连云港市田家炳中学.docx

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2009-2010学年度工作计划

一、指导思想：

本学年，我校将以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，秉承“对学生终身负责”的育人理念，认真贯彻《江苏省中小学管理规范》、《2009-2010学年度连云港市中小学课程实施发展年活动方案》、《灌南县课堂教学全优工程实施意见》及《灌南县振兴阅读行动计划》精神，落实省“五严”、市“六严”工作，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，促进学生全面、个性化发展，努力为学生的一生幸福夯实基础。

通过“江苏省三星级高中”验收。

二、工作目标：

1．高质量通过“江苏省三星级高中”验收。

2．开展“课程实施发展年”活动。

继续深化学习灌南县课堂教学模式，努力提高“全优课堂”课堂教学模式达标率，力争全优课堂达标率达95℅。

3．加强体艺工作。

搞好“阳光体育运动”，抓好艺术特色。

4．加强校本培训。

立足学校，依靠教师，组织好系列校本教研活动。

5．实施《江苏省中小学管理规范》，落实省“五严”、市“六严”工作。

6．进行“333工程”，把握“三育”、“三会”、和“三定”，推进素质教育。

7．坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向。

强化后勤内部各环节管理，强化安全卫生工作，努力提高后勤自身素质，为学校的正常运行提供了强有力的支撑和保障。

三、主要措施：

（一）贯彻省管理规范全面深化教育管理

2007年1月颁发的《江苏省中小学管理规范》是在我省基础教育发展的新阶段、新形势下，进一步加强学校管理，指导广大学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件，对进一步推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。

在本学年的日常教育教学工作中，我校将继续贯彻省管理规范精神，重视《管理规范》的学习培训、加强执行《管理规范》的指导和督查，全面深化学生管理，提高育人水平和育人质量。

1、学习培训省管理规范。

学校首先组织中层干部认真学习，将《管理规范》印发给每一位管理人员，分部门强化学习。

各部门认真对照本科室分管工作，全体成员一起分析，看日常哪些工作与《管理规范》不符，自己提出整改意见。

利用政治学习时间组织教职工集中学习，印发文件至每位教职工手中让教职工自学，并要求写出学习心得。

通过学习，每位教职工明白省文件中对自己工作的相关具体要求，看有哪些不符合规范的地方。

在橱窗、校长室、德育处、会议室、总务处等相关科室、功能室醒目悬挂《管理规范》和十项制度。

用《管理规范》和十项制度中的具体要求来审查、度量、指导我校的各项工作。

2、狠抓常规，促进学生健康成长。

本学年，学校专门成立了常规管理部，带领班主任老师实行全天候、全方位管理，强化学生的学习习惯和生活习惯的养成教育。

扎实开展学生自我剖析活动。

每周一班会课，学生自我反省得失或指出他人或班级的其它存在问题，提出限期整改，做好成长纪录。

3、关注关爱学困生。

加大学困生管理力度，认真落实学困生的“三个一”措施，学校每月召开一次学困生座谈会，学困生每周向班主任汇报一次思想学习情况，每个月向德育处递交一份汇报材料。

4、加强校园安全管理。

学校认真贯彻落实国务院《关于加强全国中小学校园安全管理》的电视电话会议精神，落实建设平安校园、和谐校园的措施，和学生、班主任、家长层层签订了安全责任状，积极开展各项有效活动。

完善师生出入管理，加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理不疏漏。

加强法制教育。

学校聘请法制教育辅导员定期开设法律知识讲座，学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，引导学生学法、懂法、守法。

