优选初一英语语法实用学习知识点汇总docx.docx
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初一英语语法知识点汇总
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法复一
（一）一般在
１．一般在的含⑴表示在的状⑵表示常或
性的作⑶表示主具的性格和能力。
2.一般在的构成
⑴
be
肯定式
Iam⋯否定式Ｉ
am
ｎot⋯
Ｙou/We/Theyarｅ⋯
You/We/Tｈeｙ
aｒen’t
⋯
Sｈe/Ｈe／Ｉtis
⋯ｅSh／Ｈe／It
ｉsn’t
⋯
疑式和略回答
Ａm
I⋯？
Ｙes,youare.Nｏ，
youaｒen’t．
Are
ｙｏu⋯?
Yeｓ,I
ａm/weare.
No,Iaｍ
not/we
aｒen’t.
Areｗｅ/tｈｅy⋯?
Yes,ｗe／theyare.No,we/tｈｅｙａreｎ’t．
⑵do
肯定式Ｉ/Ｗe／You/Ｔhey+原形+其他成分
She/Hｅ／It+第三人称数形式+其他成分
否定式I／We/Yｏu／Thｅｙdon’t+原形+其他成分
She/Ｈe/Itdoesｎ’t+原形+其他成分
疑式和略回答
DoＩ/yｏu/we/they+原形＋其他成分
Ｙes，
I/you/we
／thｅｙ
dｏ.
Ｎｏ,
Ｉ/you/we/theyd
ｏｎ’t.
Ｄoesshe/he/it
+原形
+其他成分
Yｅｓ,she/ｈe／itdoes.Ｎo,she/ｈe/itdoeｓn’ｔ.
⑶一般现在时第三人称单数的构成
规则变化
一般情况下直接＋swｏｒｋ－woｒksaｓｋ－ａsksｓee-sｅes以ｓ,ｘ，ch,sh，ｏ结尾＋eswａtch－wａtchｅsｇo-goesdo－doeswash-ｗashes
以辅音字母
+y
结尾,变ｙ为ｉ加
eｓ
tｒy-ｔriｅｓｓtｕｄy－sｔ
udies
fly-flｉes
不规则变化
havｅ-hａｓ
练一练
1．给出下列单词的第三人称单数形式
plａｙｇohｕrｒyteａchbuysee
washwalkmisswatcｈcoｍesay
2.用所给动词的适当形式完成短文
Ｉt’sTedｆ’iｒsstdayatｓchoolｉnＳhａnghai.Ｔhｅｔeａｃ
heｒ__＿__（takｅ）himｔothｅclａｓｓroom.Theｓtudeｎｔ
ｓ_____（ask）hiｍ,＿“_＿__（ｄo）yousｐeakEngｌishoｒChin
ｅsｅ?
”He____＿（sａy）,“Bｏｔh.MyfathｅriｓanＥngｌ
ishmanａndmymotｈerisaCｈinesｅwoman．”Teｄ____＿_
（lｉkｅ）ｈisnewclasｓｍateｓ.Afｔerschooｌ,he_＿__＿（ｓay）
tohｉｓpａｒenｔs,I__＿_＿（love）mynｅwschool,ｔeachera
ｎdclａｓsｍaｔes.
（二）句子种类
（１）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（DｅｃlarativｅSeｎtｅnｃes）：
说明一个事实或陈述看法。
Shｅisatｈome.她在家。
HｅspeaksEnglisｈ．他讲英语。
2）疑问句（IｎterｒｏgatｉveSｅntences）:
提出问题。
有以下四种:
a.一般疑问句（ＧｅneraｌQuｅsｔions）：
Iｓtｈiｓyｏuｒpｅnciｌ？
这是你的铅笔吗?
b.特殊疑问句（WQｕｅstions;ＨQuestions）：
Wｈerｅdｏyoulive?
你住哪儿？
Howdoｙoｕｋｎowthat?
你怎么知道那件事?
c．选择疑问句（ＡlｔernaｔivｅＱuesｔions）：
Ｄｏyoulikｅｔｅaorｊuiｃe？
你是要茶还是果汁?
ｄ.反意疑问句（Taｇ－Quｅｓｔions）:
Hekｎowｓｈer,ｄoesn’tｈｅ？
他认识她,对不对?
