配套K12三年级思品学校的变化.docx
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配套K12三年级思品学校的变化
三年级思品学校的变化
学校的变化
教学目标：
了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。
通过了解学校几十年的变化过程，使学生真切地感受到祖国发展变化的进程，增强学生热爱共产党的情感。
愿意通过自己的行动改变学校的面貌，激发学生对学校未来的美好憧憬。
增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点：
有关学校始建时的式样，与现在的巨大差异及原因。
学校今后怎样变化才会更让人民满意。
教学难点：
画一画自己对学校未来的憧憬未来学校的式样。
教学准备：
学校过去的面貌、设施图片、资料；多媒体制作的现代学校的设施，各种功能室、现代设施等；现代学校的设计图及作图的画纸、画笔等。
教学过程：
课时
教学内容：
珍贵的回忆
活动一
设问：
你熟悉《校园的早晨》这首歌吗？
交流。
录音机播放这首歌。
出示：
时间过得真快，学校的变化也非常大，请看一看，这是哪所学校？
。
交流：
自己为什么知道是自己的学校。
师述：
同学们，你们可知道，我们的学校几十年前是个什么样子吗？
请看大屏幕。
学生谈谈自己观后的体会，可能有：
非常破烂，很不卫生，十分危险……
师述：
虽然这所学校很破烂，但从这里却走出了许许多多的祖国的保卫者和建设者，这中间有人民解放军军官，有勤奋的作家，也有在科研所工作的科学家……我们的学校也由低矮的平房变成了高楼大厦，同学们，你们对过去知道得很少，老师布置了课前收集任务，完成得怎么样？
由什么渠道得到的资料？
交流：
访问老校友，走访老居民，采访社会名人，查询资料……
同学们真聪明，方法真不少，那么，请你把自己的资料在小组内交流一下吧？
活动二：
请以小组为单位，在全班汇报自己的调查结果。
组：
我们调查了以前在校读过书的人，解放前，是私塾，刚解放时，只有五间土坯房，桌、凳全由学生带。
小结：
是啊，就是在这样艰苦的环境下，我校还走出了许多优秀人才，如，现在我们的条件好了，就更应该刻苦学习了。
第二组：
我们调查了以前在我校读书的老人，了解他们的活动器材及活动内容：
交流：
滚铁环、打圆珠、抓子、跳房子等。
第三组：
采访校长，参观我校的陈列室
出示，当年学校的图书、体育设施、师资力量，并重点与现代学校的文、体、艺的差距，让学生有热爱学校之感，感受变化。
读一读日记：
《我们学校的过去》，同桌交流读后想到了什么。
活动三：
师经过这么多的调查，我们发现了我们的学校曾经那么简陋，但却培养了那么多的可用之材，真了不起，那么对此，你有什么感想？
有什么想说的？
请说一说。
预设生1、我觉得他们的学习环境虽然非常艰苦，但学生却学得认真，学得刻苦，学得自觉，终于成为了有用之材。
预设生2：
我觉得我们的学校那时活动器材少，但学生的活动却丰富有趣，尤其是玩具是自己动手做，培养了学生动手动脑的能力。
今后，我们也去学着自己动手做一些玩具。
预设生3：
过去，我们的学校简陋，但学生学习认真，现在我们的条件发生了巨大变化，那么，此时的我们就更应该刻苦学习，力争早日成为建设家乡的能力。
生4：
……]
师小结：
同学们，难得你们的这么多感悟，经过本节课的学习，你们不仅了解了过去的学校，更懂得了珍惜现在的幸福，老师相信你们从现在做起，从我做起，将来一定会成为学校的骄傲！
请你们把收集起来的有关学校过去发展变化的资料集中起来，办一期《珍贵的回忆》展览。
可以展示过去的照片，文字档案、资料
也可以展示过去学生的作业
还可以写一写回忆过去的感觉，采访记录等
板书设计
学校的变化
简陋懂得
过去：
现在：
贫穷珍惜
第二课时
教学内容：
校园里的发现
教学过程：
活动一：
展览上节课的作业《珍贵的回忆》
出示作业：
《珍贵的回忆》
教师指导学生：
①过去学校的房子是什么样的？
②过去学校的教室有些啥？
学生学什么？
怎么学？
③过去学校运动场是什么样的？
有哪些运动器材？
怎么运动？
学校参观后，分小组交流自己的所见所想，然后全班交流。
师小结：
这就是我们过去的学校，但也就是在这简陋的学校里，我们的学兄、学姐们却心怀报效祖国之志，刻苦学习，勤奋锻炼，走出了许许多多名人志士……
学生交流自己的观后感想
活动二：
参加现在的学校，边参观，边感受。
参观教室：
多媒体教室
艺术多功能教室
电教室
图书室、实验室……