5.挖掘学生潜能，强化感恩教育和信心教育。

让学生怀有一颗感恩的心，使他们学会关爱自己，关爱他人，关心父母，关心老师，关心社会，关心国家。

学校通过召开主题班会、作文训练、一句话、给父母一封信、橱窗等多种形式，激发学生感恩之心。

布置以树信心为主题的文化氛围教室，班会课、晨读课宣誓，上下午课间操改为跑操、喊表信心口号。

学校要求每位老师每天找一个学生谈话，每天不重复表扬一个学生，每天给学生一个微笑，努力使学生拥有一颗自信的心。

6、组织“四个一”活动，加强体艺工作。

搞好“阳光体育运动”，抓好艺术特色。

7、实施“333工程”，把握“三育”、“三会”、和“三定”，推进素质教育。

突出“三育”，一是德育，要通过思想品德课、教师的言传身教以及具有特色的活动来培养学生良好的思想品德。

二是体育，按照有关规定，确保学生每天有1小时的体育锻炼时间。

三是美育，要陶冶学生情操，进行人文教育。

要抓好“三会”，一是让学生会学习，学习时间长，效果不一定好，要让学生掌握好的学习方法，提高课堂效率。

三是会劳动，学生要从自己的事情做起，在劳动中掌握科学、掌握知识。

三是会创新，通过一些小制作、小发明来培养学生的动手能力和创新思维；落实“三定”，一是执行课程计划的规定，要把规定的课全部开起来，让学生多学知识、全面发展。

二是控制学生每天在校时间和作业量的规定，三是科学合理执行考试评价的规定。

（二）落实“五严”“六严”规范办学行为

一是不下达高（中）考升学及考试成绩指标。

不以高（中）考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩。

二是严格控制学生在校集中教学时间。

初中和高中学生每天在校集中教学活动时间分别不得超过7小时和8小时。

不组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习控制在每天2课时，严禁利用晚自习时间组织文化补习或考试。

初中和高中学生每天家庭作业总量分别不得超过1.5小时和2小时。

确保中小学生每天在校体育活动时间不少于1小时。

保证学生每天睡眠时间，初中和高中分别不少于9小时和8小时。

不组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

三是严格执行国家课程计划。

按需求配齐配好中小学各科教师，严格实施国家课程计划。

开齐开足全部课程，特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。

不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

高一年级必修课结束前，不提前分科分班。

学校课表上墙、上网公示，接受学生、教师、教育行政部门和全社会监督。

四是严格规范考试和招生管理。

初中学校每学期考试不得超过2次。

不组织高中学生参加各种形式的统考、联考或月考。

严格规范普通高中学校招生管理。

五是严格执行《义务教育法》的规定，不在义务教育阶段以各种名义分快慢班、实验班等。

六是坚决制止有偿家教。

不组织学生参加学科类竞赛活动。

学校不将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。

坚决制止有偿家教，禁止中小学教师到社会办学机构兼课。

（三）开展“课程实施发展年”深化教育教学改革

完善办学理念，形成学校文化战略纲要文本，开始建设校园文化。

学校要明确开展“课程实施发展年”活动的意义。

首先，开展“课程实施发展年”活动是规范中小学办学行为、提升素质教育和教学质量的关键举措。

进一步提高课程实施水平，是教育教学工作全面、规范、持续发展的重要体现；切实提高课程发展力，是提高教育教学质量的永恒动力。

开展“课程实施发展年”活动是深化教育教学改革、破解当前教育难点热点问题的重要途径，可以进一步增强教师规范实施课程、科学发展课程的课程意识，进一步提高课程实施发展、课堂教学实施及学生自主发展的有效性，进一步提升素质教育和教学质量。

其次，开展“课程实施发展年”活动是切实加强学校内涵建设、加快推进教育现代化的重要抓手。

教育现代化是推动社会现代化的重要动力，是推进教育事业科学快速发展的重要保障。

第三，开展“课程实施发展年”活动是全面贯彻沿海发展规划、提升教育服务经济发展能力的客观需要。

教育必须与时代同步发展，教育必须为振兴港城经济作出应有的贡献。

我们必须坚持教育要全面协调可持续发展，积极对接《江苏沿海地区发展规划》，加快转变教育观念，促进发展速度与质量效益相统一；坚持教育要科学快速扎实发展，明确谋划教育发展的正确思路，创新促进教育发展的政策措施，切实提升教育服务经济社会发展的能力。

