在学院新生入学教育讲座上的讲话doc.docx
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在学院新生入学教育讲座上的讲话
在平顶山学院文学院2013级同学入学教育讲座上讲话
开场语：
尊敬校友，亲爱老师，大家好！
之所以在此处对“尊敬”和“亲爱”这两个定语进行一次与我们所熟悉开场方式换位用法，是因为我始终认为我们同学之间应该多一些尊重和敬佩，我们与老师之间相处应该多一些亲近和关爱。
非常高兴而荣幸再次回到熟悉文学院4号教学楼，与朝气蓬勃小伙伴们交流学习。
对于平顶山学院文学院2013级同学而言，在踏上列车前一天晚上，我们怀揣着对大学生活无限憧憬和美丽向往，激动一夜没睡。
当我们风尘仆仆到达这个仆仆风尘城市之后，也一夜没睡。
就在这样一个“一年只刮两次风，一次只刮半年”美丽鹰城，开启了我们美丽人生崭新节点。
大学四年，是我们人生中最为美好、最为自由、最为珍贵时光，我们徘徊于懵懂与成熟边缘，我们驻足在理想与现实十字路口，常常不知所措。
在很多个很晚晚上和很多个很早早晨，我们独自面对电脑屏幕亦或是蜷缩在被窝里双手抱着手机发呆，静静看着时间从一天终点渐向另一天起点。
一直以来，我都是一个喜欢平淡、但不甘于平庸人，每当和朋友一起聊天、给学生上课、或是在做一些类似像今天这样形式交流时候，总有一个总思路指导着所有发言，那就是：
改变。
在交流中改变自己，改变对方。
尽管力量微弱，尽管资历尚浅，但既然经历过，就有了发言权，因为经验总是从经历中获得。
今天，要讲题目是《本哥哥眼中大学》，与在座诸君共勉。
本哥哥眼中大学
一、大学是一个嘴上时常抱怨、内心引以为傲地方。
这是一个允许我们自己每天数十次抱怨，但却容不得别人轻蔑一句地方。
“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”这样一句俗语，我从中解读出了一个名词－－归属感。
一个人没有归属感，就没有安全感；缺少安全感，何谈幸福感？
为什么我们会觉得家是最安全所在，就是因为家给了你归属感。
尤其是外省同学，你可以回想一下自己国庆节回家时，当你进入家乡所在省份时候、当你走出车站回头仰视那所城市名字时候，会不会发至内心自言自语道：
我回来了。
在这里，我们都是平顶山学院主人，在这片面积为2145.7亩土地上，你可以自由选择行走在自己想去任何地方，当然，花坛草坪除外。
但是可能只有一个地方能给你归属感。
这个地方面积大概只有一二十平米；这个地方可能五六个人共用一个厕所，甚至可能与整个楼层人共有；这个地方夏天很热、冬天很冷；这个地方不能用饮水机、热水器、吹风机、电热毯……这个地方有这么多种种不好，但是每当你带着饭回去，坐在电脑屏幕前看喜欢看电视剧，你会觉得生活是这样让你满足；每当心情好或不好时候，可以带着耳机，在屋里或大声咆哮或歇斯底里……这一切一切，都是因为，这一二十平米地方是属于你。
很多时候，我们会抱怨可以享受空间太小，可以散步地方太少。
都是因为我们对待“自由”二字一直持有一种片面理解方式，自由不是无拘无束、自由更不意味着无边无际，甚至从很大意义上讲自由需要界限，每个人都向往享有一点自由空间，这个空间与别人那个中间有着明显界限，这一个自由空间其实不需要很大，因为一旦大到一定程度，你会觉得空落让你害怕。
比如贵州大学是一所有着七个校区211重点工程大学，它每一个校区都可以与咱们学校相比。
但是很少有人经常没事儿时候去串其它校区，因为那不是属于TA地方。
如果现实条件允许话，我更愿意选择在我们学校读研，我喜欢这个爱刮风城市，因为风在很多时候可以把我伤心眼泪吹干。
记得在全国研究生选拔初试时候，在表演考试这一环节，首先是所有考生站成一排，进行自我介绍。
我是3号，1号和2号分别是来自同济大学和复旦大学考生。
轮到我介绍时，我抬起头、表情镇定而自信、可能当时还略带微笑说自己是河南平顶山学院，中间主考女评委又问了一遍“哪里”，我比刚才更大声“河南平顶山学院”，那一刻，我感到自己是在接受检验，是在平顶山学院读了几年书以后去接受更高级别人才选拔检验；那一刻，我真很为自己学校感到骄傲，主要是因为中间女评委下面所说这句话“嗯，咱们是老乡”。
如果说，以前自己还对母校抱有怨言话，从拿到录取通知书那天开始，之前所有抱怨都快速转化为无言以表感激。
