六年级学生应该如何备战小升初.docx

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六年级学生应该如何备战小升初

六年级学生应该如何备战小升初

安徽省亳州市米立海

关键时期该如何备战小升初

　　小学生进入六年级后，学习任务越来越重。

特别是随着多年年小升初的临近，学习压力也是越来越大。

那么在这个关键时期，怎样给孩子制定科学合理的小升初学习方案？

如何更有效的提高学习效率，更进一步的提高学生的学习成绩？

　　一、语数外三科要根据自身的目标校制定学习方案。

　　做为家长一般都会在三、四年级给自己的孩子确立大致的目标中学。

随着年级的升高，这个目标会越来越清晰。

等到了六年级，这个目标就需要非常明确了。

在这种情况下，家长就需要依据孩子的实际情况给孩子制定学习方案了。

例如孩子的目标校是长郡实验班。

那么家长就要依照长郡选拔学生的特点给孩子制定学习计划，就要在奥数学习上就要分配更多的时间。

孩子的目标校如果是北雅，那就必须以英语为主线制定学习计划。

而且这个计划一定是你安排学习的主线，其他的学科的课程要合理的进行安插，而不要轻易干扰这个学科的学习计划。

因为只有这样进行系统的规划学习，才可以把整个知识体系学得扎实牢固，才可以形成相对成熟稳定的解题思路和思维方式。

　　二、更要上有效课，要做有效题。

　　孩子的学习基本都是家长给安排。

这个时候家长们一定要切忌随波逐流、跟风随大溜。

比如：

看见人家孩子学什么，就赶紧跟风学什么。

别人说马老师讲的好，就把给孩子增加一个马老师的课；别人说牛老师讲的好，就再给孩子增加一个牛老师的课。

岂不知这样是学习的一大忌讳！

　　一个孩子能不能学习好，能不能成才。

和上课时间的长短不成"正比关系"，不是说这个课我听得遍数越多，就一定学得越好。

恰恰相反，很多学生因为授课程所累，没有消化时间。

赶完这个场赶那个场，看上去忙忙碌碌，其实根本没有时间消化。

这样谈不上学习效果，还把学生拖得非常疲劳。

其结果学习成绩不仅没有进步，肯定还要退步。

　　那么怎么选择有效课呢？

　　第一老师要选对！

小学生学习的主动性和自律性都很不好，作为老师首先是要有责任心。

没有责任心的老师家长肯定不会欢迎，这一点家长们一定会很清楚。

第二条就是必须有能调动学生学习的积极性和主动性的能力。

必须要以引导启发为主，善于鼓励学生勤思考、多动脑，能够通过推理归纳，给学生进行知识总结。

切忌让学生死记硬背、生搬硬套，我来天津接触到了一部分非常优秀的学生，但是他们对于一些知识点和一些解题方法都是硬记公式、生搬硬套。

这样的学习应付一般的考试或竞赛也许可以有效，但是一旦到真正的全国性的比赛就很难出成绩。

并且长期下来学生的思维没有得到锻炼，更确切的说老师没有培养好学生思考问题和分析问题的能力。

　　另外还要看老师的授课内容是否成系统，是否是按照孩子学习的规律循序渐进的安排课程。

如果老师自身没有课程体系那么自然也就没法给孩子塑造知识脉络了。

　　第二做题要有效！

　　做题不能单纯的以数量来衡量，一定要看重质量。

其实很多学生每天都会做题，这是对的。

但究竟怎样做题才有效呢？

我提两点：

其一是要限时做题，决不能拖拖拉拉做了2个小时做3道题。

这一点家长们要配合，要根据孩子题量的大小来限定时间。

提高孩子做题的速度和效率。

其二是要练自己不擅长的、易错题，那些会的、已经掌握的很好的题该放就放。

所以不妨给孩子做一个错题本。

这样经常查漏补缺、有目的的提高自己的弱项才是成绩提高的关键。

所以不是看孩子做了多少道题，而是看孩子做了多少道有效题。

　　三、注重学生学习能力、学习习惯的培养

　　有一种学习现象家长们都有体会，一部分学生五年级之前非常优秀。

但是到了六年就进步很小，或者说有了一些退步，等到了初中、高中学习就很一般了。

与之相反，一部分学生越往上学习越好。

造成这种现象的原因主要是学习能力的差别和学习习惯的差距！

　　学习能力就是从学习中获得的能力，它是在环境和教育的影响下而形成的。

对于孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习知识的能力。

那么在数学的学习过程中就要求孩子具备运算能力、想象能力、空间方位感、逻辑思维能力。

这些能力的培养是与孩子平时的学习过程中养成的学习习惯密切相关。

比如积极主动的听课；带着问题听课；有预习和复习的学习习惯；前后知识的思考联系和融会贯通等等。

　　从眼前看重点校非常喜欢招收学习能力强、学习习惯好的学生，因为这是学习效率高的保障。

