肇庆市高二上学期期末考试生物含答案.docx

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肇庆市高二上学期期末考试生物含答案

绝密★启用前

肇庆市2020－2021学年第一学期末高二年级教学质量检测

生物

2021.1

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题1：

本题均为单项选择题，共12小题。

每题2分，共24分。

1.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是

A.热水烫后起的“水泡”中的液体主要是组织液

B.正常情况下，人体内环境的各种成分和理化性质保持不变

C.低烧时，可用酒精擦拭皮肤增加散热量，从而降低体温

D.“空调病”和“过敏反应”都是由内环境稳态失调所致

2.下列有关人体免疫过程中的“唯一”的叙述，正确的是

A.唯一能产生抗体的细胞是浆细胞

B.唯一能识别抗原的免疫细胞是浆细胞

C.唯一能识别抗原且有特异性的免疫细胞是吞噬细胞

D.唯一属于高度分化且失去分裂能力的细胞是效应细胞

3.下列有关抗体与抗原的说法正确的是

A.抗体和病原体上的抗原都是蛋白质

B.一个浆细胞产生多种抗体

C.病原体与抗体结合后由效应T细胞诱导其凋亡

D.病原体一旦与抗体结合后，就失去活性而无法侵入寄主细胞

4.如图为人体各级中枢示意图，下列说法正确的是

A.若某人①受损，会损坏重要的维持生命活动的呼吸中枢而危及生命

B.若某人②受损，则不能对体温、水平衡、生物节律进行有效的调节

C.若某人③受损，则可能无法形成各种感觉，无法有效进行学习、记忆等

D.若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床现象，则一定是图中⑤出现了问题

5.如图为运动神经元的结构示意图，下列有关神经细胞及神经调节的叙述正确的是

A.该神经元有多个轴突和多个树突B.图中①②为树突，③为轴突

C.人体神经调节的过程不受激素的影响D.人体神经调节的结构基础是反射弧

6.下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是

A.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素生理作用的两重性

B.植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物

C.不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同

D.植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

7.下列关于种群密度的调查方法中描述错误的是

A.调查一片荒地里野生荠菜可用样方法

B.调查某地野兔数量可用标志重捕法

C.某趋光性小昆虫可以用黑光灯诱捕法调查种群密度

D.某陆生植物种群的个体数量较少，应采用等距取样法，适当减少样方数量

8.下列关于种群的有关叙述正确的是

A.种群增长呈“S”型曲线是资源与空间限制的结果

B.没有自然选择时种群的基因频率不会发生改变

C.春、夏时节动、植物种群普遍迅速增长的原因是日照延长

D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱

9.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”，这首诗句描绘了田园生动景致。

下列说法正确的是

A.田园中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统

B.采用五点取样法能精确调查田园中蜻蜓目昆虫的种类数

C.田园中的梅子、杏子、麦子、菜花体现出群落的水平结构

D.影响田园中“蜻蜓蛱蝶”等昆虫分布的主要因素是光照和人类活动

10.人类生存的地球上，具有最丰富生物基因库的应该是

A.大型天然湖泊B.大规模的农田C.大片的草原D.热带雨林

11.关于生态系统功能及稳定性的说法正确的是

A.自我调节能力强的生态系统可遭受任意破坏

B.通过兔子的粪便流入分解者体内的能量属于兔子通过同化作用获得的能量的一部分

C.一大片树林中，害虫增多时食虫鸟也会增多，害虫增长受抑制，这属负反馈调节

D.大力植树造林，利用植物大量吸收二氧化碳，可以从根本上治理温室效应

12.“绿水青山就是金山银山”。

下列人类活动与国家坚持的可持续发展的理念相符的是

A.大量引进国外物种以增加当地生物多样性

B.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源

C.保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群

D.开发和利用太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能

二、选择题2：

本题均为单项选择题，共4小题。

每题4分，共16分。

13.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验原理及操作的相关叙述，正确的是

A.计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法

B.从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数

C.计数时，先滴加培养液再将盖玻片放在计数室上

D.该实验的对照组用不含有机物的培养基培养酵母菌

14.如图为部分神经兴奋传导过程示意图，下列相关叙述正确的是

A.神经兴奋的敏感性强，①、②或④处受到刺激就能产生兴奋

B.①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小是相等的

C.通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞a

D.④处兴奋产生和传导与Na+和K+在膜两侧的浓度差有关，且兴奋的传导消耗能量

15.同学甲说爱吃肉类食物的人易形成“酸性体质”，因为这些肉类食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性物质，这些酸性物质会进入人体内环境，同学乙对此说法表示反对，二人分别陈述理由。