到贵州读书以后，我没有更换手机号码，这样子话，每当有朋友给我拨电话，都会记得我曾在平顶山生活过那么几年时间；也没有取消高校通业务，这样子每天都会收到校团委发天气预报，能了解到学校举办一些活动，我会觉得自己距离咱们大学并不十分遥远。
在给学生上表演课时候，我会在每节课最开始时候，大声告诉所有学生“我是平顶山学院毕业”。
在结课时候，我会告诉TA们，“大家只有努力学习，平顶山学院才会欢迎你，因为平顶山学院文学院戏剧影视文学专业是河南省省级特色专业。
”我们不妨借此机会做一个约定：
今年，是平顶山学院36周年校庆，等到建校50周年时候，希望我们都能作为杰出校友代表再次相聚在这里，让母校为我们骄傲而自豪。
二、大学是一个重新找寻目标、重新自我定位过程。
对目标寻找是一个由模糊到清晰过程。
从启蒙教育开始，学校、社会、家庭各种言论，在无形中给我们定下了一个奋斗目标：
上大学。
当我们苦读数年，终于实现了十几年以来为之奋斗“最高纲领”以后，我们放肆青春，我们尽情享受革命胜利果实。
狂欢之后，晕头转向我们在这条宽阔而自由大路上独自迷茫。
寻找目标，可以从满足自身欲望开始，欲望不是可耻奢望，而是激励你不断前进巨大动力。
我从不否认自己是个很虚荣人，想要吸引别人注意、想要获得人们关注是一直以来所追求东西，因为隐藏在内心深处那种欲望就是成就感。
以前总会用外在一些东西来让别人记住自己：
黄头发、非主流、杀马特等等，都是年轻时候用过方式，其实是个挺有内在美人，何必那么肤浅。
我能写，高中时写文字都能把女孩子感动稀里哗啦；能唱，大二时参加合唱团颇受观众喜欢；能演，话剧、小品甚至微电影；能导，《哈姆雷特》《伪君子》《阴谋与爱情》这样名剧都能掌握；能主持，班级活动、年级活动都尝试主持过，甚至连婚礼都主持过……所以大学里，会获得一些掌声和荣誉，这些是在成长之路上前进动力。
后来总结出原来做很多事情出发点，就是为了满足自己成就感。
包括考研，6月份时候在考研经验交流会上对2010级学生讲：
“之所以能够考上研究生，很大一部分原因是因为你们，因为自从决定考那天开始，就告诉自己一定要考上，然后才能站在这里跟你们分享经验”。
对自身在大学里定位是一个由平面到立体过程。
到了每年毕业季，大四学生都会搞一次关于“大学有什么遗憾”调查，不同人答法不一。
以下这段话，是我2013年6月21日在进行毕业总结时候，得出结论。
经过定位和思考，自我鉴定如下：
有过爱，有过被爱；
有对手，有好朋友；
有挂科，有奖学金；
有失落，有成就感；
有幕后观看，有台上上演；
有庶民生活，有干部体验；
有校园生涯，有社会实践；
有本地生活，有各处出行。
综上所述：
大学，没有遗憾。
这几句话，只是我自己对大学生活结论，有了这些东西我个人认为很完整。
大家根据自己实际情况去定位，我建议是：
大学，不留遗憾。
三、大学是一位教会你成长、教会你爱老师。
读了大学，你会成长很多。
并不是说那些没有读大学人就失去了成长机会，我总觉得在大学里成长过人走向社会以后，会比那些没有读大学人多一点点东西，那就是：
感性。
我们不断成长，其目是为了让自己渐变成熟。
前些年有句网络流行语“成熟不是人心变老，而是泪水在眼角打转，嘴角仍能保持微笑”，在我看来：
成熟，就是你开始慢慢接受，那些以前不能接受事情过程。
而从成长渐变到成熟是一个漫长过程，我们会有很多很多经历，我常讲“经验就是从经历中获得，尤其是那些在人生道路上一些苦难经历会给我们留下更为宝贵经验”。
大学里，我们会遭遇很多失落和批评，这些是我们在成长之路保持清醒头脑空气清新剂。
记得大一时候，我还是个狂躁而冷漠少年，说狂躁是因为总认为自己比别人强很多，看不起别人，说冷漠是因为会对很多关心自己人不以为然，觉得TA们为自己做一切都是应该，当TA们慢慢远离自己时候，甚至还在抱怨TA们无情无义。
狂躁和冷漠让我付出了代价，周末时，自己在宿舍里看着窗外明媚阳光，同学和舍友都三五成群到平西湖畔、到山顶公园，TA们热闹着TA们热闹，我寂寞着我寂寞。
大学生活变成了一场戏剧，大家都在忘我表演，我就像是手捧爆米花独自坐在角落里观众，曲终人散，我显得如此形影单只。