3）祈使句（ImperaｔiveSeｎｔｅnces）：
提出请求，建议或发出命
令,例如:
Sitdown，plｅase．请坐。
Leｔ’sｇohome！
让我们回家吧!
4）感叹句（ＥxclamatｏrySｅntｅｎces）：
表示说话人惊奇、喜悦、
愤怒等情绪,例如:
Ｗｈatｇoｏdｎewｓitis!
多好的消息啊！
（2）基本句型（BaｓiｃＳeｎtｅnceＰatterns）：
英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1）主＋动（SV）例如:
Iwoｒk.我工作。
2）主+动+表（SVＰ）例如:
Jｏhnisateａcher.约翰是教师。
3）主+动＋宾（SVＯ）例如:
ShestudｉｅsEｎglish.她学英语。
4）主+动＋宾＋补（SVOC）例如:
Ｗｅ
ｔhinktｈejob
easy．我们认为这个工作简单。
5）主
＋动
+间宾
+直宾（SＶOiＯd）例如：
Mymｏｔｈermａdemeanewdreｓｓ.我母亲给我做了一件新衣
裳。
（三）单数句变复数句
1.可数名词单数要变为其相应的复数形式。
Itｉsａｂｏx.→ｈTｅyareboxｅs．
2.各个人称代词要由单数形式变为复数形式。
Sheisａgiｒl.→Theyarｅｇirlｓ.Ｉａｍａｔhomｅ.→Ｗ
ｅａreａthome．
3.ａｍ或is要变为are.
Heｉsateａcher.→Theyareteachers.
４．指示代词this或tｈａt要分别变为ｔhｅｓe或thｏｓｅ。
Thｉsiｓapencil.→Theseａrｅpeｎｃｉls.
５．不定冠词ａ/an要去掉（固定搭配例外）。
Itisａblaｃｋcａt.→Thｅｙareblａckｃaｔs.
６.man或ｗomａn做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成men或wｏｍeｎ．
Sｈeiｓawｏmanteaｃheｒ．→Ｔheyarｅwomenteａｃher
ｓ.
注意:
在单数句变复数句时,普通单数变为复数形式，但当名词修饰
名词时，起修饰作用的名词不做变化。
名词修饰名词常用单数。
（man,
ｗｏmａn除外）
Thisiｓaappletrｅe.→Tｈｅseareappletｒeｅs．
练一练
单复数句转换
1．Wｈatisheｒnａｍe?
2.Thiｓqｕｉlｔisgreｅn.3．Iｓthａtａpeｎcｉｌ?
4.Theboxisｏｎtｈeｔable.
5．Hｅｉsａｍanｔeaｃheｒ.
6.Tｈｅyaｒewhitｅdoｇs．
7.Theｓｅareoureｒaserｓ.
语法专项二．教学过程:
（一）词类
1.名词表示人或事物名称的词teacher，bｏoｋ,ｐen主,表，补，定，同
2.代词代替名词、形容词或数词等we，my,some,this主,表,宾，
定,同
3.数词表示数目或顺序twｏ,firｓt,ｆifth主,表，宾,定,同
4.动词表示动词或状态be，take,ｌｏok谓语动词
towｏrk,working，ｗorkｅｄ主,表,宾，补,定，状
5.形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征good,big,ｎ
ice,beautiｆul
表，补，定,同
6.副词表示动作特征或形状特征修饰动词形容词或其他副词fast,
neａrly，ｈappily,heｒe表，状
７.冠词用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a,an,the
8.介词表示名词或代词与其他词的关系ｉn，ｏn,unｄer
９.连词连接词与词,短语和短语，句子和句子ａｎｄ,if,buｔ，ｏr
10.感叹词表示说话时的感情或语气oh，hellｏ，hi
（二）名词所有格
１.名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。
两种形式:
（1）名词词尾加’s，主要用于有生命的名词Toｍ’smoｔheｒtheｔe
ａｃheｒ’sdeｓk
（2）oｆ＋名词，主要用于无生命的名词。
thewalloftheｃlａssｒoo
ｍ
２.‘s属格的构成方法：
（１）单数名词在末尾加‘sｈteboｙ’sbaｃkpacｋtｈｅｗomａn’
ｓcｏmpuｔｅr
（2）以s或es结尾的名词只在词尾加“‘”ｔhｅboys’backｐａcｋ
ｓmyｂoss’office
（３）复数名词后一般只加’不规则的复数名词加’stｈegiｒls’ｏbｏkstｈｅchildrenｓ’socｃerｓ
（4）表示几个名词各自的所有关系时,名词末尾都加’
Tom’sandJａck’sbooksｃLuy’ａsnｄLｉlyｓ’roomｓ
（5）表示几个名词共有的,应在最后一个词后加’ｓ
ＴomandJacｋ’ｓmotherLｕcyanｄLｉly’sroom
（6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s
表示其所有关系anhｏuｒ’sａwlkthecｉtｙ’ｓparks
（7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
mｙuncleｓ’（ｈouse）thedｏｃtoｒ’ｓ（of
ｆｉce）
3.双重所有格
（1）双重所有格即“ｏf+名词’所s有格”，表示整体中的一个或部分。
用于修饰of前的名词，此时of前面的名词一定要有一个a（an）,two，
ａny，some，no,few,aｎoｔhｅr或thｉs,that，ｔheｓe,thosｅ之类的修饰语（这个修饰语一般不能是oｎe和tｈe）。
双重所有格也可由“of+
名词性物主代词”构成，如:
afrieｎdofmｉnｅ
Ｄoyoｕ
knoｗ
aｎyfrｉends
ｏfmybrother
’s?
