九年级化学推断题专题训练附详细答案精品文档15页.docx

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九年级化学推断题专题训练

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

一．填空题（共8小题）

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

1．小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图．请回答下列问题：

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

（1）写出下列物质的化学式：

B　　；E　　；F　　；G　　

（2）写出A受热分解的化学方程式：

　　．

2．以下是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，试推断有关物质的化学式．

X　　；A　　；B　　；C　　．

3．A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂．

（1）根据上图推断，C是　　，D是　　，E是　　（填写化学式）．

（2）写出反应④反应的化学方程式：

　　．

4．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．其中，单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：

试推断：

（1）写出C、D各物质的化学式：

C　　；D　　．

（2）写出②、④各步反应的化学方程式：

②　　；④　　．

5．化学兴趣小组在某地收集到两种岩石样品A和B．他们进行了如下实验探究：

（1）写出有关物质的化学式：

A的主要成分　　，B的主要成分　　，X　　，Y　　．

（2）写出图中下列步骤的化学方程式：

②　　，⑤　　，⑥　　．

6．A﹣H是九年级化学常见的物质，根据它们如下的转化关系，请完成下列各题：

（1）写出下列物质的化学式：

A　　；B　　；溶液I中溶质　　；

（2）写出下列转化的化学方程式：

①E→G：

　　；②G→D：

　　．

7．A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在如图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中B、D为氧化物．（反应②、④的个别生成物已略去）

（1）写出化学式：

D　　E　　

（2）写出反应①和④的化学方程式　　，　　．

8．下图是九年级化学中常见物质间的转化关系，A与C均由相同的两种元素组成的液体，B，D为气体单质，F为固体单质，A，C，E，G为化合物，G为红棕色粉末．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．填写下列空白：

（1）写出化学式：

A　　；

（2）可加快①的反应速率的物质是　　；

（3）写出②的化学方程式　　；

（4）上述转化没有涉及的基本反应类型是　　．

二．实验探究题（共1小题）

9．氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是九年级化学中重要学习内容之一．现有如图所示的转换关系：

（1）已知人体的胃液中含有A，试写出下列物质的化学式：

B　　，F　　，G　　．

（2）C→E的化学方程式　　；D→G的化学方程式　　．

三．推断题（共2小题）

10．如图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：

（1）写出物质A的化学式；　　

（2）转化过程①可用化学方程式表示为：

（3）化学反应②的基本类型为　　反应．

11．如图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系，A与C都是由相同两种元素组成的液体，A、C、E、G也为化合物，G为红棕色粉末，F为金属单质，其余反应条件、反应物和生成物均已省略．

请根据上图推断：

（1）A的化学式　　、C的化学式　　、E的化学式　　

（2）反应④的基本反应类型是　　反应；

（3）写出反应④的化学方程式　　．

四．解答题（共7小题）

12．现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2、CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：

（1）产生的气体B的气味为　　．

（2）溶液G中，一定存在的溶质是（写化学式）　　．

（3）混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）　　．

（4）写出实验过程④中可能发生的化学反应中的1个化学方程式（只能写1个，多写该空不得分）：

　　．

13．A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如图所示，其中D是最常见的溶剂．

根据如图所示推断，C是　　（填写化学式，下同），E是　　．

14．A～H都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变，试回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称．

A、　　D、　　G、　　F、　　

（2）写出H和A反应的符号表达式．　　．

15．A～J分别为初三化学学过的不同物质，它们存在如图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F均为无色气体，其中J不稳定，受热易分解．（反应②、④的个别生成物已略去）

（1）写出化学式：

J：

　　；F：

　　；写出反应①的化学方程式：

（2）写出反应⑤的化学方程式：

　　；

（3）电解水时能量变化是　　，而电池是将　　的装置．A：

化学能→电能B：

电能→化学能．

16．如下图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体．请你根据所学的化学知识作出推断

（1）写出所推断物质的化学式或名称

A、　　B、　　C、　　D、　　E、　　．

（2）分别写出过程①、④化学反应的文字表达式：

　　．

17．图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：

（1）写出物质A的化学式：

（2）反应②的基本反应类型是　　

（3）写出反应④的化学方程式　　．

18．如图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系，A与C都是由相同两种元素组成的液体，A、C、E、G也为化合物，G为红棕色粉末，F为金属单质，其余反应条件、反应物和生成物均已省略．

请根据上图推断：

（1）A的化学式　　、E的化学式　　；

（2）反应④的基本反应类型是　　反应；

（3）写出反应⑤的化学方程式　　．

九年级化学推断题专题训练

参考答案与试题解析

一．填空题（共8小题）

1．（2019•遵义模拟）小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图．请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：

B　O2　；E　Fe3O4　；F　KClO3　；G　H2O2　

（2）写出A受热分解的化学方程式：

　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．

【解答】解：

（1）无色气体B能使带火星木条复燃可知B为氧气，所以A为高锰酸钾，进而可以判断出固体C为二氧化锰，而D为锰酸钾，所以F为氯酸钾，G为过氧化氢，铁丝能和氧气反应生成黑色固体E，故E为四氧化三铁；其中B的化学式为：

O2；E的化学式为：

Fe3O4；F的化学式为：

KClO3；G的化学式为：

H2O2；

（2）根据分析可以知道A为高锰酸钾，其分解产生了二氧化锰、氧气和锰酸钾，化学方程式为：

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

故答案为：

（1）O2Fe3O4KClO3H2O2

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

2．（2009•常德）以下是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，试推断有关物质的化学式．

X　CaCO3　；A　CO2　；B　CaO　；C　Ca（OH）2　．

【解答】解：

X是一种建筑材料的主要成分，能高温分解，故X是碳酸钙，高温分解为氧化钙和二氧化碳，A是气体，故A是二氧化碳，B是氧化钙，氧化钙与水反应生成的C是氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水．

故答案为：

X：

CaCO3；A：

CO2；B：

CaO；C：

Ca（OH）2．

3．（2019•东湖区校级模拟）A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂．

（1）根据上图推断，C是　CO2　，D是　H2O　，E是　Ca（OH）2　（填写化学式）．

（2）写出反应④反应的化学方程式：

　Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓　．

【解答】解：

碳酸钙在高温下分解生成二氧化碳和氧化钙，可以假设A是碳酸钙，碳酸钙在高温下生成氧化钙和二氧化碳，B是氧化钙，C是二氧化碳．氧化钙和水反应生成氢氧化钙，E是氢氧化钙．二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，F是碳酸钠．碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，A是碳酸钙．（其它合理答案也可）

（1）CDE分别是二氧化碳、水、氢氧化钙．故填：

CO2；H2O；Ca（OH）2

（2）氢氧化钙和碳酸钠反应的化学方程式为：

Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓

4．（2019秋•邯郸月考）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．其中，单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：

试推断：

（1）写出C、D各物质的化学式：

C　Fe3O4　；D　H2　．

（2）写出②、④各步反应的化学方程式：

②　Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑　；④　3Fe+2O2Fe3O4　．

【解答】解：

由于单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，可知B是铁，A是红色含铁的氧化物，所以A是氧化铁，由铁与硫酸反应可生成可燃性气体氢气可知，D是氢气，铁在氧气中燃烧会生成四氧化三铁的黑色固体C，铁与硫酸铜会发生置换反应生成红色的金属铜．

（1）C、D物质的化学式分别为：

Fe3O4、H2；故填：

Fe3O4；H2；

（2）②是铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，④是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式分别为Fe+H2SO4