硕士论文实施方案.docx
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硕士论文实施方案
硕士论文实施方案
【篇一：
2013毕业论文实施方案】
长沙职业技术学院汽车工程系
2014届大专毕业论文与顶岗实习工作实施方案
汽车工程系2014届高职毕业生共计132人，其中汽车运用技术专业72人、汽车技术服务与营销专业35人，汽车电子技术专业25人。
为了顺利推进此项工作，确保毕业论文与顶岗实习的指导与答辩工作保质按时完成，特制定此实施方案。
一、领导小组
组长：
张霞
副组长：
汪军阳文辉
秘书：
严爱芳
职责：
负责毕业论文与顶岗实习工作实施方案的制定、组织协调以及各阶段工作的督促检查。
二、专业分组
一组：
汽车技术服务与营销、汽车电子技术
组长:
黄建湘
成员:
张霞严爱芳刘琼谢丽君张金花
二组：
汽车运用技术
组长:
阳文辉
成员:
汪军李明黄冬林张月异
杨静刘君蒋海萍
职责：
负责本专业毕业论文与顶岗实习任务的学生安排，学生毕业论文与顶岗实习课题的选题与审核、写作过程中的指导与检查、毕业论文答辩工作的组织实施及学生毕业论文成绩的评定等工作。
三、选题原则
1.结合专业原则
课题选择应根据专业教学大纲和人才培养目标的要求，结合专业的实际情况，面向实际生产，面向就业岗位，面向科研，面向实验室及实训基地建设。
特别是从基于工作过程实际需要出发，选择专业领
域内有现实价值、实践意义的课题进行探讨，注重培养学生相应的工作能力和创新能力。
2.结合岗位原则
毕业论文题目根据学生顶岗实习的具体岗位和工作内容来选取与确定，题目不宜太大。
如在机电维修岗位的学生可以写某个故障诊断的基本思路；汽车营销顾问可以写某品牌汽车营销策略；汽车钣金岗位的学生可以写钳工在钣金中的应用；想自己创业的学生可以写如何开一个小型的汽车美容店；题目可以由学生自行选定，也可以在指导老师的辅导下选定专业范围内的命题，选题一经确定及时上报指导老师，确定后不得随意更改。
3.差异化原则
选题原则上一人一题，以求学生的创造性得到充分发挥运用。
四、工作要求
（一）学生工作要求
1.毕业论文时间：
2013年11月1日至2014年5月25日
2.论文（设计）写作期间，学生应及时与指导老师取得联系，指导老师对学生所提出的问题应认真解答，并及时针对论文（设计）中的问题做出辅导，定期对学生论文（设计）的进度进行监督检查，保证学生按时完成毕业论文与顶岗实习的写作。
3.论文字数应达到2500字以上。
4.杜绝作弊现象。
有抄袭、网上下载或雷同的论文均视为论文不合格，在规定时间内没有完成毕业论文的或者毕业论文不合格的学生推迟毕业证的发放，直至毕业论文合格。
5.论文没有按格式和要求的一律不能参加答辩。
（二）教师工作要求
本届毕业生的毕业论文与顶岗实习为保证质量，除要求指导教师、学生执行学校的有关规定和规范外，将执行以下管理制度：
1.指导老师负责制
指导老师每周必须同学生交流至少1次以上（当面或电话、电
子邮件等形式）。
指导老师应坚持教书育人原则,认真履行职责,指导学生做好选题、资料的收集工作,定期检查学生的工作进度及所完成的工作质量,负责答疑、纠正错误。
指导老师对其指导的毕业论文提出修改意见至少三次以上，并将其意见及时登记在指导记录表内。
2.工作检查制度
学生由各指导老师组织实施毕业论文的初期、中期及后期检查。
检查的主要内容包括：
选题是否恰当，论文的内容与题目是否一致，基本观点是否正确；学生是否按计划完成规定的工作，所遇到的困难能否克服；学生在毕业论文工作期间的表现。
五、答辩安排
1.毕业论文与顶岗实习答辩时间
汽车运用技术专业：
2014年5月24、25日
汽车电子技术专业：
2014年5月24、25日
汽车技术服务与营销专业：
2014年5月24、25日
2.答辩地点：
主校区
如答辩时间、答辩地点有变更将另行通知。
3.每个学生必须参加答辩。
要求学生先对论文的指导思想、主要内容、方案及方案的合理性、科学性做自叙。
然后由答辩小组成员根据论文情况分别提问。
质询的内容为论文中的关键问题及论文的有关的基础知识、基础理论和基本技能，或者答辩老师认为需要进一步说明的问题。
答辩老师将答辩提纲、评语、评定做好登记，由答辩小组长综合各答辩老师的意见后写出答辩小组意见并评定成绩。
4.在规定时间内没有参加论文答辩的均视为论文不合格。
5.毕业论文答辩由领导小组统一安排，毕业论文指导小组组织实施。
按专业分别组织答辩。
6.论文于规定时间上交，答辩时带论文纸质档一式四份（学生自留一份）。
六、成绩评定
1.答辩小组将根据学生毕业论文写作和答辩的成绩综合成毕业
论文的总成绩，并按优秀、良好、及格、不及格四个等级评定成绩；成绩应成正态分布；优秀比例应控制在20%左右。
2.评分参照标准
优秀：
观点明确，能深入进行分析，并有独到的见解。
理论联系实际。
论文中心议题突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。
答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。
良好：
能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。
论文中心议题明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。
答辩中回答问题正确。
