陕旅版小学六年级英语上册教案第8单元.docx
《陕旅版小学六年级英语上册教案第8单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕旅版小学六年级英语上册教案第8单元.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
陕旅版小学六年级英语上册教案第8单元
教学内容
Unit8Newyear’sparty
总第教案
第一课时
教学目标
能听、说、读、写短语：
laugh，cry，tellajoke，actaplay，playtheguitar，winagift，funny，everyone，everything，atthebeginning，poor，finally
教学重点
和难点
教学重点和难点：
能在具体的语言环境中灵活运用所学短语。
教学准备
多媒体课件、单词卡片
教学环节
修改、备注
一、Leadingin
1.PartAWarming-up：
lookandmatch
要求学生看图并连接单词，理解这些单词。
如：
balloons，candies，dolls，flowers，gifts，colorfullights
T：
Thenewyeariscomingsoon.wewillhaveaNewYear’sparty.lookatthepicture.Ourclassroomisbeautiful.
Lookandmatch.
邀请一位学生说出Lookandtick部分的短语,要求学生根据短语卡片做动作，并与全班完成口语交际练习：
Ss:
Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?
S1:
Ieatcake.
Ss:
Whatdoyouoftendo?
S1:
Ioften...
二、Presentation
1.对Warming-up部分中活动的完成情况进行小结：
T：
S1often...S2often...
S3often...Great!
Youareveryhappy.IlaughwhenIamHappy.IcrywhenIamnothappy.
板书laugh,cry并领读。
2.和学生继续进行问答
T：
whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?
Ss:
Tellajoke.
T：
Whatelsedoyouoftendo?
Doyouoftenactaplay?
Nowlet’swatchashow!
板书并教授词组actaplay
3.T:
Doyoulikemusic?
Let’ssingasong!
Ss:
Great!
T:
OK.Askyourfriendtoplaytheguitar.
4.用同样的方法教授短语winagift
三、PracticeActivities
1.带领学生对所学短语进行拼读和范写，通过看、读、写对本节课所学短语加深记忆。
2.播放Let’slearn部分的录音，学生跟读、拼读短语中的生词。
四、Homework
1.听Let’slearn部分的录音
2.抄写所学短语五遍并各造一个句。
布置作业
板书设计
Unit8Newyear’sparty？
课后反思
教学内容
Unit8Newyear’sparty
总第教案
第二课时
教学目标
1.掌握动词过去式的构成规律和发音规律。
2.理解并会用whatdoyouthinkof..?
Itwas…
教学重点
和难点
教学重点和难点：
能正确使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动：
Itwasgreat.Theyacteditwell.并能正确模仿对话，做到语音语调自然。
教学准备
多媒体课件、单词卡片
教学环节
修改、备注
一、Leadingin
新课导入
教师引导学生进一步问答，引发学生思考，如：
T：
Thenewyeariscomingsoon.wewillhaveaNewYear’sparty.Whatdoyouthinkofourparty?
Ourclassroomisbeautiful.Therewere…
S1:
Itwasgreat!
T:
Verywell.Whatdidyoudo,S1?
S1:
Oh,Isangasong.
T:
AllstudentssangHappyNewYeartogether.
S1:
Actedashortplayaboutapoorgirl.
T:
Itwasfunny.
S1:
Itmademanystudentscry.
Everyonesaid:
Happynewyear!
teacher
T:
Thankyou!
二、Presentation
1.播放录音，让学生正确读出对话中出现的几个行为动词的过去式。
2.提出问题，让学生在阅读时画出答案。
之后，板书问题及答案，在括号中写出每个行为动词的原形（现在式）。
并让学生先读动词及其过去式，再读完整的句子。
Theyacted（act）itwell.
Iwon（win）agift.
Ithinkeveryonehad（have）agoodtime.
三、PracticeActivities
角色扮演
四、Homework
布置作业
板书设计
课后反思
教学内容
Unit8Newyear’sparty
总第教案
第三课时
教学目标
1.掌握动词过去式的构成规律和发音规律。
2.理解并会用whatdoyouthinkof..?
