江苏省宿迁市现代实验学校学年八年级上学期第二次月考生物试题解析解析版.docx

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江苏省宿迁市现代实验学校学年八年级上学期第二次月考生物试题解析解析版

一、选择题

1.学校要移栽几棵苗木，你建议最好选择在哪种天气进行；这样做主要是为了降低（）

A．晴天、呼吸作用B．炎热的天气、光合作用

C．阴天、蒸腾作用D．大风天气、吸收作用

【答案】C

【解析】

试题分析：

若在晴天进行移栽，光照较强，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活，A错误；

若在炎热的天气进行移栽，由于环境温度较高，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活，B错误；

在阴天或傍晚进行移栽，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，C正确；

若在大风天气进行移栽，空气流动较快，蒸腾作用会比较旺盛，不利于苗木成活，D错误。

考点：

蒸腾作用的意义。

2．植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分能从根部运到高大树木的顶端是因为（）

A．植物体的生命活动离不开水B．树木周围空气中湿度较小

C．通过蒸腾作用不断散失体内水分D．导管对水分有强大的吸收作用

【答案】C

【解析】

试题分析：

绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

考点：

蒸腾作用的意义。

3.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作为一组对照实验（）

A．③④B．①②C．①④D．②③

【答案】A

【解析】

试题分析：

蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以在进行探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶。

同时我们要排除其他因素的干扰，如①②两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。

考点：

探究植物的蒸腾作用。

4．为了维持生物圈中的碳-氧平衡，除了要保护绿色植物，充分发挥光合作用的调节作用以外，还应注意（）

A．控制生产、生活中的二氧化碳排放B．控制生产中的污水排放

C．少使用或不施农药化肥D．种植农作物时合理密植

【答案】A

考点：

绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

5．下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）

A．对草原实施轮牧并控制放牧数量B．大力开展植造林，增加绿化面积

C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”

D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

【答案】C

【解析】

试题分析：

对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡，A正确；

B、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．大力开展植造林，增加绿化面积，有利于维持碳氧平衡，B正确；

C、植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳-氧平衡．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡，C错误；

D、从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势．所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡，D正确。

考点：

绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

6．北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，原因是（）。

A．吸收作用减弱B．蒸腾作用减弱C光合作用减弱D．呼吸作用减弱

【答案】B

考点：

蒸腾作用的意义。

7、对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（）

A．绿色植物的光合作用B．绿色植物的呼吸作用

C．绿色植物的蒸腾作用D．动物的呼吸作用

【答案】A

【解析】

试题分析：

绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。

生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳-氧平衡有关的生理作用是光合作用。

考点：

光合作用与生物圈中的碳、氧平衡。

8.在阳光下检测植物的呼吸作用，所得结果不显著的原因是：

在阳光下，植物的光合作用强，（　　　）

A.呼吸作用停止　B.呼吸作用减弱　

C.蒸腾作用旺盛　D.消耗了呼吸作用释放的二氧化碳

【答案】D

【解析】

试题分析：

白天光照下，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，并且光合作用的强度超过呼吸作用．植物进行呼吸作用释放出的二氧化碳，来不及排出，就被植物进行光合作用消耗了，所以导致植物的呼吸作用不明显。

考点：

探究植物的呼吸作用。

9．下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是（）

A．在草原上大量养殖牛羊B．用大量农药喷杀草场害虫

C．从外地引进狐狸以避免草原兔子泛滥D．退耕还林还草

【答案】D

【解析】

试题分析：

在草原上大量养殖牛羊，草少了，牛羊就被饿死，生态平衡被破坏，A不符合题意；

用大量农药喷杀草场害虫，生态环境遭到破坏，B不符合题意；

引进狐狸以避免草原兔子泛滥，在食物链：

草→兔子→狐狸中，如果狐的数量大量减少，则兔会由于失去狐的制约而大量繁殖，导致数量大量增加，兔直接以草为食，因此短时间内草会减少，兔会因为没草而慢慢减少，兔减少了草就会慢慢在增多，C不符合题意；

大力植树造林，其目的主要就是保护生物的栖息环境，保护生态系统。

植树造林还能净化空气，保持水土，植物的蒸腾作用增加空气中水蒸气的含量，以及光合作用释放氧气的作用；空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康，D符合题意。

考点：

保持生态平衡的重要意义。

10．做验证蒸腾作用的实验，选择的植物材料最好是（）

A、仙人掌B、睡莲C、天竺葵D、雪松

【答案】C

【解析】

试题分析：

题干中的天竺葵的叶片表面积较大，蒸腾作用旺盛，有利于观察；仙人掌的叶退化为刺状、雪松的叶退化为针状，叶的表面积较小，蒸腾作用很弱，短时间内不易观察；睡莲在水中蒸腾作用几乎不能体现。

