北京第八中学中考语文文言文阅读专项训练及答案精选模拟试题.docx
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北京第八中学中考语文文言文阅读专项训练及答案精选模拟试题
北京第八中学中考语文文言文阅读专项训练及答案（精选）模拟试题
一、初中文言文练习题
1．阅读《富贵不能淫》与《郭永传》，完成小题。
富贵不能淫
景春日：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
郭永传
刘豫①举济南来寇，大名孤城无援，永②率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。
（甲）……攻围益急，俘东平、济南人，大呼城下日：
“二郡已降。
降者富贵，不降者无噍类③。
”益谦④辈相顾色动，永大言日：
“今日正吾侪报国之时。
”（乙）……良久城陷，永坐城楼上，或掖⑥之以归，诸子环泣请去。
（丙）……金人遣骑召永，永正衣冠南向再拜讫，易幅巾⑤而入，黏罕⑦日：
“阻降者谁？
”永熟视曰：
“不降者我。
”金人奇永状貌，且素闻其贤，乃自相语，欲以富贵啖⑧永，永嗔目唾日：
“无知犬豕，恨不醢⑨尔以报国家，何说降乎？
”怒骂不绝。
金人讳其言，麾之使去，永复厉声日：
“胡不速杀我死？
当率义鬼灭尔曹。
”大名人在系者⑩无不以手加额，为之出涕，金人怒断所举手。
乃杀之，一家皆遇害。
虽素不与永合者皆面恸，金人去，相与负其尸瘗⑩之。
（选自《宋史》）
注：
①[刘豫]北宋叛臣，原济南知府。
投降后，协助金人攻宋。
②[永]郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。
③[噍（jiào）类]指活着的或活下来的人。
④[益谦]指张益谦，北宋将领，此役中降金。
⑤[幅巾]古代男子以全幅细绢裹头的头巾。
⑥[掖]拽着别人的胳膊。
⑦[黏（nián）罕]金朝名将。
⑧[啖（dàn）]用利益引诱人。
⑨[醢（hǎi）]古代的一种酷刑，指把人杀死后剁成肉酱。
⑩[在系者]指被俘虏的人。
⑩[瘗（yì）]埋葬。
（1）下列各组语句中划线词的意思相同的一项是（ ）
A. 故天将降大任于是人也 降者富贵
B. 往之女家 为之出涕
C. 以君之力 或掖之以归
D. 命夸娥氏二子负二山 相与负其尸瘗之
（2）用现代汉语翻译下面的语句。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
（3）阅读两篇文章，完成下面的问题。
①《孟子》文章以雄辩著称，善用类比手法说理，有很强的说服力。
《富贵不能淫》一文用“妾妇之道”作比，指出了公孙衍、张仪的本质：
他们没有________，所做的一切无非是迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。
②阅读《郭永传》，依据上下文，“永日：
‘吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何之？
兹命也，奚惧。
”’应是（甲）（乙）（丙）哪一处所省略的语句？
（4）阅读两篇文章，结合孟子关于“大丈夫”的论断，说说郭永能够称得上“大丈夫”的理由。
【答案】
（1）D
（2）得志的时候（能实现自己的志向时），和百姓一同遵循正道而行；@不得志的时候（不能实现自己的志向时），就独自走自己的道路。
（3）①没有独立的人格与判断善恶、是非、曲直的标准（仁、礼、义的评判标准）。
②丙
（4）答案示例：
强敌压境，郭永秉承为国尽忠之心，亲率士卒倾力抗击；城破之时，郭永下定以死报国的决心，内心坚定，目标明确；面对富贵的诱惑毫不犹豫地拒绝，面对死亡的威胁毫不屈服，大骂敌军，最后献出宝贵的生命。
郭永的所作所为，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此郭永能称得上是“大丈夫”。
【解析】【分析】
（1）A.选项中“降”分别为“降落”和“投降”；B.选项中的“之”的意思分别为“动词，到，往’”和“代词，他”；C.选项中的“以”分别是“凭借”和“表修饰，不译”；D.选项中的“负”分别是“背负”的意思。
故选D。
（2）在此题中，要注意“得（实现）、由（实行）、行（走，固守，坚持）”的意思，必须翻译出来。
（3）①考查对文章内容的理解。
《富贵不能淫》一文指出了公孙衍、张仪的行为是“妾妇之道”，其本质是遵行“仁、礼、义”的标准。
可依据“居天下之广居（仁），立天下之正位（礼），行天下之大道（义）”这句话来分析概括作答。
②“永日：
‘吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何之？
兹命也，奚惧。
’”这是在大名城被攻破后，郭永与将士们所说的话。
依据前文“良久城陷，永坐城楼上”和后文“金人遣骑召永”可知，这句话应该放在【丙】处。
（4）乙文中的郭永在大兵压境的情况下，“永率士昼夜乘城”；城破之时，郭永又以“吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何之？
兹命也，奚惧”，表现死报国的决心；面对敌人的劝降和富贵的诱惑，用“无知犬豕，恨不醢⑨尔以报国家，何说降乎？
”怒骂不止，面对死亡的威胁毫不屈服，最后为国捐躯。
郭永的所作所为，符合孟子提出的的“大丈夫”的三个标准是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
