校长在级新生开学典礼讲话稿做一名有担当的时代新人精品.docx

校长在级新生开学典礼讲话稿做一名有担当的时代新人精品.docx

《校长在级新生开学典礼讲话稿做一名有担当的时代新人精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校长在级新生开学典礼讲话稿做一名有担当的时代新人精品.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校长在级新生开学典礼讲话稿做一名有担当的时代新人精品

亲爱的2021级同学们，大姑娘、小伙子们：

大家上午好！

金秋九月，又是开学时节，我们经历了大疫的考验和略显长久的盼望，终于收获了今天的盛会，即将开启朱砂开智、虔诚论道的大学生活。

首先，请允许我代表全校教职员工，向你们——川师大的新主人，表示最热烈的欢送！

向培养你们，陪伴你们一路走来的父母、老师、同学和朋友表示衷心的感谢！

同学们，你们之中绝大多数都是生于“非典〞、考于“新冠〞，你们成功经受住了疫情和高考的双重考验，彰显了芳华的蓬勃力量，交出了合格的青春答卷。

天降大任、注定非凡，川师大因你们的到来更添缤纷色彩：

狮子山越发活力四射，龙湖水更显波光灵动！

你们恰逢盛世，但使命在肩：

我们的国家正大踏步地迈上民族复兴的伟大征程！

中华民族伟大复兴的独特模式为世界众多的开展中国家提供了中国方案和中国智慧，构建人类命运共同体的思想彰显了当今人类社会的时代特征、价值追求和美好愿景，表达了人类面向未来的“最大公约数〞。

但是中华民族伟大复兴与构建人类命运共同体的伟大使命，绝不是轻轻松松就能完成的。

这是一个“中国问题〞与“世界问题〞并联的时代；这是一个“实现中华民族伟大复兴〞与“构建人类命运共同体〞并行的时代；这是一个需要担当者并且要靠担当精神共筑未来的时代！

同学们，我相信今年大家都过了一个不同以往的春节，也体验了一个特殊的寒假和暑假。

因为疫情，你们可能有生以来第一次体会到了什么叫做“隔离〞；因为疫情，你们有了一个超乎寻常的持久假期；因为疫情，你们也许开始更加想念亲人、同学、老师，还有课堂和校园……但我想告诉你们，被隔离的只是病毒，未被隔离的却是人类，人类因隔离而获得了更紧密的联系。

我们更清晰地认识到，身处于世，每个人都不可能独立存在，每座城也不是孤岛，人类早已开启构建人类命运共同体的新征程。

希望你们尊重自然，敬畏生命；身处书斋，心向世界；直面人生，审视自我；致敬英雄，牢记担当，成为一名有担当的时代新人！

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

〞要成为一名有担当的时代新人，大学的学习至关重要，它能为你们将来创意性的工作和高质量的生活奠定良好的根底，它能为你们将来成为一个具备高度社会责任感的公民培养根本能力，它更能为你们成为人类进步事业的积极参与者准备好足够的知识和智慧。

为此，作为你们的校长，我想与你们谈谈以下三个话题：

1.大学是什么；2.川师大是一所什么样的大学；3.你们如何度过有限的大学时光。

首先，大学是什么？

这是你们进入大学需要思考的第一个问题。

思考这个问题，不能简单用中学阶段的思维，将大学看成纯粹学习知识的场所。

如果大学只是一个纯粹的学习知识的场所，那么你们完全可以通过书本、电脑、等工具在家中替代在大学的学习，这样做还可以节约不少人力和本钱。

但为什么我们不做这样的选择呢？

这就涉及对大学的根本认知，即大学到底是一个怎样的场所？

要解决这个问题，就应该先了解大学因为什么而产生。

从历史来看，被誉为“人类智慧的花朵〞的大学，诞生于欧洲中世纪后期，经济复苏和技术复兴的需要催生了一种特殊的社会组织——大学，大学推动了文艺复兴的进程和人类文化、思想、科学向现代方向开展。

