包头市第十一中学中考时政热点专题复习资料.docx
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包头市第十一中学中考时政热点专题复习资料
包头市第十一中学2011年中考时政热点专题复习资料
热点一：
辉煌十一五，展望十二五
【热点解读】
1、“十一五”期间，我国经济社会发展成绩斐然，几乎所有的指标和目标都顺利实现，特别是党和国家在应对国际金融危机、自然灾害、处置突发事件的能力大幅提升；我国成功举办了北京奥运会、新中国成立60周年庆典、上海世博会、广州亚运会等重大活动；党和国家高度重视民生，在社会保障建设、公共医疗事业等方面取得了较大突破。
2、中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议于2010年10月15日至18日在北京举行。
全会审议通过了《中共中央关一于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
“十二五”规划为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
3、“十二五”规划提出了许多新思路、新亮点：
亮点一：
“十二五”规划把科学发展作为主题，具有鲜明的时代特征
亮点二：
以经济建设为中心虽然不再表述，但这个中心并没有动摇。
只是，我们更加注重经济社会的全面发展。
亮点三：
为了提升百姓的幸福感，顺应各族人民过上更好生活新期待，“十二五”规划把解决民生问题作为今后工作的出发点和落脚点。
努力实现“国富”到“民富”的转变。
亮点四：
努力实现居民收入增长与经济发展同步。
亮点五：
“十二五”规划中，提出了2011年以及未来5年降低经济增速的目标。
亮点六：
加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。
【考题预测】
1、“十一五”时期我国经济社会发展取得了哪些成就？
答：
我国社会生产力快速发展，综合国力大幅提升，人民生活明显改善，国际地位和影响力显著提高，社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得重大进展，谱写了中国特色社会主义事业新篇章。
2、“十一五”巨大成就取得的原因有哪些？
答：
①根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
②主要原因：
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；坚持深化改革、不断扩大对外开放；坚持四项基本原则；坚定不移地实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略；坚持计划生育和保护环境的基本国策；认真贯彻落实科学发展观；坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，走共同富裕的道路；坚持党的领导；加强精神文明建设，弘扬和培育民族精神；全国人民的团结奋斗、艰苦努力。
3．“十二五”时期我国经济社会发展面临怎样的国内外环境？
（或十二五期间我们还面临着哪些挑战？
）
答：
①从国内看：
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，发展不平衡；科学技术水平，民族文化素质还不够高；资源相对紧缺．环境形势不容乐观；经济结构不够合理；上学难、看病难、住房难、就业难等社会矛盾仍比较突出；社会治安形势不容乐观。
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
②从国际看：
仍然面临发达国家在经济科技方面占优势的压力；综合国力竞争日趋激烈等
4、展望“十二五”我们信心百倍，我们的信心来自哪里？
答：
①“十一五”时期我们经济大发展、综合国力大大增强，为我们奠定了坚实的基础；我们坚持中国共产党的正确领导。
②中国特色社会主义制度具有无比的优越性。
③改革开放是强国之路，改革开放为我们提供了强大的动力。
④科学技术是第一生产力，我们坚持实施科教兴国战略，科技创新都取得了显著的成绩。
⑤发展是解决一切问题的关键，我们始终坚持以经济建设为中心。
⑥全面贯彻落实科学发展观。
⑦艰苦奋斗是理想实现的必要条件，全国各族人民都发扬了艰苦奋斗精神。
⑧民族精神是鼓舞我们民族团结互助、迎难而上、战胜强敌与困难的不竭力量之源，我们有伟大的民族精神作支撑等。
5、如何才能顺利实现“十二五”规划？
答：
经济：
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放的强国之路；坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式共存的分配制度，加快收入分配改革等。
政治：
坚持中国共产党的正确领导；坚持依法治国的基本国策；扩大民主、保障人民权利的实现；坚持和完善人民代表大会制度；坚持和完善民族区域自治制度等。
文化：
坚持实施科教兴旺战略；提高民族创新能力，建设创新型国家；把教育放在优先发展的战略地位；加强社会主义精神文明建设；积极开展文化三下乡活动，丰富人们的文化生活等。
资源、环境方面：
坚持节约资源、保护环境的基本国策；坚持计划生育的基本国策；实施可持续发展战略；提高人们节约资源、保护环境的意识等。
6、作为青少年，你准备如何为“十二五”规划贡献力量？
答：
树立远大理想；努力学习，掌握科学文化知识；增强社会责任感，积极承担社会责任；同破坏社会公平正义的行为作斗争，积极维护社会公平正义；增强节约资源、保护环境的意识，身体力行的节约资源保护环境；积极行使监督权，为“十二五”建言献策。
7.科学发展观的含义是什么？
答：
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
科学发展观的基本内涵是：
一是全面发展；二是协调发展；三是可持续发展。
所谓全面，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。
8.列举党和国家近年来贯彻落实科学发展观的具体举措。
答：
关注弱势群体，关注和改善民生，实施西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起战略，建设社会主义新农村，坚持对外开放，节约资源、保护环境，加强社会主义精神文明建设等。
