初三化学复习资料精编.docx
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初三化学复习资料精编
初三化学复习资料精编
第一单元《走进化学世界》
【知识点】
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
化学变化和物理变化的根本区别是：
有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
物理性质：
不需要通过化学变化就能表现出的性质。
如颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性等。
化学性质：
只有通过化学变化才能表现出的性质。
可燃性、助燃性、酸碱性、氧化还原性、（不）稳定性等。
2、我国商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学：
环境友好化学
①四特点（原料、条件、零排放、产品）
②核心：
利用化学原理从源头消除污染
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
⑴火焰：
焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
⑵比较各火焰层温度：
用一火柴梗平放入火焰中。
现象：
两端先碳化；结论：
外焰温度最高
⑶检验产物H2O：
用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：
取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
⑷熄灭后：
有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：
与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多
（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：
提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
化学学习的特点：
关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
（二）测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）
注意：
⑴称量物和砝码的位置为“左物右码”。
错误操作时：
若右物左码，则药品＝砝码－游码
⑵称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
⑶砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）
⑷称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯
⑴酒精灯的使用要注意“三不”：
①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
⑵酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
⑶酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
用酒精灯的外焰加热物体。
⑷如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。
试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住
（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），
金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中。
2、药品取用的总原则：
①取用量：
按实验所需取用药品。
如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②“三不”：
任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用：
①粉末状及小粒状药品：
用药匙或V形纸槽
②块状及条状药品：
用镊子夹取
4、液体药品的取用：
①液体试剂的倾注法：
取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。
标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。
拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：
先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
⑴加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
⑵加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（四）过滤
过滤操作要点：
“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴”：
用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁
“二低”：
①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘
“三靠”：
①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒紧靠三层滤纸边③漏斗末端紧靠烧杯内壁
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：
①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损
（五）蒸发
注意：
⑴在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：
加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
⑵当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，
以避免固体因受热而迸溅出来。
⑵热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
（六）仪器的洗涤
⑴废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
⑵玻璃仪器洗涤干净的标准：
玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
⑶玻璃仪器中附有油脂：
先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
⑷玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：
先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
⑸仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。
【练习】
1．下列能量的转化过程中，属于化学变化的是
A．水力发电B．煤燃烧发电C．太阳能热水器提供热水D．电取暖器取暖
2．下列实验装置或操作错误的是
3．下列性质属于物质的物理性质的是
A．氢气的可燃性B．铝的导电性C．氢氧化钠的腐蚀性D．碳酸的不稳定性
4．生活中处处有化学，下列说法错误的是
A．医疗上常用体积分数为70%的酒精作消毒剂
B．长期过量摄入食盐，会引起高血压等病症
C．刀剪是由生铁为材料制成的D．经常使用染发剂，不利于身体健康
4．下列生活中的变化，属于物理变化的是
A．米饭变馊B．牛奶变酸C．湿衣服晾干D．铁锅生锈
5．下列做法中，正确的是
A．尝药品的味道B．用剩的药品放入原试剂瓶中
C．加热试管中的液体时，试管口不朝着人
D．稀释浓硫酸时，把水注入浓硫酸中，并不断搅拌
6．下列实验操作不正确的是
ABCD
7．下列物质的用途是由其化学性质决定的是
A．稀有气体充入灯管制霓虹灯B．塑料吹拉成塑料薄膜
C．石墨作电池的电极D．葡萄糖给病人补充能量
8．小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是
A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水