开展“课程实施发展年”活动，能够按照上级的要求及学生健康发展的规律，开足开齐各类课程，不断提高学生的创新精神和实践能力，使广大学生成长为素质全面发展的新一代港城人，从而为连云港的崛起腾飞奠定人才基础。

（四）落实县全优课堂精神一心一意抓教学

1、贯彻落实《灌南县课堂教学全优工程实施意见》及《灌南县振兴阅读行动计划》文件精神。

2、认真开展课堂教学改革，提高课堂教学效益。

我们研究山东杜郞口课堂教学经验，结合我校初高中学生特点，根据上学期实践经验，创立自己的课堂教学模式，提高课堂教学效益。

主张“以学生为主体”，“面向全体学生”的理念，要求所有教学环节设计都必须为学生的学服务，为提高学生的学习效率服务。

毕业班把课型划分为预习课、答疑课和反馈课。

非毕业班的课型分为预习课、展示课和反馈课。

每种课型又作了若干详细的规定。

出台了14条课堂规范，明确规定“三讲三不讲”，即讲学生提出的问题，讲学生不理解的问题，讲学生易混易错点；学生不预习的问题的不讲，没有问题的不讲，有问题学生不讲之前不讲。

老师每节课连续讲课不超过5分钟，每节课老师讲课不超过15分钟。

学生学得好才是真正的好。

学校规定每个学生都要有错题集、好题集，都要做满分卷。

3、抓实教学过程管理。

教务处精心准备，严密组织，规范操作，通过听课、优质课及优秀教案评选、学生问卷调查等一系列的教学常规检查，科学、客观、公正、真实地掌握目前我校的教学状况及每一位教师的教学情况，为指导教学工作提供必要的依据。

多方面收集对教师的考评意见，了解教师的教学常规情况和教师的责任心意识情况，根据各种反馈意情况，及时地与相关教师进行工作交流，让他们调整教学行为。

4、加强校本培训。

我校主要实施一项工程，做好两个流动，开展三项活动。

实施“青蓝工程”，将有丰富教学经验的老教师与新教师结对，传、帮、带，促新教师早日成才。

做好“请进来，走出去”两个流动，邀请县内外名师来校讲学，与名师对话；和名校挂钩，出去聆听窗外声音。

开展好校内培训活动，学校每周一次校内培训活动；开展好检查评比活动，多项比赛激发青年教师早有建树；新教育实验深入人心，为创建书香校园，学校规定师生必须按教育局规定精神，参加读书活动。

学校定期开展师生读书知识竞赛、师生读书笔记展览等活动，提高师生读书积极性。

5、加强对教研组、备课组工作的指导、督促与检查。

各组有计划，有内容，有措施。

活动走向制度化、规范化，具体体现在定时间、定地点开展活动，活动包括听评课、集体学习与教学经验交流等，以新课改为主题，学、议、评相结合。

（五）实施艺术特色教育　提高学生综合素质

艺术教育是我校的基本特色。

为此我们投入大量的人力物力，做强做大艺术教育。

1、学习新课程标准，艺术课程个性化。

根据每位艺术教师各自的专业特长特长，继续制订个性化课程计划，结合国家学科课程内容，使艺术课程具有特色，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处，并完成本学期艺术个性化教学的文本资料，充分利用学校的艺术长廊和各班的橱窗、黑板报，发挥学生的艺术想象力，用自己的双手来美化校园。

 2、加强教学常规管理。

艺术教育必须以课堂教学与课外兴趣教学为主阵地，这是开展艺术教育遵循的原则。

严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学，保证了艺术教育的普及率，做到期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学力求完美。

加强艺术学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节要明确、要具体，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对艺术课的教学工作进行检查、督促、指导，有效地开展艺术教育。

