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cad学习心得体会

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目录

第一篇：

cad学习心得体会

第二篇：

cad学习心得与体会

第三篇：

cad工程类专业学习体会与心得

第四篇：

cad心得体会

第五篇：

cad实训心得体会XX

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正文

第一篇：

cad学习心得体会

cad学习心得体会

1、基础很重要

学习《autocad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较容易些，效果较好！

2、循序渐进

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握cad的使用技术。

3、学以致用

在学习cad命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用cad独立完成绘图的能力。

4、熟能生巧

要自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。

掌握技巧：

1、常见问题要弄懂

（1）同样画一张图，有的人画的大小适中，有的人画的图形就很小，甚至看不见，这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用limits命令进行了设定，但忘记了用zoom命令中的all选项对绘图（更多请搜索..）区重新进行规整。

绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。

（2）有人用线型名称为"hidden"的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线，这是"线型比例"不合适引起的，也就是说"线型比例"太大，也可能是太小。

结局问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其"全局比例因子"至合适的数值即可。

（3）在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是因为尺寸标注的整体比例因子设置的太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值即可。

以上三个问题仅仅是我上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。

实际问题不胜枚举，作为初学者彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。

2、有比较，才有鉴别

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。

如zoom和scaie,pan和move,divide和measure等等。

3、层次要分明

图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。

学习过程中，有的人图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。

严格做到层次分明，规范作图。

我的体会是：

养成良好习惯，受益匪浅。

4、粗线要清楚

能够显示实体的线宽是autocadXX的新工程。

使用线宽，可是用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。

作为初学者，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。

提高自己的图纸质量和表达水平。

5、内外有别

利用autocadXX的"块"以及属性功能，可以大大提高绘图效率。

"块"有内部块与外部图块之分。

内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。

外部图块将"块"以文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这时候外部图块和内部图块的一个重要区别。

6、滴水不漏

图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到"滴水不漏";否则会产生错误的填充。

初学者一定要学会如何查找"漏洞",修复错误。

7、写文字要规范

文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：

尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想。

尽管autocadXX提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字，并没有直接提供。

因此要学会设置"长仿宋体"这一规范文字。

具体操作的简要步骤是，打开"文字样式"对话框，新建一个样式，可取名为"长仿宋体",对话框中字体名改为选用"仿宋体gb-2312",宽度比例也要改为0.67.尺寸标注的文字可改为"italic.shx"代替"仿宋体gb-2312".

另一种规范文字更简单的方法是，直接使用autocadXX样板文件提供的"工程字"样式；注意，使用前要用"使用模板"方式启动autocadXX,选择国标标题（如：

gba3）进入绘图状态。

再将"工程字"样式置为当前工作样式。

这种方法，大多数教科书中没有提及，初学者要注意补充一下这一训练。

8、特殊字符，特殊处理

实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直径符号等。

这些中利用autocadXX提供的控制码来输入，较易掌握。

另一些特殊字符，如"￡"、"a"、"g"等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。

它要利用到mtext命令的"其他…"选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。

尤其要注意字体的转换等编辑。

还有一些特殊的文本，如"φ"在机械制图中应用的较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用到mtext命令的"堆叠"功能来实现。

这样做远比在尺寸标注对话框中调节响应功能数值方便得多。

我个人的体会是：

特别方便！

9、不依规矩，不成方圆

工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。

在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。

在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要。

许多初学者不怕绘图，怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项之间如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果。

为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：

（1）为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开，便于进行各种操作。

（2）为尺寸文本建立专门的文字样式（如前述"长仿宋体"）和大小。

（3）将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位。

（4）利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘图形时的比例因子。

（5）充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取特征点。

（6）两个空间、两个作用、两个练习。

在autocadXX环境中有两种空间：

模型空间和图纸空间，其作用是不同。

一般来说，模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，专门用来进行出图的；图纸空间有时又称为"布局",是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提供直观的打印设置。

在图纸空间中可以创建并放置视口对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。

可以在图形中创建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。

布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。

10、九九归一

计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。

目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。

虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数大型的企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。

因此，怎样将autocadXX设计生产的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。

第二篇：

cad学习心得与体会

cad学习心得与体会

各位老师、同学们好：

在经过了1个多月的素描与几何体的学习之后，在4月份开始进入cad的学习，时间过的真快，截止到昨天，在xx老师的教学与指导下，xx班将近3周的cad学习拉下落幕，即将开启3d的学习模式，以下是我对学习cad的心得与体会。

