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一附综合检测题
第八章综合训练
综合检测题
（一）
（试卷满分100分）
一、基础知识积累与运用.（33分）
1.根据拼音填写汉字。
（4分）
（1）危言sǒng（）听
（2）眼花liáo（）乱
（3）根深dì（）固（4）阴谋guǐ（）计
2.下列对联题咏的是谁？
（3分）
（1）草堂留后世，诗圣著千秋。
（）
（2）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
（）
（3）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（）
3.下列加点词语使用不当的一项是（2分）（）
A.群众大会上，闻先生慷慨清楚说出指骂民族败类。
B.闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．对学习生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
4.依次填入下列名中横线上的关联词语，最恰当的一组是
（2）分（）
我们已经取得了抗洪抢险的永定性胜利，洪水赞成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。
要把洪水造成的损失夺回来，
要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过虽然不但更B.然而尽管既也
C.但是特别不仅还C.虽然尤其即就
5.下列句中强调“看见他”各“搞卫生”的一组是（2分）（）
（1）我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
（2）我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
（3）我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
（4）我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A.
B.
C.
D.
6.下面句子中的标点，恰当的一组是（2分）
A.班长和同学们都经常对我说：
“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。
”
B.目录学专家长之洞也说：
“读书不知要领，劳而无功。
知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。
”
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤。
”（一种红豆桂花糯米稀饭）
D.别的且不说吧，单是演艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何。
”
7.判断下面说法是否正确，正确的在扣号里打“√”。
（4分）
（1）雷锋的精神怎么能不鼓舞我们？
（）
（2）雷锋的精神不能不鼓舞我们。
（）
（3）我们的校园被彩带装饰的异常美丽。
（）
（4）我们的校园把腰带装饰的异常美丽。
（）
8．横线上应填的句子是（2分）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。
接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B.千千万万个小雨点儿迎着春雷召唤
C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D.千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．《四书五经》中的“四书”指的是（2分）（）
A.《论语》《礼记》《孟子》《中庸》
B.《论语》《中庸》《大学》《礼记》
C.《论语》《孟子》《中庸》《大学》
D.《孟子》《中庸》《大学》《礼记》
10．根据提示真空（10分）
（1）《送孟浩然之广陵》一诗中，集中写出李白送孟浩然时留恋、孤独心情的句子是：
“，。
”
（2）“,每逢佳节备思亲。
”这两名诗出自唐代诗人
的《》。
（3）欲把西湖比西子，。
这两句诗出自（填作者名）的《》。
（4）请补全下面谚语。
千里之行，。
熟读唐诗三百首，。
芝麻开花，。
二、阅读
（一）阅读下面一首唐诗，完成11—12题。
（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、杜甫，（填朝代）诗人，人们将他与另一诗人合称“大李杜”。
（2分每空1分）
12、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（2分）（）
A、“国破”句中，“国”指京城长安，“破”的意思是“沦陷”。
B、“城春”句中的“深”意思是茂盛。
C、第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D、“浑欲”句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
（二）阅读彭端淑的《为学》，完成13——15题。
（8分）
天下事有难易乎？
为之，则难者亦易乎：
不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易乎。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”富者曰：
“子何恃而往？
”曰：
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买丹东下,犹未能也。
子何恃而往？
”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，贫富者不能去而贫者至焉。
人之立志，故不如蜀鄙之僧哉？
[注释]①鄙：
边境。
13、解释下面加点词语的意思。
（2分）
（1）子何恃而往
（2）越明年
14．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（3分）
15.本文通过的故事，意在阐述
的道理。
（3分）
（二）阅读下列短文节选，回答问题。
（15分）
1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃“投生”到这个清贫之家，这就是我，大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫“狮仔”莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。
上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。
我们年纪很小，父亲便叫我们读书识字。
他的旧学功底很深，教的是四书五经。
他的视力在年轻的时候就怀了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文本，唤着我的小小名：
“狮仔，念念!
