创建科普教育示范学校典型材料五年总结.docx

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创建科普教育示范学校典型材料五年总结

创建科普教育示范学校典型材料

（五年总结）

传播科普知识创建示范学校

——武定县猫街小学科普教育材料

猫街中心小学创建于一九四零年秋，当时称之为“汤郎镇中心国民学校”，经历史的变迁，90年后更名为“猫街镇中心小学”。

学校覆盖糯左宽、甸末、大平地、务尼格、五家村、镇级机关和外来经商户，总人数2500人左右，其中少数民族学生占比超过75%。

猫街中心小学位于猫街镇猫街街2号，学校占地8733万平方米，校舍建筑面积7420平方米。

现有教学班18个，在校学生664人。

教师48人，教师学历达标率100%。

在校664人中女生313人，其中少数民族生254人，寄宿制住校生559人。

在教育主管部门和当地政府的正确领导下，校全体教职员工团结干事、无私奉献，勇于拼搏，几年来学校学生完学率一直保持100%，有力地促进了义务教育均衡发展成果的巩固与提高，同时有效的助力猫街镇2019年全镇脱贫出列，学校在狠抓教育教学质量提高的同时，以少先队工作为龙头，依托学校乡村少年宫，积极开展“第二课堂”，组织各类兴趣小组，培养学生各方面的能力特长，让他们充分的张扬个性，挖掘自我，使学生各方面的素质得到了充分的发展和展现，并且摸索出了自身的一些办学特色：

二00二年十二月，被武定县教育局认定为“文明学校”，二00三年三月，被云南省社会综合治管理委员会授予“云南省安全校园”，二00三年七月被中共武定县委、武定县人民政府授予“文明单位”，二00五年一月经州教育局专家组办学水平综合评估，认定为“二级一等示范小学”,2015年云南省中小学生艺术展演活动中被省教育厅评委“优秀组织奖”，2019年被武定县委县人民政府授予“优秀少先队大队”，2019年被武定县教育体育局表彰为质量进步一等奖，2020年1月被云南省禁毒委、云南省教育厅评为全国青少年毒品预防教育数字化平台推广运用“优秀学校”。

猫街中心小学是全镇办学的窗口、示范学校，为了充分体现其窗口性与示范性，实现学校的办学目标，即办成“猫街镇家长满意的学校”。

我校全体教职员工将努力提高自身素质，充分发挥自身优势，挖掘潜力，继续提升我校的教育教学管理水平；在全面贯彻党的教育方针的前提下，不断的深入探索研究，克难奋进，在几代人的努力下，探索出一条适合学校发展，又具有自身办学校特色的乡镇“示范小学”。

几年来猫街小学一直在秉承一种思想：

在所开设的所有学科、课程中的教学中渗透科普思想，积极培养学生树立科普意识，开展各种科普活动，认真探索各学科和科普教育的有机结合，用科学的手段来推动我校教育教学质量的提升。

同时用科学的思想培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观和人生观。

多年来我校一直坚持从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，并且取得了较好的成效，现将我校近几年的科普教育工作汇报如下：

一、加强组织领导，落实管理措施

为了全面贯彻执行党和国家科技教育方针和政策，全面培养一批具有较高综合素质和全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

猫街小学十分重视科普教育工作，每年都把学校的科普教育活动纳入学校的工作计划，并且制定出详细可行的活动方案，把学校科普工作摆到学校工作的重要位置。

1、成立了科普教育示范学校创建工作领导小组。

组长：

杨宽胤（校长）

副组长：

贺雷（党支部书记兼副校长）

毕加明:

（副校长）

成员：

李廷进（教务主任）

李景明:

（德育室主任）

李红军:

（办公室主任）

王云庄:

（总务主任）

贝施恩:

（中心小学负责人）

李宪:

（中心小学教研组长）

鲁艳:

（少先队总辅导员）

尹泽灵:

（少年宫总辅导员）

及各年级组长和各班主任。

2、制定科普教育年度工作计划。

制定科普教育年度工作计划，并按计划实施。

科普教育示范校创建工作领导小组下设办公室，具体负责制定科普示范校创建年度工作计划，管理科普示范校创建活动，做到专人负责、专人办公。

制定科学合理的创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级组、班级等，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，办公室牵头实施的工作机制。

学校校长、德育室、年级组（各完小）密切配合，围绕学校工作计划，制定科普教育工作计划，合理设置科普课程、科学聘用科普辅导员、定期开展各兴趣小组活动，同时积极利用学校有限的资源开展对科普教育的宣传。

