最新小学中高年级暑期作文班培训资料.docx
《最新小学中高年级暑期作文班培训资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新小学中高年级暑期作文班培训资料.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新小学中高年级暑期作文班培训资料
小学中高年级暑期作文班
培
训
资
料
姓名：
第一讲记叙文
1.什么是记叙文？
记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。
2.记叙文有哪几类？
按内容，可以分为写人的、叙事的、写景、状物的记叙文。
写人类记叙文：
通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。
叙事类记叙文：
通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文：
通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
状物类记叙文：
通过写物来表达作者的思想感情。
3.记叙文六要素：
__________________________________________________。
4.记叙的顺序有哪些？
常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙：
按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
记一次（活动）
训练目标
讲一讲你参加过的一次活动。
训练指导
要讲清楚参加活动的时间、地点，有哪些人，进行了什么活动以及活动的经过，最后还可以说说自己的收获。
然后补充《记一次活动》为题目，写一篇作文，要把活动的经过作为重点来写。
写作素材：
联欢会、参观、扫墓、劳动、春游活动、学雷锋活动以及各种文体、科技活动等等。
这些活动都是有意义的。
好词：
尝试犹豫不决耐心细致畏惧不前大胆尝试畏难情绪鼓励的目光勇往直前前怕狼，后怕虎争先恐后七嘴八舌齐心协力
络绎不绝五彩缤纷感慨万千整整齐齐眼花缭乱乐趣无穷其乐无比满意而归三三两两你追我赶热乎乎鸦雀无声七上八下心惊胆战
好句：
1、你看，上台的四个小同学，每人拿一件上衣。
号令一响，他们急急忙忙往身上套，手直往袖子里伸。
最引人注意的要数那个穿得最快的小个子女同学啦，她很快就把上衣穿好了。
正当她得意洋洋的时候，哪知观众都哈哈大笑起来，台上的评委们也笑了。
几个同学喊起来：
“扣错扣子啦！
”她低头一看，第二个扣子扣到第一个扣眼上了。
她急忙解开扣子，重新扣好。
穿好上衣以后，还要穿裤子呢！
比赛场上更热闹啦！
穿好上衣的同学拿起裤子，腿就往里面伸。
真快，两个同学都穿上了，往上提的时候，一个男同学的裤子怎么也提不上。
“哈哈……”大家笑了起来，原来他把裤子的前后穿反了。
2、最有趣的是在沙堆上跳远。
跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。
轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太有趣了。
写作提纲：
记一次活动
第一段：
什么时间、地点，有哪些人，进行了一次什么活动。
第二段：
活动的经过。
（要认真回忆一下活动的过程，尽可能写详细点）
第三段：
活动的的收获，心情要描写出来。
【范文学习】
记一次拔河比赛
今天下午，老师宣布第二节课举行拔河比赛，大家听了这个消息，却再也没心思往下听了，就开始纷纷地议论起来。
“肃静，肃静，”老师的脸变得严肃了，吓得各个都捂住了嘴巴，像让人把嘴给缝上了似的。
过了一会儿，老师略略讲了一些比赛的要求，同学们都迫不急待地跑出教室，等待比赛开始。
老师把同学分成小组，选出了小组长和裁判员。
“拿绳”裁判员一声令下，两组组员摩拳擦掌，准备比赛。
“嘟”一声哨响，两个组的组员谁也不甘示弱，都使出全力拽着绳子。
绳子中间的那条红绸子忽左忽右，不大稳定。
突然，那条红绸子向左移动，“嘟”比赛结束的哨声响了，“我们赢了！
”一阵喜悦的欢呼声在室外的空中回荡。
再看看组员各个脸涨得通红，豆大般的汗珠从脸上滚落着。
组员们稍稍休息了一、两分钟，第二场比赛马上就要开始了。
组员们握紧了绳子，准备最后的决赛，“嘟”比赛开始了，双方都互不相让，场外的小观众急得直跺脚，扯着嗓子高声喊着“加油”。
绳子上的红绸子像钉在空中一样一动不动，僵局出现了。
我们憋住了气，咬紧牙关，使出全力拽着绳子。
这时奇迹出现了，红绸子慢慢地移向了我们一方，“嘟”，我们胜利了，大家高兴地欢呼着，跳跃着。
记一次扫墓活动
春日融融，和风阵阵，油菜花随风摇拽。
此时，我不由自主地想起为了新中国而牺牲的烈士们。
在这清明时节，我们应该为他们扫墓。
这天，我的心愿终于实现了。
老天似乎也理解我的心，下起了蒙蒙细雨。
烈士墓前站满了学生，墓那样大，人那样多。
同学们拿着鲜花等待着安排……
纪念仪式开始了，几位同学把花圈抬上后。
同学们开始在烈士面前默哀，是那么庄严?