”
我便“咿咿呀呀”，照本宣科地读了起来。
他一听就记住了，听到妙处，往往露出欣慰的的微笑，甚至出声和叫好。
我真怕他检查作业。
一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉的叫：
“狮仔！
”于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心，且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味就是不好受的，这么“物质”、“分子”打交道。
我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础。
使后来的学习和研究顺利多了。
16.第一段写出了“我”在学习方面有什么特点？
（3分）
17.“我”为什么怕父亲检查作业？
18.文中加点词“乖乖”，原指顺从，在这里表示什么意思？
（3分）
19.从文中摘出最生动的描写句。
（3分）
20.第⑤段的中心句是那一句？
（3分）
三、作文。
（共40分）
21.根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
要求：
（1）自拟题目；
（2）注意文章衔接;
（3）运用多种表达方式;
（4）补写400字左右。
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。
路上﹐……
……
这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。
综合检测题
（二）
一、基础知识积累与运用。
（36分）
1.根据拼音填写汉字。
（4分）
天气变得更加èliè（）,大雨使一块块的山石伴着níjiāng（）从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（）战士们前进的脚步，他们奋力chǎnchú（）一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2.找出下列词语中的错别字，并将正确的字写在后面的横线上。
（4分）
万众一心守望相助众志成城兴高采烈见义勇为弄虚作假目不转睛喜出望外
情不自禁金碧辉煌面黄肌瘦无可奈何
3.请用关联词把下面各题的两句话合并成一句话。
（4分，每题2分）
（1）爷爷年迈古稀，满头白发。
爷爷走路雄健有力。
（2）我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4.请用恰当的比喻把下列的句子补充完整。
（1）稠密的枝叶衬着各种颜色的花。
远。
（2）孩子们像欢快地叫着，嚷着。
5.下面的歇后语中错误的一句是（2分）（）
A.泥菩萨过江——没指望B.猫哭耗子——假慈悲
C.猪鼻子里插大葱——装相D.和尚打伞——无法（发）无天
6.下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）
A.在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。
C.一进学校，我就看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。
D.如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。
7.给下列句子排列顺序（2分）（）
①这样看来，花香鸟语，操场莺飞，都是大自然的语。
②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”
8.要表达“不光你能干，我也能干”的意思。
下面的句子应该用的标点符号是（2分）（）
你行我不行
A.,?
B.,。
C.?
。
D.？
！
9.语句改变后基本意思不变的一组是（2分）（）
A.人不犯我，我不犯人。
——我不犯人，人不犯我。
B.我不会不认识李明的。
——我怎么会不认识李明呢？
C.蔡明知道了这件事情。
——蔡明不可能不知道这件事情。
D.这位客人。
只能住在山顶的旅店。
——山顶的旅店，只能住这位客人。
10.根据提示填空（10分）
（1）十年树木，。
（2）,忠言逆耳利于行。
（3）咬定青松不放松，。
（4），要留清白在人间。
（5）古代诗歌中有太多的表现友情的诗句，列入李白的《赠汪伦》中的“，不及汪伦送我情。
”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如想问，。
”王维的《送元二使西安》中的“劝君更尽一杯酒，
。
”还有高适的《别董大》一诗中的“，天下谁人不识君”等。
（6）用著名的人物名称补全下句。
猪八戒助力败魔王，三调芭蕉扇。
赵员外重修文殊院，大闹五台山。
二、阅读。
（24分）
（一）阅读下面一首唐诗完成11—13题。
（6分）
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
11．这首诗所描绘的是哪个季节的自然风光（）
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天
12.词中描绘的主人公是一位（）。
A.村民B.垂钓者C.隐士D.渔翁
13．渔歌子是词牌名，词牌，就是词的格式的名称。
找找看，下面那个不是词牌名（）？
A．如梦令B.江南好C.别董大D.声声慢
（二）阅读《鹬蚌相争》，完成14—16题。
（7分）
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。
鹬曰：
“今日不雨，明日不语，即有死蚌，”蚌亦谓鹬曰，：
“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
【注释】[1]蚌bàng：
生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合。
[2]曝：
晒，这里指蚌上河滩晒太阳。
[3]鹬（yù）鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝等类。
[4]钳（qián）:
夹住。
[5]喙（huì）鸟类的嘴。
[6]即：
就。
[7]不出：
指鹬的嘴拔不出。
[8]擒（qín）抓住。
14.解释下面加点的词语的意思。
（2分）
（1）今日不雨
（2）而鹬啄其肉
15.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（2分）
16.本文是一篇寓言，你认为他向我们展示了什么道理？
（3分）
（二）阅读下列短文节选，回答问题。
（11分）
窗外，有一棵法桐，样子并不大。
春天的日子里，他长满了叶子。
枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然队列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。
没风候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。