9.科学发展观的科学内涵体现了教材中的哪些观点？
答：
（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
（2）坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观。
（3）实施可持续发展战略，使人与自然和谐相处。
（4）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
（5）我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（6）实现共同富裕是社会主义的根本原则。
10.为什么要坚持科学发展观？
答：
（1）是贯彻落实“三个代表”重要思想的要求。
（2）是促进生产力发展的必然要求。
（3）是全面建设小康社会的要求。
（4）是实施可持续发展，正确处理经济发展与人口、资源、环境关系的要求。
（5）是社会主义制度优越性的体现。
（6）是实现共同富裕的必然要求。
11.我们应如何贯彻科学发展观？
答：
（1）坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路。
（2）坚
持以经济建设为中心，大力发展生产力。
（3）坚持物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
（4）坚持改革开放，为经济发展提供动力。
（5）实施可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略，坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策。
12.学习实践科学发展观，我们青少年能做些什么？
答：
我们青少年要努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力；树立崇高的社会理想，增强社会责任感；清醒认识我国现阶段的基本国情，树立艰苦奋斗的思想作风；积极宣传科教兴国战略和可持续发展战略，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。
13、在“十二五”规划中，近年来在中央重要文件中几乎从未缺席的“以经济建设为中心”并没有被写入，取而代之的是“坚持发展是硬道理”的表述。
据此，有人认为我国不再坚持以经济建设为中心了。
你同意这一观点吗？
说说你的理由。
答：
我不同意这一观点。
①不提“以经济建设为中心”当然不是疏忽和遗漏，而是在讲发展中强调科学发展。
经过30年的发展，再继续单纯讲以经济建设为中心已经不够了，而且这样讲也容易导致只顾发展经济，忽视社会发展，忽视民生，忽视环境保护等不良现象的发生，影响社会的全面发展、健康发展和可持续发展②以经济建设为中心虽然不再表述，但这个中心并没有动摇。
因为我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，仍然要求以经济建设为中心。
我们只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，增强我国的经济实力，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，推动社会全面进步。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
以经济建设为中心要贯穿整个社会主义初级阶段。
14、看了“十二五”规划后，小明高兴地说，“我们要始终坚持科学发展观，使之成为国家当前的中心工作。
”小明的观点对吗？
请对此作简要评析。
答：
①我们要始终坚持科学发展观。
科学发展观是我国当前经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
坚持和落实科学发展观有利于实现整个国民经济又好又快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。
②我国当前的中心工作是经济建设。
坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
③科学发展观的第一要义是发展。
只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能更好地坚持和贯彻科学发展观。
15.请你说说我们身边还存在着哪些比较突出的民生问题？
答：
①城乡、区域、经济社会发展很不平衡。
②人口资源环境压力加大。
③就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出。
④上学难、看病难、住房难成为老百姓的“新三座大山”。
16.党和政府重视解决民生问题体现了教材中的哪些观点？
答：
①我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平低，发展不平衡。
②现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
③我国目前的小康仍是低水平的、发展不平衡的、不全面的小康。
④以人为本的科学发展观。
⑤共同富裕的根本原则。
⑥维护社会公平和正义。
⑦构建和谐社会。
17、从不同角度谈谈为什么要改善民生？
（其它问法：
改善民生的意义？
为什么要“特别强调民生，把它作为‘十二五’规划的出发点和落脚点”？
）
答：
①只有改善民生，才能解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。
②只有改善民生，才能使全体人民共享改革发展的成果，实现全体人民的共同富裕，维护社会公平正义。
③我国目前的小康是低水平的、不全面、发展不平衡的小康，改善民生是实现全面建设小康社会的需要。
④有利于贯彻落实以人为本的科学发展观。
⑤有利于构建和谐社会，减少或避免社会冲突，实现社会的长治久安。
⑥改革是动力，稳定是前提，发展是目的，重视民生是正确处理好改革、发展、稳定三者关系的需要。
⑦有利于调动人民群众的积极性和创造性，推动经济发展。
⑧有利于体现社会主义制度的优越性。
18、怎样改善民生?
