同济大学2013自然辩证法辨析题终极总结版.doc
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目录
自然辩证法的学习体会。
P4
自然观
1.人类自然观的演变与科学技术发展的相互关系？
P4
2.近代前期为什么会形成机械论的自然观？
P5
3辩证唯物主义自然观产生的自然科学背景？
P5
4现代科学技术成果如何丰富和发展了辩证唯物主义的自然观？
（举例说明）P5
5.人与自然的相互关系？
为什么说人与自然必须协调发展？
P5
6.怎样理解只要“自然科学思维着”它的发展形式就是假说？
P6
7.简述辩证唯物主义自然观的自然科学背景与基本观点？
P6
8.如何理解“随着自然科学领域中的每一个跨时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”？
P6
9.马克思主义自然观的发展的一些概念（包括人与自然、生态危机、人类中心主义，生态中心主义的批判）P7
10.系统自然观的主要内容，基本特征及方法论意义。
P7
11.以“太阳中心说”为例说明科学假说的作用和发展？
P8
科技观
1.科学技术的含义、体系结构，科学与技术的相互关系。
P8
2.科学技术观与科技道德的关系。
科技工作者道德行为规范的有关问题。
P9
3.科学技术发展的内在机制与发展模式。
P9
4.科学技术与社会的互动关系。
P9
5.谈谈你对科学技术价值的看法。
P9
6．科技、经济、社会协调发展的原则，人与自然协调发展的原则，这两个原则的关系。
P10
7.论“循环经济”与“低碳经济”。
P10
方法论
1.试述科学认识与科学方法的关系。
P11
2.如何正确进行科研选题？
运用观察方法应坚持哪些基本原则，为什么人们有时候做不到？
（怎样看待观察的客观性？
如何保证观察的客观性？
）P11
3.通过科学实验认识自然有什么特点和优越之处？
P11
4、怎样对待实验和观察中出现的机遇？
P11
5.常用的科学思维的逻辑方法有那几种？
试述他们的特点和作用？
P11
6试述创造性思维与逻辑思维和非逻辑思维的关系。
P12
7科学假说的特点与作用。
P12
8科学理论的功能与评价。
P12
材料一
1、马、恩的生态思想有哪些主要观点，有何特点？
p13
2当代的生态自然观有哪些，有哪些生态问题，如何用生态自然观来理解这些问题？
结合所了解的生态问题，谈如何建设两型社会、低碳经济，阐述一些生态自然观的内容。
p13
3、当前全球问题与生态危机背景下如何正确认识人与自然的辨证关系，及可持续发展的重大意义？
p14
4科学问题的由来，哪些来源，选题的原则原理，如何贯彻选题原则，发现科研课题、发现选题，从科学问题的来源中如何发现问题解决问题？
p16
5科学观察的渗透理论，如何保持客观性、克服偏见、提高观察效率p18
6为什么要进行技术评估，技术评估的原则和特点有哪些？
p20
7这个时代的技术评估对我们的技术素养、理论素养提出哪些要求？
自己依据上一题来答p20
8当代突出的技术伦理、伦理道德责任？
我们如何体现技术责任？
P21
9为什么说科学技术是第一生产力，如何理解科学技术是一把双刃剑?
在中国现代化建设中如何利用科技，避免其负面效应？
p21
10当代科技工作者应具有什么样的素质和基本的知识结构?