一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面寥寥的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞：
又像一位少妇，风姿卓越的，左一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。
我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，使他们给法桐带来了绿得欢乐呢，还是绿得欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。
我总想，那顾满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反而要一片一片落去。
法桐就消瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦要僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节的断下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下捡一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。
想：
可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？
既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又一片一片的收去呢？
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿色的好，深绿的也好。
我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。
喔，叶子，你们认识吗？
知道这一片是那一片的代替吗？
或许就从一个叶柄眼里长出来，凋落的曾今那么悠悠的欢乐过，欢乐的也要将要寂寂的凋落去。
然而，它们并不伤悲，欢乐时须尽欢乐：
如此而已，法桐竟一年大出年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分的幼稚呢。
原来法桐的生长，不仅是绿得生命的运动。
还是一道哲学的命题的验证：
欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求这这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：
它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而在天地空间里长成材了。
17.第1段，作者从哪三个方面描写春天的桐叶，（3分）
18.第4段“往昔的回忆”指什么？
（2分）
19.第7段“往日的悲哀”指什么？
（2分）
20.纵观全文，概括的写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。
（2分）
21.题为“落叶”，却用许多文字描绘“春夜“，这样构思有何作用？
（2分）
三、作文（共40分）（任选一题）
1.阅读下面的材料，根据要求作文。
记得有这样一幅画，远处是座如云的高山，近处是一条崎岖的小路；路边坐着以为背着行囊的旅人，正拿着一只鞋在磕。
画的下面有这样一句话：
使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
这是一句意蕴多么深远的话啊！
其实，这沙子不是我们日常生活、学习、工作中的种种主观的或客观的困扰与烦恼么？
那么，面对这种种不顺心，不如意的小事，你将怎么办呢？
请你以“面对生活中的困扰”为话题，写一篇文章。
注意：
①文体不限，可从自身生活实际出发，记叙经历，生发议论，抒写感情。
②题目自拟。
不少于400字。
2.《一节语文课带给我们的欢乐》
提示：
自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。
这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活波……它向你敞开知识的大门，它开启你心灵之窗；它为你播下理想的种子；它为你插上理想的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。
就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。
就请你经历过的一节语文课，用那生花的妙笔记录下来那段欢乐的时刻。
要求：
（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。
（2）记叙内容要具体、中心明确。
语言连贯通顺，突出个性和文采。
综合检测题（三）
（卷满分100分）
一、整体认读音节共有20个，下面全是整体认读音节的一组是（）
A.aiuiunüning
B.zhichiyiwuyeyuan
C.shchieenong
D.yunwengangying
2.下面四组注音中完全正确的一组是（2分）（）
A.烽火（fēnghuǒ）誓言（shìyán）侮辱（wúrǔ）
B.柔嫩（rólèn）推辞（tūíchí）热情（rèqíng）
C.幽静（yōujìng）辉煌（huīhuáng）女孩（nǜhái）
D.纽扣（niǔkòu）潜力（qiǎnlì）绯闻（fēihái）头发（tóufà）
3.每组加点字读音完全相同的一组是（2分）（）
A.血泊梁山泊湖泊泊舟
B.着火打着了着凉上不着天，下不着地
C.勉强强词夺理强大倔强
D.尽头尽管尽职无穷无尽尽底层
4.下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（2分）（）
A.宠爱—溺爱腐蚀—侵蚀理想—幻想
B.熟悉—熟练严厉—严峻成绩—成就
C.顽强—顽固机智—狡猾教诲—教唆
D.仇视—轻视卑鄙—卑劣爱护—爱戴
5.下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（2分）（）
A.篱落/疏疏/一径/深B.树头/花落/未成/阴
B.儿童/急走/追/黄碟C.飞入/菜花/无/处寻
6.下面话最得体的一句是（2分）（）
A.谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B.今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C.小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真得讲一遍。
D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
7.给下面的句子加标点，正确的一组是（2分）（）
爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫者它都能顶开一个劲地向上长
A.:
!