（就民生问题向有关部门提建议）
答：
①坚持党的领导，贯彻落实科学发展观。
②坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放，为改善民生提供坚实的物质基础③坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持以按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度，为改善民生提供制度保障。
④完善社会保障制度，保障人民基本生活⑤坚持依法治国的基本方略，为改善民生提供法律保障。
19.近几年，党和政府解决民生问题的举措有哪些？
答：
分配：
改革收入分配制度；
医疗：
城镇居民医疗保险；新型农村医疗合作制度；农村最低生活保障制度
养老：
新型农村社会养老保险试点
教育：
在全国实施“两免一补”政策；在教育部直属的师范大学率先实行师范生免费制度
就业：
实施下岗工人再就业工程；
住房：
廉租房；经济适用房
物价：
采取措施限制房价、药价、菜价等
20、青少年在改善民生，促进社会公平方面应该如何做？
答：
①我们青少年要树立远大志向，增加社会责任感，立志成才，报效祖国；②珍惜来之不易的受教育机会，自觉履行受教育义务；③努力学习科学文化知识，提高个人综合素质；④培养自己的创新意识，勤于实践，勇于创新，不断提高自己的创新能力；⑤积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会；⑥关心国家大事和祖国的发展。
⑦树立法律意识，尊重和维护人权。
⑧以礼待人，善待他人，平等待人，尊重他人，宽容他人。
⑨具有正义感，不做损人利己的事，同情和帮助弱者。
21、“十二五”规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，“十二五”规划则追求“民富”。
“国富”到“民富”的转变，有何重要意义？
答：
①有利于解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。
②有利于实现全体人民的共同富裕，维护社会公平正义。
使全体人民共享改革发展的成果③有利于全面建设小康社会的。
④有利于贯彻落实以人为本的科学发展观。
⑤有利于构建和谐社会，减少或避免社会冲突，实现社会的长治久安。
⑥有利于正确处理改革、发展、稳定三者关系，保证经济社会稳固发展⑦有利于调动人民群众的积极性和创造性，推动经济发展。
⑧有利于提升百姓消费能力，扩大内需，拉动经济增长。
22.怎样才能实现“民富”的目标？
答：
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③坚持改革开放；④坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；⑤实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；⑥坚持走共同富裕的道路，逐步缩小贫富差距，实现协调发展。
⑦坚持贯彻落实以人为本的科学发展观。
⑧营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
23、“十二五”规划提出“居民收入与经济发展同步”有何积极意义？
答：
有利于维护社会的公平正义；能让人民生活得更有尊严，更加幸福。
让人民共享经济改革发展繁荣成果；有利于满足人民日益增长的物质文化需要；有利于促进社会的稳定与和谐，全面建设小康社会；是实现共同富裕的必然要求；能够提高经济的发展质量与效率。
24.“十二五”规划建议提出，要努力实现居民收入增长和经济发展同步。
请联系所学知识，为实现居民收入和经济发展同步出谋划策。
答：
①大力发展生产力，促进国民经济又好又快发展。
②坚持和完善公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。
③坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
④加强政府对收入分配的调节，完善社会保障制度，防止出现两极分化等。
25、降低经济增速表明了什么?
降低经济增速的依据是什么?
答：
表明：
我国经济的发展不再只盲目追求经济的发展速度，更加注重经济发展的质量。
依据：
我国人均资源占有量少，资源利用率不高．科学技术水平低，经济发展不平衡，经济建设与环境保护、资源节约没有实现协调发展，此举有利于提高经济竞争力，促进可持续发展，有利于建设资源节约型与环境友好型社会。
26、为了提升人民的幸福感，政府应做好哪些工作?
答：
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
②坚持改革开放。
③坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，调动各方面的生产积极性，让创造财富的源泉充分涌流。
④坚持走共同富裕的道路，逐步缩小贫富差距，实现协调发展。
⑤坚持贯彻落实以人为本的科学发展观。
⑥坚持保护环境、节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，转变经济发展方式，创造良好环境。
⑦坚持科教兴国和人才强国战略，提高我国科技创新能力，提高发展质量和效益。
⑧坚持依法治国的基本方略。
⑨改善民生，提高环境、健康、教育等指标。
⑩继续推进社会保障体系建设
27、我国为什么必须加快经济发展方式转变，促进经济长期平稳较快发展？
答：
①这是由我国的基本国情决定的，从总体上看，我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低．教育和科学技术还比较落后．社会主义制度还不成熟、不完善。
发展是解决所有问题的关键。
②这是缓解我国目前严峻资源环境形势的必然选择。
目前我国资源、环境形势依然相当严峻，资源短缺、环境恶化，严重制约着我国经济社会的可持续发展。
③科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方．要提高我国的生产力水平，就必须重视发展科学技术，提高自主创新能力。
④这是落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的必然要求。
只有保持经济长期平稳较快发展，才能真正协调好人口、资源、环境与经济社会的关系，实现人与自然的和谐发展，促进经济社会持续、稳定、健康发展，才能最终实现全面小康社会与社会主义和谐社会的奋斗目标。
28、为加快转变经济发展方式。
促进经济长期平稳较快发展。
应该如何做?