及格：
基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。
论文中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。
尚能联系工作的实际，但论证不够充分。
文章有一定的条理，文字尚通顺。
答辩中回答问题基本正确。
不及格：
理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识和技能。
文章无中心，层次混淆不清。
论文主要论据短缺，论点、论据脱节。
语言严重搭配不当。
或主要抄袭他人文章、成果、书籍。
凡具有以上条款之一者，应判为不及格。
在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，应判为不及格。
汽车工程系
2013年11月1日
长沙职业技术学院汽车工程系
汽车工程系
2013年11月1日
【篇二：
毕业论文工作实施方案】
毕业论文工作实施方案
临沂大学外国语学院
2012年9月1日
本科生毕业论文是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力起着重要作用。
做好本科生毕业论文指导工作，是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节，毕业论文的质量直接影响到人才培养的质量。
针对2012届毕业生论文工作，临沂大学外国语学院成立了专门机构负责方案的具体实施，并做好了合理的日程安排，在之前毕业生论文工作的基础上制定了较为规范的质量标准及实施细则。
（一）组织机构
经过层层选拔和筛选，外国语学院成立了以谢楠院长为主任的毕业论文工作小组，具体负责人员名单如下：
主任：
谢楠
副主任：
王明琦、王世文
成员：
彭宁、唐文、肖杰村、王会珍、郑颖
毕业论文工作小组主要负责本学院学生毕业论文工作的全过程管理，而各教研室则须根据工作小组的具体安排，主要负责毕业论文工作的具体组织和实施。
外国语学院2013届毕业生共507人，毕业论文工作小组按照《临沂大学2013届毕业论文（设计）指导手册》（以下简称《指导手册》）的要求，按照外院教师的研究方向，把学生平均分配给指导教师，每位教师负责指导五到六名学生的毕业论文写作。
根据指导手册的要求，毕业论文工作小组的具体职责如下：
1．贯彻落实学校有关毕业论文管理规定和工作安排，根据本学院各专业培养目标和教学方案，拟定本学院毕业论文工作计划和实施方案。
2．对学生进行毕业论文工作动员。
3．组织审定毕业论文选题。
4．为学生选配指导教师。
5．定期检查毕业论文工作的进度和质量。
抓好从选题审查到答辩的各个环节工作。
6．负责对本学院毕业论文工作进行中期检查，具体检查时间和方式由各学院根据毕业论文工作的实际情况确定。
7．组织好学院毕业论文的答辩工作，审查各答辩小组对毕业论文的成绩评定。
8．负责评选、推荐校级优秀毕业论文和优秀指导教师。
9．整理本学院毕业论文工作材料，填写有关统计数据和表格。
10．做好毕业论文材料归档工作。
（二）日程安排
外国语学院2013届毕业论文工作主要安排在2009级学生第七至第八学期进行，第七学期主要完成选题、开题和准备工作，并开始指导学生写作论文，第八学期主要完成论文的评阅、答辩、评选优秀毕业论文、推荐评选优秀论文和指导教师、总结和检查评估等任务。
2012年7月到2012年9月，根据外国语学院每个教师不同的研究方向确定指导毕业论文学生名单，每人负责五到六名学生。
毕业论文的指导教师，原则上由具有讲师（或相当于讲师）以上职称的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任。
未取得讲师资格、具有硕士及以上学位的教师，经毕业论文工作小组审核，具备指导能力者，也可以担任指导教师。
2012年9月到2012年10月，指导教师帮助学生完成毕业论文选题的工作。
选题可以分为语言学、文学、翻译等大概方向，具体的研究内容可以是指导教师的科研课题或个人学术研究选题，或者是学生富有创新和实际意义的自拟选题。
指导教师提出的选题，由教师本人填写《本科毕业论文（设计）备选题目审批表》。
由与选题密切相关的教研室委派专家2～3人进行审题，并填写审题意见，教研室主任对选题是否合格要全面审核并签字。
全部选题汇总后统一报学院毕业论文工作小组审批，批准通过者方可列入选题计划。
2012年11月，组织学生进行开题工作。
将教师分为若干小组，分别进行学生的开题答辩。
开题答辩的目的有两个，一是为学生毕业论文的后续研究奠定基础，二是将学生毕业论文写作的提纲确定下来。
在开题之后，确因特殊原因需要变更选题的，由指导教师提出，填写《本科毕业论文（设计）选题变更审批表（教师用表）》，经工作小组论证审核同意后方可变更，将此表附原开题报告，与毕业论文工作记录一同存档。
2012年11月到2013年2月，指导教师分别指导学生完成论文的写作。
指导教师是毕业论文工作的主导性因素，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。
指导教师善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重对学生创造能力、实践能力和创新精神的培养。
指导教师应安排充足的时间与学
生进行交流，做好对每位学生毕业论文的指导和答疑。
