安徽省江南十校届高三联考语文试题 扫描版含答案.docx

安徽省江南十校届高三联考语文试题 扫描版含答案.docx

《安徽省江南十校届高三联考语文试题 扫描版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省江南十校届高三联考语文试题 扫描版含答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

安徽省江南十校届高三联考语文试题扫描版含答案

2013年安徽省“江南十校”高三联考

语文参考答案及评分标准

1.C（C项“战国时代法治文明是中国原生文明的核心内容”原文中没有依据）

2.D（A项重点介绍的还有秦代。

B项强调的是每一个时代的追求，为秦王朝的大一统形态奠定了基础。

C项“百家争鸣”奠定了我们民族思想文化多元性的根基，而不是谈“我们民族思想文化多元性的根本原因”的问题）

3.A（A项“我们应继承发扬”属无中生有）

4.B（勒：

率领）

5.D（A项，连词，表假设，如果/代词，你；B项，介词，跟/连词，和；C项，疑问代词，哪里/副词，多么；D项，均为助词，放在主谓之间，取消句子独立性）

6.D（“斩杀淳于琼”，采纳的是许攸的建议）

7.

（1）曹操于是带领军队加快向白马进发，还未到白马，只剩十多里时，颜良（才发觉），非常吃惊，（慌忙）前来迎战。

（5分，“引”“兼”“趣”“逆”各1分，句意1分）

（2）您用很弱的兵力去对付很强的敌军，如果不能制服敌人，必然会被敌人欺凌，这一仗是关系到国家命运的关键。

（5分，“弱”“当”“是”各1分，“为所”1分，句意1分）

8.①这首诗表达了诗人对自然山水的喜爱之情。

②首联写舟之“轻”“疾”，表现出诗人“入山中”的畅快与惊喜；中间两联，诗人置身山水，与鱼鸟为伴，心情愉悦而恬淡；尾联，诗人被山间幽美夕景所吸引，“停桡”驻足，沉醉其中。

（4分，第①点1分，第②点3分。

意思对即可）

9.①俯仰结合（远近结合）。

诗人“起坐”舟中，俯视溪底，鱼儿往来；抬望四周及上空，鸟儿翩飞。

一俯一仰，景物层次分明，形象生动，富有画面感。

②动静结合。

诗人行舟观景，青山倒映在水中，随溪水荡漾。

景象逼真，巧妙地融山水于一体，寓静于动，蕴含生机，别有情趣。

（4分，每点2分。

意思对即可。

若答其它技巧，言之成理，可酌情给分）

10.

（1）学而不思则罔

（2）塞下秋来风景异（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）固前圣之所厚（5）潦水尽而寒潭清（6）别有幽愁暗恨生（7）长使英雄泪满襟（8）芙蓉泣露香兰笑

（6分，每空1分，答对6小题即可得满分；有错别字、漏字、添字的，该空不得分）

11.首先是焦灼，也感到奋斗后的疲倦，当然也有童年的欣快，同时又觉得前途迷茫，但最后还是坚定了对未来、对理想的追求。

（5分，每点1分，关键词：

焦灼、疲倦、欣快、迷茫、坚定。

意思接近即可）

12.

（1）往昔（童年）生活的美好应该早就消逝了，流露出作者对往昔生活的怀恋与感伤。

（3分，意思对即可）

（2）自然的绿意使“我”内心无比欣快，形象地表达了作者对“绿的庭园”的喜爱之情。

（3分，意思对即可）

13.①可爱的生灵：

笨丑的红毛毛虫、蜗牛和麻雀；繁花簇拥：

桃花、石榴以及海棠等；微风送香：

泥土青草混合的清香，枣花的芬芳。

②充满自然的生趣和童年生活的乐趣。

（5分，第①点3分，第②点2分。

意思对即可）

14.

