XXXX学年度综合职教中心第二学期工作计划.docx

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XXXX学年度综合职教中心第二学期工作计划

XX—XX学年度综合职教中心第二学期工作计划

　　为认真贯彻落实XX年学校“质量效率年”总体工作思路，深入推动教育教学、道德建设及学校管理的常规工作，以迎接国家教育督导评估为契机，加大改革创新力度，全面提质增效，促进学校各项工作再上新台阶，特制定本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，以XX年8月教育部《关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》的精神为引领，围绕“提高质量效率”主题，以增强办学质量和提高学校核心竞争力为中心，争创大校强校名校，构建专业品牌为目标，提高学生职业素养与就业能力，增强教师职业幸福感，突出实干，强化落实，扎实推动“以德立校、以法治校、以质兴校、特色强校”，促进学校各项工作取得新突破。

　　二、主要工作任务：

　　、加强两支队伍建设，强化制度落实，积极推进制度立校。

　　2、加强教学常规管理、教学创新、对口升学等工作。

　　3、进一步深化学习和践行优秀传统文化活动，提升德育工作实效。

　　4、做好职业教育宣传周和学校宣传，扩大学校知名度。

　　5、做好电大学历教育、社区教育及中短期培训工作。

　　6、加强后勤保障工作，提高服务质量。

　　7、发挥党政工团战斗堡垒作用，依法治校，树立良好校风。

　　8、抓好安全工作，争创市级依法治校示范校。

　　9、加强校园文化建设。

　　0、做好信息宣传和档案管理工作。

　　三、具体措施：

（一）、加强团队建设，强化干部表率作用。

　　、完善干部教育学习制度，全面提高管理能力，改进学校管理。

定期组织学习交流座谈会、管理工作研讨会，用先进的管理理念与方法武装头脑，推动民主管理和科学管理，着力打造学习型、创新型领导团队。

　　2、强化领导干部的责任担当意识、奉献意识、创新意识和效率意识。

在全校干部职工中深入开展“解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展”大讨论，突出强调领导干部表率，带头干事，树立正能量。

要求所有干部做到问题面前不推不托，敢于解决问题，做到谁主管，谁负责，要有所为、敢作为、善作为，发挥“领头羊”作用。

遵照“精、细、严、实”的思路，修改完善绩效管理措施；全力推进精细化管理，将管理责任具体化、明确化，实现“人人都管理，处处有管理，事事见管理”；突出抓好落实，严格考核与奖惩，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

　　3、加强对干部不作为、懒政、怠政的整治，整顿工作作风，落实责任追究制度，对工作中出现的影响到学校声誉和发展重大失误和问题，部门责任人须向校行政会述说原因，做书面检讨，并按相关规定承担相应责任。

　　4、完善和落实中层干部述职汇报制度，在学期末向教代会代表汇报本部门工作计划、完成情况和效果，接受群众监督。

继续完善教职工参政议政制度，组织好代表对学校重大制度、计划、考评方案等认真审议，配合学校妥善解决广大教职工所关注的热点和难点问题，推进和谐幸福校园建设。

　　5、倡导干部走进教室、实习车间听课、蹲点，将其制度化和常态化，完善部门量化和考核评价机制，建立健全监督检查措施，切实转变干部工作作风。

（二）、加强教师队伍建设，搭建教师成长发展平台,锻造团队精神，建设优秀育人团队。

　　、继续开展“创建书香校园，从教师做起”读书系列活动，增强学校教师“读好书，多读书”氛围。

组织多种形式的读书交流会，鼓励教师经常性参加晨读经典活动。

领导带头，继续开展全校性读书分享会。

利用好校园网，开辟专栏，上传正能量、有层次、有品味的影像视频资料和，促进教师之间交流分享。

　　2、继续“走出去，请进来”，加强与优秀传统文化培训基地或名师的交流学习，丰富教师精神内涵。

深入挖掘校内资源，重点培养校内国学骨干讲师。

使教师学习和践行中华优秀传统文化活动做得更扎实、更系统、更科学，发挥先进带动作用，弘扬正能量，进一步锻造职教团队精神。

　　3、加强教师业务培训，培育更多名师。

　　强化专业教师技能培训，鼓励教师走进实验室、实训室，引导教师下企业进行岗位练兵，开展教师专业技能比赛、学生技能比赛、和师生同台竞技等形式的练兵活动”，加快“双师型”专业教师培训，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

