高考英语语法专题讲练测名词和冠词.docx
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高考英语语法专题讲练测名词和冠词
2011届高考英语专题讲练测讲义集：
（教师版）专题一名词和冠词
一、【专项直击】
【考情分析】
名词不仅是中学英语的基本词汇，也是历年高考的“常客”。
结合近几年高考对名词的考查，可以发现在单项选择题中，每年都出现1～2道题。
名词考点主要为：
可数名词与不可数名词；抽象名词的具体化；名词的所有格；名词作定语以及名词固定习语；名词与主谓一致等。
在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法，注意一词多义和旧词新义。
另外要多归纳总结，做题时要结合语境。
高考试题中对冠词用法的考查年年都有，主要以考查冠词在具体语境中的正确使用为主。
预测今后考点分布在对不定冠词的考查；定冠词的考查
；不用冠词的情况以及一些固定词组中冠词的正确使用。
从高考命题来看，常常是一道试题设两空，它可能把冠词的各种用法结合名词一起进行考查。
建议在复习时：
1．掌握冠词的基本用法；2．掌握冠词的习惯用法；3．在解答试题时，要从翻译的角度去做，如果能够准确地翻译出句子的意思，就能够解答此题。
【知识要点】
名词的种类：
1、专有名词：
1）China,Japan,Beijing,London,Tom,Jack（不加冠词）
2）theGreatWall,theYellowRiver,thePeople’sRepublicofChina,theUnitedStates等。
（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。
）
2、普通名词：
1）不可数名词
注意：
不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：
若加a（an）则使之具体化了。
如：
haveawonderfultime.
不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。
不可数名词一般无复数形式。
部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式。
如：
fishes,newspapers,waters,snows……
||||
各种各样的鱼各种报纸河湖、海水积雪
有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。
如：
times时代，works著作，difficulties困难
在表数量时，常用“of”词组来表示。
如：
aglassofmilk,acupoftea,twopiecesofpaper….
2）可数名词：
可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：
Abirdcaufly.
Thefrogisakindofhibernatinganimal.
Vegetablessoldatthisshopareusuallyfresh.
有复数形式：
a）规则变化——加“s”或“es”（与初中同，略）
b）不规则变化——child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,man（men）,
woman（women）,mouse（mice）,goose（geese）,Englishman（Englishmen）,phenomenon（phenomena）…
注意：
c）单、复数同形：
sheep,deer,Chinese,Japanese,fish（同一种鱼）……。
如，
asheep,twosheep
d）只用复数形式：
thanks,trousers,goods,clothes,socks,shoes,…
e）形复实单：
physics,politics,maths,news,plastics（塑料），means.
f）形单实复：
people（人民，人们），thepolice,cattle等
g）集合名词如：
family,public,group,class等。
当作为整体时，为单数；当作为整体中的各个成员时，为复数。
如：
Myfamilyisabigone.
Myfamilyaremusic
lovers.
h）复合名词变复数时，a）只把复合名词中的主体各词变为复数形式。
如：
sister（s）-in-law嫂子，弟妹；step-son（s）继子；editor（s）-in-chief总编辑。
b）如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。
如：
grown-up（s）成年人，go-between（s）中间人
c）woman,man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。
如：
amanservant—menservants,awomandoctor—womendoctors
名词的所有格：
1、表有生命的东西（人或动物）的名词所有格，一般在名词后加“’s”。
如：
Mike’sbag,Children’sDay,mybrother’sroom,women’srights…
注意：
1）名词复数的词尾是-s或-es，它的所有格只在词后加“s”。
如：
Teachers’Day,theworkers’rest-home（工人疗养院），thestudents’reading-room
2）复合名词的所有格，在后面的词后加“’s”。
如：
herson-in-law’sphoto（她女婿的照片）；anybodyelse’sbook（其他任何人的书）
3）如果一样东西为两人或两人以上共有，则在最后的一个名词后面加“’s”；如果不是共有，则每个词后都要加“’s”。
如：
JaneandHelen’sroom.珍妮和海伦的房间（共有）.Bill’sandTom’sradios.比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）
4）表地点（店铺，某人的家等）的名词所有格后面，一般省去它所修饰的名词。
如：
thetailor’s（裁缝铺）thedoctor’s（诊所）MrBrown’s（布朗先生的家）
5）有些表时间、距离、国家、城镇的无生命的名词，也可加“’s”表所有格。
如：
halfanhour’swalk（半小时的路程）
China’sagriculture（中国的农业）
2、表示无生命的东西的名词一般与of构成词组，表示所有格。
如：
thecoverofthebook
3、表示有生命的东西的名词也可以用of，特别是名词较长，有较多的定语时。
如：
thestoryofDrNormanBethune
Doyouknowthenameoftheboystandingatthegate?