Twｏ
ｃlassｍatｅsof
my
ｓiｓtｅr’ｓｗillcomｅ
to
jｏｉn
ｕｓ．
（2）在双重所有格中,用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特
指的，而且一般指人。
ａｎｏｌdfrｉendoｆmyfａther’ｔshisｂabyｏfｍｙaｕn
ｔ’s
4.在表示名词所有格时，’s结构可以转换成ｏf结构。
ｔhｅ
ｇｉrl
’snamｅ→ｔｈenaｍeof
ｔhe
girｌ
ｍyfathｅr’sfrｉenｄ→
tｈefｒｉenｄ
ofmｙｆathｅｒ’s
练一练
1.Thisｉsmydｒesｓ.Tｈatｏnｅiｓ_____________＿.
A.ＭａryB.Marｙ’Ｃs．sisterＤ.motｈｅr
2．
The
womanoｖｅrthereis____＿_motｈer．
A.Ｊulia
andSａlly
’s
B.Juliaｓ’and
Saｌｌy’s
C．
Jｕliａ
anｄ
Sally
Ｄ．
Juliａ’sandSally
3.—Eｘcuseme，whereare_＿_＿＿__officｅs?
—Overｔheｒe.
A.teacher’sB.teachersC.ｔｈ’etｅachｅr’sD.ｔｈeteachｅrｓ’（三）代词
１.人称代词
人称单数复数主格宾格主格宾格
第一人称Imｅwｅus
第二人称ｙｏｕ
第三人称ｈｅ
ｓhe
it
him
ｈer
ｉｔ
theｙ
ｔheｍ
2．物主代词
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
yoｕr
ｈiｓ
her
its
our
your
th
ｅiｒ
名词性物主代词
Mineyoｕｒsｈｉsｈerｓｉｔsoursｈｉｓthｅiｒs
形容词性的物主代词只能作定语,名词性的物主代词可作主语,宾语或
表语其后不加名词。
Tｈｉsismybｏｏk.Yｏursiｓoｎtheｃhａir．这是我的书，你
的在椅子上。
Ｏurｃｌａsｓｒooｍｉsbig.Ｔheirsissｍall.我们的教室很大,
他们的很小。
练一练填上或选择适当的代词
1.Tｈankyｏuｖerymuｃhfor_____＿heｌｐ.
2.Mr.Whｉteisagoodｔｅacheｒ.Wｅmｕsｔｌeａrｎ
from＿＿____.
３.“Aretｈesｅｂｏoksyoｕｒs?
”“No,_______arenot_＿__
＿___.TｈｅyaｒeToｍ’s．”
4.＿____＿_（Hｅ,Ｈeｒ，His）nａmｅisJack._＿____＿（S
ｈe,Hｅ，His）isateachｅr.
５.__＿＿__（Ｉ,My,Mine）auｎtisanurse.__＿_＿_（Ｓhｅ,
He,Hｅr）ｗorksｖeryhaｒd.
6.Ｍypeniｓrｅｄ.Howabｏｕt_______（her,hers,sｈe）?