在第一次竞选团支书时候，只得了6票，其中还包括自己投自己一票，这让我很失落，并开始反思自己之前行为，发现问题就出现在自己身上，于是试图开始与周围人接触，这是件很难事情，在一个班级里，大家彼此都已经很熟了，只有我跟TA们不熟，只能找各种各样由头去跟同学搭讪，比如一天夜里，在班级Q群里找到一个女生，给她发了条Q消息“姐姐，咱们明天上午是什么课”，这个腼腆女生一定是被我吓到了，我抱着手机等了一个半小时，她也没有回复我。
就这样，经过一段时间努力，还是发现很难融入那些已经成型一个个“小团体”。
这个时候，一样东西开始把我和同班同学紧密联系在了一起，这样东西叫表演。
大二时候，开始学习话剧史课程，贾占伟老师让我们自己创作话剧剧本然后组织公演，眼看马上就期末了，别班都已经演出几次了，但我们班都还没有完整思路，我用两个晚上时间写好剧本，小心翼翼拿到女生楼下，没想到大家都愿意参加我创作剧本演出，用了两个半天时间排练，演出效果出奇成功，观众全体起立为所有演出人员鼓掌。
这部话剧叫做《一块钱》，从《一块钱》开始，班级同学陆续开始参与我组织剧本演出活动，全班56个人，有52位跟我一起排练并参加过各种表演活动。
到了三年级第二学期评选优秀干部时候，作为班长，已经能够得票近50票了。
所以，我是在同学们参与和支持之下，喜欢上了表演专业，并决定选择表演为下一步研究方向。
在大学里参加各式各样文体活动，是一种很好成长。
我们今天在座大多数同学不是班级干部、不是学生会干部、甚至不是社团成员，但这并不代表我们就失去了很多参与学校各类活动机会。
朋友之间、同学之间，多去鼓励，多去帮助，大家相互影响，促进相互成长。
大学，你会学会去爱很多人。
首先，因为距离远，所以我们学会了爱父母。
其次，因为距离近，所以我们学会了爱师长和同学。
最后，由于我们要让自己茁壮成长，所以我们学会了爱自己。
就在刚刚过去九月，我还没有来得及尽情呼吸“林城”贵阳新鲜空气，就不得不踏上列车回到母亲身边，原以为只有43岁妈妈还很年轻，距离病魔还有很多年路程要走。
你不会想象到，那个前几天还送你去车站人，几天后就躺在重症监护室病床上，是怎样反差。
你不会想象到，那个你喊一声就立马跑到你身边人，喊了很多声却一直没有反应，是怎样失落。
你不会想象到，医院催着你签手术知情同意书，同时学校逼着你返校学习，是怎样无助。
在办理休学手续那天上午，我清楚记得贵州大学艺术学院院长对我讲内容“我们从没有办过这样手续，但是我觉得一个研究生提出休学申请，一定是经过痛苦挣扎之后做出决定。
祝福你妈妈早日康复，你也照顾好自己。
”所有亲戚朋友都担心我能不能挺住时候，我在医院按时吃饭、按时休息，甚至去安慰别重症病人家属，劝TA们坚强起来，就是在这样心态下，挺过了最开始几天，妈妈很快很顺利度过了危险期，现在正处于快速恢复状态。
因此我要说：
“爱别人前提，首先是要爱自己，只有先好好爱自己，才能更好去爱身边人。
”
四、大学是一次财富消耗与积累重新组合。
读大学就是挺费钱，于是就会出现这样两种人，一种是为了补贴家用而在大学期间打工人，另一种是把搞点业余收入作为乐趣人。
有去做家教，有去培训班代课，有摆个小摊儿卖点小饰品，还有开起了门店……这些都作为大学组成部分，丰富着我们在这里生活，这些行动会拉近大学生与社会之间距离，而且学校现在也倡导社会实践、倡导大学生自主创业。
但是不得不指出：
大学与社会就是有区别，我们也应该守卫好大学校园这一片纯洁净土。
因此，我会建议大家在参加社会实践时候要把握一个度，那就是以不耽误学业为前提、以不挣黑心钱为底限。
还有同学过早考虑毕业后择业问题，因为现在一些媒体、网络、报纸给我们造成了很大压力，在我们意识里就以为“毕业就意味着失业”。
作为刚刚毕业应届毕业生班长，我太了解了，我同学，TA们去了郑州电视台、南阳电视台、鹤壁电视台、岳阳电视台、新华日报社等新闻媒体单位以及婚庆公司、礼仪公司、策划公司、制片公司等文化传媒行业，其余大多数都去了与自己本专业不相关一些行业。
自己于是乎我们得出结论：
不是工作不好找，而是享受工作不太多。
而且作为刚刚毕业大学生，“找工作”这个词暂时还不配我们，选择什么样工作主动权不是掌握在我们手里，我们面临问题是“被选择”。
所以，在本科期间，去适应各种“被选择”就成为我们着重要去掌握一种能力。
大学里，除了教室以外，还有两个在你财富重新积累过程中可以起到重要作用地方。
一个是体育场，一个是图书馆，因为身体是你持久奋斗基础资本，因为知识是你创造财富无限源泉。