4、“of词组+所有格”的用法：
在表示所属物的名
词前有冠词、数词、不定代词或指示代词（如：
a,two,some,afew,this,that,these,those等）时，常用“of词组+所有格”的形式来表示所有关系。
如：
afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友。
someinventionsofEdison’s爱迪生的一些发明
thoseexercise-booksofthestudents’学生们的那些练习本。
名词的普通格作定语
表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语，一般用单数形式。
e.g.stonefigures（石像）；papermoney（纸币）；countrymusic（乡村音乐）；tablecloth（桌布）；riverbank（河岸）；schoolgate（校门口）；bookstores（书店）；trafficlights（交通灯）；summerholi
days（暑假）；eveningdress（晚礼服）。
但在个别情况下，也有需用复数的。
e.g.sportsmeet（运动会）；theUnitedStatesgovernment（美国政府）；studentsreading-room（学生阅览室）；goodstrain（货车）；twomendoctors（两个男医生）。
冠词是一种虚词，无词义，也没有数和格的变化，不能独立使用，常常放在名词前，帮助说明这个名词的意义。
复习冠词须把握好以下三个原则：
其一：
单数可数名词用不定冠词a/an表示泛指；
其二：
复数可数名词及不可数名词表示泛指时，其前不加冠词；
其三：
无论可数名词还是不可数名词，表示特指其前都要加定冠词the。
一、不定冠词的用法
1.不定冠词表示数量“一”，与one相近。
如：
Iwillfinishthisworkinaday.我一天就要完成这项工作。
2.不定冠词用在首次提到的人或物之前，表示泛指。
如：
Thereisaparkonthecornerofthestreet.在这条街的拐角处有个公园。
3.不定冠词用在单数可数名词前，表示一类人或事物。
如：
Ateachermu
stlovehisstudents.教师必须热爱学生。
4.不定冠词表示单位，有“每一”之意。
如：
Thisclothis5yuanametre.这种布料5元一米。
5.不定冠词用在物质名词、抽象名词之前，表示“一阵，异常，一种……”等等，也可以表示引起某种情绪的事，即抽象名词具体化使用。
如：
Honestyisavirtue.诚实是一种美德。
It’sapitythatyoumissedthischance.你错过这次机会是件很遗憾的事。
6.不定冠
词用在人名前，表示说话者对此人不认识，相当于acertain，也可以指与某人名有类似性质的人或物。
如：
AMrWangcametoseeyouthismorning.今天早上一位王先生来找过你。
7.用在有名词中的地名前，表示“一个……样的地方”。
如：
Sheisnowadiffe
rentChinafromwhatshewastwentyyearsago.
8.用在带有修饰词的、表示三餐饭的名词之前，表示“一顿……的午（晚）饭”等。
如：
Helikestohaveaquickbreakfast.他喜欢吃快早餐。
注：
在餐名前通常不用冠词。
但由于受定语quick的影响，其前用不定冠词，表示“某种”。
此时的不定冠词通常有“akindof”之意。
9.用在“amost+adj.”结构中，表示“很……”，其中most用来加强语气，表示“很”,“极,非常”。
如：
It’samostimportantmeeting，andeveryonemustattendit.
