端午节文化活动策划方案五篇.docx

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端午节文化活动策划方案五篇

2020端午节文化活动策划方案【五篇】

　　端午是中华民族的传统节日，在这样的节日上，少不了好玩的活动庆祝呢，下面是为大家带来的有关2020端午节文化活动策划方案【五篇】，希望大家喜欢。

　　2020端午节文化活动策划方案【篇一】

　　为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。

让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　　一、活动日期

　　端午节，也就是农历五月初五。

　　二、活动地点

　　教室。

　　三、活动目的

　　端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的****之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

　　四、活动内容

　　1.了解端午节的由来。

（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。

）具体内容如下：

（1）、农历五月初五是什么节日?

（端午节）

（2）、那么，你们知道端午节的来历吗?

　　（3）、学生讲述端午节的来历和习俗。

　　（4）、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?

　　2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。

可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。

　　3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。

　　2020端午节文化活动策划方案【篇二】

　　为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香”主题活动方案如下：

　　一、指导思想

　　充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。

　　二、活动目的

　　1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。

　　2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

　　3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　三、活动主题

　　端午粽飘香

　　四、活动设计

　　1、主题班会

　　对象：

1——2年级

　　要求：

介绍端午节的由来和习俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子;等等。

各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周二（_月_日）召开班会。

　　2、手抄报

　　对象：

3年级

　　要求：

各班级举行手抄报评比活动。

　　3、实践活动照片评比

　　对象：

4年级

　　要求：

　　各班学生进行“情系端午”为主题进行包粽子活动。

　　五、活动要求

　　1.认真部署，广泛宣传

　　充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。

班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。

　　2.讲求方法，注重实效

　　充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。

　　2020端午节文化活动策划方案【篇三】

　　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校__文化特色，通过“__情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　　一、活动设计

（一）找一找

　　对象：

1——5年级学生

　　要求：

从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

　　通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

　　1、对象：

1——2年级学生

　　要求：

说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。

　　2、对象：

3——4年级学生

　　要求：

说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。

　　3、对象：

5年级学生

　　要求：

说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

　　（三）画一画

　　对象：

3——5年级学生

　　要求：

以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

　　（四）写一写

　　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

　　对象：

3——5年级学生

　　要求：

以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。

4年级学生以写信的方式为“___”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。

5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

　　（五）学一学

　　对象：

1——5年级学生

　　要求：

以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　　（六）比一比

　　对象：

3——5年级学生

　　要求：

以“端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。

故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

　　2020端午节文化活动策划方案【篇四】

　　农历5月是太阳的季节，5月初5是端午节，5月初1至5月初5还是中国传统的“女儿节”。

为感谢女性同胞为我们作出的辛勤贡献，同时体现______对客户的人性化关怀，____特别为女性客户准备了一份小礼物。

　　一、活动时间

　　20__年_月_日至20__年_月_日。

　　二、活动地点

　　全国所有____分行;

　　三、活动目的

　　⑴提升____品牌形象;

　　⑵体现____对客户的人性化关怀;

　　⑶提升业务。

　　四、活动主题

　　关爱身边的百变小女人;

　　--祝天下女人女儿节快乐。

　　五、活动策略

　　通过氛围装饰!

　　六、促销方案

　　在使用我行银行卡支付的时候可以的到以下优惠或赠品：

　　⑴百变随心任搭配：

　　购买任意一款沙发，即送同系列“沙发套”一套（特价款除外）;

　　同时赠送女儿节礼物--竹纤维拖鞋一双;

　　⑵舒适睡眠养娇颜：

　　购买任意一套__软床（含软床及床垫），即送同系列配套床品四件套一套（床笠一床、枕头两个、蚕丝被一床）;

　　同时赠送女儿节礼物--真丝睡衣一件;

　　⑶感谢有你：

　　凡购买过___产品的老客户，活动现场购买任意一套沙发套，即赠送女儿节礼物--竹纤维拖鞋一双;

　　购买床品一套（含：

床笠一床、枕头两个、蚕丝被一床），即赠送女儿节礼物--真丝睡衣一件;

　　⑷持家有道：

　　凡在活动期间缴纳定金￥500元，并在6.30前补齐货款的客户，凭收据可抵￥1000元货款。

　　超过_月_日仍未补齐货款者，不享受本次活动优惠，并且定金不予退还，可在购买其他正价商品时按收据金额充抵货款。

　　（银行支持政策：

沙发面套、床品、家纺产品按照正常程序下单，银行与经销商各承担50%;下单时间截止20__年_月30日。

如发现经销商截留沙发套，假一罚十。

）

　　注：

凡下单产品需注明顾客姓名及联系方式。

　　七、活动宣传

　　⑴银行层面

　　提供专题软文一篇，在___家具报、___家具报、___家具网、银行网站等网络媒体发表。

　　⑵专卖店层面

　　①专卖店内现场布置（详情请见13）。

　　②专卖店外现场布置（详情请见14）。

　　③给老顾客打电话、发信息宣传;

　　④电视字幕;

　　⑤当地有影响力报纸;

　　⑥新交钥匙小区购买业主资料，发信息，打电话;电梯广告，样板间，扫楼;

　　⑦装饰公司、设计师合作;

　　⑧公交车广告;

　　⑨大型户外媒体;

　　⑩大型路口、__、__门口举牌宣传;

　　2020端午节文化活动策划方案【篇五】

　　为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日?

端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日?

端午”节日小报评比活动。

　　一、指导思想

　　以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日?

端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。

让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。

充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

　　二、活动对象

　　全校学生

　　三、作品要求

　　1.“我们的节日?

端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

　　2.内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。

小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;

　　3.手抄报和电子报（打印成纸质）均可。

　　四、报送数量、规格要求与收件截止时间

　　1.报送数量：

每个班级报送优秀作品5-10幅。

　　2.报送要求：

每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：

学校、作者姓名（不得超过1名）、组别、作品种类、作品名称、指导教师（不得超过1名）。

　　3.收件截止时间：

20__年6月7日。

　　五、评选表彰

　　分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

　　六、活动要求

　　各班级要根据“我们的节日?

端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。

　　2020端午节文化活动策划方案【五篇】