,,！
B.:
!
,,。
C.:
“,!
,,!
”D.:
“,?
,,!
”
8.对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（2分）（）
A.人们的生活因为有了我才变得美好。
B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D.人不能只能为自己活着，应该多为别人着想。
9.没有比喻的一组是（2分）（）
A.残阳如血。
B.柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
C.桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D.延安是中国革命的摇篮。
10．提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（2分）（）
A.虚心足有低头叶，傲骨梅无仰面花。
B.读书破万卷，下笔如有神。
C.三人行，必有我师。
D.冬练三九，夏练三伏。
11.根据要求改写句子。
（4分，每小题2分）
（1）将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
”这句话改成反问句。
（2）缩写（缩到最简）：
我忽然明白了清香的来源：
是腊梅花。
12.根据要求填空。
（9分）
（1）春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春。
，。
（2）死去元知万事空，。
，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）
（3），远近高低各不同。
（苏轼《题林西壁》）
（4）我劝天公重抖擞，。
（龚自珍）
（5）阴历的九月九，是我国传统的。
同时也是中国的敬老节，当天有、等习俗。
二、阅读欣赏。
（27分）
（一）阅读古诗，答题（3分）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
13.这首诗的题，题目是《》，是唐代诗人的作品。
14.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。
（1分）
A.泰山B.庐山C.黄山D.华山
（二）阅读下面《论语》选段，做15—17题。
（11分）
①子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
②子曰：
“由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）
③子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）
④子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
⑤曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”（《泰伯》）
⑥子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）
15.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
16.请从选段中写出4个至今沿用的成语（4分）
17.选文第⑥则用了什么修辞的手法，告诉我们什么的生命道理？
（3分）
（三）阅读短文，答题：
（13分）
后生可畏
“哦！
爸爸认输了，爸爸认输了！
”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸的爽朗的笑声：
是啊，我认输了，认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看我。
我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训我们来：
“大人说话，小孩插什么嘴。
不说话，还怕把你们当成哑巴？
”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。
我会意了，忙说：
“小孩子插嘴有什么不好？
你这种做法有点‘家长制’作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：
“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。
爸爸，您对这一条怎么理解呢？
”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：
“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。
但是在场名人不敢放肆，都一一地谢绝了。
只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。
结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。
爸爸，您对这件事又怎么看呢？
”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说：
“是呀！
孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！
”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
［注］王勃：
唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
3、写出下列词语的近义词。
（2分）
爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）
4、解释下列词义。
（2分）
①疾言厉色：
______________________②少年气盛：
__________________
5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。
（1分）
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。
（3分）
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人（ ） ②所有晚辈（ ）
③美国的智力超常儿童（ ） ④王勃（ ）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。
爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
（ ）
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
（ ）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
（ ）
（3）这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。
这两个例子概括地说，一是___________________，二是___________。
（3分）
9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？
（2分）
__________________________________________________________________
三、作文（可任选一题）（共40分）
1.以“难忘的小学生活”为题写一篇不少于400字的记叙文。
2.话题作文。
桥，是绝处逢生的一条通道。
它像一条远方的长虹出现在渴望着的心上。
不只是江河沟渠，就是在生活的其他领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。
这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、“命运之桥”……请以“桥”为话题，写一篇作文。
题目自拟
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