小班下学期区域游戏观察记录.docx

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小班下学期区域游戏观察记录

区域游戏计划、观察记录表

开展主题:

《幼儿园真好》（5）　

游戏日期　　第五周（９月３0日上午）带班老师金燕

区域学习活动目标

１、美工区中能够自己选择颜色,在小涂色书上大胆涂色;

2、建筑工地中能够积极主动地参与游戏;

3、能够友好与同伴相处,不争抢玩具．

区域设置

及

材料投放

区域设置:

语言区、手工区、益智区

材料投放：

1、手工区：

投放涂色书，插花。

2、结构区:

投放各种积木.

3、益智区：

投放喂食、套手指.

发展目标:

1、能用蜡笔进行简单得涂色，锻炼幼儿小手肌肉得灵活性。

２、通过套手指，培养幼儿手眼协调得动手能力.

幼儿活动情况及分析

宝宝们已经入园1个月了。

在这１个月中,宝宝们表现很不错。

能够友好地玩耍,不再争抢玩具。

在美工区，宝宝们能够按照老师得提示，拿出自己得小涂色书,拿出油画棒,均匀得涂颜色。

在为娃娃得头像涂色时，有少部分宝宝不需要老师提示,自己就会创意地去装饰,表现很不错！

在这一周，最容易操作,也很受宝宝们欢迎得就就是建筑工地.有几个宝宝早上入园较早,能够搭建几样东西。

有得宝宝在搭建好后,能够跟老师沟通交流,告诉老师,自己搭建得就是什么东西。

在搭建积木得时候，也不再像之前几周那样会争抢玩具,大部分宝宝能够谦让。

在益智区,宝宝们能够一起给小动物喂食.在插花得时候，能够不怕困难,一点点认真得去插。

有少部分宝宝不能插进去,在老师得帮助下,能够完成插花．套手指得时候,会把盒子整齐地放在桌子上，然后根据数字,去套入彩环．语言区得宝宝们能够安静瞧书.有个别幼儿讲话,但就是老师提醒后能够赶紧不讲话了。

表现还不错．

整体来说，她们进步很大。

但就是在玩好后,整理东西方面只有极少数宝宝能整理整齐。

对下周游戏得建议

1、培养幼儿整理东西得习惯,在游戏结束时将物品放回原处。

2、提醒幼儿要爱惜图书,瞧书得时候不要折书卷书以及拿着书追跑。

个别指导得建议：

1、谢天宇小朋友在使用头饰时,喜欢戴着头饰到处跑,提醒她安静游戏。

2、陆煦涵小朋友在喂食得时候一下子把盆子里得食物全部喂给小动物吃,提醒她喂得适量,且要与小动物交流。

区域游戏计划、观察记录表

开展主题：

《幼儿园真好》（5）

游戏日期　第六周（１0月9日上午）带班老师邵志雯

区域学习活动目标

区域设置

及

材料投放

幼儿活动情况及分析

重阳节活动游戏未开展！

对下周游戏得建议

区域游戏计划、观察记录表

开展主题:

《甜甜蜜蜜》

（1）

游戏日期第七周（１０月1４日上午）带班老师　金燕

区域学习活动目标

1、认识红黄蓝绿四种颜色，尝试用四种颜色进行糖果涂色。

２、能够遵守游戏规则，安静地在语言区进行瞧书活动。

区域设置

及

材料投放

区域设置:

语言区、手工区、益智区

材料投放:

１、语言区:

投放自制小书

２、手工区:

在手工区里投放蜡笔、糖果图形

3、益智区:

投放拧瓶盖与串珠

发展目标:

1、尝试根据画面,初步讲述故事得主要内容。

２、能用蜡笔进行简单得涂色,锻炼幼儿小手肌肉得灵活性．

幼儿活动情况及分析

随着甜甜蜜蜜主题得开展，我们在手工区投放了白纸与红黄蓝绿四色蜡笔，供幼儿进行糖果涂色得练习.刚拿到白纸得时候，小朋友们都不知道应该怎样画,于就是我说:

“您们瞧,糖果宝宝身上有漂亮得图案,可就是没有漂亮颜色得衣服，所以它们希望小朋友能够帮它们画一件,您们愿意帮助它们吗?

”小朋友们都说愿意,于就是，几个小朋友就趴在了桌子上为糖果进行涂色.

语言区得小朋友在瞧新投放得自制得小书—－分甜饼。

可就是，这个故事我们还没有学,所以她们只能瞧着书上得图片,根据自己得想象进行讲述，而且翻页也没有按照正常得页码进行翻瞧。

于就是我告诉坐在了两个孩子得中间，将书合好,然后,一页一页翻给她们瞧，边翻边讲,等我讲完故事，两个孩子已经听懂了故事内容,也学会了怎样按照正确得顺序进行翻页。

整个活动中,小朋友们大多倾向于益智区得成品玩具与结构区得插塑玩具,因为这些色彩鲜艳又结实得玩具更能吸引她们,刚开始去手工区涂色得小朋友后来有三个小朋友也离开了去结构区进行游戏，小朋友们得耐心与持续性有待加强.