积极组织各学科教师参加国家级、省级骨干教师培训。

成立信息化教学指导委员会，指导帮助专任教师参加各级各类教学交流活动，开阔眼界，提升师资实力。

　　完善和落实激励措施，激发广大干部教师工作的热情和能量，增强教师的职业幸福感。

探讨有效措施，鼓励教师把精力集中到研究教育教学规律上来，学习新知识新方法，做专家型教师，成为适应现代职业要求的名师。

　　4、加强青年教师培养。

继续有计划有组织的开展青年教师拜师活动，抓好“青蓝工程”，发挥老教师和高级教师的作用，促进青年教师快速成长。

　　（三）、加大教学常规管理和创新，补齐教学“短板”。

　　、要从学生实际出发，推进分层次教学，把“一考二送三就业”真正落到实处。

选调精干力量，完善配套制度，打好对口升学攻艰战，实现高考本科上线“零”的突破，扭转近几年低迷状态。

“二送”要搞好对接，确保输送生源质量；就业生要狠抓专业技能，保证所有学生在校学到真本事。

　　2、以医学幼教部《弟子规》实验班为突破口，摸索班级传统文化践行教育经验，逐步改进全校性传统文化教学效果。

　　3、严格推行教学目标量化管理，探索教学业务督导的改革，确保教学实训质量。

　　进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式。

通过督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

完善教务处主任及干事专业部承包制，以量化考核为抓手，将教学过程考核和阶段性考核结合起来，加强教学常规检查，确保课堂教学质量，从源头上治理教师教的问题。

继续完善学生评教制度，加强师生沟通，树立以学生为本的教学理念，更新教学方法，提高教与学的实效。

完成各专业各个科目的试题库建设，期中期末考试全部同头统考、评比，实现教考分离。

　　加大实习实训教学、体育课教学、合班课教学、早晚自习的管理，执行领导视频监控和听“推门课”制度。

加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。

实行所有科任老师提前候课制度。

对学生早晚自习加强管理，改变粗放管理的状况，在妥善安排好学生完成作业、技能练习时间的前提下，鼓励值班教师发挥自身特长，举办有益的活动，丰富早晚自习活动内容。

　　4、倡导教学创新，增强提高课堂教学质量的源动力。

　　组织所有专任教师开展教学比武活动，通过微课教学、说课比赛、信息化教学比赛等活动，形成“人人比教学，个个有提升”的氛围，做好“校级教学能手”评比工作、“校骨干教师”推荐工作，选出优秀教师参加区级、市级、省级、国家级教学比武，促进教师业务水平快速提高。

发挥名师工作室作用，加大名师队伍建设，力争提高学校名师队伍的数量及级别。

　　任课教师要结合专业特点，充分发挥学生主体作用，在建设高效课堂上做积极努力的探索。

要继续深入推动中华优秀传统文化经典进课堂，在XX级新生中全面铺开《弟子规》校本课程教学。

增强课堂教学的教育性和艺术性，结合课题研究，实践中摸索总结，继续编撰具有职教特色的德育校本教材。

　　专业课教学要以提高学生动手能力为重点，“模块化教学”模式进一步精细化。

根据行业发展实际，结合企业用工需要，进一步细化完善校内过级考核标准，以校级过级为抓手，大力提高学生技能训练水平。

开展多种多样的比赛活动，通过抓竞赛，促教促学，促质量提高，让更多专业学生在省市技能竞赛中取得更优异成绩，争取在国家级竞赛中拿大奖，提升学校的实力与水平。

　　做好各专业的鉴定工作，力争合格率提高到90%以上。

　　5、加强对口高考教学工作。

　　调配精干教师担任高考班教学和学生管理，为高考班开设绿色通道。

广泛搜集高考信息，研究考试规律，开展新授课、复习课、考试等研讨活动，教学质量上档次，大面积提高美术普通高考和对口升学高考成绩，增加本科上线率和录取率，扩大高考影响力。

