国考申论模拟一.docx

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国考申论模拟一

★绝密★

《申论》

模考试卷

姓名：

准考证号：

注意事项

请在题本、答题纸上严格按照要求写好自己的姓名，填涂准考证号。

请仔细阅读以下注意事项：

1.申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。

2.作答参考时限180分钟，阅读资料60分钟，答卷时间120分钟。

3.仔细阅读给定资料，按照后面提出的“作答任务”依次作答。

4.考生可以在本试卷页的空白位置或草稿纸上打草稿，但所有题目都要在答题纸的指定位置作答。

作答在其它位置一律无效。

5.严禁折叠答题卡！

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

※停！

请不要往下翻！

听候监考老师的指示。

※

※否则，会影响你的成绩※

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

一、给定资料

材料1：

2014年4月23日是“世界读书日”。

在读书日前夕，国务院总理李克强给北京三联韬奋书店全体员工回信，肯定创建24小时不打烊书店这一创意，指出这是对“全民阅读”活动的生动践行，希望三联韬奋书店把24小时不打烊书店打造成为城市的精神地标，让不眠灯光引领手不释卷蔚然成风。

李克强总理信件原文如下：

北京三联韬奋书店全体员工：

来信收悉。

获知你们于近日创建24小时不打烊书店，为读者提供“深夜书房”，这很有创意，是对“全民阅读”的生动践行，喻示在快速变革的时代仍需一种内在的定力和沉静的品格。

阅读能使人常思常新。

好读书，读好书，既可提升个人能力、眼界及综合素质，也会潜移默化影响一个人的文明素养，使人保持宁静致远的心境，砥砺奋发有为的情怀。

读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会持久影响到整个社会的道德水平。

希望你们把24小时不打烊书店打造成为城市的精神地标，让不眠灯光陪护守夜读者潜心前行，引领手不释卷蔚然成风，让更多的人从知识中汲取力量。

李克强

2014年4月22日

其实，这已是李克强第二次致信三联书店。

早在2012年6月，三联书店80周年店庆时，李克强曾专门致信。

他说，“我是三联书店多年的读者，也曾经常在三联韬奋书店的书丛中流连并购书”“生活中不能没有读书，读书总会得到新知，即便是温故亦可知新”。

李克强参观瑞士爱因斯坦博物馆期间，在回答一位瑞士学生提问时说，无论工作多忙，都要抽出时间读书，因为读书能使人常思常新。

诚然，读书不光提高人的文化素质，还会提高理想追求，甚至上升到核心价值观，从文化层面上升到精神、哲学的层面。

材料2.

标题：

据中国新闻出版研究院今日在北京最新公布的第十一次全国国民阅读调查数据显示，2013年，中国成年国民的纸质图书阅读率为57.8%，比2012年的54.9%增长了2.9个百分点。

中国成年国民人均阅读图书4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。

小标题一：

由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查项目，到目前为止已经持续开展了十一次。

第十一次全国国民阅读调查从2013年9月开始全面启动，2013年9月至11月开展样本城市抽样工作。

本次调查对成年人群的调研放开了年龄上限70周岁的限制，因此，本次调查对象为中国全年龄段人口。

本次调查的有效样本量共40600个，比往年增加一倍。

本次调查结果显示，2013年，中国成年国民的纸质图书阅读率为57.8%，比2012年的54.9%增长了2.9个百分点。

中国国民的图书阅读率在2005年首次降至50%之下，2007年以后又逐年回暖，至2009年再次回升至50%以上。

从2007年至今已经连续七年稳步回升。

调查显示不同人口特征的群体之间图书阅读率差别明显。

具体来说，年龄较轻者、学历较高者（尤其是博士研究生的图书阅读率高达99.5%）的图书阅读率显著高于其他群体。

从职业类型来看，“学生”的图书阅读率最高，达98.0%；其次，“企业领导”、“教师”、“律师”和“公务员”等群体的图书阅读率也显著高于“离退休人员”和“农民或农民工”群体。