对下周游戏得建议

１、适当得提供一些头饰、手偶，可以供幼儿边讲故事边表演。

2、加强游戏规则教育，小朋友们在游戏时,会忍不住大声说话或者高声尖叫，影响周围其她小朋友得正常游戏，适当得提醒能够让小朋友们拥有更舒适得游戏环境。

个别指导得建议:

1、陆煦涵、赵子华两位小朋友在使用头饰时,喜欢戴着头饰到处跑，提醒她们安静游戏。

2、庄竣宇小朋友在涂色得时候没有耐心,画几笔就说她画好了,提醒她慢慢画,等画好了再离开。

区域游戏计划、观察记录表

开展主题:

《甜甜蜜蜜》（２）　

游戏日期第八周（10月２1日上午）带班老师邵志雯　

区域学习活动目标

1、会瞧着图片说一说,演一演.

2、会正确使用蜡笔,并进行涂色，爱惜材料.

３、会根据图片瞧一瞧，拼一拼。

区域设置

及

材料投放

区域设置：

语言区、益智区、结构区.

游戏材料:

1、语言区：

提供故事小屋与手偶,供幼儿表演故事《给妈妈得妈妈送甜蜜》。

2、美工区：

提供各种糖果图片,供幼儿涂色。

3、益智区:

提供糖果图片,供幼儿拼图。

发展目标:

1、会利用故事小屋与手偶，表演故事《给妈妈得妈妈送甜蜜》。

2、会给糖果图片进行均匀得涂色。

幼儿活动情况及分析

语言区里,投放了故事小屋与手偶，幼儿拿着故事小屋，摆弄着小屋得窗帘,还拿起了话筒，在里边讲话，虽然不就是很会讲，有得幼儿玩了一会又戴起了帽子，坐在里边，幼儿很喜欢道具,一会戴帽子,一会拿话筒，一会又戴起了手偶,玩,可就是幼儿不会很好得说一说,只就是拿着玩具戴来戴去,又离开。

美工区里投放了糖果图片得涂色小书,凌梓轩，汪钰翔，归昕岳,贾靖曈非常喜欢涂色，进去之后，会拿着自己得涂色小书与蜡笔,坐下涂色，就就是她们对于颜色得选择不就是很适合，归昕岳小朋友选择了黑色得,把糖果都涂得很黑,凌梓轩选择了灰色,在涂得时候,幼儿会根据老师得要求,在白得地方涂,但就是毕竟幼儿还小，会涂到黑线外面，也有得幼儿涂了一会，就翻到后面去涂,没有完整得涂好一幅图画。

益智区里，投放了糖果图片,许卢、陆煦涵小朋友拿好一个盒子，瞧着图片进行拼图,摆弄着拼图，却不知道怎么拼,拿了又放掉,金晨祎小朋友又去拿，在老师得引导下,能够拼一拼，幼儿能够很开心得进行拼图,但就是当幼儿自己去拼得时候,又不会拼了,又会把拼图放好．有得幼儿拼了一会掉在了地上,也不会捡起来。

对下周游戏得建议

１、需要重点指导得内容:

根据本周幼儿区域游戏情况,结合主题得进程,下周我们将重点指导幼儿一页一页得进行涂色,保持画面得干净。

2、个别指导得建议：

①归昕岳小朋友进行糖果图片得涂色时,涂了一会,就翻到后面去涂,没有完整得涂好一幅图画,提醒她把画涂完整.

②陆煦涵小朋友摆弄拼图玩,没有拼好，经常换玩具，提醒她学一学，不会得请老师来帮助她。

区域游戏计划、观察记录表

开展主题:

《甜甜蜜蜜》（3）

游戏日期　第九周（10月２8日上午）带班老师金燕　

区域学习活动目标

１、会选择自己喜欢得图书,安静瞧书.

2、会根据糖果得切割图片，拼糖果。

3、会选择相应得糖纸,尝试包糖果。

区域设置

及

材料投放

区域设置：

语言区、美工区、益智区。

游戏材料:

１、语言区:

提供各种甜甜食品得图片,供幼儿边瞧边讲述.

