初三英语重要知识点整理实义动词的过去分词.docx

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初三英语重要知识点整理实义动词的过去分词

初三英语重要知识点整理：

实义动词的过去分词

初三英语重要知识点整理：

实义动词的过去分词

过去分词的用法讲解如下：

过去分词的用法在英语语法中很是普遍。

那么，如何正确的使用过去分词呢?

我们来看看过去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。

一、基本概念分词的定义

动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。

2.过去分词的语法作用：

过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。

1）过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。

如：

Don’ttouchtheglassbecaubroken.不要碰那个杯子，它是坏的。

Heisquitepleasedwdesigdress.她很喜欢那礼服的式样。

2）过去分词做定语：

单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。

如：

Theexcitedpeoplerushedbuilding.激动的人们奔进了大楼。

Weneedmorequalifiedteachers.我们需要更多合格的教师。

过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。

如：

Ianythingplannedw?

明天有什么活动吗?

Thesuggadebgnexpertwasadoptedbythemanager.外国专家提出来的建议被经理采纳了。

过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。

如：

Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmale.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。

Tg,attendedbusandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。

3）过去分词做状语：

过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。

①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。

如：

lllookedlikeabiggarden.从山顶上看，这个城市就像一个大花园。

AcceptedbythePadecidedtodevlauPa入党以后，他决定献身于党的事业。

②表原因，相当于一个原因状语从句。

如：

Deeplymovedbxcitedpeopldquarrellingwithea激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。

uragedbungpeoplemadeudstotakeuuggle.

受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。

③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。

如：

Givenaawilldobetter.再给他一次机会，他会做得更好。

aredwithyourbushouldmakegreaudyEngl和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。

Ifheated,watercanbeturnedam.水如果被加热，会变成水蒸气。

④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。

如：

Exhaustedbytherunning,theywunningabb尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。

Laughedatbymanypeopluedhisstudy.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。

⑤表方式或伴随情况。

如：

Theoldmanwupportedbyhiswife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。

Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。

4）过去分词作补足语：

过去分词可以在see,heawad,get,have,feel,make,leave,keep等词后与一名词或代词构成复合宾语，用作宾语补语。

如：

Whenwillyougalandhaveyouxamined?

你什么时候去医院检查你的牙齿?

Whenyouaremakingaushouldspeakloudertomakeyourselfheard.

当你在作报告时，你应该讲响一点使自己被人听清。

当这类句子变成被动语态时，过去分词用作主语补语。

如：

glasseswasfoundbroken.有人发现其中一个杯子破了。

Theyshouldbdua应该让他们知道那儿的形势。

二、特别提醒过去分词作状语时，它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致。

如：

Whenaskedwhyhecablent.当那个男孩被问到为何来这里时，他沉默不语。

Bornandbroughtuuntryside,hewadinbiology.

由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。

如果过去分词的逻辑主语和句子主语不一致，必须使用过去分词的独立主格结构。

2.动词have后所接的三种宾语补语：

havesomebody/gdg不定式作补语必须省去to,不定式动作由宾语发出，表示一次性的动作。

如：

Ihadtheworkersdb我让工人们替我完成了工作。

ashisfatherhelphimwwork.吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业。

havesomebody/gdoingg-ing分词作补语，分词动作也由宾语发出，强调动作的延续或正在进行。

如：

Theyhadthetractorworkingall他们让拖拉机一直工作着。

Wewon’thavldtalkinglikethat.我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。

havesomebody/gdone过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，通常有两种情况：

①主语让别人做某事，强调主语的意志。

如：

Hehadhishaircuday.他昨天理发了。

Laadagreatmanynewlanted.后来，这个中心让人种了很多树。

②主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境，说明宾语的一种无意识的被动行为。

如：

Hehadhislegbatchla他在上星期的比赛中摔断了腿。

Hehadlwar.在战争中，他失去了一只眼睛。

非谓语动词的被动式作定语的三种形式：

bridgetobebuilt将要建造的桥（表示将来的动作）bridgebeingbuilt正在建造的桥（表示正在进行的动作）bridgebuilt造好的桥（表示完成的动作）过去分词和–ing分词作表语的区别：

过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受，而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征，如：

Hearingthenews,wefeltverysurprised.听到那个消息，我们感到很惊讶

Thenewsisverysurprising.这个消息很令人惊讶。

Theywerefrightenedtoheaghteningsound.他们听到那可怕的声音很害怕。

Agvingalllweremovedtotea看到这么动人的情景，所有在场的人都感动得流下了眼泪。

英语中这样的分词还有很多，如：

amusing,amused;encouraging,encouraged;disag,disappointed;exciting,excited;puzzling,puzzled;satisfying,satisfied;worrying,worried;tiring,tired;pleasing,pleased;gd;ag,ad等。

过去分词和–ing分词作定语的区别：

过去分词作定语和-ing分词作定语有一定的区别。

试比较下面几组短语：

boiledwater开水boilingwater正沸腾的水

developedcountries发展的国家developingcountries发展中国家

fallenleaves落叶fallingleaves正在飘落的叶子

changedcondition改变了的情况changingcondition变化着的情况

由此可见，过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作;而-ing分词作定语可以表示正在进行的主动的动作。