这是一次重要会议，每个人都必须参加。
Hangzhouisamostbeautifulcity，whereyoucanseethefamousWestLake.该句不含比较意义，因此在most之前不加the;而WestLake为专有名词，但其前有修饰语，所以此处应表示特指。
10.用在序数词之前，表示“又一,再一”。
如：
Wouldyoulikeasecondcupoftea?
（asecondcup=anothercup）
你想再来一杯茶吗？
Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.序数词与定冠词连用表示顺序，而与不定冠词连用表示“再一，又一”。
11.用在一些固定搭配之中。
如：
forawhile，onceuponatim
e，asarule，allofasudden，onanaverage，asawhole，inahurry，have/ta
kearest，keepaneyeon，inaway，makeitarule，onceinawhile，withasmile，lendahand，makealiving，makeapromise，dreama...dream，livea...life，getinaword，haveapain，makeaneffort，makeanapology，payavisitto等
二、定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1.特指双方都明白的人或物。
如：
Takethemedicine.把药吃了。
2.上文提到过的人或事。
如：
Heboughtahouse.I’vebeentothehouse.
他买了幢房子。
我去过那幢房子。
3.指世上独一物二的事物。
如：
thesun太阳，thesky天空，themoon月亮，theearth地球
4.与单数名词连用表示一类事物。
如：
thedollar美元;thefox狐狸；
或与形容词或分词连用，表示一类人。
如：
therich富人;theliving生者。
5.用在序数词和形容词最高级及形容词only，very，same等前面，如：
WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.你住在哪？
我住在二层。
That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。
6.与复数名词连用，指整个群体，如：
Theyaretheteachersofthisschool.（指全体教师）
Theyareteachersofthisschool.（指部分教师）
7.表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前，如：
Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。
8.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前，如：
thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国
theUnitedStates美国
9.用在表示乐器的名词之前，如：
Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。
10.用在姓氏的复数名词之前，表示一家人，如：
theGreens格林一家人（或格林夫妇）
11.用在惯用语中：
intheday，inthemorning（afternoon，evening），thedayaftertomorrow
thedaybeforeyesterday，thenextmorning
inthesky（water，field，country）
inthedark，intherain，inthedistance
inthemiddle（of），intheend
onthewhole，bytheway，gotothetheatre
三、不用冠词的情况
1.国名，人名前通常不用定冠词：
如：
England，Mary
2.泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；如：
Theyareteachers.他们是教师。
3.抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；如
Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。
4.物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；如：
Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。
5.在季节、月份、节假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；如：
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。
6.表示独一无二的职位、职务的名词用作表语、同位语或补足语时，名词前不加冠词。
常见的名词有president，chairman，mayor，head，boss,secretary，leader，monitor，professor等。
如：
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.
士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7.在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，或者man意为“人类”，word意为“消息”时，不加冠词。
如：
havebreakfast吃早饭，playchess打牌
WordcamethatourWomenFootballTeamwonthesecondprizeintheWorldCup.
我们的女足获得世界杯第二的消息传来。
8.当两个名词同指一个人或物时，后面的名词前不用冠词。
如：
Theteacherandwriterhascometothemeeting.那个老师，也是作家已来到会议现场。
9.当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。
如：
bybus乘公共汽车，bytrain乘火车
10.有些个体名词不用冠词。
如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义。
如：
gotohospital去医院看病
gotothehospital去医院（并不是去看病，而是有其他目的）
11.不用冠词的序数词。
序数词前有物主代词。
如：
myfirsttrip
序数词作副词。
如：
Hecamefirstintherace.
在固定词组中。
如：
at（the）first，firstofall，fromfirsttolast
四、冠词的位置
冠词一般放在名词之前，名词之前若有形容词，冠词放在形容词之前。
下列情况例外：
1.不定冠词用于下列副词加形容词之后：
as，how，however，so，too等。
如：
Heisasgoodasoldierashewas.他和以前一样是个好士兵。
2.不定冠词置于such，what，many，not，too，muchof等之后。
如：
Manyalittlepicklemakesanickel.积少成多。
3.定冠词通常放在all，both，double，exactly，just等词之后。
如：
Iofferedhimdoubletheamount，buthestillrefused.