比如长郡就曾用现场讲解新知识，然后发给问题让学生解答的选拔模式。

因为学习能力强、会学习才能在今后的学习过程中持续保持领先。

长沙的师大附中、雅礼中学、一中等重点中学都是采取类似的方式选拔优秀生源。

从长远看，孩子长大后的成才成功都是与从小养成的学习能力和学习习惯密不可分的。

与之相反，如果平时孩子学习时整天面对的是填鸭式的教学，不注重思考和总结，不会前后联系融会贯通，那必然没有高的学习效率。

长大后做事情的效率也会与之相仿。

　　四、注重学生综合素质的全面提升

　　不可否认作为学生，学习是最主要的。

但是这绝不是学生生活的全部。

家长们在把精力放在孩子学习上的同时，更要关注孩子以下几个方面素质的培养。

　　1、广阔的知识面：

对于小学生的课外读物要丰富多样，自然、地理、历史、生物、科技等等书籍都要求孩子在课余能有广泛的阅读。

同时对于时事要闻、最新科技文化知识也进可能的给孩子讲述。

不同方面的知识、信息对于孩子大脑形成刺激是不同的，孩子需要全方位的智能培养。

另外一方面，在条件具备的情况下要多带孩子参观类科技、历史文物、文艺等展览，多给孩子增加切身体会。

古人云：

"读万卷书，行万里路"，其实反过来理解同样适合。

　　2、要具有团队精神。

团结合作是孩子必备的素质，也就是需团队精神即是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。

目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。

这其中一个重要原因就是在未成年的教育中缺乏对孩子团队精神的培养。

这一点重点中学在面试的时候很有可能会考察。

在北京曾经有重点中学用这样的方式来考察学生合作意识：

老师给出一些道具，然后有任意搭配的学生利用道具演绎一个情景据。

这里面就能够看出不同的学生在团结协作方面的差异。

放得长远一点，今后孩子走上工作岗位这种团结竞赛就显得尤为重要了。

　　家长们在平时就要多鼓励孩子多参加学校、社会上的有益活动，多进行社会实践。

在这些活动中，学生才能逐步体验什么是团结，什么是协作。

才能养成良好的合作意识。

　　3、要塑造孩子优秀的人格和品性

　　华人首富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。

他非常注意对孩子人格与品性的培养。

　　当他的两个独生子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业后，想在父亲的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断的拒绝了：

"我的公司不需要你们！

还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。

"于是,兄弟俩去了加拿大,一个搞地产开发，一个去了投资银行，他们克服了难以想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。

李嘉诚的"冷酷无情"，把孩子逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。

　　同样在这方面，美国总统罗斯福也堪称楷模。

他有句名言：

"在儿子面前，我不是总统只是父亲。

"他反对孩子们依靠父母过寄生生活。

他让孩子们凭自己的本事自食其力。

　　我们现在很多家长在这方面做的都有欠缺，不敢让自己的孩子单独行事，怕孩子吃苦。

比如吃饭穿衣、整理书包这样的小事都对孩子关怀的无微不至，帮孩子打理的井井有条。

其实是剥夺了孩子的自主意识，不利于其个性的发张。

很多时候，小的事情上完全可以放手让孩子去做。

我们需要从小就培养孩子有爱心、独立思考、用于承担、不畏困难、不怕挫折的优秀品质。

　　这些品质会在学生面临小升初的关键时期发挥巨大的作用。

比如很多学生无法承受成绩的起伏考好了沾沾自喜，考差了就自暴自弃。

或者在关键考试时过度紧张，面对困难时往往慌乱无措等等。

这些都是和学生是否具备优秀的人格和品性有密切联系的。

　　小升初只是每个孩子学习生活中的一个阶段，它确实很关键。

但只要我们根据自己的实际情况，从知识上、心理上做好充分的准备，就一定能够取得理想的结果。

温馨提示：

在小升初的关键备战时期，杨老师会安排专门针对小升初各个学校出题特点和方向，以及如何有效给孩子安排学习的公益讲座。

请家长们及时关注奥数网。

六年级学生应如何备战小升初考试呢?

家长和学生应该注意些什么呢?

