中考作文写作技巧指导大汇总 84页.docx
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中考作文写作技巧指导大汇总84页
“三好”方可锦上添花
心灵类作文命题一直都是中考作文命题的热点，每年都会有所涉及。
比如：
天津市的命题作文“我心灵的甘露”，四川遂宁半命题作文“触动心灵的”，湖南永州命题作文“有一种声音牵动我心灵”，湖北荆门命题作文“那一刻几分甜蜜在心头”，四川眉山半命题作文“拨动了我的心弦”，江苏徐州命题作文“以心传递”，等等。
实际上，心灵类的作文命题，难度系数一般都不是很大，大部分考生都很容易搜集到写作素材。
但是，也正缘于此，写出来的文章难免个性缺失，缺乏新意。
那么，要想写好心灵类的作文命题，我们又该如何去做呢？
“心灵的触动，可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的思考。
”这就要求我们在作文时要注意这样几个问题：
一、技法好——蕴寓感情
1.“小”处立足，写独特感受。
在提笔写作时，不一定总是围绕着大人物、大事件展开描写，平常生活中的那些平凡人物和事件，只要我们有独到的感受，写出来就很好了。
俗话说：
“有一千个读者就会有一千个哈姆雷特。
”同样的情景，不同的人物，往往会产生截然不同的情感。
比如，同样是月下饮酒，曹操是“何以解忧，唯有杜康”，李白是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，表现了诗人理想与现实之间不可调和的矛盾心情。
即使同一个人面对不同时间的同一情景也会产生不同的情感体验。
无论如何，在作文写作中一定要写出彰显个性的情感，表达独特的感受。
如命题作文“是你拨动了我的心弦”，这篇文章中的“你”，可以是人，也可以是物。
写人，可以实写，写生活中实实在在的人，写心灵的碰撞、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的某位名人，写读书的感悟、思想的升华。
写物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写什么，都要以物为媒介拓展引入，表现认识的深刻，抒发人生的感悟，表达独特的情感。
2.“真”情流露，写肺腑之言。
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去。
人物有了真情实感便获得了鲜活的生命，形象便栩栩如生。
我们可以通过细节描写，选用情感鲜明的词语，打造抒情语句使真情流露。
如命题作文“我心灵的甘露”，其中的“我”虽不是本题的中心词，但是感受到“甘露”的主题一定是“我”，这就需要以第一人称叙述，最后一定归结到“我”的感受上。
而“甘露”应该是甜美雨露的象征义，而且一定是对“我”的心灵起到一定的启示、陶冶、滋润作用，或者赋予心灵以正能量，给予积极励志的内容。
3.“曲”中取胜，写矛盾冲突。
俗话说得好：
“文似看山不喜平。
”写记叙文，人物刻画要细腻，矛盾冲突要突出。
好的记叙文之所以会感人，原因不仅在于其情感真实而充沛，还在于一波三折，矛盾集中而突出。
如中考作文“以心传递”，我们可以从自然、社会、家庭方面打开思维。
放眼自然，落花的喃喃细语，传递“化作春泥更护花”的使命和责任；放眼社会，公交车上一个让座的身影，传递着爱的温暖；放眼家庭，父母的一言一行，对孩子进行着潜移默化的传递。
这些都要重点落笔在传递的过程上，揭示传递的精神意义。
二、视角好——便于书写
视角是写作的人观察人或事的总视点和反映的角度，也就是写作的人代表什么身份，从什么侧面观察和表现人物、事件。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”视角不同，得出的结论就会有所差异。
写文章也是这样，有一个独特的视角，可以更真实地开凿人物的性格、神韵和丰富的内心世界，鲜活而立体地表现人物，可以更准确地剖析事件的内涵。
选择视角时，既可以是全知视角，也可以是限制性视角；既可以正面表现，又可以侧面表现……好的文章会让人感同身受。
如都德的《最后一课》，从小弗郎士的角度表现韩麦尔这一人物，显得很真切，很动人，集中表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。
