人教版度七年级下学期期末语文试题C卷模拟.docx

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人教版度七年级下学期期末语文试题C卷模拟

人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中读音和书写全正确的一项是（）

A．阔绰（chuō）骈（pián）死毋（wù）宁无精打彩（cǎi）

B．带挈（qì）黝（yǒu）黑旁鹜（wù）负箧（qiè）曳屣

C．阐（chǎn）释分岐（qí）狭隘（ài）死心塌（tà）地

D．颟顸（hān）嫉（jí）妒缅（miǎn）怀栩栩（xǔ）如生

2.下列句子没有语病的一项是（）

A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。

B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

C．福州的春天简直就是一座美丽的大花园。

D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

3.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A．殉职/徇私   晕眩/月晕而风   热忱/虎视眈眈

B．附和/和泥   厚薄/妄自菲薄   纯粹/群英荟萃

C．校园/校对   严格/恪尽职守   爪牙/张牙舞爪

D．哺乳/果脯   谥号/心胸狭隘   刨冰/刨根问底

4.与下列作品有关的内容连接不正确的一项是（）

A．《渡荆门送别》——杜牧——唐代

B．《记承天寺夜游》——苏轼——宋代

C．《昆明的雨》——汪曾祺——当代

D．《美丽的颜色》——艾芙·居里——法国

5.下列句子加点词语使用不当的一项是（）

A．潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

B．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

C．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。

D．我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：

“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。

”

二、现代文阅读

（二）最精彩的表演

梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。

他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。

一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。

当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。

而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!

他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。

白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。

这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。

然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。

在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。

约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。

川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。

川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。

他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。

至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。

楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。

这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳!

川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!

具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。

先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。

一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。

那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。

川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：

“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以!

”川喜多诚恳地说：

“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。

”

“其实先生是知道的。

”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。

我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。

这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。

所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗?

”

先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：

“实在感激先生美意。

不过，您看我现在的样子——生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样;更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。

两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：

“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。

”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。

两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。

6.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A．移居香港时，梅兰芳专心画画，一方面是因为他要以绘画这种艺术活动填补自己的空虚，另一方面是因为，他要以孤傲高洁的画家形象为风范，坚守自己的做人准则。

B．梅兰芳是京剧艺术的行家，他目睹过老友川喜多长政先生的风流神采，但与他相约聚会的川喜多长政却身形伛偻，声音嘶哑，这巨大的反差不免让他陷入深深失望之中。

C．抗战期间，山河破碎，国土沦丧，梅兰芳移家香港后蓄须明志，自我断绝粉墨生涯，甘于淡泊平静的生活，以自己的誓不媚敌、洁身自好来报答祖国和人民。

D．为了拒绝日本人的邀演，梅兰芳巧妙打扮，极尽疲弱衰老之态，让人觉得他已丧失演出条件，但在抗战胜利公演大会上，他的表演却异常精彩，让观众如痴如醉。

E.本文通过记述梅兰芳谢绝舞台、巧妙拒绝日本人邀演的过程，描写了他在中国京剧艺术上的创新表演与突出成就，为我们展示了一位艺术家坚贞高洁的感人形象。

7.文章以“最精彩的表演”为题有什么好处?

请结合文本简要分析。

8.有人认为，艺术归艺术，政治归政治，不能因为政治而干扰艺术。

梅兰芳因政治原因而放弃艺术表演的做法实不足取，对此你是如何看的?

请联系文本，谈谈你的看法。

阅读下文，回答问题。

丁香花

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。

少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。

书中有一段这样写道：

丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。

丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。

露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：

冰凉酒，一点两点三点。

陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。

刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：

丁香花，百头千头万头。

呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：

丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。

百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？

它开花时到底是什么样子来着？

④我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。

我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。

那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能报考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。

这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。

我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，以及退了我的高烧的同时摧毁了我的听力的注射药物——双氢链霉素。

我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。

施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。

原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。

春天里，无从查考谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。

少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。

它甚至不爱说话，春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？

我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。

它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。

我不说话，它也不说话。

它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。

我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下停一停。

（选自《散文》2017年第5期，有删改）

9.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园艺书籍里初识丁香花→_____________二识丁香花→_____________三识丁香花

10.第④段画线句中的“苦味”有什么含义？

11.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？

请简要分析。

12.通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。

三、对比阅读

文言文课内语段对比阅读，完成小题

﹝甲﹞予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

﹝乙﹞若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

13.下列加点词语意思和用法相同的一项是（）

A．或异二者之为    酿泉为酒

B．春和景明        四时之景不同

C．去国怀乡        游人去而禽鸟乐也

D．吾谁与归        太守归而宾客从也

14.下列句子翻译不准确的一项是（）

A．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。

B．迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

被贬的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，难道没有什么不同吗？

C．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

像那太阳出来的时候，林间的雾气散了，云雾聚拢，山谷就显得昏暗下来。

D．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。

四、句子默写

15.默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中6句，不得多选）

①富贵不能淫，______________，威武不能屈。

（《孟子》二章）

②________________，塞上燕脂凝夜紫。

（李贺《雁门太守行》）

③闻天语，________________________。

（李清照《渔家傲》）

④微动涟漪，______________________。

（欧阳修《采桑子》）

⑤__________________，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）

⑥争渡，争渡，______________________。

（李清照《如梦令》）

⑦然后知______________________________。

（《孟子》二章）

⑧____________________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）

（2）根据提示写出相应的诗句。

①陶渊明的《饮酒》（其五）一诗中，最能表现作者闲适恬淡的心境的句子是：

__________________，_____________________________。

②杜甫的《春望》一诗中，运用移情于物的手法表现作者悲苦沉痛心情的句子是：

__________________，______________________________。

五、语言表达

16.仿照下面画线的例句，续写两句话。

父母的能与不能：

父母能给予你生命，但不能替你生活；______，_______；_________，_________。

六、作文

17.一路阳光一路情

要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写规范、整洁。

（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、语言表达

1、

六、作文

1、