小班投掷教案.docx

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小班投掷教案

小班投掷教案

【篇一：

小班体育活动教案】

《木头人》目标：

锻炼幼儿的反映能力和耐力。

玩法：

1、一起叫口令：

我们都是木头人，

不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿

势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏

失败者。

暂停一次游戏，然?

?

目标：

锻炼幼儿的反映能力和耐力。

玩法：

1、一起叫口令：

我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。

暂停一次

游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

《切西瓜》【活动目标】

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

【活动准备】

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：

西瓜长得什么样？

我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？

（幼

儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）

师：

我们用什么办法能变成小西瓜？

（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一

个小西瓜）

3、游戏：

切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切切切

西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处

做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把

手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师：

毛毛虫和他的朋友们高兴的说：

“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备

了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

《找朋友》【活动目标】：

1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

2、学习短句：

《找朋友》的儿歌。

【活动准备】：

1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

【活动过程】：

1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！

你们想不想和我做好朋友啊？

你

会怎么和他交朋友啊！

————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡

一样的小朋友做朋友。

如：

佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，

找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！

音乐：

《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动

作。

附儿歌：

找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！

握握手，我们都是好朋友。

，【活动反思】

《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学

习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

《吹泡泡》活动目标：

1、练习幼儿听信号做指定动作。

2、培养幼儿的观察力和动

作的灵敏性。

活动准备：

户外场地。

活动过程：

一、教师带领幼儿有秩序的进入场

地，特别要求幼儿要注意安全。

现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一

起做游戏。

（再次提醒幼儿上体育课的规则）

二、开始部分。

队形练习：

教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。

“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟

着朋友往前走。

”走成一个大皮球。

然后让幼儿转过身面向老师站好。

预备游戏：

我们来做“长高了，变矮了”的游戏。

长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长

得最高—双脚原地地向上跳。

三、进行做吹泡泡的游戏

1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。

看看谢今天老师带来了什么呀/?

那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。

等会我会

请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?

2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。

3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。

我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?

4、教师示范讲解游戏玩法：

教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走

成圆形队。

边走边念儿歌：

“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

”重复几遍后教

师说：

“泡泡飞高了。

”幼儿两臂上举。

教师说：

“泡泡飞低了。

”幼儿原地下蹲。

重复数次。

教师又说：

“泡泡破了!

”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。

听教师说：

“吹泡泡了!

”大家又拉成圆圈站好，

（教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆）

3、游戏重新开始。

教师可以适当让幼儿多玩几次。

四、放松活动。

刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!

那我们休息休息吧!