3、把科普教育工作纳入学校年初工作计划，按照计划扎实开展学校科普教育活动，对各校科普教育活动展开定期调查检查、总结、并拨出一定的经费对各校科普教育工作进行评比和表彰。

在相关学科教学中渗透科普教育内容。

各年级组根据本年级学生年龄特点和知识基础，配合教学内容，拟定开展科普科技活动的项目，由学校教导处统一安排，落实各项活动的场地和指导教师，每次活动开展情况都有专人检查考核。

做到工作任务明确，责任到人。

校园科普活动有声有色，将科技教育纳入学校整体发展目标，有计划、有步骤、有指导教师、有兴趣小组、有实验器材等，确保创建工作有条不紊地进行。

为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，学校每年结合全国科普日认真开展科普进校园活动，平时利用黑板报、红领巾广播站、宣传橱窗、班队主题活动等多种形式做好宣传科普教育的常规工作，激发全校学生爱科学的意识。

通过几年来科普教育的不断深入推进，“崇尚科技、小发明、大世界”的思想深入人心，我校科技教育内涵得到了丰富，科普教育渠道有所拓宽，师生对科学的兴趣大幅提高，大力推动了学校科普教育的发展。

二、打造硬件环境，搭建科普平台

学校努力营造浓厚的科普教育氛围，不断加大投入，加强硬件建设，打造硬件环境，为科普教育做支撑。

学校硬件设施，为学生的科普教育搭建了平台。

2020年在上级科协的支持下学校投资20000元，创建了学校科技阅读长廊和创建了学校太空观察兴趣小组。

充分整合和利用学校图书室的藏书，积极引导学生科学阅读，树立科学意识，通过一年努力，学生阅读兴趣明显提升，阅读量不断增加，知识储备明显提升，为促进学校教育教学质量的提高打下结实的基础。

2018年随着我校义务教育均衡发展工作顺利通过国家验收，标准化的科学实验室、美术室、音乐教室、多媒体教室、电脑室为学生的学习和实践提供了平台，科学实验培养了学生探究、质疑的思想；音乐教室、美术教室和里面标准的器材配备激发了山区学生艺术的细胞；标准的运动场地和各类先进的体育器材使山区学生感受到体育运动带来快乐的同时更是激发了学生门团结协作的精神。

三、完善科普教育机制加强师资队伍建设

多年来，学校在总结经验的同时不断加强科技辅导教师队伍的建设，保证了科普教育活动的正常有序开展。

（一）有一支较强的科技辅导教师队伍

加强辅导教师队伍建设是实现创建科普示范学校的关键因素。

学校通过提供经费、减少课时量等方式为建设科技辅导教师队伍提供必要的经费支持和时间的保证。

辅导教师辅导的工作量纳入正常的教学工作量，参与考核和评奖。

科技辅导教师要有团结协作、求实奉献精神和基本的活动组织辅导能力，勤于实践，工作有实效。

我们在教师中提倡“六讲”和“三种精神”。

“六讲”即“讲奉献、讲爱心、讲学习、讲理解、讲方法、讲制度”。

“三种精神”即“爱岗敬业精神、无私奉献精神、勇于实践开拓进取精神”。

。

认真组织辅导教师的业务学习，积极提倡自主学习，定期进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进辅导教师的专业化发展。

（二）培养师生的科普意识　　

学校领导高度重视科普教育，关心、支持科普辅导教师，激发科技辅导教师的工作积极性和创造性，让全体教职工积极参与科普教育示范校创建工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的工作新格局。

