14．（8分）
铜是人类最早使用的金属之一，炼铜工艺的发展史如图所示。
（1）火法炼铜涉及的化学反应之一为Cu2（OH）2CO3
+H2O+CO2↑，请将该化学方程式补充完整。
（2）湿法炼铜记载于西汉时期《淮南万毕术》：
曾青得铁则化为铜。
说明铁的金属活动性比铜（填“强”或“弱”）。
（3）生物炼铜是先将硫化铜（CuS）在硫杆菌的作用下与空气中的氧气化合生成硫酸铜，该反应的化学反应方程式为；硫酸铜再转化为铜。
（4）电解精炼铜过程中，能量的主要转化方式是。
（5）与“火法炼铜”相比，“生物炼铜”的优点是。
15．（9分）
初中化学某些常见含碳物质之间存在如下图所示Ⅰ~Ⅴ的转化关系（箭号表示能一步实现的物质转化方向，部分反应物、生成物及反应条件略去）。
（1）若甲为碳
①乙物质的化学式为。
点燃
②反应Ⅰ的化学方程式为CO2+2Mg
2MgO+C，预测该反应的实验现象：
剧烈燃烧、发出耀眼白光、放热、。
③燃烧等质量的碳放出的热量：
反应Ⅱ（填“<”“=”或“>”）反应Ⅴ。
④反应Ⅳ不属于四种基本反应类型时，则另一种反应物可能是（写化学式）。
（2）若反应Ⅴ属于复分解反应，可用于制取NaOH。
①反应Ⅴ的化学方程式为。
②实验室检验CO2采用的原理是反应（填“I”或“Ⅲ”）。
16．（10分）
下图是实验室制取常见气体的装置。
（1）仪器a的名称是。
（2）用A装置制取O2的化学方程式为。
（3）用C装置收集一瓶O2，验满时当观察到集气瓶口带火星的木条复燃，接下来的具体操作是。
（4）用B装置制取CO2，若要控制反应速率，应将带导管的单孔塞换成（填“D”“E”或“F”，下同）；若要控制反应的发生与停止，应将带导管的单孔塞换成。
（5）用G装置收集CO2，气体应从（填“b”或“c”）端通入，理由是。
17．（13分）
化学兴趣小组制备Fe（OH）2，并进行相关探究。
资料摘要：
I.FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4
II.Fe（OH）2是白色难溶物质；
Fe（OH）3是红褐色难溶物质。
【实验1】
（1）同学们按图1、图2所示进行实验。
写出图1反应的化学方程式。
（2）观察到图2试管内有白色沉淀生成，一会儿变为红褐色。
重复上述实验后迅速塞紧橡皮
塞（如图3所示），并测得实验数据如图4、图5所示。
据此可知：
沉淀颜色的改变与氧气有关。
其依据是。
【实验2】
老师对实验进行改进（如图6所示），可使制备的Fe（OH）2能较长时间保持白色。
具体实验步骤如下：
①检查装置气密性；
②往A、B试管中加入试剂，打开止水夹，塞紧橡皮塞；
③检验B试管中排出H2的纯度；
④当排出的H2纯净时，进行操作X，使A试管的液体进入B试管中，观察到B试管内有白色沉淀产生。
（3）步骤①的具体做法：
组装好仪器后，在a处连接注射器，，则该装置气密性良好。
（4）为达到实验目的，在步骤②中加入的液体试剂需先加热处理，其作用是。
（5）步骤④中操作X为。
【实验3】
同学们用以下实验仪器和试剂对实验1进行改进，制得Fe（OH）2也能较长时间保持白色。
仪器：
试管、胶头滴管（或注射器）
试剂：
铁屑、热处理后的稀硫酸和氢氧化钠溶液、植物油
（6）实验改进方案：
往装有过量铁屑的试管中加入稀硫酸，待反应完全后，先滴入植物油，再。
18．（6分）
工业上利用稀硫酸吸收氨气制备硫酸铵：
2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4。
若要制得26.4t（NH4）2SO4，计算理论上需要NH3的质量。
2021年泉州市初中学业质量检查
化学试题评分细则
说明：
1．为了在统一的标准下进行阅卷评分，制定本评分标准。
2．考生答题如出现其它正确答案，可参照评分标准给分。
3．化学专用名词、元素符号有错误的，都要参照评分标准扣分。
4．试题中未明确要求写化学式或名称的，正确写出一者即可给分。
5．化学方程式中，若化学式写错的不给分，若化学式正确但化学方程式配平、反应条件标注、气标与固标标注三项中有出现错误（或缺漏）的扣1分。
6．选填的答案严格按照提供的信息答题，错别字或漏字不给分。
第I卷选择题
第I卷共10题，每题3分，共30分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
C
D
B
B
C
B
D
第Ⅱ卷非选择题
第Ⅱ卷共8题，共70分。
11．（8分）
（1）金属（1分）
（2）金的化学性质稳定（或其他合理答案）（1分）
[说明]答“金不活泼”或“金的金属活动性弱”、“金是氢后金属”等合理答案也给分。
只答金不与氧气反应不给分
（3）大于（1分）
（4）糖类（1分）
[说明]①答“碳水化合物”或“淀粉”也给分；②答“糖”或“葡萄糖”不给分。
（5）取样，灼烧，若有烧焦羽毛气味的为丝织品，有烧纸气味为棉线（两种气味回答一种即可）（2分）
[说明]①没有“取样”扣1分；②只答“取样，灼烧”得1分；
