

这样的妈妈真是深明大义，正是有了这样的妈妈，陶侃后来才能官至大司马。

什么是真正的家教门风？

首要的就是要明辨是非，要知好歹。

现在有许多孩子不知好歹，甚至做出伤天害理的事。

在那个贫瘠的时代，农民守着古训的时候，孩子敢不知好歹？

敢伤天害理？

那是要跪在祖宗牌位前挨板子的。

于丹痛心地说，过去孩子要是伤害一个小动物，家长会说这孩子怎么这么伤天害理，但现在，一群大学生虐待一只小猫，看着老猫急得哀号，这样的事已经屡见不鲜。

过去的人大都不能识文断字，但是却通情达理，大多数人的家