Itwas…
教学重点
和难点
教学重点和难点：
能正确使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动：
Itwasgreat.Theyacteditwell.并能正确模仿对话，做到语音语调自然。
教学准备
多媒体课件、单词卡片
教学环节
修改、备注
一、LeadingIn
新课导入
教师引导学生进一步问答，引发学生思考，如：
T：
Thenewyeariscomingsoon.wewillhaveaNewYear’sparty.Whatdoyouthinkofourparty?
Ourclassroomisbeautiful.Therewere…
S1:
Itwasgreat!
T:
Verywell.Whatdidyoudo?
S1?
S1:
Oh,Isangasong.
T:
AllstudentssangHappyNewYeartogether.
S1:
Actedashortplayaboutapoorgirl.
T:
Itwasfunny
S1:
Itmademanystudentscry.
Everyonesaid:
Happynewyear!
teacher
T:
Thankyou!
二、Presentation
PartALet’stalk
1.播放录音，让学生正确读出对话中出现的几个行为动词的过去式。
2.提出问题，让学生在阅读时画出答案。
之后，板书问题及答案，在括号中写出每个行为动词的原形（现在式）。
并让学生先读动词及其过去式，再读完整的句子。
Theyacted（act）itwell.Iwon（win）agift.Ithinkeveryonehad（have）agoodtime.
三、PracticeActivities
角色扮演
四、Homework
背诵Let’stalk部分的内容，并把本课所学的动词原形及其过去式总结在笔记本上。
布置作业
板书设计
Unit8Newyear’sparty？
1.Whatdoyouthinkof..?
Itwas…对某事怎样认为的
Ithink…我认为…
2.动词的过去：
acted（act）,won（win）,had（have）,sang（sing）,told（tell）,made（make）,said（say）,excited（excite）.
课后反思
教学内容
Unit8Newyear’sparty
总第教案
第四课时
教学目标
1.能听懂、会说Whatdoyouthinkof..?
并能用一般过去时态描述某人曾经发生的事。
2.进一步学习行为动词一般过去时的特殊疑问句及其回答，初步了解一般疑问句和否定句并认识when,what,who引导的特殊疑问句。
教学重点
和难点
教学重点和难点：
能灵活自如地运用所掌握的一般过去时态在生活中与人进行交流。
教学准备
多媒体课件、单词卡片
教学环节
修改、备注
一、Leadingin
新课导入
回想我们昨天的新年节，一班的学生是怎样的?
大家认为我们的聚会怎么样？
谈谈自己的看法，运用，Whatdoyouthinkof…?
二、Presentation
1.新授句子Whatdoyouthinkofourparty?
2.播放Let'slearnmore部分的录音，让学生边听边画出文中出现的动词的过去式。
然后再次播放录音并提出以下问题：
（1）Whendidthepartystart?
（2）WhatdidWuChendoattheparty?
（3）Whomadeallthestudentslaugh?
（4）Didthestudentsplaygamesattheparty?
学生听录音并回答问题，可以在全班内交流答案，也可以在小组内互相交流。
3.在师生问答之后小结一下过去时态的特殊疑问句及回答，并让学生了解一般疑问句和否定句的构成。
4.Let’splay.
三、PracticeActivities
1.带领学生模仿录音中的语音语调朗读对话内容，要求学生在朗读的过程中注意动词过去式的发音。
2.Let’splay将学生分为若干小组，请学生在组内调查；或者要求学生通过采访各自的好朋友展开调查。
3.Askandanswer
A:
Whatdoyouthinkofthemusic?
B:
Itisbeautiful.Itmakesmehappy.
4.运用下列单词进行练习
Book/cry,TVshow/laugh,film/excited
四、Homework
1.背诵Let'slearnmore部分的内容。
2.做配套练习上的部分题。
布置作业
板书设计
Unit8Newyear’sparty？
（1）Whendidthepartystart?
（2）WhatdidWuChendoattheparty?
（3）Whomadeallthestudentslaugh?
（4）Didthestudentsplaygamesattheparty?
课后反思
升级会员 