高二语文教案《杜甫诗三首》教学设计.docx
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高二语文教案《杜甫诗三首》教学设计
高二语文教案:
《杜甫诗三首》教学设计
高二语文教案:
《杜甫诗三首》教学设计
【学习目标】
1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。
2、了解三首诗的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗。
3、体会三首诗所表达的思想感情
【学习重点】
1.了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情。
2.初步鉴赏品味诗歌的美点。
3.把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
【学习难点】
1.透过字面意思,把握含蓄蕴藉的诗意。
2.初步掌握一些诗歌常见的表现手法,并体悟其表达效果。
【知识链接】
1、走近作者
杜甫(公元712~770),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。
祖父杜审言是唐初著名诗人,曾做过奉天县令。
这样一个家庭给了他一定的文化熏陶。
杜甫为我们留下了1400多首诗歌。
这些诗篇像一面镜子,广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。
自唐以来,他的诗歌即被公认为“诗史”,诗人本人也被看作一代诗宗,被尊为“诗圣”。
2、相关资料
(一)读书和壮游时期。
杜甫七岁即能作诗文,十五岁时便在文坛上初露头角。
所谓“读书破万卷,下笔如有神”,“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”正是他刻苦学习的自述。
二十岁后,他开始了漫游生活。
他南游吴越,北越齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开阔了他的视野和心胸,并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。
这个时期的生活和创作,具有浓厚的浪漫色彩和情调。
如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负,是他早期的代表作品。
(二)长安十年时期。
公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官。
可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术,使参加考试的人全部落榜。
杜甫也遭其害,困居长安达10年之久,过着辛酸屈辱的流浪生活。
不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽,创作出了像《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。
诗的风格情调,也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉,形成“沉郁顿挫”的诗风。
(三)战乱流离时期。
这是其现实主义诗歌发展时期。
在短短两三年中,由于安史之乱,他携家和人民一道受冻挨饿,避难流亡,卷进了生活的底层。
在沦陷区,山河破碎之感甚深。
脱贼后,又屡遭肃宗贬斥。
灾难的时代,震撼着诗人的心灵,使他写出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇,并达到了现实主义的高峰。
【自主学习】
诗歌学习方法指导:
想像形象、把握物境;体验情感、把握情境;品味意蕴,把握意境。
1、
(1)播放三首诗的配乐朗诵磁带,学生听读,要求听准字音,把握古诗的诵读节奏。
(2)全体学生配乐齐读。
(3)指名学生朗读,其余同学点评。
2.学生参照注释,借助工具书,疏通诗句,理解诗意。
要求学生从文字到内容基本理解和把握诗歌,可设置思考题启发和帮助学生理解,小到一个词的词义,大到这首诗的整体内容。
学生将自己对诗歌的理解表达出来,学生之间互相切磋交流,有助于充分地理解诗意。
3.再次播放配乐诗朗诵,要求学生边听边想,想像诗歌描绘的画面,体会诗的意境。
【合作探究】
1、诗言志,诗歌创作无不是为了传情达意。
《望岳》流露出了诗人什么样的思想感情?
(可以联系写作背景,联系诗人的人生经历。
)
2、诗歌羞于直白言情,常寓情于形象之中,形象不仅是诗人情感的触发,又是诗人情感的载体,也是体验诗人情感的途径。
《春望》抒发了诗人什么样的情感?
3、品味《春望》。
(对诗歌表现手法的认识、对诗句的品析评价等。
)
4、《石壕吏》是一首叙事诗:
诗中有几个人物形象?
他们各有什么特点?
5、《石壕吏》流露了诗人什么样的情感。
【精读精练】
阅读下列诗文,回答文后各题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
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1.解释下列加粗的词语
(1)岱宗夫如何()
(2)齐鲁青未了()
(3)造化钟神秀()
(4)会当凌绝顶()
2.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象。
3.这首诗中的千古名句是________________________两句,这两句是写由望岳而产生的________的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的_________________。
4.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自___________而__________,时间是从________至________,并由________遥想将来的________。
5.杜甫《望岳》诗共有三首,分别歌咏东岳()、南岳()和西岳()(注:
括号内填山名),以上所选的诗是歌咏________的。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。
________,老妇出门看。
吏呼一何怒,妇啼一何苦!
