幼儿园纲要学习计划.docx
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幼儿园纲要学习计划
幼儿园纲要学习计划
篇一：
幼儿园业务学习计划
西安新城若草幼儿园业务学习计划
一、指导思想
继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建的规范性，课程实施的有效性。
以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优
化园教质量。
通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标
1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。
在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
3改进备课方式（电子版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。
5、常规管理，提高园教质量。
三、具体工作及措施
（一）队伍建设
1、加强学习，提升教师的专业理论素养。
（1）、重点学习《纲要》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的
精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。
（2）、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动（包括络教学），让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
（1）、加强对骨干教师的培养与管理。
通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
（2）、加强对青年教师的培养与引导。
通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，
及时了解青年教师的教育教学情况。
通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
（二）理论学习
通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。
结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
（1）深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"（试行）等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。
（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（三）抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。
强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。
2、丰富幼儿活动。
开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。
一是保证每天的户外活动的时间。
以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，
（四）钻教材，研教学，保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。
在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。
同时，每天撰写课后反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。
篇二：
中班学习计划
幼儿园中班学期计划
一.班级情况分析
我班现有幼儿xx名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的
差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有
挣抢玩具的现象。
孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。
通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入
睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。
午餐、点心也有了明显的进步。
幼儿能遵守基本的
学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在
集体面前讲话和念儿歌。
但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响
亮。
不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。
我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,
跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二、教学工作目标
1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,
开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼
儿的动手操作能力,手腕灵活性,。
培养幼儿的观察能力,和想象能力
3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
三、五大领域目标
（一）健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿自我服务能力：
分类收拾玩具、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：
游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴
趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
（三）科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。
（四）社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
（五）艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、开设形体训练和武术小组合表演
3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4.认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐
于表现自己对事物的感受。
5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
四、卫生保健工作
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做
好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。
注意
幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
五、家长工作
1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。
2.积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发
展水平，更好地了解园所教育。
3.主动承担指导帮助家长的责任，在了解家庭教育状况基础上，有针对性地对宣传科学
育儿知识，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素，抑制消极
因素，帮助家长创设良好的环境和氛围。
4、定期召开家长会
5、创办家长委员会
通过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经验的家长作为家长会的成员，在幼儿园与
家长之间建立了一个桥梁。
充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内
重要事务、信息及教育动向。
使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们的工作。
6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追
踪问候。
六、本学期工作重点：
九月份：
创设舒适、温馨的班级环境，帮助幼儿尽快适应集体生活。
加强常规训练。
十
月份：
根据季节特征，开展社会实践活动。
十一月份：
开展教学教研活动。
十二月份：
为节日做准备，开展“元旦”活动。
只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我相信：
希望的种
子，一定呢能硕果累累，家长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心，而自
己工作起来就一定更顺心。
篇二：
幼儿园业务学习计划西安新城若草幼儿园业务学习计划
一、指导思想
继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建
的规范性，课程实施的有效性。
以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优化园教质量。
通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标
1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，
敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优
化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生
的好习惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。
在做好教师的各种常规培训工作的同
时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
3改进备课方式（电子
版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，
切实提高课堂教学的质量。
4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。
5、常规管理，提高园教质量。
三、具体工作及措施
（一）队伍建设
1、加强学习，提升教师的专业理论素养。
（1）、重点学习《纲要》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。
（2）、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动（包括络教学），让教师感受优
秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
（1）、加强对骨干教师的培养与管理。
通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干
教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
（2）、加强对青年教师的培养与引导。
通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，及时了解青年教师的教育教学情况。
通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
（二）理论学习
通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。