答：
①坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会，使人口、资源、环境和经济社会发展相协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
②坚持科教兴国和人才强国战略，增强科技自主创新能力，为快转变经济发展方式提供重要支撑．③保障和改善民生，使全体人民共享改革发展的成果，实现全体人民的共同富裕。
④坚持改革开放，为加快转变经济发展方式提供强大动力。
⑤提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。
热点二：
谱写教育新篇章
【热点解读】
2010年6月21日，中共中央政治局召开会议，审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020）》。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
制定并实施《教育规划纲要》，优先发展教育，提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
教育规划纲要亮点之一：
把教育摆在优先发展的战略地位。
切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
教育规划纲要亮点之二：
着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
教育规划纲要亮点之三：
把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平是社会公平的重要基础。
教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，
【考题预测】
1、我国为什么要大力发展教育事业？
（其他问法：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为什么把优先发展作为教育工作的首要方针？
为什么把教育摆在优先发展的战略地位？
你是如何理解“强国必先强教”的？
）
答案一：
①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争，从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个国家和民族的最根本的事业。
②面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接收良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
教育是每个人生活的准备，能为人们未来的幸福生活奠基，让短暂的生命有意义地度过。
只有通过接受教育，才能唤醒人的潜力，发展才智，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。
教育获取知识，知识改变命运。
③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
答案二：
①党和国家高度重视和发展教育，是由教育的地位和作用决定的。
教育决定一个国家和民族的未来，是一个国家和民族的最根本的事业。
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
②党和国家高度重视教育，是由我国的基本国情决定的。
我国生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，公民的素质比较低，这一社会主义初级阶段的国情制约了我国经济的发展。
只有大力发展教育，才能不断提高公民素质，为经济建设和社会的全面发展提供智力支持。
③党和国家高度重视教育，是贯彻落实以人为本的科学发展观的要求。
面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接收良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
④党和国家高度重视教育，是全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。
全面建设小康社会和构建和谐社会是亿万人民的宏伟蓝图。
教育事业的发展直接推动了科技创新、经济发展和社会进步，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作出了重要贡献。
⑤党和国家高度重视教育，是落实相关法律要求，保障公民受教育权的需要。
我国宪法规定，受教育权既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利；教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本义务。
⑥党和国家高度重视教育，是迎接国际竞争的需要。
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根结底却是人才的竞争。
而教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
2、作为2l世纪中国第一个中长期教育规划，《纲要》的颁布实施将对未来中国产生怎样的影响?
答：
①有利于提高全民族的科学文化素质，为现代化建设（全面建设小康社会）提供强有力的智力支持。
②有利于促进我国更快地变人口大国为人力资源强国。
化人口压力为人才优势。
从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。
③有利于维护教育的公平公正，促进社会和谐发展。
④有利于提高我国的文化软实力，增强我国的综合国力和国际竞争力。
3、请你就如何才能促进教育发展，提几条意见。
（如何才能促进教育发展？
）
答：
①坚持科教兴国发展战略，把教育摆在优先发展的战略地位，加快人才培养，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
②加大科技创新和教育创新。
科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
③必须全面深化科技、教育体制改革，坚持科技、教育与经济社会发展相结合。
4.我国目前教育事业存在的问题有哪些？
答：
中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型人才紧缺；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实；
5.国家大力发展教育事业，为我们青少年创造了良好的受教育条件。
为此，我们青少年应如何做？
答：
珍惜受教育的权利，自觉履行教育的义务，遵守法律和学校纪律，尊敬师长；发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文化知识；转变学习方式，开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；树立远大理想和终身学习的习惯，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
6、坚持教育公平，促进义务教育均衡发展有何意义？
（其它问法：
“坚持教育公平，促进义务教育均衡发展”体现了教材中的哪些观点？
.）
答：
有利于大力实施科教兴国战略；有利于维护社会公平和正义；有利于促进教育事业的发展，保障公民平等享有受教育的权利；有利于促进国民
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