P25
11科学工作者捕获机遇要具备的素质？
p25
12学习自然辩证法对科学工作者的意义？
p25
13联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。
P26
14科技的发展与应用对伦理道德的双刃剑作用p26
15伪科学的表现形式，危害以及防御政策p27
材料二
1.以“太阳中心说”为例说明科学假说的作用和发展？
p29
2.为什么说归纳和演绎本质上是一种方法？
p29
3.谈一谈科学发现中机遇的认识？
p29
4.如何理解科学实验在现代化科学发展中的作用？
p30
5.简述辩证唯物主义自然观的自然科学背景与基本观？
p30
6.怎样理解只要“自然科学思维着”它的发展形式就是假说？
p30
7.如何理解“随着自然科学领域中的每一个跨时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”？
p30
8.系统自然观的主要内容，基本特征及方法论意义。
P31
材料三
1、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法p32
2．生态文明包含的内容生态文明包含着下述三个相互区别、相互联系的层面：
p32
3、阐述自然组织的概念以及自然界演化的自组织机制p32
4、试述辩证唯物主义自然观创立的重大意义p32
5、试述科学的评价和检验的复杂性p32
6、试述现代科学技术的社会运行的新特点p33
7、从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
P33
8、谈谈你对科学划界标准的认识。
P33
9、谈谈你对科学价值的认识。
P34
10、如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？
p34
材料四
1、科学假说形成的主要途径是怎样的？
p35
2.我们应该具有的科技价值观是：
p35
3．科学技术推动现代社会进步的重要作用（对政治、经济、文化、教育等）p35
4.什么是自然辩证法p36
5.概述创造性思维4阶段p36
6.科学精神及其重要性p37
7.结合自身专业阐释在选题过程中应如何贯彻有关原则（自己结合专业）p37
8、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系p38
9、创立科学理论的思维过程的四个阶段？
创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？
p39
10、什么是技术创新？
什么是自主创新？
我国强调技术创新和自主创新的必要性和对策？
p39
11、科学事实及其作用p39
12．点评“人类中心主义”，“生态伦理学”，“天人合一”，“对象性关系”四个环境思想的进步性和局限性p39
13．论述科学与技术的区别（3）p40
14．论述中国近代科技落后的原因（9）p41
15．论述并比较古代、近代、现代科学发展的不同特点（10）p41
16.爱因斯坦的科学成就、科学思想、科学方法论思想（11）p42
17.论述近、现代技术革命内容，并比较其不同特点（12）p43
18.现代科学革命对近代经典科学的冲击（13）p44
19.谈一谈科学发现中机遇的认识？
P45
20．谈谈对灵感的认识？
p45
21．以自然观为基础，勾画以中国为中心的世界文明演化发展简图。
P46
22、谈谈你对科学技术社会运行规律的理解和认识。
（主观题）p46
23、你认为如何才能通过技术进步推动全面建设小康社会？
（主观题）p47
24.为什么说辩证唯物主义自然观的产生反映了科学技术发展的历史必然性（为什么自然辩证法的创立与发展是科技发展的必然趋势？
）p47
25、为什么说系统观念是可以对各种自然界作统一理解的观念．P48
26、观察与理论的关系p48
27、科学是始于问题还是始于观察？
p48
28、科学技术一体化p48
29、人与自然的协调发展（科学与社会的协调发展）p48
1．自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质？
研究对象
自然界的辩证法
ó
辩证唯物主义的自然观
基本内容
科学技术研究的辩证法
ó
辩证唯物主义的科学技术方法论
科学技术及其发展的辩证法
ó
辩证唯物主义的科学技术观
学科性质：
（1）具有哲学性质的学科：
属于哲学的分支；
（2）具有中介学科特点：
处于马克思主义普遍原理和科学技术具体学科之间；（3）具有交叉学科性质：
纽带和桥梁；（4）具有综合性和开放性：
是开放的体系。
2．自然辩证法的学习体会。
学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力；学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。
（1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。
自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。
普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。
自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。
（2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。
科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。
尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。
此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。
（3）恩格斯曾指出：
“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。
科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。
哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。
因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。
学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。
1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。
2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。
自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。
3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。
学习自然辩证法的意义：
学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。
拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思考问题转变成有了总观全局意识。
有助于培养研究生的创新精神和创新能力；有助于培养研究生的科学素养和科学态度；有助于提高研究生的马克思主义理论水平；有助于研究生树立科学发展观
自然观
1．人类自然观的演变与科学技术发展的相互关系？
（1）人类自然观的演变总是与同时代的科学技术发展紧密联系的。
人类自然观受当时科学和技术发展水平的限制，而自然观对科技的发展起着推动或者阻碍的作用。
但科学技术最终总是能突破层层阻碍向前发展，并形成新的自然观，这种新的正确的自然观又会极大地促进科学技术的进一步发展。
（2）古代朴素自然观：
原始社会和奴隶社会，由于生产力水平低下，人们对自然界的认识主要靠观察和思辨，缺乏科学的根据作为基础，具有直观性、思辨性和猜测性的特点。
（3）中世纪宗教神学自然观：
由于科学技术不发达，自然界的种种现象不能得到科学的解释和验证，使得宗教神学的自然观被为宗教神学服务的经院哲学占据了统治地位，是科学的黑暗时代。
（4）近代形而上学（机械论）自然观：
随着资本主义生产方式的产生，生产力大幅度提高，以数学和实验为手段的近代自然科学发展了起来。
但是当时自然科学只有天文学和力学取得了一定程度的成就，已知认识主要是对机械运动的认识，使得这个时代的自然观不可避免地带有形而上学和机械论的特征，只是孤立静止的看待世界。
（关联3题）（5）辩证唯物主义自然观：
第一次工业革命，由机械化大工业生产过渡时，以恩格斯
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