另外，男性的图书阅读率为58.7%，较女性高出1.8个百分点；城镇居民的图书阅读率为60.8%，较农村居民（54.8%）高出6.0个百分点。

小标题二：

从国民对各类出版物阅读量的考察看，2013年，中国成年国民人均阅读图书4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。

在不同特征的人群中，硕士研究生群体以10.31本高居首位。

教师群体的图书阅读量最高，为10.20本，公务员、学生、律师∕医生人员∕IT等专业技术人员、企业领导和事业单位干部的图书阅读量均超过5本。

另外，城镇居民人均图书阅读量为5.02本，显著高于农村居民的4.52本。

在传统纸质图书阅读率和量均有提升的同时，中国国民电子书阅读率和量也较2012年有所提升。

2013年中国成年国民电子书阅读率为19.2%，较2012年的17.0%上升了2.2个百分点。

人均电子书阅读量为2.48本，比2012年的2.35本增长了0.13本。

综上，中国成年国民人均纸质图书和电子书合计阅读量为7.25本，较2012年的6.74本上升了0.51本。

小标题三：

随着生活节奏的加快，阅读载体的多样化，以及数字阅读的迅猛发展，中国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。

2013年，中国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年的15.38分钟减少了1.95分钟。

其中，成年国民在工作日的图书阅读时长为13.49分钟，休息日的读书时长为13.27分钟。

另一方面，2013年中国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年的16.52分钟增加了5.18分钟。

其中，成年国民在工作日的手机阅读时长为21.80分钟，休息日的手机阅读时长为21.43分钟。

材料3.

在北京拥挤的地铁里，随处可见人们忙着用手机刷微博、看微信或玩游戏，读书的人却很少见。

中国是文明古国，有着悠久的阅读传统，而现在很多中国人似乎正在丧失读书的乐趣。

一些白领和大学生认为，生活节奏快、工作压力大、空闲时间有限是导致阅读量减少的重要原因。

“很久没有读书了，有点空闲都是在玩微博、微信和陌陌。

”23岁的小卢在中关村工作，每天编程序、写代码，是位典型的“码农”。

小卢每天上班朝九晚五，经常加班，上下班往返路途要花4个小时。

加上吃饭、睡觉和上网，以及偶尔和同事朋友聚餐，几乎没有看书的时间。

55岁的会计师聂勤每天下班后还要忙家务活，很少看书。

“我这个年龄的人眼睛不好使，工作能对付，就不想再学其他的专业知识。

”聂勤说，她每天都会上网，“通过网络和报纸也能快速获取一些信息”。

上海交通大学硕士一年级学生马仁义坦言，除课本以外，他每年只读四五本书。

“很难沉下心去读，还有就是被互联网占用了太多时间。

”

有分析人士则更为犀利地指出，中国人正远离读书之乐是因为社会弥漫着浮躁情绪，“厚黑学”“成功学”大行其道，真正有价值的图书却很难被读者发现和接触。

东北一所大学附属出版社负责人告诉记者，目前中国图书市场上销量高的书大多是“营销学”“成功学”类读物。

市面上的文学书籍多是泰斗前辈所作，青年后辈的文学作品出版和销售过程都很艰辛。

中国是世界出版大国，出版书籍种类繁多、数量巨大，但是图书人均拥有量和阅读量却始终很低，全民阅读的氛围并未真正形成。

这一点要根本改变还需要一个过程。

清华大学新闻与传播学院教授李彬认为，全民阅读要从娃娃抓起。

读书不应该有功利性，而应使其成为民族日常的精神食粮。

材料4.