下列说法科学合理的是

A.多余的H+通过皮肤直接排出体外

B.血浆pH升高，H+从细胞进入内环境

C.血浆pH降低，细胞中酸性物质与碱性物质发生中和反应

D.血浆中存在缓冲物质，可使血浆pH稳定在一定范围内

16.接种疫苗是防治冬季病毒性流感的有效手段。

如图表示正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。

下列相关叙述正确的是

A.溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫

B.图中抗体浓度由n.上升到m，表示机体的二次免疫反应

C.图中d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体

D.图中表示的是人体第二、三道防线的抗原－抗体免疫过程

三、非选择题：

本题共5道题，共60分。

17.（14分）构建生命活动调节模型有助于理解生命活动的生理过程。

请根据下列简易模型回答下列相关问题：

（1）若图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌，并由b即垂体后叶释放，作用于c即。

（2）若图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示，c表示效应器，兴奋在其中的传递形式是和。

（3）若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示。

二次免疫反应中抗体产生的特点是。

18.（12分）有调查显示：

我国人群中高血糖及糖尿病的人群比例不断提高，健康生活越来越值得关注。

如表为体检调查中健康状况不同的五种人群分别在空腹和餐后的不同时间测得的血糖（mmol/L）结果。

请分析相关数据并回答问题：

（1）体检时，一般先空腹抽取静脉血来测定人体的空腹血糖浓度。

正常人空腹时，血糖的来源是和。

（2）分析表中数据会发现：

空腹抽血后，再一次定量饮入高浓度葡萄糖水。

喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是。

但餐后3小时与正常人相比，一般或不良等健康状态人的血糖浓度下降的速率较小，原因是，所以血糖浓度下降较慢。

（3）表中健康状态极其不良的人往往是糖尿病患者，其餐后3小时血糖下降的原因是葡萄糖进入细胞的过程受阻，导致部分葡萄糖以形式排出体外；该类患者常表现出体重明显下降，原因是，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加。

19.（10分）如图为小麦种子发育和萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。

请据图分析回答下列问题：

（1）分析题图可知，在种子发育期后期，ABA增加，营养物质积累量基本不变，因此推断ABA能促进种子。

（2）分析题图中GA、IAA和ABA在发育与萌发过程中的含量变化，可推知发育与萌发过程中GA与IAA有作用，而与ABA有一定的关系。

（3）题图中，在种子萌发初期，GA含量升高，营养物质含量明显减少，推知GA能促进合成，从而促进水解，为种子萌发提供条件。

20.（10分）某小组欲以成年兔为实验材料研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，进行实验如下：

①选取生理状况、体重相同的免若干，并等分为甲、乙、丙、丁4组，分别设置实验组和对照组。

②实验处理：

甲组手术切除甲状腺，乙为X，丙为Y，J组用生理盐水灌胃，观察实验现象并记录。

③分析现象，作出结论分析。

请回答下列问题：

（1）上述实验中，若乙组是甲组的对照组，X处理方法是；若丁组是丙组的对照组，Y处理方法为。

（2）实验中的因变量可以用测定兔子的为观测指标。

要想进一步检测甲状腺的功能，可以根据，通过服用放射性碘来检验。

（3）观察用Y方法处理的丙组兔，发现饥饿感明显增强，原因可能是，因此饥饿感增强。

21.（14分）如图为某生态系统的能量流动情况，箭头表示能量的流动方向，单位为kcal/（m2·年）。

请据图回答下列问题：

（1）该图中生态系统的基石是，图中第二、三营养级之间的能量传递效率为。

（2）分析图示可知，消费者的营养级别越高，可利用的总能量越，一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能。

碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以CO2的形式进行。