平定小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《平定小学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平定小学教师招聘考试真题及答案解析.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
平定小学教师招聘考试真题及答案解析
平定小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（ ）。
单项选择题
A、复议和诉讼
B、复议和仲裁
C、申诉和仲裁
D、申诉和诉讼
2：
针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?
（ ）
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
3：
要想实施启发式教学，关键在于（ ）。
单项选择题
A、素质教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟悉学生
4：
班级授课制产生于（ ）
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
5：
小学教学的主要任务包括（ ）
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
E、开发校本课程
6：
课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
（ ）
判断题
对
错
7：
有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。
单项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场依存型
D、场独立型
8：
学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。
（ ）
判断题
对
错
9：
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。
单项选择题
A、献身于人民的教育事业
B、忠于职守，为人师表，积极进取
C、不为金钱，自甘寂寞
D、自强不息，无私奉献
10：
艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
11：
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。
（ ）
判断题
对
错
12：
个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（ ）
单项选择题
A、功能固着
B、定势
C、习惯
D、认知风格
13：
现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。
专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。
然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口无遮拦。
我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。
这段文字主要强调的是（ ）。
单项选择题
A、人非圣贤。
专家的意见难免会有错漏之处
B、专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用
C、有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听
D、专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是
14：
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响
15：
在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（ ）。
单项选择题
A、单元备课
B、学年备课
C、课时备课
D、学期备课
16：
根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
（ ）
判断题
对
错
17：
特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。
（ ）
判断题
对
错
18：
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（ ）。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
19：
根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（ ）
单项选择题
A、自我实现的需要
B、自尊的需要
C、认知的需要
D、审美的需要
20：
下面哪一个是“问题解决”?
（ ）
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
21：
下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
22：
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
23：
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下面上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
24：
班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
25：
古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
26：
“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）品质。
单项选择题
A、广阔性
B、敏捷性
C、深刻性
D、灵活性
27：
教师的主导作用表现在：
教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。
（ ）
判断题
对
错
28：
用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（ ）。
单项选择题
A、形成问题的表征
B、知识技能的调用
C、解题成果的评价
D、旧题表述的重复
29：
人的身心发展包括_________和_________两个方面。
（ ）
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
30：
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
单项选择题
A、从事智力劳动
B、从事体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合
31：
“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
单项选择题
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
32：
有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。
这体现了朱老师（ ）。
单项选择题
A、乐于奉献
B、因材施教
C、依法执教
D、廉洁从教
33：
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ）。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课
34：
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
35：
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
36：
德育过程的真正开端和起点是（ ）
单项选择题
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
37：
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：
（ ）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
38：
情境教学法产生的依据是（ ）。
多项选择题
A、生产力和科学技术的发展
B、知识和智力的相互作用
C、有意识和无意识心理活动相互统一
D、情意和认知活动相互作用
E、智力因素和非智力因素相互统一
39：
（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
40：
把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（ ）。
单项选择题
A、推理式
B、算法式
C、启发式
D、演绎式
41：
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。
（ ）
判断题
对
错
42：
在Word编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是（ ）。
单项选择题
A、Ctrl+Home
B、AIt+Home
C、Alt+End
D、Ctrl+End
43：
智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。
（ ）
判断题
对
错
44：
对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
B、操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D、操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并
45：
贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（ ）。
单项选择题
A、关系转换说
B、官能训练说
C、共同要素说
D、概括化理论
46：
“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
47：
教育心理学作用涉及（ ）
单项选择题
A、三大方面
B、四大方面
C、五大方面
D、六大方面
48：
教学从其本质上讲，是（ ）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
49：
测验前的计划包括（ ）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型
50：
被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（ ）。
单项选择题
A、戴望舒
B、徐志摩
C、胡适
D、闻一多
51：
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
52：
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
E、教学策略的运用
53：
在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
54：
某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
55：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
56：
小学教育的出发点和归宿是[ ]
多项选择题
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、课程标准
57：
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热烈
E、表达清晰
58：
先行组织者可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
59：
导入技能一般在讲授新课之前运用。
（ ）
判断题
对
错
60：
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
1：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。
2：
答案A,B,D
解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
3：
答案B
解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。
而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。
4：
答案B
解析
5：
答案A,B,D
解析
6：
答案错误
解析
7：
答案C
解析根据题干描述的情况首先可以排除A、B项，与题意不符。
场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。
场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。
故选C。
8：
答案正确
解析略。
9：
答案A
解析较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供）
10：
答案A
解析
11：
答案错误
解析教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。
12：
答案D
解析
13：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】A项不是作者强调的重点，作者强调的是专家应该怎么做，所以D项正确。
14：
答案A
解析
15：
答案C
解析课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。
它是最为深入、最为具体的备课。
16：
答案正确
解析略。
17：
答案正确
解析略。
18：
答案D
解析略
19：
答案B
解析B马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。
后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。
20：
答案C
解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。
题中只有C选项符合要求。
21：
答案D
解析教育原则有：
目的性原则，理论联系实际原则，直观性与发展理论思维结合的原则，启发性原则，循序渐进原则，统一要求与因材施教相结合的原则。
德育原则有：
理论联系实际原则，正面说服教育、积极引导原则，严格要求与尊重信任相结合的原则，通过集体进行教育的原则。
由此可知，既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。
22：
答案D
解析德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。
同时要注意德育过程的多开端性和针对性。
23：
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。
24：
答案C
解析
25：
答案D
解析见学习精要。
26：
答案D
解析思维的灵活性是指能灵活地思考问题。
它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时地改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。
27：
答案正确
解析
28：
答案B
解析知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。
29：
答案A,B
解析
30：
答案D
解析
31：
答案B
解析拔苗助长故事盼寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。
32：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】依法执教要求教师依据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。
根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，罚款属于行政处罚的种类之一。
《中华人民共和国行政处罚法》第十五条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。
因此学校和教师无权对学生实施罚款。
该老师拒绝采用罚款的方式，体现了他依法执教。
33：
答案C
解析校园文化是影响学生发展的因素之一，它在课程类型上属于隐性课程。
34：
答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：
首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。
35：
答案B
解析马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
36：
答案B
解析
37：
答案B
解析
38：
答案C,D,E
解析
39：
答案A
解析解析略
40：
答案B
解析
41：
答案正确
解析略。
42：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】在Word编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是Ctrl+End。
43：
答案错误
解析
44：
答案C
解析该题可以用排除法。
CD两项说法矛盾，其中有一项错误。
动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，动作不能合并。
45：
答案D
解析概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。
贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。
46：
答案A
解析略
47：
答案B
解析
48：
答案C
解析教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。
49：
答案A,B,C,D,E
解析略。
50：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】戴望舒，中国现代派象征主义诗人。
他的代表作有《雨巷》，并因此被称为“雨巷诗人”。
所以选择A选项。
51：
答案A
解析柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。
52：
答案A,B,C,D,E
解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。
53：
答案B
解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
54：
答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
常用策略有：
位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。
55：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
56：
答案C
解析
57：
答案A,B,C,D,E
解析教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
58：
答案A,C
解析先行组织者可分为两类：
陈述性组织者和比较性组织者。
59：
答案正确
解析
60：
答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
升级会员 