所以完全能称得上是“大丈夫”。
故答案为：
⑴D；
⑵得志的时候（能实现自己的志向时），和百姓一同遵循正道而行；@不得志的时候（不能实现自己的志向时），就独自走自己的道路；
⑶①没有独立的人格与判断善恶、是非、曲直的标准（仁、礼、义的评判标准）。
②丙；
⑷答案示例：
强敌压境，郭永秉承为国尽忠之心，亲率士卒倾力抗击；城破之时，郭永下定以死报国的决心，内心坚定，目标明确；面对富贵的诱惑毫不犹豫地拒绝，面对死亡的威胁毫不屈服，大骂敌军，最后献出宝贵的生命。
郭永的所作所为，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此郭永能称得上是“大丈夫”。
【点评】⑴本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思；
⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；
⑶本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括；
⑷本题考查对人物的理解分析，了解大意，根据孟子“大丈夫”的标准“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，结合郭永在面对金人时的表现逐一来加以分析。
【参考译文】
景春说：
“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?
他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。
”
孟子说：
“这哪能算是大丈夫呢?
你没有学过礼吗?
男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：
‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫!
’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。
（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!
）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。
富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。
”
北宋叛臣刘豫率领整个济南的敌军（来攻打大名），大名成为孤城没有援军。
郭永率领士兵日夜守城，伺机间或出兵攻击敌人。
围攻的形势更加紧急，被俘虏的俘济南人东平在城下大呼喊说：
“二个州郡都已经投降了。
投降的人都享受荣华富贵，不投降是没有出路的。
”张益谦等人相互看看，脸色发生了变化（想要投降），郭永大声说：
“现在正是我等报效国家的时候。
”过了一段时间，大名城被攻陷了，郭永坐在城楼之上，有人拽着别人的胳膊回来，众人围观哭泣着离开了。
“郭永说：
‘我世代享受着国家的恩惠，应当以死报国，然而，整体城都被毁了，没有人可能幸存。
你们又能怎样呢？
这是命呀，为什么惧怕。
”金人派人召见永，郭永穿戴衣冠恭恭敬敬向南朝叩拜，之后，再换了衣服头巾才出来，黏罕说：
“拒绝投降的是谁？
”永正视良久说：
“是我。
”金人对郭永的气概很是惊奇，又一直听说他的贤能，于是好言相劝，要以富贵收买他，永睁大眼睛怒道：
“无知猪狗，我恨不得将你碾成肉酱以报效国家，谈什么投降？
”怒骂不止。
金人听不下去，将他赶了出来，永还在大喊：
“为何不快快杀了我？
我会率领英魂消灭你们。
”在场的（大名：
应当是宋国的地名）宋人没有不用手抹泪，痛哭流涕的。
金人大怒，摔断手中的东西，于是杀害郭永全家。
即使是平时和郭永关系不好的人也都痛哭，等到金人离开，一起将背负郭永的尸体，把他掩埋了。
2．文言文阅读
与程秀才①
【北宋】苏轼
某启。
去岁僧舍②屡会，当时不知为乐，今者海外③岂复梦见。
聚散忧乐，如反覆手，幸而此身尚健。
得来讯，喜侍下清安，知有爱子之戚④。
襁褓泡幻⑤，不须深留恋也。
仆离惠州后大儿房下亦失一男孙亦悲怆久之今则已矣。
此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数⑥，大率皆无耳。
惟有一幸，无甚瘴⑦也。
近与小儿子结茅数椽居之，仅庇风雨，然劳费已不赀⑧矣。
赖十数学生助工作，躬泥水之役，愧之不可言也。
尚有此身，付与造物⑨，听其运转，流行坎止⑩，无不可者。
故人知之，免忧。
乍热，万万自爱。
不宣。
（选自《苏轼文集》）
【注释】①程秀才：
程天侔，苏轼在惠州时的朋友。
②僧舍：
指嘉佑寺，苏轼在惠州时的家居之地。
③海外：
当时苏轼被远贬到海南岛儋州，故称“海外”。
④侍下：
代指父母。
爱子之戚：
指程夭侔之子新亡。
⑤泡幻：
指死亡。
⑥悉数：
全部说完。
⑦瘴：
旧指南方山林间湿热蒸郁致人疾病之气。
⑧不赀（zī）：
不可计量。
⑨造物：
造物者，指天帝。
⑩流行坎止：
顺流而行，遇险即止。
（1）下列句中加下划线词意思相同的一项是（ ）。
A. 然亦未易悉数/然则何时而乐耶
B. 故人知之，免忧/饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也
C. 聚散忧乐，如反覆手/而不知太守之乐其乐也