要严把办学质量关，对参加自主单招考试学生加强教学管理，提升学生职业素养和技能水平，确保学校信誉。

　　6、发挥教研组基础作用，扎实有效地开展教研活动。

　　提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化，做到按时准时、保质保量、不走过场。

鼓励教师投身教科研，撰写论文并向正式刊物踊跃投稿，积极参加国家级和省市级课题研究，提高教科研水平。

以已经申报的课题为依托，扎实开展各项实践，及时分阶段做好经验总结，更好的服务教育教学，凸显学校科研特色。

　　各教研组要加大校本教研力度，要主题鲜明、内涵丰富，力求解决实际问题。

文化教研组围绕学生人文素养提升，开展各具特色的教学研究。

专业教研组以市场为导向，探索实用性教学内容，积极采取项目教学、案例教学、场景教学和模拟仿真教学等多种教学方式，增强教育教学的针对性和实效性。

　　7、发挥“四部两中心”主体作用，加快专业建设，培育更多骨干专业。

　　各个专业部要积极探讨教师管理与团队建设，创造性的开展工作，更好发挥出主体作用。

要增强竞争意识，努力彰显专业特色，打造更多过硬专业，大力加强汔修等省级骨干专业学科的申报工作，创建一批在省内有影响的骨干学科。

骨干专业建设要紧密围绕专业师资队伍建设和实习实训设备硬件建设的实际来进行，特别是师资队伍建设要放在首位来抓，工作重心要放在各个学科的教学体系建设上来，努力使专业教学有质量、有特色、结构科学合理。

　　实习实训中心要进一步改善实训室环境，创造更好的实训实习条件，抓好校内模拟实习实训，抓实各专业学生技能校内过级，推动校企合作专业的实训实习工作，提升实习实训效果。

还要加强校内外实习实训基地建设及训练与耗材的档案管理。

　　网络信息中心要努力提高教育教学和学术科研水平，为全校电化教学提供优质服务，利用专业优势，分阶段、分步骤开展信息化培训，提高师生信息化素养。

开展现代教学技能培训，提升现代化教学能力。

举办多媒体教学大赛，推动学校信息化建设。

要充分利用好网络视频的安全管理功能和课堂教学监督功能。

强化信息安全管理和网络中心设备维护，为师生提供优质健康的上网环境，确保全年无网络安全责任事故，无信息泄露事件发生，做好校内大型活动的视频影像资料归集整理工作。

　　（四）、德育工作要注重实效，注重人文教育，推动细节教育。

　　、要继续完善全校师生的传统文化学习与践行活动，在师生范围内继续推动书香校园建设，广泛开展读书分享活动，提振师生精神气。

　　2、科学制定培育学生综合素养的三年整体规划和学期规划，把《学生一日常规》进一步精细化，实行班会课程化、德育活动课程化、入学教育课程化，应用科学系统的管理办法，切实实现“全员管理、全程管理和科学管理”。

要积极推动人文管理，激发学生的内在动力，让学生主动内化，自觉完善，以此加强学生良好习惯的培养。

　　3、要继续完善以部为主体的学生德育工作模式，在特色上大胆创新，增强活动的吸引力，更要深入探讨入心入情的教育形式，提高德育活动效果的实效。

把学生宿舍内务、出入排队、文明问候、食堂止语、“光盘行动”、礼仪迎宾等这些已经初步形成的“亮点”变得更亮丽。

加强学生自控力教育，增强学生素质。

通过全面教育，净化学生心灵，祛除其行为不雅、语言粗俗等不良习性，致力于打造“举止文明，行为优雅”的职教特色学生，闯出我校的路子。

　　4、正确处理好德育和教学关系，坚持“德育为先导，教学为主体”的原则，统筹安排德育工作和教学工作。

以各专业部为主体，充分体现职教特色，举办形式多样的文体活动，办好第14届“金蒲公英合唱节”等大型活动，以活动促学习，以活动促人文发展，培育正能量。

　　5、继续深入探讨学生自治自立教育，对学生会和国学社成员加强相关培训，发挥其骨干带头作用。

团委工作要着力打造精品项目，在青年志愿者活动上再开动脑筋，大张旗鼓的搞起来，让这项活动真正的走进学生心灵，增强青年学生社会服务意识，把“绿色环保社团”做得更好。

　　6、完善“临时家长”工程检查督导措施，确保全体教职员工认真担当起“临时家长”的职责，把此项活动落到实处。

　　7、继续打造一支过得硬的班主任队伍

　　本学期要继续加大班主任的培训力度，提高班主任工作效率，充分利用现代的办公条件，推行班会、活动课程化，逐步形成从学生入学到学生毕业的一整套职业学校班级管理的模式，让职教的班级管理科学化、系统化。