B．用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点
C．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气
D．燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律
9．下列变化中，没有新物质生成的是
A．铁铸成锅B．葡萄酿成酒C．木柴燃烧D．面包发霉
10．下列关于化学实验操作的叙述中，正确的是
A．直接将试纸浸入溶液中，测定溶液的
B．在未说明用量时，一般液体取5毫升左右，固体盖满试管底部
C．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒内
D．给试管中的个体加热，试管口应稍稍向下倾斜
11．下列变化属于化学变化的是
A．夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光
B．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥
C．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品
D．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水
12．配制一定溶质质量分数的溶液不需用到的仪器是
ABCD
13．下列描写中一定含有化学变化的是
A．白玉为床金做马B．夜来风雨声，花落知多少
C．日照香炉生紫烟D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
14．下列词语中，一定包含有化学变化的是
A．火上浇油B．木已成舟C．花香四溢D．铁杵成针
15．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是
A．取粉末状固体药品B．倾倒液体C．过滤D．加热液体
17．现有下列仪器：
⑴吸取和滴加少量液体时用；洗涤试管应使用（填仪器名称）。
⑵加热前用试管夹夹持试管的具体操作是。
18．化学成为一门科学开始于
A．对燃烧现象的深入研究B．对空气组成的研究
C．用原子-分子论来研究化学反应之后D．英国科学家汤姆生发现电子之后
19．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为
A．大于10mLB．小于10mlC．等于10mLD．无法确定
20．下列有关实验操作中，正确的是
A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内
B．用胶头滴管加液体时，把滴管伸入试管内
C．把PH试纸直接浸入待测液中，测定其PH值
D．把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量
21．下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是
A．“霸王”牌厕所清洁剂，能清除所有污秽
B．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水
C．“大自然”牌茶叶，真正的“绿色”饮品，天然种植，不含任何元素
D．吸烟有害健康
22．下列实验操作正确的是
A．点燃可燃性气体前，未检验纯度B．稀释浓硫酸时，将水慢慢注入浓硫酸中
C．过滤时，液面始终低于滤纸边缘D．加热完毕时，用嘴吹灭酒精灯火焰
23．下列实验操作中正确的是
A．过滤时，可以将液体直接倒入过滤器中
B．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
C．量筒不可用作反应容器
D．将实验剩余药品放回原试剂瓶
24．以下是实验室常用的仪器，你认识吗？
请用它们的名称回答以下问题。
⑴B是，D是；
⑵滴加溶液常用；取用粉末状固体常用；
⑶用固体物质配制一定溶质质量分数的溶液时，除上述仪器外，还需要的一种仪器是
。
25．实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是
ABCD
26．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。
下列著名诗句中隐含有化学变化的是
①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A．①②③B．②④⑤C．③④⑥D．③⑤⑥
27．下列图示实验基本操作错误的是
A．B．C．D．
28．下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是
A．漏斗B．烧杯C．量筒D．试管
29．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
A B C D
30．实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是
A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．点燃一氧化碳前先检验其纯度
C．将水直接倒人浓硫酸中稀释浓硫酸 D．给试管内液体加热时管口对着人
31．下列操作中，错误的是
A．用量筒取一定体积的溶液时，仰视读数或俯视读数
B．在实验室里制取O2、CO2气体时，应先检查装置气密性，再装药品
C．氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
D．给试管里的液体加热，试管口不能对着自己或他人
32．“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。
据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是
A．反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂
B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小
C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润
D．尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化
33．下列实验操作中，正确的是
ABCD
34．下列变化属于化学变化的是
A．干冰气化B．白磷自燃C．氧气液化D．电灯丝发光
35．小明在实验室蒸发某种溶液，他不需要的仪器是
A．玻璃棒B．蒸发皿C．酒精灯D．集气瓶
第二单元《我们周围的空气》
【知识点】
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：
拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
空气成分
O2
N2
CO2
稀有气体
其它气体和杂质
体积分数
21%约1/5
78%约4/5
0.03%
0.94%
0.03%
⑴气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：
足量且产物是固体
b、装置要求：
气密性良好
c、现象：
有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：
空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。
e、探究：
①液面上升小于1/5原因：
装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？
不能原因：
铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？
不能原因：
产物是气体，不能产生压强差
⑵要的空气污染物：
NO2、CO、SO2、O3、可吸入颗粒物
⑶气污染的危害、保护
危害：
严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护：
加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
3、氧气
⑴氧气的化学性质：
特有的性质：
支持燃烧，供给呼吸
⑵氧气与下列物质反应现象
物质
现象
磷
产生大量白烟
铁
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（Fe3O4）
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：