D. 惟有一幸，无甚瘴也/惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥
（2）用“/”给文中画线文字断句（限断三处）。
仆离惠州后大儿房下亦失一男孙亦悲怆久之今则已矣
（3）请补写下面句子省略的内容。
赖十数学生助工作，①躬泥水之役，②愧之不可言也
（4）根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）。
A. 苏轼在信的开头回忆了与程秀才的相聚之乐，感慨当时不懂珍惜，如今却无法相见。
B. 苏轼在得知朋友程秀才失去襁褓中的爱子而悲伤时，劝慰他不必太过留恋，太过悲伤。
C. 苏轼被贬到海南岛儋州后，生活极其不易，一无所有，苏轼为此感到十分悲伤难过。
D. 苏轼与小儿子建造房子，并得到学生的帮助，但他也因学生躬身泥水之劳而深感愧疚。
（5）结合下面句中加下划线词，分析其在文中的表达效果。
此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数，大率皆无耳。
惟有一幸，无甚瘴也。
【答案】
（1）D
（2）仆离惠州后/大儿房下亦失一男孙/亦悲怆久之/今则已矣。
（3）①学生；②仆（我、吾）
（4）C
（5）苏轼到海南后，列举“食无肉”等“六无”以至数不尽的“无”，可见其遭遇相比之前在黄州、惠州更差，再没有可以提起生活兴趣的事了。
║但是，苏轼却以一“无”殿后：
“惟有一幸，无甚瘴也”！
且再加上“惟有一幸”，苏轼之奇，尽在其中，足以看出苏轼的乐观与豁达。
【解析】【分析】
（1）A然而；既然这样。
B老朋友；因此。
C快乐；快乐。
D只有；只有。
（2）这句话的意思是：
我离开惠州后，大儿子那一房也失去了一个孙子，我也非常的悲痛，但现在好多了。
据此可知这句话正确的断句方法为：
仆离惠州后/大儿房下亦失一男孙/亦悲怆久之/今则已矣。
（3）结合语境理解，苏轼被贬到海南后，盖了几间茅屋居住。
这些房屋是依靠几十个学生帮忙盖的，哪些学生亲自劳动。
让苏轼感到惭愧。
据此答题即可。
（4）ABD理解正确。
C苏轼被贬到海南岛儋州后，生活极其不易，一无所有，但苏轼并不为此感到十分悲伤难过，而是非常达观，庆幸自己还有健康的身体。
（5）首先要理解“无”字的意思，然后再结合语境分析其表达效果，分析其表达了苏轼什么样感情。
“无”没有。
结合句意分析，苏轼到海南后，吃饭没有肉，生病没有药，居住没有房屋，出门在外没有朋友，冬天没有炭火，夏天没有寒泉，这里列举“六无”以至数不尽的“无”，可见其在海南的生活之苦。
但是，苏轼却庆幸自己有一幸，即“惟有一幸，无甚瘴也”，苏轼能在不幸中看到幸运的地方，看到生活中好的方面，足以看出苏轼的乐观与豁达。
故答案为：
⑴CD；
⑵仆离惠州后/大儿房下亦失一男孙/亦悲怆久之/今则已矣。
⑶①学生；②仆（我、吾）
⑷C；
⑸苏轼到海南后，列举“食无肉”等“六无”以至数不尽的“无”，可见其遭遇相比之前在黄州、惠州更差，再没有可以提起生活兴趣的事了。
║但是，苏轼却以一“无”殿后：
“惟有一幸，无甚瘴也”！
且再加上“惟有一幸”，苏轼之奇，尽在其中，足以看出苏轼的乐观与豁达。
【点评】⑴本题考查理解常见文言词语意思的能力。
文言词语，包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词居多。
考查的词语，一般为通假字、一词多义、古今异义词、词性活用词等。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
课外的文言词语解释时，要把词语放到语境中，根据上下文推断也是一种较好的方法。
⑵文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
⑶本题考查理解句意的能力。
答题时只要在理解句子意思的基础上即可知省略的内容。
⑷此题考查对课文语句的理解和赏析能力。
首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。
理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。
⑸此题考查从词语运用角度赏析语言的能力。
“词不离句，句不离篇”，解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，联系语境分析其表达效果。
赏析的答题模式：
该句运用了……（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象的写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。
3．文言文阅读
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
（节选自<岳阳楼记））
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自（醉翁亭记））
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①朝晖夕阴，气象万千：
________
②此则岳阳楼之大观也：
________
③然则北通巫峡：
________
④佳未秀而繁阴：
________
⑤山间之四时也：
________
（2）翻译下面的句子。
①览物之情，得无异乎?