肃穆。
同学们心情沉痛，都不约而同地站直了身，好像有谁在无声地指挥着，都收起了雨伞，为烈士献上了鲜花。
这些烈士为了新中国的成立，不顾个人安危。
看着他们，好像对我们说：
“我们现在的生活来之不易，一定要好好珍惜！
”
虽然此次纪念匆匆地来又匆匆地去。
但我认为此次扫墓使我受到了很大的教育。
听着那伟大的事迹，望着那不朽的墓，我感慨万千。
我想：
中国人是多么有骨气的，为了自己国家不惜牺牲自己，不愧为炎黄子孙呀！
我们身处和平年代，就应该好好学习，继承先烈的遗志，告慰他们的英灵。
记一次有趣的活动
今天，我们进行了一次有趣的小实验，那就是扎气球。
一听到这个题目，你们可能会想，咦？
气球也能扎吗？
那我就要告诉你，没错，气球是可以扎的哟！
今天，老师拿了许多气球和一根长长的钢针。
老师一上台就问：
“用这根钢针扎气球，如果不让气球炸了的话，最好扎哪儿呢？
”话音刚落，同学们就引论纷纷，答案是扎气球最下面的中心。
老师喊了一个男生去扎，只见他对自己充满信心，洋洋得意。
他开始手拿钢针对着气球扎，小心翼翼地扎去，只听“啪”地一声，气球爆炸了。
他刚才那股微风之气转眼就没了，只剩下失望。
老师又喊了一个男生，但结果还是如此。
就在这时，老师发话了：
“我可以保证气球不被扎破，你们信不信？
”说完就拿起气球，慢慢地、小心翼翼地去扎。
奇迹果真出现了，钢针竟真的扎进气球里去了，然而，老师却说：
“我可以把钢针再从另一端扎出来。
”啊！
我疑惑了，会不会爆炸呀？
老师慢慢地转啊转，奇迹又一次显现在我们的眼前，钢针真的钻到了另一头。
老师喊了一名男同学来扎，很成功，扎进去了！
接着又喊了一名男同学来帮助他，说也奇怪，这次成功了。
嗨！
看来生活中有许多不可思议的事！
我今天真高兴。
学做做红烧肉
今天，妈妈一回家我就吵着妈妈给我烧红烧肉!
妈妈听了便说：
“今天你自己烧吧！
”说完就把烧的方法告诉了我！
我记住了妈妈教我的方法开始烧了！
我先拿出了一块肉，用清水洗净，然后把锅里装点水，然后把肉放进去煮一会。
这样做的目的是把肉里的血水煮出来，从而得到去腥的作用。
大概过了2分钟左右，我把在水里煮的肉捞了起来，再用清水洗了一遍，这样第一个步骤就完成了。
之后我把洗好的肉放在展板上用刀把肉切成一块块小块，切好后就要炒了，我把锅里倒上油，把切好的肉倒进去，就开始炒了，炒了一会就要加调料了，我先倒好了糖，然后再加黄酒，酱油，和盐，加好后再炒一会，就盖上锅盖把它炖一会。
炖了大概10分钟左右，一碗香喷喷的红烧肉就出炉了！
晚上，我吃着自己烧的红烧肉心里美滋滋的！
第二讲阅读理解
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）
3、用~~~~~~~~~画出第三自然段中的比喻句。
（3分）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写，接着描绘，然后描写，最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作，另一句把比作。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1、联系上下文，理解带点词语的意思。
（2分）
争执：
。
争先恐后：
。
2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。
（2分）
3、第一自然段是按 的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
（2分）
4、三个和尚明白了什么？
。
（2分）
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
。
（2分）
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”
麻雀说：
“不，不！
春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”
小黄莺说：
“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？
它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：
“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”
1、小鸟们在争论一个什么问题？
（2分）
2、写出下面词语的近义词。
（2分）
瞧（ ） 争论（ ）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：
（2）小燕子说：
（3）麻雀说：
（4）小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
（2分）
5、描写春雨下来时的动作的词语有 。
（4分）
古诗背诵：
汉乐府《江南》：
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
北朝民歌《敕勒歌》：
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
骆宾王《咏鹅》：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
李峤《风》：
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
贺知章《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第三讲状物作文
状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来。
“物”包括：
物品、动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
一、如何写物品？
1.抓住特征：
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面。
2.按照一定的顺序写。
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想。
【范文学习】
我的小闹钟
我有一个非常精致而又会说话的小闹钟。
它是我十岁生日那天爸爸特意给我买的。
我非常喜欢我的小闹钟。
这个小闹钟非常漂亮。
它是一只“小花猫”的形状，一手拿着木棒，一手托着一面小鼓。
“小花猫”的肚子上有一个透明的塑料盖子，盖子里面有一个圆形的钟面，钟面有一个巴掌那么大。
时针、分针、秒针滴滴答答地走个不停。
钟背后有一个盒子。
盒子分上下两层，上面一层是调节时间和定时的按钮，下面一层是放电池的。
每天早上六点，“小花猫”就会说：
“起床了，起床了。
”到了中午卜二点，“小花猫”就会说：
“吃饭了，吃饭了。
”等到晚上八点钟，“小花猫”就会说：
“睡觉了，睡觉了。
”每到整点时，“小花猫”就会拿着塑料棍子敲打一下小鼓。
小闹钟不仅给我的生活带来了许多的方便，而且时时刻刻在提醒我。
每当我的作业还没有做完就想出去玩时，她就把脸绷得紧紧的，好像在说：
“要把作业做完了，再出去玩。
”每当我看电视看得很晚时，她又好像在说：
“不要看了，明天还要上学呢，”就这样，我的生活变得井井有条。
看到这美丽的小闹钟，我不禁想到小闹钟的制造者们，他们是多么的聪明而富有创造才能啊！
要制造出这么美丽的小闹钟，他们要花多少心血呀！
【习作要求】参照范文，写你的一件物品。
例如：
笔盒、书包、衣柜等。
二、如何写动物？
1.写外形：
静态（包括颜色、长相、个头）。
2.写习性：
动态（例如吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息等等）。
小动物也有感情、情绪，要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象。
【范文学习】
小金鱼
我家有一只小小的鱼缸，里面养着五条金鱼，我非常喜欢它们。
五条金鱼，有大有小，非常好看。
两条大的金鱼，浑身都是红的，长得又扁又胖，两只圆圆的黑眼睛，像两只玻璃球长在小小的脑袋上，尾巴像一把扇子摆来摆去。
三条小的有一条是白色的，一身银白，闪闪发光；另一条是黑色夹白色，背上有一团白色，身子却是黑的；还有一条小金鱼是桔红色的，身材很小，跟在其它金鱼的后面，游来游去。
金鱼最爱吃爸爸买回来的鱼食，有时也喜欢吃面包渣。
金鱼一看到食物就飞快地游过来，挤在一起，抢着吃饭，一会儿，缸里的食物就被一抢而光。