总结创建过程中积累的经验并加以推广。

融创建于学校管理之中，融创建于教育行为中，融创建于课程改革中，融创建于无形之中，融创建于校园每个细胞中。

积极开展地震防震、各种科学知识在生活中的运用等科普知识教育系列活动。

从而提高全校师生的科普意识。

（三）发挥专任教师职能，开展专业科技活动

科技活动的开展，不仅要有一批热爱科技活动的学生，更重要的是必须拥有一批素质高、热爱科学的辅导教师队伍，这是开展好科技活动的前提保证。

学校经常进行科技艺术活动展示，从各方面展示我校教师的综合素质和校园精神风貌，从三笔字、简笔画、艺术类、普通话、电教器材操作、电脑使用等方面全面培训普及。

目前，100%的教师已获继续教育培训合格证、微机操作合格证、普通话测试合格证。

绘画培训以美术教师为主，书法教学、作文辅导以语文师为主、音乐、舞蹈的辅导以音乐教师为主、体育训练以体育教师为主。

构建了“整体布局、分层管理、有人主抓、有人实施、任务到组、责任到头、有条不紊”的科技活动格局，保证了各项科技活动的正常开展。

四、丰富科普活动培养学生能力

教师在充分利用课堂教学进行科普教育的同时，开展经常性的校园科技和科普活动，利用各种形式，积极开展科普教育活动。

活动应因地制宜，突出特色。

学校对开展青少年科普活动有充分的保障。

（一）开展科普知识宣传讲座

学校除充分利用好校内资源外，还充分利用社会力量，对学生进行科普教育。

多次与武定县公安局、猫街镇派出所、猫街卫生院、镇司法所、县交警大队等单位联系，先后多次开展“法制进校园”、“防艾禁毒”等活动，各相关单位作了法制、禁毒、消防、防震、防灾、减灾等专题讲座，并将《远离毒品》、《普法知识》、《预防艾滋病》及《交通违章及后果》等图片进行展览，对师生进行科普教育。

（二）开展常规性课外科技活动

为丰富学生的科普知识及增强学生的实践能力，结合学校实际每周星期二、星期四为学校兴趣小组活动时间。

同时学校还经常组织学生在双休日开展社会调查、参观等社会实践活动。

课外科技活动的开展，学生的科技素养普遍提高，同时也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

（三）组织参加科技竞赛活动

2017年5月，猫街小学在云南省第32届青少年科技创新大赛中，获科技创新发明奖6人，科幻绘画奖5人，科技小论文奖4人，优秀教师指导奖16人。

2018年5月猫街小学在云南省第33届青少年科技创新大赛中，获科技创新发明奖4人，科幻绘画奖5人，科技小论文奖4人，优秀教师指导奖13人。

2019年6月猫街小学在云南省第35届青少年科技创新大赛中，获青少年科技实践奖4人，科幻绘画奖5人，优秀教师指导奖7人。

（四）利用6.5环境日开展科普活动

利用是一年一度的的世界环境日，开展环境保护系列宣传教育活动，使全体师生进一步了解环境保护工作的重要性，增强了师生的环保意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围。

五、依托乡村少年宫，开展科普、科技活动

猫街小学在县教育体育局、县文明办的关心下，2014年10月列入乡村少年宫建设项目，并于2015年3月正式启动少年宫活动项目。

学校采取一校两用、一室多用、一师多能的运行模式，结合农村孩子的年龄特点和实际，开设了体育类、书画类、音乐类、科技类共22个活动项目。

少年宫办公室以学生的特长发展为出发点，让学生自愿报名，本着统筹安排，统一调控的原则，做到人人参与，人人有项目。

“少年宫”已成为孩子们喜欢的活动场所。

通过学校少年宫活动的开展，学生综合素质提高明显，参加各种比赛，成绩喜人。

2015年6月参加云南省第五届中小学生艺术展演活动，我校尹泽灵、吴仕丽老师指导的音乐情景剧《老师、妈妈》；施晓红、李丽指导的合唱《小杜鹃》《隐形的翅膀》获武定赛区“一等奖”，获楚雄州赛区“一等奖”，获云南省赛区“三等奖”，猫街小学获省级“优秀组织奖”。

2015年10月参加楚雄州第二届校园文化艺术节活动，我校施晓红、尹泽灵老师指导的舞蹈《快乐狂想》荣获州级小学舞蹈类“三等奖”，肖天梅老师指导的学生阳宏玉绘画作品《会移动的房子》、段蕴珂绘画作品《枯叶回收造纸机》荣获州级小学绘画类“三等奖”。

2018年9月，在武定县首届中小学生国际象棋比赛中，猫街小学荣获小学组男子团体第一名和女子团体第一名。

男子组获奖4人，女子组获奖6人，其中胡旭东，荣获小学男子甲组第一名，华惠娟，荣获小学女子甲组第二名。

举办每年一届的少年宫活动成果展示，表彰优秀学员和辅导教师，调到师生的积极性，提高了活动的质量。

我校由于多年来重视科普教育工作，2019年被命名为“州级科技示范学校”、“县级防震减灾科普示范学校”以此契机学校建成了50多米的集科普书籍阅读、学生科技绘画作品、手工制作作品展台、科普知识介绍为一体的科技长廊，使学校科普教育形式迈上了一个新的台阶。

猫街小学通过开展科普教育活动，开阔了学生的视野，让学生了解了更多的科普知识，逐步养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了学生的创新意识和动手能力。

在今后的科普教育活动中，学校将进一步加强管理，继续加大投入，进一步充实和完善软、硬件建设，以“乡村少年宫活动”为龙头，以学校科技长廊为展台，真正为学生创建一个展示自己才能、开发智力的氛围和场所，为提高全民科学素质、开创科普教育新局面而努力。

武定县猫街小学

2020年9月1日