　　（五）、严格控制学生流失。

　　要求全体教职工增强爱心、耐心、细心，关心爱护每一个学生，让学生在学校里充分感受到温暖和亲情。

教育全体员工要正确的认识和接纳每一个学生，要正确的认识到职教教师转化一名“后进生”的重要意义，功德之大不亚于重点中学培养了一个人才。

但是也要清醒地认识到，每个“流失学生”，都是一个职教的负面“宣传员”，是制约招生的最坏因素。

深入研究职教生需要和真实心理，明确转化好、教育好这些学生是职业教育应该担当的重要责任，教育教学和管理要立足实际，不断改进工作方法和手段，提高工作效果。

通过努力，力争流失生控制在2.5%以内。

　　要完善和落实《控制学生流失的管理考核制度》，加大对班主任此项内容的考核权重，对因为工作失误、服务不周、言行不当等造成学生流失产生较大影响的老师也要进行相应处罚。

　　（六）、进一步解放思想，做好招生和就业工作。

　　认真总结XX年春季招生工作经验和不足，力求把功经验做法，再一步优化；各个部门针对不足和漏洞，要认真梳理，拿出切实可行的措施，及时整改。

做好招生网站的建设，突出学校特色和亮点；组织学生回到初中母校，“送文化，送温暖，回报母校，回报家乡”，扩大社会影响。

　　做好毕业生就业、升学统计及归档工作，毕业生跟踪调查及回访，筹备建立学校展览室。

做好等级工鉴定。

加强就业信息化建设。

加强就业网络服务与指导功能，做好毕业生的就业与指导工作。

以机电类，计算机类、护理，幼教等专业为重点联系实习单位，建立长期稳定的符合专业特色的实习（厂）场和实习单位，搞好人才岗位目标培养，减少学生就业环节。

　　（七）深化联合办学。

　　密切与海大洲汽贸有限公司、唐山科技职业技术学院、北京商鲲学院、宣化职业技术学院等联办单位的关系，充分利用好联办单位的优势资源为我所用。

还要主动出击，开拓新兴联办专业，打造更多的品牌专业、特色专业。

建立机制，引导相关专业干部教师下车间学习，充实完善，成为该专业的行家里手，为专业持续发展打下坚实基础。

　　认真把握国家关于“京津冀一体化”战略构想的精神内涵，积极应对政府正在协调运作的与京津冀优势职业教育资源对接的大好机遇，及早着手做好谋划，拓展与京津冀职业教育先进校的合作。

内部自我加压，以务实态度，以创新精神，对标先进，切实整改，提高工作质量和效率，以此加快学校向现代职业教育发展步伐。

　　（八）、积极挖掘潜能，做好成人教育工作。

　　克服困难，加大宣传力度，深挖中职生和社会生源，办好电大学历教育。

结合我区人才培养需求，合理调整专业，做好电大常规教学组织、督导、检查工作；加强网上学习支持服务平台建设，做好网站资源更新和充实，发挥网络资源的作用，提高教学质量。

发挥学校辐射作用，做好社区教育和培训，实实在在地办好老年大学，争取把老年大学办好办活，办出特色，让其成为学校的一个金字招牌。

　　积极开办各种类型的短期培训，加强市场调查，收集需求信息，加强与相关部门联系，充分利用学校师资和设备，巩固和扩大短期培训业务，提高服务质量和效益，创造性地开展工作。

做好XX年度会计证人员继续教育培训和会计证考前前培训，提高培训质量，将培训办出特色和水平。

　　（九）、以服务教育教学、服务师生为目标，有效开展后勤工作。

　　结合当前财政现状，总务处要提高服务质量，为教学提供充足的物质供应，又要从源头上做好物品管控，力倡节约。

做好学生教室和宿舍安全隐患排查，完成办公桌椅号码喷涂，公共财物登记，及时做好物品维修。

关注师生用餐问题，定期召开膳食工作会议，加强与食堂沟通，强化食品安全检测，设置检测室，做好统计分析，指导选择食材，确保食堂卫生安全，饮食结构合理。

　　财务工作坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核。

依法依规用好上级拨付专项资金，要以最快的速度，通过公开招标、竞争性谈判等多种形式进行政府采购，组织中标单位施工。

对学校整体资产加强监督，定期进行盘点，保证公有财产不受侵害。

　　（十）、发挥党支部工会的战斗堡垒作用，加强平安校园建设。

　　加强党建工作，要进一步加强党内监督，健全党风廉政建设责任追究制，认真开展党员学习教育活动，发挥党员的先锋模范作用。

组织全体干部教师认真参加“解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展”大讨论”，“爱唐山，做贡献、爱xx、做奉献”主题实践活动。