（四）句子成分:
英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、
状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名
词或代词担任。
如：
I’mMｉｓsＧｒｅｅn.
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。
主要由动词
担任。
如:
Jａckcleａnsｔhｅroｏmeveｒyday.
３、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：
MyｎameisPinｇP
ｉｎg.
4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。
通常由名
词或代词担任。
如:
Ｈeｃansｐｅllthｅword．
有些及物动词带有两个宾语，一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾
语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如:
Hewｒｏｔemeａleｔｔer．
有时可把介词to或foｒ加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,
来强调间接宾语。
如:
Hewrotｅaｌetｔertome.
5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。
如:
Ｓhaｎghaiisａbｉｇcitｙ．
６、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。
如：
Heｗorkshａrd.（他工作努力。
）
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词
充当
如：
Thｅyｕｓuaｌlyｋeepthｅｉｒclassｒoｏmcleａn
Heｏftenｈelpsmｅdomylessons.
（五）tｈeｒebe句型
“tｈｅrｅｂe+名词词组”中，tｈere为虚词，ｂｅ后面的名词词组
为句子的真正主语。
该句式在使用时需注意如下几点:
１、tｈerｅbｅ句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一
个地点状，意“什么地方（候）有⋯⋯”。
此外，其主可以
前置或后置定。
例如:
Tｈerｅisabｌackｂoarｄintｈecｌassrooｍ.
Tｈｅreａｒetwｏｏlｄwomenwaｉtingｆoryouａtthega
ｔe.
2、在正式文体中,句式中be的复数形式取决于以下两种情
况：
（1）句式中只有一个主，主数，bｅ用数;主
若复数，
be
也用复数。
（2）句式中有几个并列主
按就近
原理，即与靠近
bｅ的第一个主保持一致。
例如
:
1）Ｔｈeｒｅ
is
ａ
pｅnonthe
desk.
2）
Therｅａrｅ
thrｅeappｌeｓｏnthetabｌe．
3）Theｒｅiｓadiｃtｉonaｒyaｎdtwopｅｎsoｎtｈedｅsk.
４）Therearｅｔwｏpensａndaｄicｔiｏｎarｙoｎthe
desk.
３.ｔｈerebe句型与hａve的区：
ｔherebｅ句型和hａｖe都表示“有”的含。
区如下:
ｔhｅreb
ｅ表示“某存在某物或某人”;have表示“某人有某物/某人”，它表
示所有、有关系。
ｅ．g.
①Hｅｈａsｔwosons.他有两个儿子。
②Ｔherｅaｒｅtwoｍenintheofｆiｃｅ.公室里有两个男人。
语法专项（三）
（一）数词
数词的定义：
表示“多少”和“第几“的词,叫数词。
其用法相当于名词或
者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
基数词:
表示数目的词是基数词,最基本的数词如下：
1oｎe,２twｏ,3ｔhrｅe，４ｆour,5fivｅ,6six，7ｓevｅ
ｎ,8ｅｉght,９nｉｎe，10ｔeｎ，
11eleven,12tｗelve,1３thirteen,1４fourteen，１5fifteen,16
sｉxteen，17sevｅnteeｎ,１8eigｈteeｎ，19
niｎｅｔｅen,20
twenty,30ｔhirty，40forty，5０fｉfty,6０siｘty,７0
ｓevｅ
ｎty,80ｅｉｇhty,90ｎｉnetｙ，100ahundred,1,000ａ
thou
ｓanｄ,1,０00,00０
ａmilｌion,1,000,00０,000a
ｂｉllion.
基数词１-12是独立单词,需逐个记忆。
基数词13
-19是个位数词
的词干后加-ｔeen
构成。
其中tｈｉrteen,fifｔeen,ｅｉgｈｔeen,
变化不规则。
基数词
20—9０是在十位数词后面加
-ty构成。
基数
词2１—９9是在十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字
符“－”。
例如:
21twenty-one。
基数词三位以上的数词,在百位和十位之间，一般要用连词“ａnｄ”。
例如：
342threeｈundredandfｏrty-ｔwo
表示“万”的词英语中没有,如１万可用10千来表示:
ｔenthousanｄ.３0万可用threehuｎdｒedｔhousand来表示。
【典型例题】
例题1
Tｈeｒearｅ_＿＿_
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