“4·23”世界读书日，全民阅读再次成为关注的热点。

市民林女士讲述了一个发生在她与女儿之间的“矛盾”：

她的女儿19岁，正在成都某大学读大二。

“自从考上大学以后，我发现女儿变了，她以前爱看书，现在几乎很少翻，除了课本，手机似乎成为她唯一的阅读工具。

”林女士担心地说：

“我发现在路上、在食堂、在教室、在家里，女儿总是低头浏览手机，或是戴着耳机听‘有声读物’，偶尔翻阅的书都是‘电子书’。

基本上也都是娱乐、消遣类的读物，看上去图文并茂，但实际上没有什么营养。

我不是反对电子阅读，用手机浏览微博、微信也不是坏事，但我担心的是，如果只沉迷于这种‘浅阅读’生活，而缺乏通过深度阅读带来的深度思考，人会丧失独立意识，甚至无法判断社会。

”而女儿则告诉林女士：

“刷微博、上微信，更轻松更简单。

”

林女士与女儿的争论并非个案，事实上现在的阅读习惯正在发生变化：

把一本书从头到尾读完的传统，正在被日新月异的各种电子阅读取代，微博、微信、微视频等正在快速占领阅读阵地，尤其是年轻读者。

趁着周末，记者昨日在四川大学校园内，随机采访了部分同学。

大二学生李志说，平时课程比较紧，学校活动也很丰富，如果去图书馆，大多数是为了复习应考。

如果有零散时间，他和同学们会更多地选择上网、“刷微博”和“上微信”等阅读方式。

大四学生曾曦告诉记者，电子阅读的好处是可以随时移动，而且还可以通过“听书”的方式阅读，比如莫言的几本小说，他都是利用零散的时间“听”完的，“这样也算积少成多。

”不过，曾曦也承认，现在的年轻人，“能够静下心来阅读、思考，尤其是阅读经典文史哲书籍的不多。

”

成都图书馆有关专家告诉记者，总体来说，成都市民的阅读氛围还是很好的，每逢周末、节假日，成都图书馆里总是人满为“患”，不少市民是全家总动员来图书馆看书。

不过，在阅读的读者年龄层面里，通常40岁以上和14岁以下的居多，年轻人相对较少，他们更愿意通过手机、电子书等方式阅读。

尽管电子化阅读具有携带方便、容量较大、可选择范围广等优势，但是专家还是直言，利用零散时间进行的阅读，获得的是碎片化信息，令读者无须严谨思考，容易形成思维惰性。

以电子阅读为代表的“浅阅读”轻松简单，但又容易陷入“碎片化”的缺陷；传统阅读花时间较多，但确实能给人思考余地和启迪的空间。

材料5.

莫言只是小学毕业，没有上到初中，可在小学三年级时，他的作文就被拿到了中学生的课堂里宣读，作为范文学习。

还记得第一次引起老师注意的作文，写的是一场五一国际劳动节的学校篮球比赛。

每逢“五一”，小学里就举行体育盛会，有乒乓球、标枪、跳高、赛跑。

写作文的时候，大部分同学都走马观花，流水账一样把各种运动项目都写一遍。

他另辟蹊径，别的比赛一笔带过，把绝大部分笔墨专门写篮球比赛，写怎样抢球，怎样运球，怎样投篮，受到了老师赞扬，当作范文全班宣读。

莫言受了表扬，一下子兴趣就上来了，天天盼着上语文课，因为那是他出风头的时候。

后来，他经常在作文中虚构故事，而他的小学作文还被拿到中学里宣读，给中学生当范文。

他回忆说，自己文学的开窍比别人多了一份觉悟，那就是对“虚构”的重视。

莫言嗜好读书，小时候冒着家长惩罚的风险读书，甚至出力推磨换书看，推10圈磨才能获准看1页书。

在访谈时，中央电视台主持人董倩问：

“您不能推1圈磨就看1页书吗？

”莫言大声说：

“我愿意人家不愿意啊！

”