1．过去分词作定语

（1）过去分词用作定语，总的来说，充当前置修饰语的过去分词通常来自及物动词，带有被动意义和完成意义，如：

abrokencup一只打破的杯子（被动）un已升起的太阳（完成）allenleaves落叶（在地上）glish口语

（2）有些过去分词不能单独作前置修饰语，但可以借助某些前缀或副词来作前置定语。

例如：

uninvitedguests没有被邀请的客人

unheard–没有听说过的故事

anunexpectedhappening意想不到的事

badly-builthouse建得很差的房子

newly-bornbaby新出生的婴儿

highly-developedindustry高速发展的工业

（3）一般来说，不及物动词的过去分词很少单独作前置修饰语，能这样用的仅限于少数几个词，他们作前置定语时仅指完成意义，而不指被动。

如：

aretiredworker（aworkerwhohad）一个退休工人

anescaped（awhohasescaped）一个逃犯

fallenleaves（leavesthathavefallen）落叶un（thesunthathasju）升起了的太阳

areturnedstudent（astudentwhohasreturned）回归的学生

agrownman（awhohasgrowntoaman'ssize）一个成年人

（4）某些不及物动词的过去分词，单独不可以作前置定语，但可以与某些副词构成复合形容词作前置定语，如：

well-behavedchildren表现好的孩子

awidely-travelledbuan游历广泛的商人

newly-arrivedv刚来的参观者

（5）过去分词作后置定语时，相当于省略了（that/whichbe）的定语从句。

例如：

Thebridge,buil0,brokedowday.

这座建于1950年的桥昨天塌了。

（buil0相当于一个定语从句，whichwasbuil0）

Thingsseenaremiganthingsheard.

眼见为实，耳听为虚。

（相当于：

Thingswhichaaremiganthingswhichareheard）

2．过去分词作主语补语或宾语补语

用作主语补语或宾语补语的过去分词大都来自及物动词。

凡是已经形容词化了的-ed分词，大都可以既作名词修饰语即定语，也可作主语补语或宾语补语。

例如：

Thedoorremainslocked（主补）

Ifoundthedoorlocked（宾补）

Ifoundalockeddoor（定语）

可引导复合宾语的动词常用的有：

find/get/have/want/leave/make/see/hear/notice/watch/observe/feel/keep/order/wish等。

这些词后面的宾语如果与后面的宾语补足语是被动关系，即用过去分词。

例如：

IfoundmyhousebafterIreturned.

当我回来时，我发现房子被人破门而入了。

Youshouldgetthebikerepairedassoonaspossible.

你应该尽快地把自行车给修理一下。

Iwanttohavemyhaircut.

我想理发。

Iwalan（tobe）carriedoutnextyear.

我希望此计划明年可被执行。

Heranoutandlduntouched.

他跑出去了，食物一点都没动。

Youshouldmakeyourselfheardwhenspeaking.

说话时，你应该让别人能听得见你。

IheardgsunginEngl我听过用英文唱的这首歌。

Heorderedthejobtobedonea他命令马上完成这项工作。

Everybodythoughtthebattlel每个人都认为战斗失败了。

Wefoundhergreatlychanged.

我们发现她变了很多。

Ifeluldertouchedbysomebody.

我觉得有人在拍我的肩膀。

Isawdtoa我发现她被困在一个树上。

Pleaudlatestdevel请随时让我们知道最近的发展动态。

注意：

（1）"have＋宾语＋过去分词"这一结构有三种不同意义。

Wehadblemsolved.

我们解决了这个问题（"致使"，一种有意的行为）adherlegbanaccid在一次事故中，她摔断了腿。

（表示"遭受"，一种无意的行为）

Ihavenotal我没剩下多少钱了。

（"有"）

（2）like,want,wish,order,expect等表示"希望、要求、命令"等意义的动词后面可用tobe＋过去分词作宾补，tobe也可被省略，例如：

Idon'twantau（tobe）involvedandal.

我不希望你们当中的任何人陷入这桩丑闻。

Hewon'tlikesuchqu（tobe）discussedag.

他并不希望在会上讨论这样的问题。

3．过去分词作状语

过去分词作状语，在意义上相当于一个状语从句。

如：

（1）United,westand;divided,wefall.

如果团结起来，我们就能成功，如果分裂，我们就会失败。

（相当于If（When）weareunited,westand;if（when）wearedivided,wefall）

（2）Movedbdecidedtostudyhard由于被这个故事感动，他决定更加努力学习。

（相当于Becausehewasmoved….）

（3）Havingbeenshownaroundthelibrary,wecalassroombuilding.

我们参观了图书馆后，我们来到了教学楼前。

（相当于Afterwewereshownaround…）

（4）Oncevisitedwillneverbeforg一旦你参观了这个城市，你就永远不会忘记它。

（相当于visited…）

（5）Althoughpublishedmabookstillsellswella虽然这本书已出版好长时间了，但这本书的销售量仍很好。

（相当于Althoughthebookhasbeenpublished…）

4．with引导的复合宾语中的过去分词

with可以引导复合宾语，如果宾语与后面作宾语补足语的动词构成被动关系，则使用过去分词，即"with＋宾语＋过去分词"结构。

如：

Thegirlsawandtiedba这个女孩坐在那里，双手被捆绑在后面。

Theylaloorwwindowclosed.

他们躺在地板上，窗户紧闭。