（1）①引出下文对“另一个绿的庭园”的“痛苦的回忆”。

②意在说明童年与青春终将逝去，含蓄地表现了作者对未来的忧思与寻求。

（4分，每点2分。

意思对即可）

（2）①人在追求理想的过程中，难免会有痛苦或懈怠，但都不应放弃自己的追求。

②人只有在困境中不懈努力，才会领略到人生最美的风景，寻到“缠绵不断的绿洲”。

（4分，每点2分。

意思对即可。

若有其它理解，言之成理，可酌情给分）

15.C（A碳-炭，悔-讳；B井-阱，怯qiè；D谐-协，传zhuàn）

16.B（“终生”与“终身”，意思都是一生，一辈子。

前者多就事业而言，后者多就切身的事而言。

“终身”切合语境。

A关于：

引进某种行为的关系者，组成介词结构，用在主语前面，作状语。

应将“关于此事”调至“西方多家主流媒体”前；或将“关于”改为“对于”。

C求全责备：

对人或对人做的事情要求完美无缺。

不能带宾语。

D勉为其难：

勉强去做力所不及或不愿意去做的事情。

敬谦不分。

）

17.B（A否定不当，去掉“阻”字。

C“走上”与“衰败”搭配不当。

D句式杂糅。

“是因为……的结果”杂糅。

）

18.可删去的是：

①④⑦⑧（4分，每空1分）

19.①孩子，给你两毛五。

②吃惊。

③捏着一毛钱，轻轻地。

（5分，其中①③处各2分，②处1分。

意思对即可）

20．【示例】①每一声问候都是一次微公益，善意不会因为它的普通而被埋没。

②每一个微笑都是一次微公益，真诚不会因为它的渺小而被忽略。

（6分，每句3分）

21．参照2012年安徽高考作文评分标准

【参考译文】

建安五年春正月，董承等人谋害曹操的阴谋败露，都被处死。

曹操亲自东征刘备，打败了他，回到官渡。

二月，袁绍派遣淳于琼、颜良攻打驻扎在白马的东郡太守刘延，并亲自领兵到黎阳，准备渡河。

夏四月，曹操北上救援刘延。

荀攸劝曹操说：

“我们现在兵少，敌不过袁绍，必须分开敌人的兵力才行。

您到延津，做出好像要渡河抄他后路的样子，袁绍必然要分兵西应，然后我们用轻装部队袭击白马，（攻其不备），就可以捉住颜良。

”曹操听从了他的建议。

袁绍果然分兵西应。

曹操于是带领军队加快向白马进发，还未到白马，仅剩十多里时，颜良才发觉，非常吃惊，慌忙前来迎战。

曹操命令张辽、关羽为前锋，大破敌军，杀了颜良。

于是解了白马之围。

袁绍渡过黄河，追赶曹操直到延津南边。

曹操统率部队安营在白马山南坡下，派人登上壁垒瞭望袁军，瞭望的人报告说：

“大约有五六百骑兵。

”过了一会儿，又报告说：

“骑兵逐渐增多，步兵数不清。

”曹操说：

“不用再说了。

”就命令骑兵解下马鞍，把马放开。

将领们认为敌人骑兵很多，不如赶紧回去保护营寨。

荀攸说：

“这正是用来诱敌的，为什么要走开呢？

”袁绍大将文醜率领五六千骑兵追到了。

曹军的将领们又说：

“现在可以上马（出击）了。

”曹操说：

“还不行。

”又过了一会儿，追来的骑兵越来越多。

曹操说：

“可以了。

”于是全体上马。

当时曹操骑兵不满六百，最终大败袁军，斩杀了文醜。

颜良、文醜都是袁绍手下的名将，才打两仗都被打死，袁军大为震动。

曹操回军驻扎官渡，袁绍则挺进守护阳武。

八月，袁绍摆开连营的阵势向曹军步步进逼，背靠沙堆立营。

曹操也摆开相应的阵势与袁军对抗，交战不利。

曹操写信和荀彧商量，打算退回许县。

荀彧认为：

“袁绍现在把全部军队集中在官渡，是想和您决一胜败。

您用很弱的兵力去对付很强的敌军，如果不能制服敌人，必然会被敌人欺凌。

这一仗是关系到国家命运的关键。

况且袁绍不过是个没啥了不起的人物，虽能聚集人，却不会使用。

以您的英明勇武，加上辅佐天子讨伐叛乱的正当名义，到哪儿不能成功呢？

”曹操采纳了他的建议。

袁绍运到了几千辆粮车，曹操用荀攸的计策，派徐晃、史涣进行截击，把这些粮车全给烧了。

冬十月，袁绍又派车运粮食，命令淳于琼等将领带一万多人护送。

袁绍的谋臣许攸这时来投奔曹操，劝说曹操攻打淳于琼等。

曹操于是留下曹洪守营，自己带领步骑兵五千人趁夜前去袭击。

淳于琼等人见曹军人少，就出营列阵。

曹操急速进攻，淳于琼等退守营中，曹军就攻打他们的营寨。

袁绍派骑兵来救援淳于琼。

有人说：

“敌人骑兵越来越近，请求分兵抵抗。

”曹操发怒说：

“等敌人到了背后再讲。

”于是士兵都拼死作战，大败淳于琼，把他们都杀了。

起初，袁绍听说曹操去攻打淳于琼，对大儿子袁谭说：

“他去攻打淳于琼，我就去攻占他们的营寨，他就无处可归了！

”于是派张郃、高览攻打曹洪。

张颌等听到淳于琼大败的消息，就来投降了曹操。

袁军全面崩溃。

曹操缴获了袁绍的全部辎重和图书珍宝，俘虏了他的大部分部队。

曹操收缴了袁绍的信件，发现了一些许县的下属和军中的人与袁绍往来的信件，就全部都烧了。

冀州各郡多有献城投降的。

到这时，曹操打败袁绍，天下再也没有人能敌过曹操了。