比方，诞生于1150年的法国巴黎大学，在其全盛时期，在校生到达五万之多，声誉卓著。

当时学术界流传着一句经典名言，“意大利人有教皇，日耳曼人有帝国，法兰西人有巴黎大学〞。

近千年来，无数仁人志士从不同角度揭示大学的本质：

大学是社会的灯塔，大学是创新的活水，大学是文化的酵母，大学是道德的高地，大学是良心的堡垒，大学更是梦想者的乐园！

在当代，虽然大学职能越来越多，但它始终没有放弃或者弱化“人〞的主题。

近代教育理论的奠基者夸美纽斯说：

“我们已经知道，知识、德行与虔信的种子是天生在我们身上的；但是实际的知识、德行与虔诚却没有这样给我们。

这是应该从教育，从行动去获得的。

有人说，人是一个‘可教的动物’，这是一个不坏的定义。

实际上，只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。

〞如果说恰当的中小学教育通过“知识、德行、虔信〞将生物性的幼儿培养成为了“可教的孩子〞，那么，大学就是帮助这些“可教的孩子〞将自己塑造成大人的地方，“大学的理想与其说是知识，不如说是力量，大学的任务在于把一个孩子的知识转变为一个成人的力量。

〞

大学为了将“孩子的知识转变为成人的力量〞，它联合青年人和大师共同对学问进行富有想象的研究，促进知识与炽热的生活之间的联系。

大学传授知识，但它是富有想象力地传授知识。

青年人是富于想象的，如果通过大学训练使想象力得到增强，这种想象的活力大都能保持终生。

然而现实是：

富于想象力的人经验缺乏，而富有经验的人又贫于想象。

为了更有效地将想象力与经验融为一体，前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾经指出：

“真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，以及对于邪恶事物不可容忍的态度。

〞只有这样，大学才能成为引导人们直面所处时代之混乱的真正思想之家！

综上所述，对于青年学子而言，大学生活既是一次增长知识的奇妙旅程，也是一次增长智慧的潜心修行，更是一次将知识蜕变为成人力量的珍贵经历；大学既是点燃那盏心灯的火花，也是仗剑江湖前的“内功〞修炼场所，更是获得打通任督二脉口诀心法的圣殿。

对于人类社会开展而言，大学在其近千年的开展历程中，大学通过探求真知推动了解放，通过开展科学破除了愚昧，通过开发技术摧毁了障碍，通过创新文化培固了良知。

大学以多元的方式，创造了人类赖以共存的文化意识宇宙，与自然物质宇宙比肩而立！

以上就是我们大学本质的现代诠释，也是你们为什么要读大学，为什么要在大学里与大师晨钟暮鼓、与同学朝夕相处的全部要义。

其次，川师大是一所什么样的大学？

同学们，川师大是一所博学重德、文脉厚重的大学。

大家可以仔细看看学校的校徽，它的主体是一个变形的扉页，上面用篆书书写着我们川师大的校训“重德、博学、务实、尚美〞，它宣示着我们川师大人“读万卷书，行万里路〞的豪气、锐气和志气，彰显着我们川师大人“求真务实、开拓创新〞的治学精神和品质。

同学们，川师大更是一所胸怀美好愿景和崇高使命的大学！

回首过去，她为社会培养了30余万名各类优秀人才，校友普及世界各地。

他们当中涌现出了一大批教育精英、学术大家、治国英才、行业翘楚。

展望未来，她以“引领区域教师教育、促进经济社会开展、效劳国家重大需求、传承创新中华文明〞为时代使命，确立“学生中心、教师主体、引领社会〞的办学理念，全面践行将学校建设成为“特色鲜明的高水平综合性师范大学〞和“在校师生与校友心中的精神家园〞双重愿景。

所有这些都将为你们把“中学生的知识转变为成人的力量〞提供强有力的保障！

学校将全方位引领你们将自己锻造成为“三心、四能、五结合〞的高素质复合型、应用型、创新型人才；全面提升你们的“责任心、进取心、好奇心〞；高水准地提高你们的“表达能力、和谐能力、动手能力、创新能力〞，并以高远的方式和开放性的姿态培养你们“专业技能与职业操守结合、社会担当与健全人格结合、科学精神与人文情怀结合、创新精神与批判性思维结合、历史眼光与全球视野结合〞的整体素养，引导你们成为民族复兴大任的担当者和人类进步事业的积极参与者。

第三，我们应如何度过大学时光？

同学们，青年时代是求知欲最旺盛的生命阶段，是将梦想升华为可践行的理想的人生过程；而大学，既是人类智慧的圣地，也是人类精神的家园，希望你们在大学四年里与有经验和知识的长者一起激荡人类智慧，汲取文明养分，培育健全人格，思考人生价值，提高学术修养，释放理想光辉，使自己成为有担当精神、有创造力的新一代国家建设者。