莫言仍然记得读《青春之歌》的那一天，朋友只准他借书一天，不管看不看完，第二天必须还书。

怎么办，他跑到一个草垛上躲了起来，放羊这个“本职”工作被放到了一边，羊儿饿得咩咩叫，他读得忘乎一切，气得母亲要打他。

就是在这样艰苦的环境中，莫言读遍了周边10多个村庄的书籍。

一天之内读完了的《青春之歌》，他至今记忆清晰，还记得书中的一些段落。

回想以前，已经获得诺贝尔文学奖的莫言先生感慨：

“那些回忆都变成了我宝贵的资源。

”

漫长冬天，无以为乐，他就在村子里、炕头上听恐怖故事，听多了自己都乱寻思。

当然，还有很多土匪豪杰的故事。

这些民间故事、传说，最后都成了莫言创作的素材。

一位幼时伙伴说：

“咱小时候听到的那点儿事儿，都上你的书里去了！

”在与同行交流时，莫言曾骄傲地说：

“你们在用眼睛看书时，我是在用耳朵阅读！

”

材料6.

“文学阅读的浅俗化是现在越来越凸显的现实问题。

”中国社会科学院文学研究所研究员、《中国文情报告》主编白烨，近日接受了中国青年报记者的采访：

中国青年报：

您曾指出，我们当下存在很严重的文学阅读浅俗化问题。

为什么这么说？

白烨：

文学阅读的浅俗化，的确是现在越来越凸显的现实问题。

最直观的表现，就是在网络阅读中点击量最高、在市场营销中销售量最大的作品，往往并不是最好的或比较好的文学作品，相反，很多都是生活蕴含量与艺术含量不够高的类型化作品。

中国青年报：

造成文学阅读浅俗化的原因都有哪些？

文学阅读之所以会陷入浅俗化的泥潭，表面上看是由于现在文学阅读的受众主要是青年群体，他们的阅读口味发生了很大变化，把实用性阅读与消遣性阅读摆在更重要的位置。

然而更深层次地来看，是因为许多年轻人对于文学的认知发生了巨大变化。

对于现在的许多年轻人来说，文学不应该是严肃的，而应在内容上更靠近自我，在文学表达上更游戏化。

从根本上来说，年轻人会形成这样的观念，与我们的文学教育不到位，尤其是整个社会的文学阅读教育不成气候有关。

中国青年报：

文学阅读浅俗化有危害性吗？

白烨：

当然有。

文学阅读本质上是文学创作的终端，阅读本身就包含了接受、学习、教育等多种功能。

如果文学创作的这个终端浅俗化了，那文学创作本身的意义会大打折扣，甚至可能反过来诱使文学创作本身向浅俗化方向倾斜。

一旦浅俗化的文学作品大行其道，那么读者的文学欣赏层次与文化情趣就会在无形中被拉低。

在这种局面下，传统文学与经典作品就会日渐失去生存和发展的空间。

中国青年报：

为什么年轻人越来越不爱看经典？

是年轻人的问题，还是经典本身的问题？

白烨：

所谓“经典”，主要指的是传统的严肃文学。

严肃文学追求的是志同道合者的欣赏与交流，本来就是“小众”的。

当然，这里的“小众”，不一定就是中老年群体，应该也包括一些青少年读者。

越来越多青少年不喜欢“经典”，表面上看是年轻人的问题，但这其实是社会的问题，时代的问题。

现在的社会文化生活中，“务实性”成为时尚，“娱乐化”成为流行，正是这种风气极大地影响了青少年的阅读取向。

所以，是娱乐化的阅读风气使年轻人越来越远离经典，并不是经典本身的问题。

材料7.