防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
⑶氧气的制备
工业制氧气——分离液态空气法（原理：
氮气和氧气的沸点不同物理变化）
实验室制氧气原理：
⑷气体制取与收集装置的选择
发生装置：
固固加热型、固液不加热型收集装置：
根据物质的密度、溶解性
⑸制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a、步骤：
概括为：
查、装、定、点、收，移、熄谐音记为：
茶庄定点收利息
b、注意点
①试管口略向下倾斜：
防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：
均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：
便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：
防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：
防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
⑹氧气的验满：
用带火星的木条放在集气瓶口
⑺检验：
用带火星的木条伸入集气瓶内
4、催化剂（触媒）：
在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
5、常见气体的用途：
①氧气：
供呼吸（如潜水、医疗急救）
支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：
惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
6、常见气体的检验方法
①氧气：
带火星的木条
②二氧化碳：
澄清的石灰水
③氢气：
将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜。
7、氧化反应：
物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：
燃烧
缓慢氧化：
铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
【练习】
1．下列关于空气的说法中，错误的是
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
2．下列关于氧气的说法中，错误的是
A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
3．在下列物质中，属于纯净物的是
A．矿泉水B．空气C．氯酸钾D．氯化铜溶液
4．对以下实验的实验现象描述，正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体
C．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
D．把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
5．下列有关空气各成分的说法正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
6．按照“绿色化学”的原则，最理想的化工生产方式是
A．得到的产物为绿色物质B．大分子物质分解为小分子物质
C．参与化学反应的原子全部转化为期望的最终产物
D．参与化学反应的原子全部重新组合成无毒的物质
7．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。
为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水
8．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。
在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是
A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
9．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
10．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
11．下列物质中不能在氧气里燃烧的是
A．氮气B．焦炭
C．硫黄D．天然气
12．根据下列实验装置图，回答问题：
ABCDE
⑴写出标有序号的仪器名称：
①_____________，②____________；
⑵在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学方程式为_____________________________________________；
⑶实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为_________（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是___________。
检验二氧化碳是否收集满的方法是：
将燃着的木条放在__________________，观察火焰是否熄灭。
13．根据下列装置图，回答有关问题：
⑴写出装置中标号仪器的名称：
①；②。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）。
⑶写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，
并据此选择上图中（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是。
14．化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。
ABC
⑴写出仪器a、b的名称；b。
⑵写出A图中产生气体的化学方程式____________________________。
⑶B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_______、_______和_______性质。
这一性质在实际生活中的应用为_______。
⑷C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。
⑸小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_______。
15．某研究性学习小组对双氧水开展如下研究
⑴图1中仪器①的名称，该装置中发生的化学方程式为。
图1装置也可
以用于实验室制气体（只填一种即可）
⑵小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰。
实验前检查该装置气密性的方法是：
打开旋塞，从长颈漏斗口注水至，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。
其中块状固体应放置在处（填“A”或“B”）
⑶利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是。
⑷Cu与稀硫酸不能直接反应，但滴加H2O2溶液并加热，能生成水和一种蓝色溶液。
则该反应的化学方程式为。
16．现有下图所示的实验装置，请回答问题：
⑴在加入药品之前应对实验装置进行。
⑵可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母番号）。
写出用此装置制备O2的反应化学方程式。
⑶若选用A装置制备气体时应考滤的因素是。
第三单元《自然界的水》
【知识点】
一、水
1、水的组成：
⑴电解水的实验
①装置：
水电解器②电源种类：
直流电
③加入硫酸或氢氧化钠的目的：
增强水的导电性
④化学反应：
产生位置负极正极正氧负氢
体积比2：
1
质量比1：
84︰32＝1︰8可以由相对分子质量求得
⑤检验：
O2：
出气口置一根带火星的木条----木条复燃
H2：
出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰
⑵结论：
①水是由氢、氧元素组成的。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：
根据水的化学式H2O，你能读到的信息
化学式的含义
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