仔细观察其中的陈设，自己在其中学习的体会、感受。
我们去操场参观
全塑运动场
操场花坛密布，绿草成茵
各种运动场地设计、运动器材的陈列
整洁的升旗台，高高耸立的旗杆……
整栋教学楼色彩鲜艳，校训金光闪闪……
参观学校的陈列室
数不清的奖杯、奖状
各级政府频发的各种荣誉称号
老师、学生获得的各级荣誉证书
学校的未来规划园……
活动三：
讨论、交流刚才参观的体会
先小组交流，学生只要是对某一个地点有感受，有体会都可以，小组交流中可相互补充。
推荐全班交流自己参观后的感受体会
预设1.各种神通广大的功能教室让我们学习既有趣，也简单，如英语空中课堂，还可以直接听外国老师上课，真棒！
预设2.现在的学校真不简单，既有省政府，也有宜昌市，宜都市人民政府的多次表彰、奖励，我真为自己的学校自豪！
预设3.现在的学校美丽、气派，特别是别致的校门，雄伟的教学楼，花园般的操场，看了未来规划图，今后学校将变得更美丽！
活动四：
夸一夸我们的学校，评一评学校之最。
小组交流：
我认为学校这里最棒！
并说出自己的理由。
全班交流，教师归纳、概括。
师小结：
同学们，今天我们不仅评出了学校之最，而且更热爱自己的学校了，其实，学校也为你们自豪，因为你们最棒！
第三课时
教学内容：
我为学校出点力
教学过程：
活动一：
小导游，说学校
师述：
今天，老师就是一位远道而来，准备参观我们学校的游客，同学们，谁愿意帮一帮老师，给我做一个导游，向我先介绍一下自己的学校，好吗？
不过，先请同学们仔细回忆一下学校最吸引人的地方，再有顺序地向我介绍好吗？
学生同桌间商议一下，准备向老师这位游客介绍学校的哪些地方，重点想一想，向游客介绍这些地方的什么，同桌交流时，可相互提醒，相互补充。
全班交流：
谁向这位游客介绍介绍我们的学校？
预设1、走到红花镇育才路1号，就到了红花小学，红花小学的大门非常有趣，是由一头胖胖大象和一把紫红色的钥匙构成的……走进大门，有四座长方形的花坛，花坛中栽种着……花坛尽头是庄严的升旗台，升旗台中央一根笔直的旗杆上，一面五星红旗迎风飘扬；操场左边有……右边有……升旗台后面有雄伟的教学楼……
预设2、红花小学各种功能教室齐全，有……
预设3、红花小学几十年来取得了无数成绩，在陈列室有……
师相互小结
活动二、我为学校建一议
师述：
我们学校从几十年前的一间教室、一位老师，十几个学生，发展成了今天拥有现代化教育教学设备，近千名师生的大型学校，是几代教育工作者的努力结果，为了使人们的校园更美好，让我们都来当一次小校长，为学校的发展出谋划策，提出合理化建议，学校里还存在哪些不足的地方？
可以说出自己的好方法，为学校提建议，先在小组内说一说。
全班交流
预设1、对学校图书室、微机室提出要求，图书室里补充学生喜欢看的图书，加大储书量，延长借阅时间……微机室应更新微机，让学生有更好的上机操作时间……
预设2、教室里应增加电风扇，购置饮水机，使学生能防暑、降温，喝上健康放心的纯净水。
预设3、每个班设立一个图书角，并由全班同学将自己购的新书存入图书角，办理借书证……
教师相互评价，鼓励
师相互小结
活动三：
操主人心，做主人事
师述：
我们是学校的小主人，学校的发展不仅需要我们出谋划策，而且需要我们从身边的小事做起，那么，我们能为学校做些什么，怎样做呢？
学生小组内交流，相互补充。
全班交流：
我在学校里这样做
预设1、不乱踩花草树木，不乱丢滥扔……
预设2、认真做保洁，保持公共场所，教室整洁……
预设3、爱护学校的财产，尤其是昂贵的电脑……
师小结：
同学们真是学校里的小主人，只要我们从身边的小事做起，我们的学校一定会越来越美丽！
活动四：
小小设计师，画一画我们的学校
师述：
只要人人都献出一点爱，学校将变成美好的世界。
如果你是学校未来的设计师，你会怎样设计我们的学校呢？
师交流：
预设1、学校的操场将是全气垫式的，各种运动器材、各种场地随心摆放，各种运动随处可做……
预设2、教室将发生重大变化，根据班训不同，样子也不一样，有苹果型的、蘑菇型的，草莓型的……气味也不一样……
预设3、多功能教室里一定有一种锻炼教室，里面可以爬山，游泳、蹦极、跳伞……
师相互评价，并小结
师述：
你们的想像真丰富，现在你就是小小的设计师，把你所想的用笔画下来吧！
学生画，教师相机辅导
师小结：
我们学习在学校，学校就像我们的家，只要我们从身边的小事做起，用我们的真心去呵护学校，关爱学校，相信我们的校园会越来越美好！
板书设计：
我为学校出点力
从小事做起
校园更美好
从现在做起
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