下面，小编就向大家支几招。

　　五、要有明确的目标

　　所有考试可以都参加，但是准备的时候应该有侧重点，根据孩子的水平应该对考入的中学应该有一个大致的范围，考虑到不同中学选拔考试风格不同，根据大致的目标有针对性地做出准备。

尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。

　　六、选择合适的培训班

　　很多家长现在在培训班的选择上很着急，首先要找一个合适的专业课外辅导班，其次有些学校有自己的辅导班，到底上不上也是个问题，如果全上肯定时间不够;如果不上又怕没有了该学校小升初考试资格。

　　首先一些学校的辅导班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定秋季就一定上。

原因是有些学校的辅导班跟小升初的考试联系并不是很紧密，小升初的资格也不一定从辅导班得到。

从辅导班上只有很少部分学生会被学校招收，大部分还要通过小升初的选拔筛选。

还有一些学校的辅导班虽然比较有用，但是要到寒假甚至春季时才会有关键的考试出现。

所以如果只是为了考试到了寒假或者春季再报也不迟。

　　在确定了学校的辅导班后，建议家长再有针对性地报一定量的课外辅导班。

课外辅导班针对性越强越好，不要贪多，比如像最重要的数学部分，有效的归纳和总结六年所学课本和奥数知识，有针对性地做相应的备考还是非常重要的。

七、要尽早准备，留心各种信息

　　到了陆续公布信息的时候，家长对各中学重要的招生信息是一定不能漏过的，尤其是您孩子的“目标中学”更是应该留意。

如果您愿意，有些时候给中学招生办打个电话简单咨询一下也是不错的选择，因为一些信息，与其道听途说，不如直接问“权威”。

　　当然每个学生情况各不相同，尤其是对于一些学生错过了某些重要事情，比如学校培训班扩招、没有递交简历等等。

对于这些情况您可以打电话或者当面与老师咨询，我们会相应提供一些建议。

　　八、保持良好心态，不要道听途说

　　现在家长为孩子的小升初很着急，这点我们非常理解;很多家长四处收集信息，这也非常好。

但是如今在网络上包括在家长中，对于热点信息往往众说纷纭，很多家长为此非常迷惑，不知道谁说的是对的。

尤其是某学校又开始活动了，某学校要提前签约了等等消息更是让家长心如火撩。

　　对于此，我们可以肯定的说不少流言都是假的，不少是因为家长不了解情况或者根据去年情况，对今年的某些活动做的主观臆断。

这方面家长要留意，毕竟现在政策不断发布，不少学校的小升初安排都在不断作调整，尤其今年中小学春季提早开学，各种安排更是会有所调整。

所以对于家长，我们建议家长一定要保持一个良好的心态，对孩子保持心态平和产生有利的影响。

另外不要随意道听途说，产生不必要的紧张情绪。

有什么问题可以给中学招生办打个电话简单咨询一下。

或者在相关的网站里看看小升初版块，一些在论坛中热点的信息我们会派专人负责调查求证，具体的结果会在专栏中出现，家长可以留意看看。

　　九、提高孩子真实水平才是硬道理

　　从五年级上学开始，尤其是到小升初临近的时候，各学校小道消息铺天盖地，我们建议家长一定要保持良好心态。

尤其是在各学校的提前签约这个问题上，可以肯定的是，从整体来看，提前签约的人毕竟是少数，而且进去以后分班，大部分提前签约的人和其他人机会是平等的。

所以我们建议家长和学生不要过分看重提前签约，提高孩子现有水平才是当务之急。

　　就往年经验来看，一般最后学生会报考几所中学，只要孩子实力达到，所有学校考试全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是一定有一个好结果的。

　　十、要有针对性、有步骤地去做题，注意查漏补缺，避免学的“浮”

　　如今到了五年级，学过的内容已经非常多，做过的题目也非常多，可是真正考试时成绩却不理想。

对于比较好的学生，我们的意见是：

学完五年级新有知识，同时查漏补缺很重要。

因为五年级的新知识不多，最多在秋季课程结束时就应该把新知识结束。

以前的知识，有些学生当时可能学得比较“浮”，当时是会了，过了这么长时间，难免有遗漏，把以前的知识弥补上，等于在小升初中成功了一半。

　　对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学考试毕竟是一次应考，如果有针对性地去学习，对于考试的知识还是有机会弥补上的。

我们建议这样的学生，秋季的时候在五年级的新知识上尽量找到感觉，大致跟上大家的学习进度，并在需要原有知识的时候根据情况尽量补一些。

在寒假争取跟大部分学生一样复习以前学过的知识，虽然这样看起来寒假任务很多，但是如果学生入了门，以前的知识还是比较容易补的。

　　十一、备考技巧很重要

　　很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不理想。

原因可能有几个：

一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：

独立思考和平时的训练。

这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。

二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。

三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。

诸如此类的问题都需要老师一步步引导改正，如果得到改正，水平自然就发挥出来了，这也是我们这里孩子不少考得好的原因。

　　建议家长现在就有意识的培养孩子独立完成一些题目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔细订正。

这样做一段时间，肯定会对孩子有所帮助。

　　小升初的竞争很激烈，所以我们应该从5年级的时候就开始准备，保证小升初阶段能够一步一步踏实的走。