③只答“灼烧”或“点燃”得1分；④答“取样，灼烧闻气味”得2分。
（6）25︰26（2分）
[说明]答“200︰208”、“100︰104”、“50︰52”或“12.5︰13”等得2分。
12．（6分）
（1）①最外层电子数（或其他合理答案）（1分）
[说明]①答“第二层电子数”或“外层电子数”均也给分；②答“电子数”不给分。
③只答“最外层电子”不给分
②D（1分）
+4
（2）①+4（1分）
[说明]①答“N2O4”也给分；②答“4”不给分。
②C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3N2（3分）
[说明]①“一定条件”写成“点燃”或“高温”不扣分，其他均不得分；
②多标“↑”不扣分。
13．（10分）
（1）2H2O2H2↑+O2↑（3分）
[说明]条件写成“电解”扣1分。
（2）①BC（2分）
[说明]①漏选1个得1分；②多选或错选均不给分。
②25（2分）
（3）1.113.16KNO3（名称、化学式均给分）（各1分，共3分）
14．（8分）
（1）2CuO（2分）
[说明]①答“CuO”得1分；②答“Cu2O2”不给分。
（2）强（1分）
（3）CuS+2O2CuSO4（3分）
[说明]条件答“催化剂”等扣1分。
（4）电能转化为化学能（1分）
[说明]①答“电能→化学能”也给分；②答“电能转化为内能”不给分。
（5）节能（或其他合理答案）（1分）
[说明]答“安全”、“污染小”、“成本低”、“反应条件简便”或“可减缓温室效应”
等也给分。
15．（9分）
（1）①CO（1分）
②生成白色固体和黑色固体（2分）
[说明]①答“生成白色固体”或“生成黑色固体”得1分；
②答“生成黑白色固体”得2分。
③＞（1分）
④Fe2O3（或CuO等合理答案）（1分）
[说明]答其他金属氧化物的化学式，也参照给分。
（2）①Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（或其他合理答案）（3分）
[说明]答“Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH”得3分。
②Ⅲ（1分）
16．（10分）
（1）酒精灯（1分）
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）（3分）
（3）取出导管，盖上玻璃片（2分）
[说明]只答“取出导管”或“盖上玻璃片”得1分，多写“正放在桌面上”不扣分
（4）FE（各1分，共2分）
（5）b二氧化碳密度比空气大（只写“二氧化碳密度大”不得分）（各1分，共2分）
17．（13分）
（1）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（3分）
（2）溶液中氧气含量和试管内液面上方气体中氧气含量均降低（2分）
[说明]只答“溶液中氧气含量降低”、“试管内液面上方气体中氧气含量降低”或“都
降低”给1分。
若回答“图4和图5两种情况下氧气含量均降低”给2分
（3）将注射器活塞向外拉，松手后回弹到原位（2分）
[说明]①答“将注射器活塞向里推，松手后回弹到原位”得2分；
②答“将注射器活塞向外拉”、“将注射器活塞向里推”得1分；
③答“有气泡冒出”或“导管内液面变化”均不得分。
④多写“打开或关闭止水夹”不扣分
（4）除去水中溶解的氧气（或其他合理答案）（2分）
[说明]答“降低溶液中氧含量”或“除去氧气”得2分，答“升温使氧气溶解度降低”得2分。
（5）关闭止水夹（2分）
（6）用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液，伸入试管中液面下滴加；
或“用注射器吸取氢氧化钠溶液，伸入试管中液面下注入氢氧化钠溶液”（2分）
[说明]答“滴加氢氧化钠溶液”得1分，“用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液，伸入试管中植物油下方滴加”得2分。
18．（6分）
解：
设理论上需要NH3的质量为x。
2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
34132
x26.4t（2分）
34︰132=x︰26.4t（2分）
x=6.8t（2分）
答：
理论上需要NH3的质量为6.8t。
[说明]①本题3个得分点中，前面得分点失分，不影响后面得分点得分。
例如：
第一个得分点（关系式）相对分子质量计算错误，该得分点不得分；但第二个得分点（比例式）格式对，不因相对分子质量计算错误而扣分；而第三个得分点（答案）因前面相对分子质量算错而算错，该得分点不得分；本题总共得2分。
②若解题过程中出现以下一种或多种情况，均仅扣1分。
a．假设错误；b．未列出方程式；c．关系式未与方程式对应物质对齐；
d．单位错误、多写或漏写；e．未作答。
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