加强工会组织建设，落实教代会和校务公开制度。

　　重视法制教育工作，开展法制教育专题讲座，扎实推进依法施教，以德立校，确保安全责任事故和师生犯罪率为零。

增强学籍管理、免学费、助学金、医保、校园责任险等工作的透明度，做到公正、公开、公平。

　　抓好校园安全，确保安全零事故。

人人都要紧绷安全这根弦，坚守这一底线。

在实习实训、课堂教学、室外教学、学生集会等学生集中的区域或时间段，要严格遵守安全规定。

教师要规范言行，防止激化矛盾。

对心理存在问题的学生，要建立跟踪档案，进行有效疏导。

要定期加强宿舍、食堂、教室、操场、实习车间等处安全检查，确保水、电、气等安全使用。

要加强保安巡视，严格门禁制度，保证校园秩序稳定。

　　做好安全宣传和教育工作，抓好安全责任制的落实。

学校与部门、个人层层签订安全工作责任状，建立健全各种检查台帐，定期检查，及时整改排查安全隐患；加强安全教育，修订完善各项应急预案，定期组织师生防火和逃生安全演练，切实增强师生的安全防范意识和自我保护能力；加强实习实训安全教育和预防，重点做好焊工、车工、医护等危险行业的安全防范，力争事故率为零；做好卫生防疫知识宣传，加强对食堂、小卖部监管，确保师生饮食安全；加强门禁制度，做好人员、车辆出入的登记检查，增强保安人员和值班教师的责任意识，利用好校园监控设施和网络安全监控，创建平安校园。

　　（十一）、认真做好迎接国家教育督导评估检查工作。

　　各部门及时总结去年省督导评估经验，深刻查找不足，限制时间节点，各部门要各司其职，各尽其责，认真整改，提高工作标准，力争顺利通过评估验收。

　　要抓好校园环境、文化建设和现代教育技术装备工作。

搞好校园环境美化、绿化、亮化，以突出特色、强调内涵、整体统筹为原则，规划好校园整体、教室、宿舍、食堂等处的文化建设，要有内涵、有主题、有特色，有新意，提升职教文化品味。

　　要加强档案管理，提高档案质量。

各部门开展的重大活动，要自觉养成建立档案的意识，及时做好档案材料的建立和保管。

档案室要尽心尽力，做好分门别类，各部门也要做好配合，把学校档案管理工作做得更好。

　　（十二）、完善内外宣传机制，为学校健康发展创建积极向上的舆论氛围。

重视校内媒体宣传，办好广播站和校园网，使之成为传递学校信息的窗口、联系师生的桥梁、提高师生素质的阵地。

加强对外宣传报导，向更高标准看齐，提高省级市级稿件采用数量和质量，对学校的先进经验、先进典型和教育教学成果及时广泛地宣传，努力提升学校的社会知名度。

　　（十三）、实施精细化管理，提高学校管理效能。

　　针对一些领导干部和极少数老师在制度执行中不够严肃，工作自身标准要求较低，或者“缩水”，致使下个环节的工作没有办法正常进行等问题，学校要下大力气扭转这种现象。

领导干部要勇于做表率，带头干事，树立正能量；要进一步加强民主监督，畅通民主议政渠道，促进校园和谐；要增强责任意识和担当意识，下狠心解决一些突出问题、棘手问题；要做到问题面前不推不托，敢于解决问题，要主动有所为、敢作为、善作为，发挥“领头羊”作用。

要遵照“精、细、严、实”的思路，修改完善绩效管理措施，在各项工作任务上全力推进精细化管理，将管理责任具体化、明确化，实现“人人都管理，处处有管理，事事见管理”；要突出抓好落实，严格考核与奖惩，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。