听妇前致词:
三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
________,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,________,________。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前途,独与老翁别。
6.给空白处填上完整的诗句。
7.对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是
a.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
b.第2段交代故事的发生,预示将有一场灾难降临。
c.第3、4段,写老翁逃跑避难,老妇出门周旋。
d.第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦,昼夜不安的情景。
8.诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________;描写战争之惨烈的诗句是
__________________;说明老妇已被官吏捉走的诗句是____________________。
9.“妇人”致词分为三层,用“‖”在文中标出层次,并归纳层意。
第一层:
____________________
第二层:
____________________
第三层:
____________________
10.以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一,此诗反映的社会状况是________________________________________。
【主题阅读】
(一)《新安吏》(节选)
杜甫
客行新安道,喧呼闻点兵。
借问新安吏:
“县小更无丁?
”
“府贴昨夜下,次选中男行。
”
“中男绝短小,何以守王城?
”
肥男有母送,瘦男独伶俜。
白水暮东流,青山犹哭声。
注:
新安:
地名。
今河南省新安县。
中男:
指十八岁以上,二十三岁以下成丁。
这是唐天宝初年兵役制度规定的。
伶俜:
形容孤独。
俜:
pīng。
1.解释词义:
①更:
②次:
2.结合诗中文意思考,如果将“肥男有母送”改为“肥男父母送”行吗?
为什么?
3.“借问新安吏”这句诗省略了主语,你认为省略的主语应该是____________________。
4.“白水暮东流,青山犹哭声”这两句诗表达了作者怎样的思想感情?
(二)阅读《登岳阳楼》,感受诗人深沉而广阔的胸怀。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
赏析:
这首诗是诗人第一次登上岳阳楼,面对洞庭湖水,产生万千感慨。
诗中饱含着诗人对穷途潦倒生活的深沉慨叹:
对终生壮志未酬的激愤与哀怨,对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑。
诗人由个人的不幸遭遇,联想到万方多难的社会现实,由小天地转入大天地,由个人的悲伤转向“戎马关山”的家国之痛,反映了作者忧国忧民的深情,并以“凭轩涕泗流”之情态与开篇“今上岳阳楼”所见的壮阔气魄构成照应之势,表现了一位伟大爱国主义诗人的深沉而广阔的胸怀。
【拓展提升】
结合对杜甫现实主义诗篇的理解,将《石壕吏》改写成一篇记叙文。
【教(学)后记】
参考答案
合作探究1、这是杜甫的早期作品,青年时期的杜甫过着一种“裘马轻狂”的漫游生活,字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。
诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽,流露了对祖国河山的热爱之情。
“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志
2、前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情,尾联总写忧国思家的感情,在国破家亡、离乱伤痛之外,叹息衰老,又多了一层悲哀。
3、
(1)关于表现手法。
全诗触景伤怀,移情于物,将忧国思亲的情怀蕴含在形象的描写中,情景交融,感人肺腑。
(2)关于一字传神。
“国破山河在,城春草木深”,“破”字使人怵目惊心;“深”字令人满目凄凉。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,“溅”“惊”体现了诗歌
(3)语言的动态美,寄托了诗人强烈的情感。
(4)名句品评:
如“烽火连三月,家书抵万金”是千古传诵的名句,奥妙在哪里?
(5)关于诗歌语言的意义美。
“白头搔更短,浑欲不胜簪”,举手搔头,意欲解愁,可是搔头解愁愁更愁,稀疏短发,几不胜簪,顿觉衰老,更增一层悲哀。
4、老妪、石壕吏。
老妇是主要人物形象,她在危急之下,挺身而出,主动从军,有敢于承担苦难的精神。
石壕吏开头出现,中间便隐入幕后,“捉人”“一何怒”可以看出吏态度蛮横,凶暴无比。
5、全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭露了官吏的横暴,表露了作者对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情。
精读精练:
1.
(1)泰山
(2)不尽(3)指天地、大自然(4)登、乘
2.泰山的神奇秀丽和巍峨高大
3.“会当凌绝顶,一览众山小”登岳雄心和气概
4.远近朝暮望登
5.泰山衡山华山泰山
6.老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊
7.a
8.三男邺城戌二男新战死天明登前途,独与老翁别
9.……新战死‖……无完裙。
‖……第一层:
三男全被征。
第二层:
家中情况。
第三层:
老妇自请服役。
10.安史之乱中,差吏的横暴、人民所遭受的苦难。
主题阅读:
(一)1.
(1)岂
(2)挨次
2.不行。
上边有“县小更无丁”一句说明成年男子已全被征兵,故只有母亲送行。
3.客即杜甫
4.表达了作者对应征“中男”的无限同情之心。