小学三年级科学实验.docx

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小学三年级科学实验

实验名称：

认识水 

实验目的：

了解水的性质 实验材料：

烧杯、水 实验步骤：

1、观察烧杯中的水。

 2、用鼻子闻一闻烧杯中的水。

3、用筷子沾少量烧杯中的水放入口中。

 实验现象：

水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

 实验结论：

水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

 注意事项：

在老师的指导下闻和尝。

实验名称：

测量水的多少 

实验目的：

学会使用量筒。

 实验材料：

量筒、水、滴管 实验步骤：

1、用量筒量取液体体积时必须选用合适规格的量筒。

2、量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。

3、应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。

不可用手举起量筒看刻度。

 实验结论：

量筒能准确测量水的体积。

 注意事项：

1、不能加热，量筒上一般标有20℃字样，这就要求所量液体的温度应控制在20℃左右，若相差太多，一是量取的体积有误，二是容易损坏量筒。

2、读数时，视线应与液体凹液面的最低点相平（若仰视，造成读数偏小，所量液体体积偏大，俯视反之）。

实验名称：

 空气在哪里 

实验目的：

 探究杯子里面有空气 实验材料：

纸、玻璃杯、水槽、水 实验过程 ：

1、在杯子底部塞紧一团干燥的纸将杯子口向下，竖直压入水中，直至没过杯底，再竖直提起，用毛巾擦掉杯口的水，观察纸团湿了吗？

 2、再把杯子竖直压入水中，在水中慢慢倾斜杯子，观察现象。

 实验现象：

  1、纸团没有湿。

2、杯子里有气泡冒出，纸团湿了。

实验结论：

我们身边到处都有空气，空气占据空间。

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