4.不定冠词常用于quite和rat
her之后，但如果另有形容词修饰时，不定冠词既可放在第二位，也可放在第一位，但最常见的仍是第二位。
如：
Sheisquiteawoman.她真是个女人
Itwasquite/ratheracoldday.很冷的一天（同Itwasaquite/rathercoldday.）
5.当名词前的比较级被no，all，far，much等修饰时，也要后置。
如:
HeisnolessamanthanthePresident.
6.定冠词要放在half，twice,much等之后，如：
Hepaidtwicethepriceforit.他花了两倍的钱买了它。
7.如果名词被副词hardly，scarcely，barely，exactly所修饰，或和一个形容词共同修饰时，冠词要放在上述副词之后、形容词之前。
如：
Thisishardlyarightthingtodo.这几乎是不能做的事。
二、【思维导航】
做题时还要注意以下解题技巧：
一、整体把握，注意语境
从近几年的高考试题来看，高考单项填空对名词和冠词的考查通常设置具体的语境，在语境中考查对名词和冠词。
做题时，要全面整体地看题干，切不可把题干中的某一部分割裂开来。
1.（2011江苏苏北四市第一次调研）FengJun,______presidentofAigoTechnolodyCompany,isthesecondchinesebillionairetopromise______all-donationafterChenGuangbiao.
A.the;不填B.a;anC.the;theD.不填；an
【解析】选D。
考察冠词。
president表示职位，在句中充当同位语，前面不用冠词；all-donation意思是“裸捐”，根据句意可知冯军是继陈光标之后的第二个“裸捐”的中国亿万富翁，因此第二空前用不定冠词an。
2.Somefamoussingersliveonthefromtheirrecordsales．
A．salaryB．valueC．billD．income
二、辨析词义，注意搭配
单项选择对名词的考查主要是词义辨析，特别是同义词和近义词的辨析。
这些选项从汉语翻译上看可能是同义词或近义词，但其英语含义不同，而且可能有不同的习惯搭配。
因此要从英语的真正含义上和这个名词的用法上考虑答案，不能看其汉语字面意义就随意作出选择。
如：
3.Thekindofofficeequipmentwillcertainlymakea（n）totheway1domyjob.
A.senseB.differenceC.effectD.meaning
【解析】B。
句意为这样的办公设备无疑将会对我的工作方式产生影响。
makesense有意义，讲得通；makekadifferencetosb／sth对……产生影响；haveaneffectofsth对…·有影响。
故答案选B。
三、【考点在线】
名词常见考点：
考点一、对同义词、近义词的考查
1、（皖南八校2011届第一次联考英语）—Yourgrandfatherisalwaysfullof.What’sthesecret?
—PlayingTaijieverymorning.
A．tasteB．energyC．reliefD．credit
【答案】B。
【解析】考察名词词义辨析。
—你爷爷总是精力充沛，秘诀是什么？
—每天早上打太极。
taste味道，鉴赏力；energy精力，活力；relief减轻，救济；credit信用，信誉。
【备考提示】面对英语学习中的大量近义词，仅凭母语我们往往无法把它们真正理解和解释清楚。
要尽可能地多翻阅英语词典，注意并比较它们的基本义，用英语的思维方式和语言来解释和理解它们。
考点二、对相似词的考查
2、Alwaysreadthe_______onthebottlecarefullyandtaketherightamountofmedicine.
A.explanationsB.instructions
C.descriptionsD.introductions
考点三、易错的新版教材名词固定搭配
作为对新版教材的体现，新版教材里的一些新出现的名词固定搭配得到了较多的一种考查。
3、______achievement，lastweek’sministerialmeetingoftheWTOhereearnedalow,thoughnotfailing
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