初三英语重要知识点整理实义动词的过去分词.docx

1、初三英语重要知识点整理实义动词的过去分词初三英语重要知识点整理：实义动词的过去分词初三英语重要知识点整理：实义动词的过去分词 过去分词的用法讲解如下： 过去分词的用法在英语语法中很是普遍。那么，如何正确的使用过去分词呢?我们来看看过去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。 一、基本概念分词的定义 动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。 2. 过去分词的语法作用： 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。 1) 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如： Don

2、t touch the glass becaubroken. 不要碰那个杯子，它是坏的。 He is quite pleased wdesigdress. 她很喜欢那礼服的式样。 2) 过去分词做定语： 单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。如： The excited people rushedbuilding. 激动的人们奔进了大楼。 We need more qualified teachers. 我们需要更多合格的教师。 过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。如： Ianything plannedw? 明天有什么活动吗? The sugg

3、ade bgn expert was adopted by the manager. 外国专家提出来的建议被经理采纳了。 过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。如： The books, written by Lu Xun, are popular with male.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。 Tg, attended busand students, was a success. 这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。 3) 过去分词做状语： 过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 表时间，相当于一个时

4、间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。如：lllooked like a big garden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 Accepted by the Padecided to devlauPa入党以后，他决定献身于党的事业。 表原因，相当于一个原因状语从句。如： Deeply moved bxcited peopld quarrelling with ea激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。uraged bung people made uds to take uuggle. 受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。 表条件，相当于

5、一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。如： Given aawill do better.再给他一次机会，他会做得更好。ared with your bu should make greaudy Engl和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。 If heated, water can be turnedam. 水如果被加热，会变成水蒸气。 表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。如： Exhausted by the running, they wunning abb尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。 Laughed at by many p

6、eoplued his study. 尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。 表方式或伴随情况。如： The old man wupported by his wife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。 Seated at the table, my father and I were talking about my job. 我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。 4) 过去分词作补足语： 过去分词可以在see, heawad, get, have, feel, make, leave, keep等词后与一名词或代词构成复合宾语，用作宾语补语。如： When will you ga

7、l and have youxamined? 你什么时候去医院检查你的牙齿? When you are making au should speak louder to make yourself heard. 当你在作报告时，你应该讲响一点使自己被人听清。 当这类句子变成被动语态时，过去分词用作主语补语。如：glasses was found broken. 有人发现其中一个杯子破了。 They should bdua应该让他们知道那儿的形势。 二、特别提醒过去分词作状语时，它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致。如： When asked why he cablent.当那个男孩被问到为何

8、来这里时，他沉默不语。 Born and brought uuntryside, he wad in biology. 由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。 如果过去分词的逻辑主语和句子主语不一致，必须使用过去分词的独立主格结构。 2. 动词have后所接的三种宾语补语： have somebody/g dg 不定式作补语必须省去to, 不定式动作由宾语发出，表示一次性的动作。如： I had the workers db我让工人们替我完成了工作。as his father help him wwork. 吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业。 have somebody /g doingg

9、-ing分词作补语，分词动作也由宾语发出，强调动作的延续或正在进行。如： They had the tractor working all他们让拖拉机一直工作着。 We wont havld talkinglike that. 我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。 have somebody/g done 过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，通常有两种情况： 主语让别人做某事，强调主语的意志。如： He had his hair cuday. 他昨天理发了。 Laad a great many newlanted.后来，这个中心让人种了很多树。 主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环

10、境，说明宾语的一种无意识的被动行为。如： He had his leg batch la他在上星期的比赛中摔断了腿。 He hadlwar. 在战争中，他失去了一只眼睛。非谓语动词的被动式作定语的三种形式：bridge to be built 将要建造的桥 (表示将来的动作)bridge being built 正在建造的桥 (表示正在进行的动作)bridge built 造好的桥 (表示完成的动作)过去分词和ing分词作表语的区别： 过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受，而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征，如： Hearing the news, we felt very su

11、rprised. 听到那个消息，我们感到很惊讶 The news is very surprising. 这个消息很令人惊讶。 They were frightened to heaghtening sound. 他们听到那可怕的声音很害怕。 Agvingalllwere moved to tea看到这么动人的情景，所有在场的人都感动得流下了眼泪。 英语中这样的分词还有很多，如：amusing, amused; encouraging, encouraged; disag, disappointed; exciting, excited; puzzling, puzzled; satisfyi

12、ng, satisfied; worrying, worried; tiring, tired; pleasing, pleased;gd; ag, ad等。过去分词和ing分词作定语的区别： 过去分词作定语和-ing分词作定语有一定的区别。试比较下面几组短语： boiled water开水 boiling water正沸腾的水 developed countries发展的国家 developing countries发展中国家 fallen leaves落叶 falling leaves 正在飘落的叶子 changed condition改变了的情况 changing condition变化