刚开始学习cad时让大家感到非常迷茫，尽管在学习室内设计时面对软件的学习时就已经做好了万全的准备，但是在第一天xx老师给我们讲课时大家就蒙圈了，完全没概念、完全听不懂、完全接受不了等等，这是在老师讲课过程中大家所发出的感叹声，当然我更是如此，比刚开始接触素描学习时不知从何下手更不知所措，完全都找不到方向了；顿时心声疑问：

“我当初是怎么想的，为什么要来花这份钱学习这东西”？

很快，就在第二天这个疑问从心中消失了，因为第二天老师讲解的过程中给我们做了示范，顿时就感觉：

“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下来老师就开始给布置了第一个作业，用20分钟根据所学到的内容，所想到的方法画出一张简单户型图；20分钟？

简单？

怎么可能？

就这样放学时我们都开始留在教师里去画户型图，结果还挺算欣慰，可是过程简直就是痛并快乐着，画了一遍又一遍，不是那里尺寸不对，就是这里偏移有问题，又或者少东缺西的，就这样根据自己刚学的东西和对快捷键还不是很熟悉的情况下，老师规定20分钟的户型图，整整画了5个小时，还是不尽理想，但是内心却产生很大动力；过后总结，在画图的过程中，不仅锻炼了自己的耐力，还将所学的知识又重温的很多遍，对快捷键更是熟记在心了；自信心也倍增，就这样第一周的学习结束了。

第二周，xx老师又针对cad软件中剩下的窗口栏，工具栏，状态栏上所属的功能给我们全部讲解了一遍并且一一做了示范，剩下的时间就是自己练习练习再练习，有问题老师当场指导，当然同学们也都很给力，有些有基础的同学在课下时，也非常愿意帮助我们，对于自己不会的，他们所知道的其它方法也都愿意与大家一起分享，这让我觉得我们大家是一个团体，真正的融入到了学习模式中了，有问题一起讨论，有错误大家一起去修改；尽量去交给老师的作业呈现完美状态（尽管在老师眼中还是错误百出）。

第三周，仅剩下最后三天了，也是这三天，在老师的指导下，我们已经利用cad做出一套平面施工图了，老师课上帮忙指导所出现的问题，课下大家一起留下来修改再修改，都有一种积极的心态，利用我们最大的努力使这套施工图呈现出来的是理想状态，很欣慰的是大家都做到了，并且也已经打印出纸质版的了。

回想起刚刚走进机房时那懵懂的状态，未知的恐惧，都觉得好笑，也才终于体会到万事开头难的含义，其实任何事情，只有坚持下来了，才会战胜一切，才会有令你欣慰的结果，也许还会有让你意想不到的新局面，cad更是如此，也觉得其实很简单，只有你有恒心。

接下来是3d的学习，我们xx班已经准备好啦！

第三篇：

cad工程类专业学习体会与心得

cad学习心得

这学期学习cad得到了很多，在这个过程中也不断的了解cad的使用技巧和用途，也在这个过程中得到了锻炼，这种锻炼不光是cad技能上的锻炼，也是对学习能力和合作技能的锻炼。

在这学期学习过程中得到的不知是一门普通课程能带给我们的知识，而是一些难忘的感悟核对学习技能与方法的深入地认识，很感谢老师的这种特殊的教学方法给我留下了深刻的印象和牢固的cad使用技能。

以下是我对学习过程中用到的技巧和学习之后的心得进行了总结。

使用技巧上的心得总结：

1.图层的建立：

在绘制一张图纸时为了防止在以后修改过程中的麻烦，要对不同的内容安插在不同的图层当中，这样简单明了，在显示时也能通过关闭和打开图层显示不同想展示的内容。

2.设置恰当

在进行绘图之前要对图纸的一些功能和参数进行设置，这样可以更加方便的绘制图纸，也是使用过程更加便捷快速。

3.外部参照和块的使用

在绘图过程中，建立块可以大大节省时间，由于在图纸上有一些图形是重复的，如果不断进行重复绘制会大大浪费时间。

而对要重复绘制的部分建立块在作为外部参照插入可是绘图过程更加高效。

在这次小组合作中，我们组的热气球部分实在每张图中都有体现，而热气球正是作为外部参照进行插入的。

4.采用追踪捕捉工具

往往进行图案填充时填充不上去是因为图形并不闭合，在这时使用追踪捕捉工具可使图形闭合完整。

心得：

在学习过程中，老师深入浅出的讲解使我们对cad的基本技巧有了一定理解。

而后进行的小组合作中，我们每个人充分发挥了想象，将所学的知识应用于

实践当中，这种自我创作的过程，及提