如中考满分作文《假如我是鱼》这样写道：
我由我的家乡小溪，汇入了长江，来到了这座大城市。
这里有许多的鱼儿，我虽然在这儿生活得自由自在，可却一点儿也不快乐。
这里的水，没有我家乡的清，没有我家乡的翠，没有我家乡的美，这里有的，只是那汽车排放出的“新鲜”空气，只是那被工厂排放出的“清凉”河水……
我记得妈妈曾经说过：
“长江是壮丽的，它承载着中华五千年的历史。
蓝色的天，多彩的水，翠绿的山，水天相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片雄伟而美丽的景象。
”可看看现在的长江，上面漂浮着泡沫、空瓶、纸屑……再看看天空，烟雾缭绕。
朋友们，你们曾想过造成这一现象的是谁？
其实远在天边近在眼前，就是那些可恶的人类！
他们每天都排放出大量的有毒气体二氧化碳，排放出大量污水，使其流入了江河。
他们每天都在说保护环境，可现在，不但没能保护环境，保护自己，反而破坏了环境，伤害了自己，既没能利人，也没能利己。
哎，人类可真会自作自受呀！
这篇文章，小作者就是以鱼的视角，写出了环境污染问题。
视角新颖，揭示问题深刻，引人深思。
三、挖掘好——志求共鸣
要写好心灵类文章，当然离不开理性、深入的思考和细细的挖掘。
只有在记叙、描写的基础上，通过抒情和议论，才能引得读者的共鸣。
命题作文“有一种声音牵动我心灵”，其中一篇满分作文这样写道：
我就这样站在寂静的院落，和古城一同沉默着。
刚下过雨，地上还留有一个个水洼反射着洁白的月光。
一种雨水冲刷后的清新气息，丝丝缕缕潜入鼻中，说不出的清爽。
正在这时似是什么声音，有如石头一般，打入寂静的水潭，泛起阵阵涟漪。
那是什么声音，是尚未入睡的鸟儿的清鸣？
是一片城墙瓦片脱落的脆响？
是风吹树叶的沙沙声？
是雨打窗户的滴答声？
或是人家悠远绵长的笛声？
又或许……那不过是我幻想出的声音吧！
寂静的魅力所在，就在于它饱含着所有声音，它可以是你心底的任何一种声音，而在这一刻，就是我所能设想的那些最美好的声音。
乐天有诗云：
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”我的思绪飘飞到何处去？
多少年前，李白就是在这样沉寂的夜晚，对月思乡，留下无数千古名句；多少年前，辛弃疾就是在这样寂寞的夜，挑灯看剑，发出忧愁之叹；多少年前，无数华夏民族优秀的先人，在这寂静的深夜，迸发出了闪耀星空的灵感。
我内心柔软的弦像是被牵动了。
我想，人们匆匆来到这座古城，在这里感受明清时的风情。
或许，真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹，而是那份完完整整充满诗意的寂静。
寂静本无声，而又有多少令人魂牵梦萦的声音源自寂静！
以上选文中，“我想，人们匆匆来到这座古城，在这里感受明清时的风情。
或许，真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹，而是那份完完整整充满诗意的寂静”一句，通过议论让人感同身受；“寂静本无声，而又有多少令人魂牵梦萦的声音源自寂静”一句，通过议论让人产生共鸣。
中考作文题：
逃不出的四大母题
中考作文题有什么规律?
逃不出四大“母题”。
对于中考的学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争，用差一分可能就是差好几千个名次，如果能在作文题上比别人多拿分数，那就是比别人多了更多的机会。
李兰奇老师介绍：
“虽然中考的作文题形式各样，涉及各个方面的知识，但都是有规律的，总结起来都逃不出四大‘母题’，1、人与自己;2、人与人;3、人与自然;4、人与社会。
这四大母题包含了所有中考作文命题方向。
”李兰奇老师告诉大家，只要熟读掌握了这四大母题，中考考场作文那就手到擒来，拿高分就很容易了。
“大家在写中考考场作文的时候要注意，不要把作文写成小学生作文一样没有深度，要用阅卷老师的心态想一想，这样的作文能不能拿到高分。
”在李兰奇老师看来，写中考考场作文，写什么比怎么写更加重要，文章的内容决定文章的档次，不能玩一些花里胡哨的花架子，这样对于拿高分并没有帮助。
如何写出高分作文?
“一题四写”来练习
知道了中考作文的四大“母题”，要怎样写才能让阅卷老师给出高分?