交体育场这个朋友，并不意味着一定要去踢足球、练长跑，可以穿着运动服在清晨时顺着跑道走几圈，让初升太阳第一缕阳光照耀在你年轻脸庞；交图书馆这个朋友，并不意味着一定要读与本专业相关书籍，可以去选择一门自己爱好学科着重了解，我虽是表演学专业，但历史学教授说我历史学知识积累能达到硕士二年级水平。
读书过程，不是财富直接拥有过程。
我们不需要过早去患得患失，如果说把受教育看成是一种投资行为话，它一定属于长线投资。
所以过早审视自己受教育成果，甚至仅以毕业后工资来衡量大学价值，都是一种短视。
高等教育属于文化软实力，是一次对于我们人生观、价值观有着潜移默化作用心灵洗礼。
因此，我建议大家用这样一个比喻来审视和看待我们大学生受教育过程：
我们就是走上了一条崭新道路，这条路或宽阔或狭窄、或平坦或坎坷、或风景秀丽或一片荒芜、或人群喧哗或形影单只、或收获颇丰或多得无几，我们现在只是刚刚走上了这条路，不要试图一下子就去看到这条路终点是什么样子，即便是走到了尽头，也不要着急给这条路下结论，待到我们站在更高更远人生落脚点之后再回望这条路，因为距离太近，看不到事物全貌，所以站越远，才能够看得越清楚。
五、大学是一段年轻时代美好时光最后享受。
总以为毕业是件距离自己特别遥远事情，记得读大三时候，我看到一个学姐身穿很正式服装走上教学楼，她其实平时穿衣服不怎么讲究，她告诉我她要去上她人生最后一次课程。
这让我觉得很伤感，但很难做到感同身受，因为那时自己依然固执以为平顶山学院仍然不容置疑是属于我自己地方。
起初，开始平顶山生活时候，总觉得这不是属于自己地方，总会记错教学楼位置，把1、2号楼当成是3、4号楼；总是在逛商场时候，从一个门进去，从另一个门出来，就搞不清楚方向……于是，用三年多时间熟悉这里，最终习惯了在平顶山这个城市生活节奏，习惯了在丹尼斯、九头崖超市搞活动时双手拎着日用品走进学校大门；习惯了在老餐厅旁边水房安静等待着热水一缕缕流进暖瓶，并耐心驻足观看因为打水引起各种小摩擦；习惯了在68路车上自己安静坐着，并安静看着别人不那么安静站着姿态……但是每个人人生路程总会出现一些新路口，会改变那些以往你所熟悉一切。
记得毕业前最后一次坐68路车到市区时候，那天天气很热，车上人很少，每个人都有位置，车走到南洛高速路口时候，我不自觉朝着窗外看了看，因为我总感觉那个位置是这个城市很美丽地方，身边人对我讲“嗯，再看一看这里吧。
”这句话刚传入我耳朵，眼泪就刷一下流了出来。
我虽是表演学硕士，但我从不以为自己是个很好演员，因为我每一滴眼泪都流那么真实。
离开学校前那天晚上，宿舍几个人最后一次聚在一起聊天，那些曾经在我看来属于“没心没肺型”人都哭很伤心，杜九阳跟我讲：
“这会儿还有另一个学校在等着你呢。
”我说“可是，那个学校，已经没有你们了”。
毕业那天，我一拨拨送走我同班同学，那天天空很阴，刮着风，没有下雨，但是每个人脸上都泪如雨下。
我想，大家并不完全是因为舍不得离开学校，还有另一个原因，就是：
走出平院大门，意味着就要义无反顾面对诸多崭新挑战。
大家对于未知未来都存在一种发自内心恐惧，甚至没有完全做好迎接挑战准备，就被推入了社会这所大学洪流当中。
对于现在大一你们而言，过多考虑毕业之后事情，甚至陷入对所学专业质疑和前途忧虑，我认为都是一种杞人忧天思维；但一味享受大学自由生活狂欢，我认为都是一种缺乏忧患意识行为。
那么，怎样把握这二者之间合适度，我建议大家：
以专业学习为主，加之以社会实践、校园活动为辅。
不要以为我们还有很多时间去挥霍，不要以为我们还有很多机会去犯错，请记住：
且行且珍惜。
实事求是讲，毕业后这段时间生活并不快乐。
我利用暑假时间实地查看了班级同学工作和生活环境，家在省内同学大多工作在郑州，那是一个交通超负荷运载、大气污染严重城市，有同学工作地方离住地方需要坐一个多小时公交，准确说是站公交；做摄影摄像工作同学在洛阳机场空旷场地上顶着39度骄阳拍外景；做剪辑后期工作同学为了完成剪片任务常常在电脑前熬得通宵达旦……看到这些，我会感到很心疼，但也会觉得很欣慰。
TA们正在运用自己所学专业技能为社会创造价值，TA们正在朝着自己规划人生图景而努力奋斗。
如果说，走进大学是历久弥新青春扉页，那么，走进社会就是波澜壮阔人生大学。
所以，大家要先在青春大学里写上浓墨重彩一笔，2017年我们一起毕业时候，才能在社会这所大学里绽放更加多彩绚丽。
结束语：