结合我园教育教
学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
（1）深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）等理论，根据我园所存在
的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。
（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（三）抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。
强化幼
儿常规习惯的训练，重视养成教育。
为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐
发展。
2、丰富幼儿活动。
开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体
系。
一是保证每天的户外活动的时间。
以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对
活动的兴趣。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，
（四）钻教材，研教学，保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和
园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，
又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。
在教研组学习讨论
的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。
同时，每天撰写课后反思，重点
反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿
相应的经验积累。
篇三：
中班学习计划中班学习计划
九月份：
语言：
1.我爱上幼儿园
2.小鸡宝宝的新衣
3.神奇礼物
4.秋天到处走走艺术：
1.兔儿爷
2.吉祥如意
3.泥人张
4.说唱陶俑
5.敲鼓乐
6.小手捏捏捏
7.泥娃娃
8.好看的瓶子社会：
1.你好！
天上的星星
2.坐轮椅的兔兔
3.我的好朋友
4.公交车地图数学：
1.快乐幼儿园
2.好朋友
3.毛毛虫
4.值日生
5.小花园
6.啦啦队
7.故事屋：
云朵的家
8.做风筝科学
1.快乐堆沙堡
2.沙坑扮家家
3.比一比，沙和土
4.发现磁铁
5.神奇的磁铁
6.来玩磁铁游戏生活与健康：
1.长大笑哈哈
2.妮妮的粉红裙
3.我长大了
4.我越来越棒了
5.我会做好那些事呢
6.小勇士十月份:
语言：
1.秋弟弟
2.彩虹的路
3.玩颠倒语词
4.欢迎
5.我想帮忙艺术：
1.调颜色
2.泥贴瓶子
3.瓶子响叮当
4.采蘑菇的小姑娘
5.秋天的画
6.秋天多么美
7.不一样的秋天社会
1.公交车来了
2.乘公交车
3.发生了什么事
4.司机叔叔，谢谢你数学：
1.彩云星
2.小飞鸟
3.夜空里的访客
4.小星星
5.故事屋：
奇妙乐园
6.彩旗飘飘
7.摩天轮科学：
1.到户外走走
2.认识树
3.水果丰收了
4.温暖的阳光
5.美丽的夜空生活与健康
1.碰响铃
2.开饭咯
3.早点儿睡觉哦
4.马桶先生，谢谢您
5.如厕好习惯
6.投篮游戏十一月份语言：
1.猜猜我是谁
2.动物好朋友
3.好朋友电视台
4.说冬天艺术
1.树叶贴花
2.树叶拓印花
3.蜜蜂做工
4.卡通歌曲
5.音乐aba
6.建筑aba社会
1.今天我搬家
篇三：
新《幼儿园工作规程》学习计划
石城县伟才幼儿学校
新《幼儿园规程》学习计划
教育部颁发《新幼儿园工作规程》，XX年3月1日正式实施。
新修订的《幼儿园工作规程》内容更加全面，要求更加规范，为了更好的贯彻落实《幼儿园工作规程》文件精神，我校特别制定以下学习、落实计划。
1、发起宣传阶段：
3月1日---3月4日园内教师自学，熟悉新《规程》内容。
2、集体学习阶段：
3月4日---4月16日全园教师分步学习，做到心中有《纲要》。
3、考核阶段：
4月19日笔试，抽查对《纲要》内容的掌握情况。
4、社会家长宣传阶段：
4月16日利用宣传橱窗、微信群幼安保等媒体广泛宣传《规程》的相关内容让家长、社会知晓《规程》
5、分享交流经验阶段：
6月17日园内心得分享
6、自查自纠阶段：
5月7日----6月30日
对照《纲要》精神，开展个人对日常工作、对幼儿的态度等开展自查自纠工作。
对本园的安全管理制度、卫生保健制度、保教制度、教职工管理制度、家园联系制度、膳食制度等进行健全和完善，并将这些制度落实到日常保育保教工作中去。
石城县伟才幼儿学校XX年3月1日
篇四：
幼儿园工作学习计划
西安新城若草幼儿园业务学习计划
一、指导思想
继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建
的规范性，课程实施的有效性。
以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优化园教质量。
通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标
1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，
敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优
化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生
的好习惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。
在做好教师的各种常规培训工作的同
时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
3改进备课方式（电子
版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，
切实提高课堂教学的质量。
4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。
5、常规管理，提高园教质量。
三、具体工作及措施
（一）队伍建设
1、加强学习，提升教师的专业理论素养。
（1）、重点学习《纲要》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。
（2）、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动（包括络教学），让教师感受优
秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
（1）、加强对骨干教师的培养与管理。
通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干
教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
（2）、加强对青年教师的培养与引导。
通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，及时了解青年教师的教育教学情况。
通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
（二）理论学习
通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。
结合我园教育教
学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
（1）深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）等理论，根据我园所存在
的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。
（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（三）抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。
强化幼
儿常规习惯的训练，重视养成教育。
为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐
发展。
2、丰富幼儿活动。
开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体
系。
一是保证每天的户外活动的时间。
以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对
活动的兴趣。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，
（四）钻教材，研教学，保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和
园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，
又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。
在教研组学习讨论
的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。
同时，每天撰写课后反思，重点
反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿
相应的经验积累。
篇二：
幼儿园业务学习计划塔窝幼儿园业务学习工作计划XX--XX学年度
一、指导思想
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、
教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园
本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、
工作重点与措施
（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”
因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。
由于新人园幼儿对任何
事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针
对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的
提醒下收拾玩具。
并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。
如通过榜样、典
范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规
要求。
（二）加强教师理论学习，提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习，
努力提高教师教育理论水平。
积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。
真正地把所学理论与自己教学实
践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教
育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，
从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。
（三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。
并结合本班特点开展适合自己的区
域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。
随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼
儿的兴趣需要和发展。
（四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在
教学上尽可
升级会员 