《计算机基础》课程教学大纲.docx
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《计算机基础》课程教学大纲
xxxx学院
《大学计算机基础》课程大纲
适用专业:
高职所有专业
编制单位:
xxxxx
xx年xx月xx日
《大学计算机基础》教学大纲
一、教学对象
本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习
二、学分与学时
总学时:
32,其中理论学时:
16,实践学时:
16。
平均周学时2。
三、课程模块类别及课程属性
课程模块:
公共基础课模块
课程属性:
本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。
本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识,掌握计算机的基本知识和计算机应用技能,以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。
课程属性:
必修课。
四、课程性质、任务和目的
性质:
《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程,是当代学生的公共基础必修课程,属于计算机基础教育中的第一层次的课程。
任务:
通过本课程的教学,不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论,而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力,提高大学生的计算机素养,为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。
目的:
开设《大学计算机基础》是扩展视野,为后续课程学习做好必要的知识准备,使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。
五、主要先修与后续课程
本课程无先修课程
六.考试考核方式与成绩评定
考试考核方式为:
上机考试
成绩评定为:
平时成绩40%(平时作业20%+平时出勤20%)+上级考试成绩60%(理论知识成绩30%+实际操作成绩30%)
七、教学目的要求和主要内容(分章节)
第一章 计算机系统知识
【目的要求】
1、掌握计算机系统的组成部分、未来计算机的发展趋势(超级计算机发展现状及应用介绍(重点))、与数据的概念、息基础技术、信息系统技术、信息应用技术、代信息技术数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化特点、维的概念、内涵、应用介绍
2、熟悉计算机应用领域(重点介绍典型应用领域:
科学计算、数据处理、电子商务等)
3、了解计算机发展史(第一台计算机出现的历史时刻及特征、计算机发展史上的3次飞跃及其特征、微型计算机的发展历史、)
4、掌握进制转换的方法,包括其他进制转换成十进制,十进制转换成其他进制,二进制与八进制、十六进制之间的转换。
5、数据与编码,计算机数据单位的转换、ASCII码、汉字编码。
6、计算机的主要性能指标,字长、运算速度、时钟频率、内存容量、存取速度、磁盘容量、高速缓冲存储器。
7、计算机病毒的概念、特点、分类、防治
【主要内容】
●计算机发展历史与特点、集成电路技术、计算机系统体系、硬件系统组成、
●软件系统组成、数据结构、程序、软件与软件工程及计算机的工作原理
●计算机系统性能指标、系统体系结构(重点)、硬件系统、系统总线、硬件性能(难点)
●信息在计算机内的表示和存储方法
●计算机应用领域
●信息在计算机中的表示方和存储方法
●计算环境发展的几个阶段
●掌握计算机系统和硬件系统组成
●熟悉计算机的工作原理及计算机系统的组成及主要性能指标
●掌握输入和输出设备
●进制转换
●数据与编码
●计算机的主要性能指标
●计算机病毒
【教学方法与手段】
多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问
第二章 Windows操作系统
【目的要求】
1.掌握桌面组成与操作;掌握窗口的基本操作;掌握文件和文件夹的管理;掌握控制面板的使用,能对常规系统属性做相应设置。
windows操作系统的使用、文件管理的具体内容
2.熟悉鼠标与键盘的正确操作,正确操作Windows的启动与退出
3.了解操作系统的发展、分类及基本工作原理;能正确掌握;了解常用菜单、对话框、常用中文输入法的使用,操作系统基本概念、操作系统的功能、程序管理的任务和内容、磁盘管理的方法和具体操作
4.掌握windows操作系统界面及基本操作;掌握利用windows操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理
5.熟悉计算机操作规范、熟悉键盘的正确键盘指法
6.了利用windows操作系统进行磁盘管理、用户管理
【主要内容】
●操作系统的发展及分类
●操作系统的主要管理功能
●文件、目录与路径的概念
●windows操作系统界面及基本操作
●利用windows操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理
●系统属性设置、Windows系统基本操作技术、计算机操作规范、键盘指法练习(重点)、控制面板设置系统属性。
●windows操作系统界面及基本操作
●利用windows操作系统进行文件的管理、程序管理、磁盘管理、用户管理、系统管理
●系统属性设置、Windows系统基本操作技术、计算机操作规范、键盘指法练习(重点)、控制面板设置系统属性。
【教学方法与手段】
多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问
第三章 文字处理技术
【目的要求】
1.掌握桌掌握word文档的建立、编辑、保存、等基本操作;掌握word文档的选定、移动、查找、替换等文本编辑。
掌握word文档的字符格式化设置;掌握word文档的段落格式化设置;掌握word文档的页面格式化设置。
掌握表格的创建、编辑与公式计算;掌握绘制图形、图片、艺术字等对象的编辑和使用方法;掌握邮件合并的操作方法;掌握索引与目录的创建方法;掌握页面基本设置及版面设计。