李兰奇老师给同学们教授了特别实用的方法，“其实中考考场作文有四类高分作文，可以适用于所有题目，这四类作文包括：
历史类，表现历史的厚重感;人文类，体现人文情怀;自然类，表现人与自然的和谐相处;现实类，用真情实感写现实生活中感人的瞬间。
”李老师用作文举例讲述具体写作方法，极具感染力的文章让大家拍手叫好。
“大家可能觉得我刚举例的作文写得非常的好，写这些作文的孩子确实在学校的模拟考试中获得了满分。
其实这样的作文大家都可以写出来。
”李兰奇老师一说这话，听讲座的学生和家长们一下子安静了下来，学生们拿好了笔记本和笔准备记录，而家长们不约而同地拿起手机准备录下视频回家继续研究。
“大家训练写作的方法很简单，遇到任何话题都从历史、人文、自然和现实的角度写一遍，一题四写，练习好了不但可以拿到高分，而且遇到任何题目都不害怕啦。
”
中考作文高分“五要”
在整个初中阶段，语文教学的五大板块中教学作文是最大的一块，也是中考命题三大部分中分值最重的一部分。
中考作文分值达50分，占整个卷面的“半壁江山”，作文的成败决定整个中考的成败。
广大考生都“怕”作文，就是有些平时作文基础较好的学生，在考场特定的氛围中，也难以写出有创意的文章。
在此，笔者结合多年的中考作文辅导实践谈谈应试作文的要诀。
1、标题要抢眼
首先进入读者视线的是标题，标题具有穿透力，会产生一种妙不可言的效果。
标题就像人的眼睛，如果我们能为作文嵌上一双美丽而又明亮的眼睛，那么我们的作文会赢得更多人的青睐。
好的标题能达到或概括文章内容，或指明写作对象，或表明文章行文线索，或点明文章主旨等效果。
如何让标题枪眼呢?
拟定文章标题的方法有多种，常见的有：
①引用名句法，如《众里寻他千XX》，就引用了人们耳熟能详的诗句。
②巧用修辞法，如《我渴望老师的阳光》就运用了巧用修辞法，以“阳光”比喻暖人的关爱，形象含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
③套用歌词法，如《对面的老师看过来》，就是由歌词“对面的女孩走过来”演化而来，别有一番情趣。
④借用俗语法，如新闻《新官上任三盆水》就化用了俗语“新官上任三把火”，显得别出心裁;⑤制造悬念法，如《谁是最可爱的人》，标题采用设问，制造悬念吸引读者。
2、开头要响亮
文章的开头响亮，出语惊人，能一下子扣住读者的心，使评卷者耐心细致地阅读文章。
常见的开头技巧有：
①巧妙设问，吸引读者。
如冰心的《观舞记》，开头设问，不仅吸引读者，还统领全篇，定下了赞美的感情基调。
②开门见山，亮明观点。
如吴晗的《谈骨气》开门见山，亮明观点：
“中国人是有骨气的”，给读者产生一个主旨鲜明的好印象。
③联想回忆，巧妙叙述。
如莫顿，亨特的《走一步，再走一步》的开头，一下子就把读者引入到57年前那个特殊的日子，表明是对往事的回忆。
④巧用修辞。
展示文采。
如勃兰兑斯《人生》开头就运用了比喻的修辞，引入论题。
⑤描写环境，烘托背景。
如《变色龙》的开头：
“他身后跟着一个火红色头发的巡警……门口连一个乞丐也没有。
”一开始就把读者引入俄国亚历山大三世黑暗统治的特殊背景之中。
⑥广泛引用，突出主题。
臧克家的《闻一多的说和做》引用闻一多本人的话开头，突出了主题，开启下文。
3、结尾要意味深长
“编筐编篓，重在收口。
”好的结尾，能使文章的结构更加完整，主旨更加鲜明，能起到画龙点眼的效果，给人回味无穷的美感。
文章结尾常见的方法有：
①首尾呼应，凸显主旨。
如严春友的《敬畏生命》的结尾：
“敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
”照应了标题，深化了主旨。
②言为心声，呼唤号召。
例如：
丁肇中的《应有格物致知精神》的结尾：
“希望我们青年一代……变成中国文化的一部分。
”总结全文，号召我们青年一代应具有格物致知精神。
③巧妙发问，引入深思。
如苏轼的《记承天寺夜游》的结尾，巧妙发问，耐人寻味。
④引用佳句⑻多姿多彩。
如冰心的《谈生命》的结尾：
“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”深含哲理，引人深思，韵味无穷。
⑤抒情议论，气势非凡。
如张抗抗的《地下森林断想》的结尾：
“我景仰那些……创造更多的奇迹!