扎实有效地开展艺术教育、教研活动，探索教法，优化教学过程。

组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，开展教研课、示范课、公开课等教研活动，促进了教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高了课堂教学质量。

 3、开展丰富多采的兴趣活动。

艺术教育活动要走出课堂带有较大的灵活性，加大了领导和管理力度，制定具体有效的管理措施和管理制度。

艺术教育课程是教育教学的重点，课外活动则是艺术教育的延续和补充，它是将课堂内外与社会相连接的纽带，能有效地提高学生的艺术素质，发展学生特长。

为了扩大、加强和巩固学生的课堂知识，丰富学生的课余生活，学校大力开辟了课外艺术教育活动，利用课余时间，举办兴趣班，积极开展课外艺术教育活动，让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。

在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。

 4、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件。

改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育。

重视艺术教育硬件投入，合理使用，管理严格、有序、高效。

创造良好的艺术教育氛围，整个校园的布置，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。

为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美。

每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

 5、加强师资队伍建设，确保艺术教育顺利开展。

教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。

对艺术教师的培养采取了多种灵活而有效的方式，建立了有效的教师培训、进修的制约机制和激励机制，鼓励教师进行高学历进修，努力为他们创造良好的环境和条件。

本学期打算派出一名艺术教师赴英国学习，三名教师赴中央美院培训。

（六）进行基本建设　改善办学条件

作为一所创三星学校，学校面临复杂而沉重的基建任务。

但将我们始终认真贯彻“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，努力提高后勤自身素质，克服困难，使后勤工作逐步走上正轨，为学校的正常运行提供了强有力的支撑。

1、积极做好学校迎三星工程建设，协调好各种关系，加强基建安全管理，确保工程建设安全、优质、如期完成。

2、搞好校园环境建设，着手学校规划建设，300米操场建设及校园绿化工作，定期检查学校环境卫生和学校安全设施，不留卫生死角和安全隐患，创造优美的、安全的育人环境。

3、根据教育、教学和师生生活中的需求，按要求和手续及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行；把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作。

4、加强对校产的管理，对增减的固定资产及时登记，对损坏的固定资产及时索赔；期初及时做好教室、专用教室、办公室和其他科室财产登记并签订手续，学期末做好这些财产的清查工作，保证教学设施的正常使用；

5、加强电教设备和多媒体系统的使用指导，指定专用设备的责任人，负责管理、维护和保养，以减少电教设备的损耗；及时对低值易耗品进行采购，保证教师正常的教育教学之需；

6、加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象，号召全校各个管理部门齐抓共管，节水节电，把浪费现象压到最低限度；

7、积极推进人事制度改革，对后勤组人员工作进行量化考核，充分体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，调动后勤职工的工作积极性。

8、协助校长室坚决执行上级文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作；做好校务公开工作；严格遵守国家和上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱；坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校董办汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。

10、对学校食堂进行科学管理，牢固树立“卫生第一，安全第一”的思想，堵塞管理上的漏洞，定期对食堂工作人员进行培训，提高他们的政治素质和业务能力，改善服务态度，保证食堂人员严格操作规程，精工细做，做到饭菜营养卫生、经济实惠，适合学生和教师的口味，让学生称心，家长放心，教师开心。

11、严格执行安全保卫管理制度，做好来人来车登记，外来车辆未经允许不得入内，进一步提高门卫人员的工作责任心，切实做好门前“三包”工作，做到文明值班，礼貌待人，把门卫办成精神文明的窗口，树立良好的形象。

总之，新的学年，我们将以课程改革为抓手，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，贯彻省管理规范，开展市课程实施发展年活动及县课堂教学全优工程精神，以抓好常规、科学评价、学习创新、主动发展为主线，实施精细管理，丰富发展内涵，不断提升我校办学水平，不断提高我校教育教学质量，为创建成省三星级高中而奋斗。