吃饱的金鱼显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的浮在水中一动不动。
金鱼有时也表现不好，非常调皮。
有一天晚上，我们都睡觉，金鱼在鱼缸里打打闹闹、追来追去，有一条金鱼从鱼缸里蹦了出来，多亏爸爸睡醒了，赶快捡起来，放进了鱼缸里，救了它一条小命。
还有一天，大家都不在家，有条金鱼从鱼缸里蹦了出来，恰好摔在暖气片上，等我们回家时，已经烤成鱼干了，真可怜。
我喜欢我家中养的小金鱼，因为它们美丽又可爱，给我紧张的学习生活增添了乐趣。
【习作要求】参照范文写一个小动物。
例如：
狗、猫、小鸭子等。
要求：
运用外貌描写和动作描写；运用不少于两个修辞手法。
三、如何写植物？
1.可以从整体到局部，例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。
另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2.按照植物的生长过程进行观察
3.以四时变化为序。
4.托物抒怀，借物咏志。
【范文学习】
荷花
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。
其实我也特别喜欢荷花。
夏天，正是荷花盛开，荷叶飘香的季节。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。
透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。
荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷叶，荷花千姿百态，各不相同。
花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的......微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画啊！
一场雨后，荷池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女飘然玉立在池塘中。
一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上，一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池里……构成雨后荷池的新景象。
我爱那艳丽无比、给人们带来清香的荷花，因为它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，美化了人们的生活。
第四讲阅读理解
人类可真有办法。
看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。
看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。
海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。
狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
1、 给这段话加上一个标题，写在横线上 。
（１分）
2、 划去括号中错误的字 。
（３分）
3、 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 。
（３分
模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）
4、 这段共几句话？
是围绕哪句话来写的？
（2分））
5、 短文中写了哪几项有趣的发明？
请写出来 。
（５分）
蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。
（3分）
2、用“———”画出文中打比方的句子，是把比作 。
（4分）
3、你喜欢蜂鸟吗？
为什么？
（3分）
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
……”
1．这一节共有____句话。
（2分）
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
（6分）
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
（2分）
（1）葡萄种的地方。
（ ）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（ ）
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：
“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？
”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：
“你看我临摹得好不好？
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？
（2分） （）
A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：
（2分） （）
A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？
（2分）（）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？
（2分） （）
A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
……”
D 谢时尼觉得自己的画不够好。
古诗背诵：
王之涣《凉州词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《登鹳雀楼》：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
孟浩然《春晓》：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
王翰《凉州词》：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
王昌龄《出塞》：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
第五讲我敬佩的一个人
训练目标
相互交流自己身边值得敬佩人的事例，写成习作。
训练指导
指导学生如何把事例说、写具体，表现所写的人的精神风貌，体现敬佩之情。
作文素材：
认真负责，知错就改、勤奋好学，拾金不昧，宽容善良，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。
好词：
性格方面：
聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小
眼睛方面：
水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的
发型方面：
齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头
脸型方面：
瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸
个别特征：
两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣……
品质：
助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
性格：
倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
兴趣爱好：
爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……
好句：
1、小虎子不但名字帅，长相也帅。
圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。
高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服他最爱画画。
备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还
升级会员 