”就是用抒情的方式深化主旨。
⑥景物烘托，情景合一。
如《我的叔叔于勒》的结尾，借用景物描写，烘托人物心情。
4、内容要充实
做到了前面三点仍然不够，文章内容才是关键。
新课标明确规定：
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感悟和真切体验。
要达到这一目标，必须做到内容充实，不能泛泛而谈，空话连篇，应联系生活实际，写自己熟悉的事情，亲身经历的事情，“我手写我心，我笔抒我怀”。
这样才能写出真情实感，能以情感人。
如果一说助人为乐，就写自己送盲人过马路、公共汽车上让座;一谈到友情，就写同学转校了、搬家了;一提到奉献就写老师晚上为我们批改作业，必定不能打动评卷教师，读来令人生厌，很难得高分。
关于助人为乐也好，关于友情也好，关于奉献也好，这类的事情时刻都在我们身边的发生，只要我们留心观察，有求新的愿望，总会捕捉到生活中的真善美，只有真善美的事情才会打动人，使评卷教师产生心灵的共鸣，任何编造的故事、虚构的情节，读来味同嚼蜡，让人生烦。
当然要想内容上吸引人，还应坚持课外阅读，注重平时素材积累等。
如收看新闻联播，关注时代趋向、社会矛盾、世界局势、社会改革等热点问题，真正做到思想上与时俱进。
5、书写要规范
作文书写也是十分重要的一个环节，是展示文章内容的载体。
“龙飞凤舞”让人难以辨认，内容再好，也难以得到评卷老师肯定。
俗话说：
“字好一半文”，就是这个道理。
错别字连篇，前后“箭头”无数，“横杆”相连，是对评卷老师不尊重的表现，会让阅卷老师觉得你是一个文字功底很差的人。
试想，这种印象一旦产生，作文还能得高分吗?
相反，字迹工整，卷面清洁，读来让人赏心悦目，评卷老师会对你慷慨大方。
此外，标点符号也不容忽视，有些同学在作文中没有标点符号或“一逗到底”、“一顿到底”，让阅卷老师读来很疲劳，难以平心静气地读你的文章，他们会因此对你的文章大打折扣!
中考作文怎样写不跑题
作文，是中考语文科目中重要的组成部分，也是考生最能灵活掌握、发挥的一部分内容。
今年，北京市课标卷的作文分值从50分增加到60分，使得作文更成为中考语文的“重头戏”。
一旦作文跑题，对考生的中考成绩会有很大影响。
在此专家建议考生，写中考作文重点在于，抓住关键词，结构前后呼应，首尾注意点题。
选择合适的题
北京十一学校语文高级教师张洪旗说，参加中考时，考生首先要从给出的2个话题中任选其一，选择的时候需要一定技巧。
考生要选择材料最丰富，与自己生活最密切相关的题目，这样在写作的时候才能做到“有话可说”。
平时写过的好作文如果贴近考试题目，也可以拿来用。
张老师建议考生，在选择体裁时，最好选记叙文，因为这是考生在初中阶段练习最多的文体，写起来也比较容易把握。
其次，作文要想不跑题，重点在于抓住关键词，寻找好素材。
考生要认真审题，明白题目的设置要求。
现在大多数作文题都是话题型，考生先找出题目中的关键词，再寻找自己记忆库中最好的、最适应题目的素材使用。
动笔之前，考生打一份腹稿，理清思路，想明白要将重点放在哪部分适合。
如果有时间，还可以列出一个提纲，开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都可以在事先考虑清楚。
抓住题目关键词
那么，怎样才能抓住题目关键词呢？
北京教育学院丰台分院金传富老师教给考生一个小窍门：
在写作前，先把题目中要围绕的那个词画个圆圈，随时提醒自己要围绕这点来写。
金老师说，考生在写作时，要中心明确，文中所说的每一句话都应围绕中心阐述、发挥。
写作中，考生可以使用各种写作技巧，但这些技巧都必须为充分阐释、支持文章的中心思想服务。
无论文章总体上分几个层次，都要或多或少、或松或紧地围绕中心来写。
这种方法无论在任何文体中都是适用的。
丰台分院冯爱平老师说，写文章不但选材要紧扣题目，组织结构上更要注意点题，一般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，能做到这3次呼应就可以，关注开头、结尾与中心的联系，更便于阅卷老师理解文章的中心思想。
议论文写作也是同理，先找好要写的中心论点，再围绕这一论点用各种方法论证，这样即使选材上有些偏，也能够保证文章收回到中心上来。
写作文有“五个一”
清华附中初三语文组张彪老师告诉考生，写中考作文要注意“五个一”，即一个亮丽的题目；一个引人入胜的开头；文章中有一句点明主旨的话；一个耐人寻味的结尾和一张整洁的卷面。
在审题时，不但要注意题目的表面意义，而且还要从表面深挖进去，仔细品味文章的内涵。
对于材料型作文，一般有两种情况，一是文章只有一个主题，考生就可以通过提炼段意的方法找出题目中的语意指向，从而展开文章；另一种是文章可供选择的主题有两个以上，那么考生一定要选中一个主题展开，而不要想面面俱到，使文章结构散乱。
材料型作文所给的材料，考生也要谨慎使用，看清要求。
要求中注明“结合或根据材料”的，就应该在文章中以精炼的方式提到，没有要求结合的，就可用可不用。
5招教你写好话题作文
写好话题作文应注意以下几点：
一、把握文体。
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围。
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：
地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目。
标题是文章的“眼睛”。
俗话说：
“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想。
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：
微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：
拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：