因公、因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导，确实无法保证完成毕业论文指导任务者，应向工作小组申请及时调整指导教师。
2013年3月，指导教师完成对学生毕业论文的评阅工作。
指导教师应根据《毕业论文（设计）书面成绩评分参考标准》，对所指导学生的毕业论文进行全面、认真地评阅，并按百分制给出评阅成绩。
根据毕业论文的要求，结合学生在毕业论文期间的工作表现、论文工作量、外语水平及论文质量等，写出评语。
评阅人必须具有指导教师资格。
在答辩前，各答辩小组组织评阅人根据《毕业论文（设计）书面成绩评分参考标准》评阅毕业论文，并按百分制给出评阅成绩，同时写出评语。
2013年4月，指导教师分组完成学生毕业论文的答辩工作。
毕业论文工作小组组织并主持学生毕业论文的答辩工作，每个答辩小组由3~5名指导教师组成，其中设组长1人，秘书1人。
答辩小组成员必须具备讲师或以上职称，实行导师回避制。
具体工作程序如下：
1．答辩小组组长宣布毕业论文答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。
2．答辩人报告毕业论文主要内容。
3．答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答。
4.答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况写出评语、等确定成绩。
5．答辩结束后，学生要与指导教师及答辩小组合影，相关照片存档。
2013年5月，评选优秀毕业论文，推荐评选优秀论文和指导教师。
优秀毕业论文的推荐分为三步。
首先由指导教师推荐1~2名优秀论文，然后由工作小组初步确定优秀论文名单，推荐名单最后由工作小组委托的专家确定。
由优秀毕业论文产生优秀毕业指导教师。
毕业论文的总结和检查评估等工作由毕业论文工作小组负责，贯穿于整个毕业论文工作的始终。
评估工作具体的程序包括审阅有关教学文件，参加毕业论文中期检查，召开师生座谈会，参加论文答辩会，检查毕业论文、学生成绩，做出评估结论。
另外还须依据《毕业论文（设计）质量评估标准》进行取样评估。
在学生毕业论文答辩后，由毕业论文工作小组完成整个学年度的工作总结，并对相关材料进行上报或存档。
（三）质量标准
毕业论文的评定采用四级计分制：
优秀[90～100分]、良好[70～90分）、合格
[60～70分）、不合格（60分以下）。
优秀的比例一般控制在10%以内，采用结构分评
定总成绩：
由指导教师、评阅人和答辩委员会的评分组成，三部分的比例分别为30％、30％、40％。
论文质量评定时应该考虑三个因素：
1．实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。
2．对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。
3．评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业论文进行过程中的表现。
具体评分标准如下：
1．优秀[90～100分]：
（1）在毕业论文工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。
（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全。
（5）论文写作格式规范，符合有关规定。
论文中的图表在书写和制作上符合规范，能够执行国家有关标准。
（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。
（7）在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。
2．良好[70～90分）：
（1）在毕业论文工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全。
（5）论文写作格式规范，符合有关规定。
论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。
（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究
【篇三：
《毕业论文》实施方案】
2016年秋季会计学专业（本科）
《毕业论文》实施方案
毕业论文是会计学专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。
是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学会计专业知识和技能解决问题的能力,并使学生受到会计研究工作的初步训练。
一、毕业论文写作要求
1.学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。
毕业论文观点正确、材料详实、结构合理、语言通顺。
2.毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文（见毕业论文参考选题）。
3.毕业论文字数要求不少于6000字，正文前必须附有目录和内容提要（不少于200字），结尾要有引用参考文献。