法国读书节活动始于1989年，文学读书节创办于2007年，这些活动主旨为“为每人提供一条合适的阅读路径”和“多样文化的对话与表达”，邀请公众分享书籍、阅读、文字及文学创作。

读书节每年一届，发动作家、译者、出版社、书商、图书管理机构和读书协会等众多机构，组织数千场盛大的活动用以推广国民阅读。

第18届图书节的两个主题为“文学之夜”和“一城一书”。

“文学之夜”活动围绕“文学”主题，同步展开群众集会朗读、写作竞赛、图书展览、文艺沙龙、辩论空间、文学漫步、戏剧演出、街头表演、流动宣讲等活动。

“一城一书”活动在该国各大城市及100多个合作国家陆续展开。

每一个城市选择和本地区相关的一位作家或一部作品，组织作品重温、作家探访等活动。

1994年俄罗斯的“全国家庭阅读年”激活了家庭阅读活动，2006年该国发布了《国家支持与发展阅读纲要》并实施“培养读者兴趣、鼓励年轻人读书”的国家项目，确定2007年为“读书年”，另外，“全俄书籍爱好者志愿协会”已成立20余年。

俄罗斯各级各类图书馆都有专人编写适合各年龄层的阅读大纲，并制定了《民族阅读大纲》，促进俄联邦政府各个部门、地区行政机构、社会团体、出版业、传媒、作家协会等各方力量合作推广国民阅读。

该大纲要求在出版、运输和传播儿童书籍方面提供国家保护措施；以组织竞赛或其他方式支持和激励作家为儿童和青少年创作出有意义的图书；制定国家支持图书馆的措施；创建联邦阅读研究中心等。

韩国于2007年通过了《读书文化振兴法》，明确规定文化体育观光部为国民阅读推广的官方机构，并成立读书振兴委员会，每五年制定一份读书文化振兴计划。

自2008年开始实施，由文化体育观光部向阅读推广基础设施、阅读教育、出版产业振兴、各类阅读推广活动以及弱势群体阅读保障等项目投资116亿韩元。

并将每年9月定为全国阅读月，向对推进国民阅读做出突出贡献的个人颁发总统勋章。

1959年，日本书籍出版协会、杂志协会、教科书协会、出版经销协会、书店商业公会联合会、图书馆协会和全国学校图书馆协议会共同组成了读书推广运动协会。

该协会开展的春季“儿童读书周”、秋季“读书周”、“敬老日阅读推荐”、“年轻人阅读推荐”等活动已成为传统的读书推广活动。

1971年读书推广运动协会设立了“读书推广奖”。

另外，“财团法人文字・活字文化推进会”以“通过创造性的语言能力开拓日本的未来”为宗旨，致力学校、地方和社区的儿童阅读推广。

2000年为“儿童读书年”，2001年公布《儿童读书活动推进法》，2005年实施《文字、活字和文化振兴法》，推进国语教育和读书推广，2007年制定《新学校图书馆配备五年计划》，启动1000亿日元的资金。

上述法律条文的颁布旨在为出版产业的发展和阅读活动的推广提供了必要的制度和政策上的保障。

二、作答要求

1.结合“给定资料2”，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。

（10分）

要求：

（1）准确、精练；

（2）标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号；

（3）每条不超过25字。

2．假定你是文化部门的一名工作人员，请根据给定资料3和4，概括很多中国人失去读书乐趣的原因，并提出解决这种难题的具体建议。

（20分）

要求：

概括全面准确；建议具有针对性，条理清楚；不超过500字。

3.给定资料6中的研究员认为“文学阅读的浅俗化是现在越来越凸显的现实问题”，请结合给定资料，谈谈你对这一说法的见解。

（15分）

要求：

观点明确，论述全面，语言简明，不超过400字。

4.假定你是某市文明办的一名工作人员，针对给定材料中国民阅读存在的诸多问题，发出一份倡议书，号召广大市民多读书、读好书，从而营造良好的全民读书氛围。

（15分）

要求：

内容具体，语言生动，有号召力，不超过500字。

5.国务院总理李克强给北京三联韬奋书店全体员工回信中说道：

“读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会持久影响到整个社会的道德水平。

”请结合对这句话的思考，联系社会实际，自拟标题，写一篇文章。

（40分）

要求：

（1）自选角度，见解明确、深刻；

（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

（3）思路明晰，语言流畅；

（4）总字数1000～1200字。