13、着的情况 由此可见，过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作;而-ing分词作定语可以表示正在进行的主动的动作。 1过去分词作定语 （1）过去分词用作定语，总的来说，充当前置修饰语的过去分词通常来自及物动词，带有被动意义和完成意义，如： a broken cup 一只打破的杯子（被动）un 已升起的太阳（完成）allen leaves 落叶（在地上）glish 口语 （2）有些过去分词不能单独作前置修饰语，但可以借助某些前缀或副词来作前置定语。例如： uninvited guests 没有被邀请的客人 unheard没有听说过的故事 an unexpected happening 意想不到的事

14、 badly-built house 建得很差的房子 newly-born baby 新出生的婴儿 highly-developed industry 高速发展的工业 （3）一般来说，不及物动词的过去分词很少单独作前置修饰语，能这样用的仅限于少数几个词，他们作前置定语时仅指完成意义，而不指被动。如： a retired worker (a worker who had ) 一个退休工人 an escaped(awho has escaped) 一个逃犯 fallen leaves (leaves that have fallen) 落叶un (the sun that has ju) 升起了的

15、太阳 a returned student (a student who has returned) 回归的学生 a grown man (awho has grown to a mans size )一个成年人 （4）某些不及物动词的过去分词，单独不可以作前置定语，但可以与某些副词构成复合形容词作前置定语，如： well-behaved children 表现好的孩子 a widely-travelled buan 游历广泛的商人 newly-arrived v刚来的参观者 （5）过去分词作后置定语时，相当于省略了（that/which be）的定语从句。 例如：The bridge, bu

16、il0, broke dowday. 这座建于1950年的桥昨天塌了。 (buil0相当于一个定语从句，which was buil0) Things seen are migan things heard. 眼见为实，耳听为虚。 （相当于：Things which aare migan things which are heard） 2过去分词作主语补语或宾语补语 用作主语补语或宾语补语的过去分词大都来自及物动词。凡是已经形容词化了的-ed分词，大都可以既作名词修饰语即定语，也可作主语补语或宾语补语。例如： The door remains locked（主补） I found the do

17、or locked（宾补） I found a locked door（定语） 可引导复合宾语的动词常用的有：find /get / have / want / leave / make / see/ hear /notice/ watch / observe/ feel/ keep / order / wish等。这些词后面的宾语如果与后面的宾语补足语是被动关系，即用过去分词。例如： I found my house bafter I returned. 当我回来时，我发现房子被人破门而入了。 You should get the bike repaired as soon as possi

18、ble. 你应该尽快地把自行车给修理一下。 I want to have my hair cut. 我想理发。 I walan (to be) carried out next year. 我希望此计划明年可被执行。 He ran out and ld untouched. 他跑出去了，食物一点都没动。 You should make yourself heard when speaking. 说话时，你应该让别人能听得见你。 I heardg sung in Engl我听过用英文唱的这首歌。 He ordered the job to be done a他命令马上完成这项工作。 Everyb

19、ody thought the battle l每个人都认为战斗失败了。 We found her greatly changed. 我们发现她变了很多。 I felulder touched by somebody. 我觉得有人在拍我的肩膀。 I sawd to a我发现她被困在一个树上。 Pleaudlatest devel请随时让我们知道最近的发展动态。 注意： （1）have宾语过去分词这一结构有三种不同意义。 We hadblem solved. 我们解决了这个问题（致使，一种有意的行为）ad her leg ban accid在一次事故中，她摔断了腿。（表示遭受，一种无意的行为）

20、I have not al我没剩下多少钱了。（有） （2）like, want, wish, order, expect等表示希望、要求、命令等意义的动词后面可用to be过去分词作宾补，to be也可被省略，例如： I dont want au (to be) involvedandal. 我不希望你们当中的任何人陷入这桩丑闻。 He wont like such qu(to be) discussed ag. 他并不希望在会上讨论这样的问题。 3过去分词作状语 过去分词作状语，在意义上相当于一个状语从句。如： （1）United, we stand; divided, we fall. 如

21、果团结起来，我们就能成功，如果分裂，我们就会失败。 （相当于If(When) we are united ,we stand; if (when) we are divided, we fall） （2）Moved bdecided to study hard由于被这个故事感动，他决定更加努力学习。 （相当于Because he was moved.） （3）Having been shown around the library, we calassroom building. 我们参观了图书馆后，我们来到了教学楼前。 （相当于After we were shown around） （4）O

22、nce visitedwill never be forg一旦你参观了这个城市，你就永远不会忘记它。 （相当于visited） （5）Although published mabook still sells wella虽然这本书已出版好长时间了，但这本书的销售量仍很好。 （相当于Although the book has been published） 4with引导的复合宾语中的过去分词 with可以引导复合宾语，如果宾语与后面作宾语补足语的动词构成被动关系，则使用过去分词，即with宾语过去分词结构。如： The girl sawand tied ba这个女孩坐在那里，双手被捆绑在后面。 They laloor wwindow closed. 他们躺在地板上，窗户紧闭。