4.学生要在指导教师的指导下独立完成毕业论文的写作，会借鉴网络、书刊等资料，杜绝一切抄袭现象，一经发现，按不及格处理（若抄袭内容占全文30%以上则论文成绩为不及格）。
5.论文要求在计算机上输入、排版与打印。
论文打印用a4纸，单面打印，文稿一律左侧装订。
6.毕业论文的打印格式请看：
电大在线——会计本科集中实践环节实施方案
二、成绩评定
1．论文初评成绩标准：
毕业论文成绩评定实行100分制，具体为优、良、中、及格、不及格五等。
具体成绩标准如下：
优：
90分及以上
（1）符合党和国家的有关会计方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。
（2）理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。
（3）中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。
（4）答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。
良：
80—89分
（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。
（2）中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。
（3）答辩中回答问题正确。
中：
70--79分
（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。
（2）论据较充足，层次较清楚，语言较通顺，结构较合理。
（3）答辩中回答问题基本正确。
及格：
60--69分
（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。
（2）中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。
（3）尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。
（4）文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。
（5）答辩中回答问题经提示后基本正确。
不及格：
59分以下（含59分）
（1）不符合党和国家的有关会计方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。
（2）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺或论点论据脱节或严重搭配不当。
（3）论文题目与内容不一致。
（4）论文结构不完整，打印格式极不规范。
（5）选题陈旧。
（6）严重偏离专业方向。
（7）抄袭他人文章、成果、书籍者。
（8）与他人雷同者。
（9）凡具有以上条款之一者，应判为不及格。
（10）在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。
三、毕业论文答辩
本科毕业生均应参加毕业论文答辩，答辩小组教师根据学生的论文质量和答辩情况给出评定成绩，终审成绩由福建省电大负责，中央电大组织抽查。
四、学分
毕业论文经审核合格后给予5学分。
未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。
五、具体安排与要求
1.2016年9月3（周六）进行毕业论文写作动员和专题辅导，并提出具体要求。
凡申报
2016年秋季毕业论文写作的学生必须参加。
2．2016年9月15日前，与指导教师商议选题，确定文章选题，收集资料、选题、撰写初步的写作思路、框架（提纲），以及相应的参考文献目录。
（如有申请学位的同学必须提前告知指导教师）学生主动与指导教师联系，提交开题报告，指导教师对学生提出进一步的要求。
（9月15日未提交开题报告者，本学期不得做论文）
3.9月16日—10月1日为学生搜集资料、根据确定选题、拟订写作提纲、撰写初稿阶段。
最晚在3月20日前，学生必须将论文初稿发到指导教师邮箱里。
如果初稿4月10日前未发到教师邮箱，则被视为本学期不做论文，之后指导教师可以对其论文不做指导。
5.10月20日之前学生上报论文题目！
学生必须将自己的学号、姓名、论文题目发送到班主任老师，班主任老师将选题备案，此后学生将不得任意修改选题。
6.9月16日—11月30日学生在教师的指导下修改初稿、二稿……最后定稿（11月30日必须定稿）。
7.定稿后学生看福建电大电大在线的打印要求及模版，参考文献必须十五篇以上，按要求认真进行排版、打印。
8.学生在12月1日——12月10日期间将如下材料交给指导教师或班主任：
⑴毕业论文封面及指导过程记录表。
⑵打印好的初稿、二稿等过程稿（都不用排版，有教师的修改痕迹）。
⑶打印好的定稿（按规定的格式排版）一式二份。
⑷将最终定稿的电子版发到指导教师和班主任的信箱。
9.12月10日—12月15日指导教师评定论文成绩、写出评语。
10.2016年12月中旬进行论文答辩准备工作，进行论文答辩。
11.在论文写作过程中，要求学生主动与指导教师联系，有问题请及时找班主任。
12.学生要认真记录整个写作指导过程，并由指导教师签字认定（或指导教师记录，学生签字认定）。
认定后抄写
到毕业论文指导评定书中。
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