②日出而林霏开，云归而岩穴暝。
（3）[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。
（4）[甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。
除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?
【答案】
（1）日光；景象；如此……那么；茂盛；季节
（2）①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
②（早上）太阳出来树林里的雾气散开了，（晚上）云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
（3）[甲]览物之情，得无异乎?
（答“此则岳阳楼之大观也”也可得分）
[乙]而乐亦无穷也（答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分）
（4）①[甲]是写水景，[乙]是写山景；②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景；③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。
【解析】【分析】
（1）①句意为：
清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗。
晖，日光。
②句意为：
这就是岳阳楼的雄伟景象。
观，景象。
③句意为：
既然这样，那么北面通向巫峡。
然则，既然这样，那么。
④句意为：
好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。
秀，茂盛。
⑤句意为：
这就是山里的四季。
时，季节。
（2）①重点词语：
览，观赏。
得无，怎能没有。
异，不同。
②重点词语：
开，消散、散开。
归，聚拢。
暝，昏暗。
（3）甲文中的“览物之情，得无异乎”是作者看到洞庭湖的景象后的感受。
乙文中的“而乐亦无穷也”是作者看到山间早晚和四时景色后的感受。
（4）翻译文本后可知，甲文主要写的洞庭湖的水景，其中有早上的景色，也有晚上的景色。
突出了洞庭湖的壮阔。
乙文主要写的是山中景色，写了朝暮之景和四时之景，突出表现了山景的秀美。
据此分析可作答。
故答案为：
⑴日光；景象；如此……那么；茂盛；季节
⑵①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
②（早上）太阳出来树林里的雾气散开了，（晚上）云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
⑶[甲]览物之情，得无异乎?
（答“此则岳阳楼之大观也”也可得分）
[乙]而乐亦无穷也（答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分）
⑷①[甲]是写水景，[乙]是写山景；②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景；③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。
【点评】⑴解释文言词语时特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。
翻译的句式要和原文一致。
⑵文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
⑶根据题干要求，找到相关的语段、语句，归纳出相关的要点，进行分析。
⑷此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。
看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。
【附参考译文】
【甲】我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。
洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。
这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。
前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
【乙】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。
野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。
清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
4．阅读下面的文言文，完成下列小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（1）下列句子划线词意思相同的一项是（ ）
A. 至若春和景明/四时之景不同
B. 而或长烟一空/湖心亭一点
C. 则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
D. 后天下之乐而乐/而不知太守之乐其乐也
（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ）
A. 增其旧制/其西南诸峰
B. 不以物喜/策之不以其道
C. 感极而悲者矣/人不知而不愠
D. 处江湖之远则忧其君/山水之乐
（3）下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. 作者借写楼记之机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉。
B. 文章第1段叙述事情的本末缘起。
第2段情辞转为激昂。
第3，4段写洞庭湖的阴晴景象及其在游人心中的不同反响。
第5段是全篇的重心。
C. 作者详写楼，略写湖，概括写景，重在言志抒情。
作者既然圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。
D. 本文的语言充分体现了汉语的音乐美。
记叙多用散句，写景多用偶句。
散句长短错落，质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。
（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
①越明年，政通人和。
②微斯人，吾谁与归？
【答案】
（1）C
（2）A
（3）C
（4）①到了第二年，政事顺利，百姓和乐。
②如果没有这种人，我同谁一道呢？
【解析】【分析】
（1）A项，日光/景物；B项，全/数字“一”；C项，都是“离开之意；D项，快乐/以……为乐。
故选C。
（2）A项，都是“在”之意。
B项，因为/按照；C项，因而/却；D项，用于定语倒装句，不译/结构助词“的”。
故选A。
（3）“作者详写楼，略写湖”错。
应是略写楼，详写湖。
故选C。
（4）本题注意下列字词的翻译，如“越”：
到了。
“政通人和”：
政事顺利，百姓和乐。
“微”：
没有。
“斯”：
这种。
还有“吾谁与归”宾语前置句的翻译。
故答案为：
⑴C；⑵A；⑶C；
⑷①到了第二年，政事顺利，百姓和乐。
②如果没有这种人，我同谁一道呢？
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵本题考查文言虚词的语法的辨析能力。
考生在平时学习之余要注意对常用虚词的意思和用法加以掌握，要结合句意进行辨析。
⑶本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项进行辨析，仔细判断。
⑷本题考查的是重点句子的翻译。
解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
【附参考译文】
庆历四年的春天，滕子京被降
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