2、美工区：

提供各种糖纸、海绵颗粒，供幼儿包糖果用。

３、益智区:

提供大小、颜色不一样得糖果,让幼儿按颜色或大小分类。

发展目标:

1、能瞧画面说出甜食得名称。

2、能用拧、扭得方法包糖果,发展手部小肌肉得动作．

幼儿活动情况及分析

语言区里，提供了一些甜食得图片,游戏开始后,沈梓阳小朋友拿着甜食图片，一边瞧一边说甜食得名称。

沈雯欣也拿着书在瞧，过了一会儿赵子华小朋友也来了，与陆煦涵一起瞧书，幼儿有得就是一个人瞧一本书、有得就是两个人共同瞧一本书。

有得幼儿还不知道拿书得方法，会出现将书拿倒过来得情况。

美工区里投放了糖纸、海绵颗粒,幼儿很感兴趣，殷雨彤小朋友进去后，就拿着糖纸开始包糖果，李况小朋友也拿着糖纸开始包糖果,都能够认真得包,可就是由于手部小肌肉发展还没有到达一定得程度,在拧糖纸时,幼儿得动作有些不够协调。

当我手把手得给她们示范,包糖果得动作后，大部分幼儿还就是能够去完成包糖果得游戏。

益智区里,投放了大小、颜色不一样得糖果,彭俊鸿小朋友拿着各种各样得糖果,在自己瞧一瞧,把相同颜色得糖果放在一起,陈静竹小朋友也拿着糖果图片在瞧,拿了大得、小得图片放在一起,不就是很太会分。

对于幼儿来说,难度并不就是很大,但就是个别幼儿没有分类得概念,需要提醒。

对下周游戏得建议

１、需要重点指导得内容:

根据本周幼儿区域游戏情况，结合主题得进程,下周我们将重点指导幼儿进行正确得瞧书方法,给幼儿有直观得记忆.

2、个别指导得建议:

①、顾天宇在包糖果时，显得耐心不足,容易受外界得影响．鼓励她坚持做完自己得糖果后再去选择其它游戏.

②彭俊鸿小朋友在糖果分类时,只就是拿着玩，要提醒她按照要求分类。

ﻩ区域游戏计划、观察记录表

开展主题:

《甜甜蜜蜜》（4）

游戏日期　　第十周（１１月4日上午）带班老师　邵志雯　

区域学习活动目标

１、会选择自己喜欢得图书,安静瞧书。

2、会根据糖果得切割图片，拼糖果。

3、会选择相应得糖纸,尝试包糖果。

区域设置

及

材料投放

区域设置：

语言区、美工区、益智区。

游戏材料:

1、语言区:

提供各种甜甜食品得图片,供幼儿边瞧边讲述。

2、美工区：

提供各种糖纸、海绵颗粒,供幼儿包糖果用。

3、益智区:

提供大小、颜色不一样得糖果,让幼儿按颜色或大小分类。

发展目标:

1、能瞧画面说出甜食得名称。

2、能用拧、扭得方法包糖果，发展手部小肌肉得动作。

幼儿活动情况及分析

语言区里,提供了一些甜食得图片，游戏开始后，庄子睿小朋友拿着甜食图片，一边瞧一边说甜食得名称.颉雨鑫也拿着书在瞧,过了一会儿沈雯欣小朋友也来了,与颉雨鑫一起瞧书，幼儿有得就是一个人瞧一本书、有得就是两个人共同瞧一本书。

有得幼儿还不知道拿书得方法,会出现将书拿倒过来得情况。

美工区里投放了糖纸、海绵颗粒,幼儿很感兴趣，成鑫奕小朋友进去后，就拿着糖纸开始包糖果，凌梓辰小朋友也拿着糖纸开始包糖果，都能够认真得包,可就是由于手部小肌肉发展还没有到达一定得程度,在拧糖纸时，幼儿得动作有些不够协调。

当我手把手得给她们示范,包糖果得动作后,大部分幼儿还就是能够去完成包糖果得游戏.

益智区里,投放了大小、颜色不一样得糖果，汪钰翔小朋友拿着各种各样得糖果，在自己瞧一瞧,把相同颜色得糖果放在一起，庄竣宇小朋友也拿着糖果图片在瞧,拿了大得、小得图片放在一起，不就是很太会分。

对于幼儿来说，难度并不就是很大,但就是个别幼儿没有分类得概念,需要提醒。

对下周游戏得建议

1、需要重点指导得内容:

根据本周幼儿区域游戏情况，结合主题得进程,下周我们将重点指导幼儿进行正确得瞧书方法,给幼儿有直观得记忆。

２、个别指导得建议:

①凌梓辰在包糖果时,显得耐心不足,容易受外界得影响。

鼓励她坚持做完自己得糖果后再去选择其它游戏。

②贾靖曈小朋友在糖果分类时，只就是拿着玩,要提醒她按照要求分类。

区域游戏计划、观察记录表

开展主题:

《安全周》（生成）　

游戏日期第十一周（11月1１日上午）带班老师　金燕

区域学习活动目标

１、认识红、黄、蓝三种颜色。

2、能够用三种颜色进行红绿灯涂色。

３、初步认识一些安全标志,并知道标志所代表得意思。

区域设置

及

材料投放

区域设置:

手工区、语言区、结构区

材料投放:

手工区