一直以为幸福在远方，在可以追逐未来，我双眼保持着眺望，我双耳仔细聆听。
直到后来，才茫然发现，那些曾经唱过歌、爱过人、牵过手、走过路，所谓曾经，就是幸福。
能在这片“一个月只刮一次风，一次只刮一个月”土地上生长四年，我感到无比幸福；能代表2013届毕业生与2013级新同学见面交流，我感到无比幸福。
2013届毕业生是有着优秀专业传统一群人，专业实力和各项成绩是我们辉煌创造；刻苦努力和永不言弃是我们进军宣言；团队意识和创新精神是我们优秀品格。
现在，戏剧影视文学专业传统接力棒交到了你们手里，期待着大家有更多更加优秀作品呈现出来，期待着大家有更多更加优异成绩表现出来，更期待着大家有更多更加辉煌成就创造出来。
谢谢大家！
丁付禄
于2013年10月27日
文章标题：
教师关于新课程改革演讲
带着岁月痕迹，带着收获喜悦，我从课程改革年轮中走来了。
回首课改路，那600多个日日夜夜迷茫与苦恼、冲动与理智、辛劳与收获，令我百感交集。
【范文先生网文章－HTTPS：
／／一站在手，写作无忧！
】
当新一轮课程改革实验潮头涌来时，我有幸成了学校第一批弄潮儿。
回想两年前，当自己带着贫乏知识和经验真正置身于课改大潮，一切都感到新鲜，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱枯草贪婪地吮吸着课改甘霖。
曾以为颠扑不破教学真理正被重新审视，未曾听过见过名词理念却急风骤雨扑面而来，看似异常活跃实则闹哄哄课堂，备受瞩目却不尽人意学习成绩，新与旧交溶，进与退交锋，机遇与挑战同存，这一切一切引人思索，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪？
一时之间，竞有些不知所措了。
然而，课改教人深思，实验催人奋进。
当我迷惘、困惑时，是研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，从容面对实验问题，并竭力寻找解决方法，坚定前行脚步。
而当众人高呼“孤馆闭春寒”“一笔定乾坤”年代已远去时，是听课研讨、培训交流让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上还有那么多可敬领导、可爱同事，我们一同奋进，将一起到达成功彼岸。
记得，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到新观念、新方法用于课堂教学活动中，想让老师们都投来羡慕目光。
可学生们都“不配合”，孩子们都被我设计那些热闹游戏吸引住，只顾自己玩去了，我只好费力把课文讲完，根本没有达到预期效果。
领导和老师们评价是：
“你还是老调重弹”；“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”……在这“出师不利”之时，领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是王校长一句话让我如梦初醒：
“学生是学习主人，你应该把课堂还给学生。
”真是一语惊醒梦中人啊！
在刘副校长指导点拨下，在和教研组同事们讨论交流中，认识到自己知识不足，我一方面加强学习，一方面努力实践。
课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏眼光看待学生、发现学生；我也努力转变学生学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习“主人”。
在此后课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。
学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓学习气氛：
他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐事。
“孩子们，你们是最棒！
”“老师，我们最喜欢学习了！
”……一句句话语激励着我和学生们不断地成长。
此后我上几节研讨课，其质量比以前有了提高，得到了有关领导和同行肯定。
如果说领导英明决策、同事们真诚关切是课改路上指明灯，那么来自学生奇妙童真心声和那真诚情意则是我不懈探索实验动力和源泉。