2.熟悉word文档的启动与退出
3.了解了解文字处理常规技术,了解word的功能特点、窗口组成;
【主要内容】
●word文档的概念、后缀名及窗口的组成部分;
●word文档的建立、编辑、保存、等基本操作
●文档的选定、移动、查找、替换等文本编辑
●文档的字符格式化设置
●word文档的段落格式化设置
●表格的创建、编辑与公式计算
●绘制图形、图片、艺术字等对象的编辑和使用方法
●邮件合并的操作方法
●引与目录的创建方法及页面基本设置及版面设计
【教学方法与手段】
多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问
第四章 电子表数据处理
【目的要求】
1、掌握桌掌握电子表格的基本操作;掌握工作表的编辑与格式化;掌握常用函数(sum、average、max、min、if)的用法;掌握常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选,分类汇总等;掌握工作表打印设置操作。
2、熟悉电子表格数据处理软件的启动和退出
3、了解数据处理基本知识,了解电子表格的基本概念;
【主要内容】
●电子表格的基本操作;
●作表的编辑与格式化;掌握常用函数(sum、average、max、min、if)的用法;
●常见图表的制作与编辑、数据的排序、筛选,分类汇总等;
●工作表打印设置操作;
●工作表的格式设置
●.图表的制作、数据分析
●工作表的打印输出
【教学方法与手段】
多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问
第五章 演示文稿的操作
【目的要求】
1、掌握掌握创建演示文稿的方法;掌握对演示文稿的编辑与格式化;掌握幻灯片的配色方案、设计模板及母版的修改;掌握幻灯片放映的一般技巧;能对演示文稿进行整体修饰;能创建超链接进行演示文稿的跳转。
2、熟悉演示文稿的启动和退出
3、了解演示文稿制作基本知识
【主要内容】
●演示文稿的基本制作
●演示文稿中加入各种对象
●灯片进行格式设置
●置幻灯片动画效果
●灯片切换方式和交互功能
●文稿的放映、打包、打印
【教学方法与手段】
多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问
第六章 网络基础知识
【目的要求】
1、掌握浏览器的使用;会使用电子邮件收发邮件;
2、熟悉邮件的发送与接收
3、了解了解网络的基本功能、组成、分类及协议;了解局域网的基本概念与分类组成;了解访问局域网资源的方法;了解Internet相关概念及信息服务方式及计算机网络安全方面的基本知识。
【主要内容】
●网络组成、协议、局域网技术、
●Internet相关概念及访问技术、浏览器使用、邮件收发、网络安全、局域网技术、
●Internet应用技术、网络访问技术(重点)、
●网络协议、局域网控制技术(难点)
【教学方法与手段】
多媒体演示、案例讲解方式、课堂提问
九、学时分配建议表
学时分配
序号
教学内容(知识点名称)
理论课(学时)
实践课(学时)
学时小计
1
计算机系统组成
4
2
6
2
Windows操作系统
2
2
4
3
文字处理技术
4
4
8
4
电子表数据处理
2
6
8
5
演示文稿制作
2
2
4
6
网络基础知识
2
0
2
合计
16
16
32
说明:
含实践教学环节的课程须有表中“实践教学内容”项,否则,取消该项。
九、成绩考核
注明本课程是考查课。
成绩评定按《江阳城建职业学院课程考核成绩评定办法》执行。
十、教材及参考书目
1.教材
《大学计算机基础》,王祝、常开洪主编,北京理工大学出版社,2015年出版,版本:
2.参考书目
《大学计算机基础》,吴国凤等主编,北京邮电大学出版社,2006年出版,版本:
十一、与考取职业资格证书(执业资格证书)的关系
修完该门课程后对于考取国家计算机一级等级证书有帮助。
编写者(或编写教研室):
江阳城建职业学院
《大学计算机基础》实践教学大纲
一、教学对象
本课程大纲适用于非计算机专业高职学生
二、学时
16个学时
三、课程性质、任务和要求
性质:
《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程,是当代学生的公共基础必修课程,属于计算机基础教育中的第一层次的课程。
任务:
通过本课程的教学,不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论,而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力,提高大学生的计算机素养,为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。
要求:
开设《大学计算机基础》是扩展视野,为后续课程学习做好必要的知识准备,使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。
四、课程模块类别及课程属性(注:
若为独立实践课程须写此项,否则取消。
以下标题提上。
)
课程模块:
通用技能模块、独立实践课程
课程属性:
必修课
五、教学目的要求和主要内容:
实验一 Word验证性实验1
【目的要求】
(1)会Word文档的基本编辑操作。
(2)会页面设置操作。
(3)会设置段落格式操作。
(4)会修改字号、字体、对齐方式操作。
(5)会插入图片、背景操作。
(6)会页眉页脚操作。
2.熟练操作计算机的安装
3.能正确开关机计算机
【实训学时】
一个学时
【实验类型】
验证性
【实验内容】
根据实验指导书内容练习在Word中创建基本文档、设置页面、设置段落格式、修改字号、字体、对齐方式、插入图片、插入背景、添加页眉页脚、设置首页不同、设置页眉边框和底纹、插入表格及表格处理等。
【实验方法】
教师首先进行实例教学演示,然后学生独立完成。
【实验条件】
硬件设备:
CPU:
P4以上处理器;RAM:
1G以上;1024×768真彩色显示器;
软件:
MicrosoftWindows7、Office2010
实验二 Word验证性实验2
【目的要求】
(1)掌握Word文档的基本编辑操作。
(2)掌握查找和替换操作。
(3)掌握设置段落格式操作。
(4)掌握设置大纲级别操作。
(5)掌握设置列表样式操作。
(6)掌握使用格式刷操作。
(7)掌握段落编号操作。