金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意。
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
中考作文命题趋势二：
不可忽视半命题作文
从全国各地的110道作文题目中粗略统计了一下，半命题作文占了26道，约占24%，可见从中考作文命题方式来看，半命题作文渐渐回归，也受命题者的青睐，我们在训练中不可忽视。
且看各地部分中考半命题作文：
1、山东枣庄
作文试题：
假如我能＿＿＿＿＿
2、嘉兴市
我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功……
请以“我因而自豪”为题写一篇作文。
要求：
（1）在横线上填上一个词语，使标题完整。
（2）文体不限（3）字数不少于600（诗歌不少于20行）；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
3、扬州
“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。
吃、穿、住、行.“吃”为先。
爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。
请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。
吃_________
示例：
～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。
（不必受示例的限制,可根据自己的需要填写其他文字。
）
要求：
①除诗瞅以外，文体不限。
②不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
4、江苏省无锡市
中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡等伟人名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多人正是在他们的引领下取得成绩，走向成功的，在你的三年初中语文生活中你肯定也被这些伟人、名人感动过、激励过，以至不能忘怀。
请以"我在__________的引领下"为题写一篇文章.
要求：
先将题目补充完整.所填人物应从中国古代伟人、名人中选取。
文体自定（诗歌除外）。
不少于600字。
5、盐城市
亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事……往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。
请以"________改变了我"为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。
注意
（1）先将题目补充完整；
（2）文中不得出现真是的人名、地名、校名。
6、广西百色市
当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢……
请以“让像门前小河般流过”为题写一篇文章。
要求：
①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。
②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。
③文中不要出现真实的地名、人名、校名。
7、北京市中考作文题（新课标）
题目:
动力来自
要求:
（1）将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
8、义乌
按要求作文。
（60分）
走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美……生活并不缺少美。
美，就在我们身边。
请以“真美”为题，写一篇文章。
可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
要求：
①将题目补充完整。
②文体自选。
文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
写作点拨
对于半命题作文而言，最重要的就是将题目中所缺的部分补齐，使半命题作文“变”成自己所熟悉的命题作文。
那么如何补全、补好半命题作文题目呢？
我们可以从以下两个方面着手。
（一）研究已给的题目部分
由于半命题作文所提供的作文题目不完整，这样，我们在审题时，要先审明已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。
有的题目.指明了立意的方向：
如“启示了我”.这其中的“启示”就提示我们在写作时，重点应把握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。
有的题目，规定了选材的范围：
如“在迎接的日子里”，这其中就规定了取材的时间范围是在迎接某某的日子里，而不是其他时间。
（2）补全题目常用方法
1.避生就熟
同样的半命题作文。
我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。
补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
如“坦然看”。
命题者在题目后提供了这样几个方面的内容：
“成功”、“挫折”、“生活”……但不是我们每个人对这几个方面都熟悉，写起来都能写好。
我们还可以另外选择，比如离别、荣誉、失败、获奖等.把写作内容转移到自己熟悉的方面。
2.化大为小
化
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