教师带领幼

儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。

五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。

幼儿园小班体育活动：

小猴分桃

作者：

白国凤单位：

滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

设计意图：

比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。

并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。

活动目标：

1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左至右摆放物体。

4、锻炼幼儿快速跑的能力。

活动准备：

1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：

小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

活动过程：

l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：

我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？

待幼儿回答后，问幼儿：

“你是怎么知道的？

”教师在贴绒板上示范：

将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：

“给你一个桃子。

”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？

请把多余的拿出来。

2、幼儿操作。

让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？

然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？

将多的拿出来给大家看。

3、游戏：

猫抓老鼠。

给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。

音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

注意：

猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

活动反思：

通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。

幼儿园小班体育活动：

好玩的飞碟

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰

一、活动目标：

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

二、活动准备：

人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。

三、活动过程：

（一）、游戏《开汽车》

教师：

今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

（二）、游戏《运果子》

教师：

这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

（三）、游戏《好玩的飞碟》

教师：

神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

四、延伸活动：

教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？

让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。

幼儿园小班体育活动：

好玩的沙包

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰

一、活动目标：

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

二、活动准备：

沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

三、活动过程：

（一）、开始部分：

组织幼儿随音乐做准备活动

（二）、进行部分：

【篇二：

小班体育教案：

下雨了.张凤玲】

小班体育活动：

《下雨了》

丹凤县棣花镇中心幼儿园张凤玲

活动背景：

《下雨了》是未来出版社小班下册健康教材《夏》主题活动中的一个体育游戏。

下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。

纲要提出：

教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。

所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。

内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

活动目标：

1、体验游戏带来的乐趣。

2、幼儿能听到指令，做相应动作。

3、学习生活小常识,知道下雨了要打雨伞。

活动重点：

幼儿能听到指令，做相应动作。

活动难点：

自主探索过水坑的方法。

活动准备：

1、知识准备：

幼儿有一定的规则意识。

2、实物准备：

硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：

雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。

活动过程：

一、热身活动：

鸡宝宝们好！

（鸡妈妈好！

）今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，

你们高兴吗？

那先让我们来活动活动身体吧！

（随音乐做热身活动）《小鸡进行曲》（播放雷声）

（评析：

这一环节让幼跟随音乐一起做动作，《小鸡进行曲》是一首非常有趣的音乐，能够充分激发幼儿的兴趣。

我采用难点前置的办法，在此环节中先突破难点，让幼儿尝试练习踮脚走的动作。

）

二、游戏：

下雨了

1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。

2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。

师：

宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀？

3、出示太阳公公创设情境。

宝宝们刚才表现真棒！

现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧！

刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎样才能过去呢？

（幼儿自由探索并和老师说一说方法：

绕过、跨过）教师和幼儿一起过水坑路。

4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏：

下雨了

（评析：

这一环节是本次活动的重点，我分两次进行游戏，第一次游戏时老师参与游戏带领幼儿进行游戏，并发出“下雨了”的指令。

第二次是教师突然发出指令，幼儿进行游戏。

（通过这两次游戏完成本次活动的重点）

三、放松活动：

宝宝们，今天玩得开心吗？

累不累呀？

让我们随着音乐放松一下我们的身体吧！

（播放小小蛋儿把门开音乐放松身体）

教后反思：

以下是我在对《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解及运用的前提下，所谈本次小班体育活动《下雨了》的教后反思：

小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣，能听口令做相应的动作，动作自然协调。

以此为指导，我制定了具体的教育目标：

1、体验游戏带来的乐趣。

2、能听指令，作相应的动作。

3、知道在活动中注意自身安全。

设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。

各环节之间自然过渡，在玩中学习。

本次活动我以听指令做相应动作为重点，以踮脚跑为难点。

首先活动开始，鸡妈妈带小鸡做早操，幼儿扮演小鸡宝宝，教师扮演鸡妈妈进入游戏。

鸡妈妈带领鸡宝宝一起运动、并模仿小鸡踮脚走路，采用难点前置的方法让幼儿练习踮脚走路。

活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的《小鸡进行曲》音乐，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

其次，游戏环节，是本次活动中的重点，以提问的方式让幼儿去

探索用什么可以遮雨。

他们纷纷议论说草地上的纸板可以遮雨，并且用动作来示范怎样遮雨，幼儿对活动兴趣浓厚。

第一次游戏时幼儿顺利完成活动的重点——听指令做动作。

第二次重复游戏时由于我准备的卡纸板太多误导了幼儿取卡纸板的地方，所以第二次游戏时有些失败，但游戏规则都掌握了。

最后一环节是放松活动，教师和幼儿一起坐在草地上跟随音乐《小小蛋儿把门开》模仿小鸡出壳的样子放松身体。

孩子们能够认真跟随老师模仿小鸡出壳很有趣，体现了活动的趣味性。

幼儿不争不抢有序地参与游戏活动。

对活动中表现好的幼儿教师及时给予肯定，潜移默化地培养他们良好的品质和游戏规则意识，同时，有序地进行游戏保证了幼儿活动的安全。

【篇三：

小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》】

活动名称：

体育活动——炸老鼠

活动目标：

1、通过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。

2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。

活动准备：

老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐

活动过程：

一、准备活动。

1、进行角色的分配。

教师：

今天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候可以这个武器炸他。

那现在你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！

看看有没有敌人。

2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。

教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成一定的动作的练习。

（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等）

二、基本活动。

1、引出活动。

教师：

小警察们做操真是神气啊！

对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎么办呢？

好！

我们就去炸老鼠吧！

那我们就要学会炸老鼠的本领。

小猫们看！

这里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！

（队伍站好后）教师：

炸老鼠，可不是一个很简单的本领，不过有一首儿歌可以帮助我们练习炸老鼠。

教师示范正确的动作：

小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。

（练习3次，纠正幼儿错误的方法）

2、带领幼儿拿小球练习投掷。

3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”

教师：

小猫们学的本领，都不错了，那现在就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。

（游戏两次）

4、游戏“炸老鼠”

教师;小警察们都学会了本领。

那我们就要去完成第一个任务了！

第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。

你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！

再次“炸老鼠”。

教师：

老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。

三、结束部分。

教师：

每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。

炸死了老鼠开心吗？

接下来我们来放松放松吧！

教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。

效果分析：

我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。