考点：

探究植物的蒸腾作用。

11．下列关于生态系统自我调节的说法错误的是（）

A．正常生态系统中物种和数量相对稳定B．生物种类越多生态系统调节能力越强

C．生态系统结构越简单越容易被破坏D．任何外力的影响都是可以恢复的

【答案】D

【解析】

试题分析：

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。

如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。

考点：

生态系统具有一定的自我调节能力。

12．生态系统自我调节能力越大，则（）

①生态系统的成分越复杂②生态系统的成分越简单

③营养结构越复杂④营养结构越简单

⑤生态平衡容易破坏⑥生态平衡不容易破坏

A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤

【答案】C

【解析】

试题分析：

生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。

生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。

一般来说，①生态系统的成分越复杂，③营养结构越复杂，自动调节能力就越大，⑥生态平衡不易破坏。

反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。

在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。

考点：

生态系统具有一定的自我调节能力。

13．有性生殖和无性生殖的本质区别是（）

A．能否由母体直接产生新个体B．能否进行细胞分裂

C．能否形成生殖细胞D．有无两性生殖细胞的结合

【答案】D

【解析】

试题分析：

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。

所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。

考点：

植物的有性生殖。

14．昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。

产生这种现象的根本原因是（）

A．人工林内生物种类少，自我调节能力差

B、人工林内气候适于害虫繁殖

C．人工林内害虫繁殖能力强

D．人工林对害虫的抵抗力著

【答案】A

【解析】

试题分析：

昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，是因为生物种类多，自动调节能力越强；而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害，是因为城市公园是人工林，种类单一，生物种类，自动调节能力差。

考点：

生态系统具有一定的自我调节能力。

15．正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（　　　　）

A.光合作用　　B.蒸腾作用　C.呼吸作用　　D.果实的生长

【答案】B

【解析】

试题分析：

植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。

考点：

蒸腾作用的意义。

16．关于水循环的描述，不正确的是（）

A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水

B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少

C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的

D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

【答案】B

【解析】

试题分析：

绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。

植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，A正确；

植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。

气孔是植物体散失水的门户。

植物的气孔虽很小，但通过气孔散失的水分很多，B错误；

植物体在进行蒸腾作用的过程中，形成了蒸腾拉力，使植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的，C正确；

森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，D正确。

考点：

绿色植物在生物圈水循环中的作用；蒸腾作用的意义。

17．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是

A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交

【答案】C

【解析】

试题分析：

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。

柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖。

题干中“插柳”的意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性繁殖。

考点：

植物的扦插或嫁接。

18．种子的主要结构是（）

A．胚乳B．子叶C．胚D．种皮

【答案】C

【解析】

试题分析：

种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。

考点：

种子的结构和成分。

19．下列能正确描述水在自然界植物体之间的循环途径的是（）

A.大气→植物根系→植物叶片→大气

B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

C植物叶片→植物根系→大气

D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

【答案】B

【解析】

试题分析：

绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。

在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。

据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。

植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。

因此水分在自然界与植物体之间循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。

考点：

植物体内水分和无机盐的运输过程。

20．将大米播种到地里不能萌发的主要原因是（）

A．温度太低B．没有胚乳C．胚被破坏D．水分不足

【答案】C

【解析】

试题分析：

种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发。

考点：

种子萌发的条件和过程。

二、判断题（每题1分，共5分）

21．利用马铃薯块茎上的芽体繁殖后代属于出芽生殖。

（）

【答案】×

【解析】

试题分析：

马铃薯的芽不能从母体（块茎）上脱离，属于营养生殖。

生物由母体的一定部位生出芽体，芽体逐渐长大并与母体分离，形成独立生活的新个体的生殖方式，简称芽殖。

考点：

植物的无性生殖。

22．利用植物组织培养的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期内大量培养无病毒感染的植株。

（）

【答案】√

【解析】

试题分析：

（1）利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”。

所以成本不高。

（2）这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易。

所以繁殖周期不长。

（3）由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒。

所以不容易出现病虫害。

考点：

植物组织培养。

23．植物的光合作用维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定．（）

【答案】√

【解析】

试题分析：

绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。

考点：

绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

24．影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物。

（）

【答案】√

【解析】

试题分析：

生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。

“影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物”的说法是正确的。

考点：

生态系统的组成及各部分的作用。

25．没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持。

（）

【答案】×

【解析】

试题分析：

细菌、真菌等作为分解者促进了自然界中的物质循环，假如没有细菌、真菌等，自然界中动物、植物的遗体、遗物不会被分解，就会堆积如山，植物就不会很好的生活，碳氧平衡就不会很好的维持。

考点：

细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。

三、填空题（每空1分，共5分）

26．下图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

（1）若①是二氧化碳，此图为作用示意图，③是，

（2）若①是氧气，此图为作用示意图，②是。

（3）若此图为蒸腾作用示意图：

则图中数字②所指的物质是。

【答案】

（1）光合；水；

（2）呼吸；二氧化碳；

（3）水蒸气。

【解析】

试题分析：

（1）光合作用的公式：

，

可见进行光合作用需要二氧化碳，并释放出氧气，故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气，③表示水分，植物制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根，故④为有机物。

（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：

①代表氧气，②代表二氧化碳。

（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气。

考点：

呼吸作用与光合作用的区别和联系。

：