“陈老师，你今天穿裙子真漂亮，讲故事也好听！
”下课后一个虎头虎脑小男孩对我这样说，顿时，我心中装满了满足与甜蜜。
“老师，我能编儿歌让大家很快记住‘闯’这个字。
小马小马真可爱，蹦蹦跳跳真灵活，闯进人家真厉害，吓得人家跑得快！
”这儿歌编得真是绝啊。
我不禁在心里暗自赞叹起来！
老师们，你有多久没有听到过这天赖般心语了？
你有多久没有聆听过花开声音了？
是新课程，是新课程让我们走进了这片莺飞燕舞广阔天地，是新课程让我们看到了中国明天繁花似锦希望。
我和我学生一起成长！
教学中我们一起体验着创新快乐，一起畅游知识海洋；交流中我们一起用爱编织希望、用心装载歌声。
烂漫时，她在丛中笑。
我将继续投入到课改伟大实践，接受课改严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断完善自我，超越自我，丰富自我，与新课程共成长。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
课改之路漫漫兮，吾辈需努力。
我们在探索课改奥秘，我们在开辟课改航道，我们在寻找课改真谛。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
让《新课程标准》走进心灵、撞击心扉。
我们在浇灌课改实验之花，我们将迈向成功教育彼岸！
《教师关于新课程改革演讲》来源于范文先生网，欢迎阅读教师关于新课程改革演讲。
关于理想演讲稿
（一）
每个人都有自己理想，也许你理想是当一名为人民服务警察，或是一名能说会道记者、导游。
而我理想是当一名人民教师。
我认为老师是非常神圣，非常伟大。
是老师，把一个不懂事孩子教育成一个尊敬师长，明事理好孩子；是老师，把一个贪玩孩子培养成一个勤学好问，力求上进好学生。
老师用知识甘露，浇开学生理想花朵，用心灵清泉润育学生情操美果。
如果把学生比作祖国花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国花朵茁壮成长。
如果把学生比作迷失方向羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己方向。
所以，我理想是当老师。
老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。
小时候，我有过许多理想，有美丽文学梦，有缤纷明星梦，也有美妙设计师梦。
长大后，我从不断学习中，找到了我真正理想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献理想，那就是当老师。
我想，以我现在知识基础，想要实现我理想，那简直就是痴心妄想。
所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好道德品质，毕竟有美好品格也是做老师一个基本原则。
我知道，再多灿烂话语也只不过是一瞬间智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上鲜花。
所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我理想而努力学习。
我相信，理想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现一天！
关于理想演讲稿
（二）
每个人从有意识起都会有自己向往，从小到大我有过无数次向往，每次都各不相同。
它们在我现在看来真是天真烂漫，像一个个美好梦，但有可能永远都不可能实现。
而有向往随着我一天天长大，渐渐变得更清晰，也更实际。
我坚信它通过我一番努力终究会实现，我称它为我理想。
我理想是当一名老师。
从记事起到现在，我数不清我曾经有过多少位老师了，每一位老师都给我留下了美好回忆：
幼儿园老师像妈妈，她们在生活上给了我无微不至地照顾；学校老师像辛勤园丁，帮我打开了知识大门，让我看到了大千世界丰富和多彩；我钢琴老师像是一位位引路人，把我领进了音乐殿堂，领略到音乐神奇魅力。
想到到他们，我不禁想：
当老师多好啊！
在常人眼
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