作为你们的老师和校长，我将五个“锦囊〞相赠。

一要有挚诚的理想。

黑人领袖马丁·路德金说“人因为梦想而伟大，因筑梦而踏实〞。

但惟有理想才可执着成真。

因为理想是心灵的甘露，并且充溢人生。

古往今来的仁人志士，无一不是矢志不渝地执着于理想、放飞希望、征服野蛮、开创文明。

假假设没有理想，生命一定会失去色彩，生活必将平淡无味，人生只能落入平庸而乏善少美。

无论何人，挚诚的理想，既是生命的火炬，也是朝向未来的希望之光，更是勇往前行的力量之源，它能使你在任何艰难困苦，甚至绝望之境中始终激情不减。

从根本讲，大学，就是要将中学生的知识转化为成人的力量，但其前提是将孩子的梦想熔铸为成人的挚诚理想。

而大学，正是海阔天空任你飞翔跳跃的最正确场所。

同学们，你们可能已经丧失了太多珍贵的东西：

幼儿园，你把天真弄丢了；小学，你把童趣弄丢了；初中，你把好奇心弄丢了；高中，你把想象力弄丢了。

进入大学，请千万别再把梦想弄丢了！

同学，恢复想象，重拾执着，你们终将化茧成蝶、愿望成真！

二要有明确的目标。

生活是漫无边际的大海，人生却是必须负重向前的远行。

假设漫无目标，必会迷失航向而任随飘落。

在生活的大海中选择人生，最需要的是方向。

目标选择和确立的特别意义表达在两个方面：

一是为人生定位；二是为生活定向。

古人讲“取法乎下，得乎其下下；取法乎中，得乎其下；取法乎上，得乎其中；取法上上，得乎其上〞。

这个“法〞，就是目标定位；取法，就是选择定位未来人生。

这一明确的人生定位，给出了生活行动的方向，也释放前行的充足动力。

“取法上上〞和“取法乎下〞的人生定位不同，生活方向也将绝对不同，动力差异也将十分巨大。

有无明确的目标和有什么水准的目标，不但决定了我们四年大学生活将怎样度过，而且决定了我们未来的根本走向。

所以，请同学们一定要学会“取法上上〞，数学家陈景润、平民教育家晏阳初、乡村教育家陶行知等伟大人物，李言荣院士、唐勇院士、罗先刚院士等杰出校友，都是大家的典范。

三要有可行的方案。

挚诚的理想必须有高远的目标来标定，高远的目标那么需要可行的方案来落实。

缺乏可行的方案，理想和目标必然化为空中楼阁。

能够不折不扣地实施理想和目标的方案包括五个要素：

做什么、为什么要做、什么时间做、什么地点做、用什么方法去做。

请同学们在开学之初，首先为自己制定一个学年方案；然后再制定一个大学生活规划；在此根底上，再为自己设计出人生的规划图。

要形成习惯并不断完善自己的规划。

把制定方案渗透到学习生活的方方面面，既便于审视自己在方案实施过程中的执行情况，又可为一步步迈向成功打下坚实的根底。

四要有踏实的行动。

从整体上讲，理想、目标、方案、行动，此四者构成“凡事预那么立，不预那么废〞的人生链条。

客观地看，行动虽处于人生链条的末端，但却决定着人生的成败和生活的色彩。

行动，始终要脚踏实地、一心一意、勇往直前、义无反顾。

生活中的芸芸众生，有很多都在终日琢磨成功的捷径，他们空想太多，行动太少，随着光阴逝去，才发现距离目标越来越远。

荀子说：

“学至于行而止矣〞，同学们一定要深刻地认识到：

行动是理想和现实的桥梁，更是通往成功之巅的阶梯。

我热切希望同学们在大学期间当一名“行动家〞，积极投身于实验场地，增强自己的实际操作能力；沉浸在图书馆里，提升自己的阅读能力和知识广度；常常到报告厅里听讲座，与智者对话，交融思想，启迪智慧；积极参加社会实践活动，深入街道、企业、农村，了解社会、开阔视野；积极参加扶贫和公益活动，将跪乳之恩、反哺之义化作人间大爱，奉献给那些需要帮助和关心的人；积极参加科技活动，用你之所学解决社会之需，在创新创造中体会学习的快乐与成功的自豪。

五要有坚韧的毅力。

伏尔泰曾说，“坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神〞，只有坚持不懈才能实现质的飞越。

逐梦好比攀登险峻奇峰，多坚持走一步，就会多一份信心，也就会多产生一份毅力，用毅力才能一步步靠近成功。

追梦之路崎岖不平、举步维艰，必须要有执着的勇气和永不放弃的决心，做到“不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志〞。

如何培养自己的毅力呢？

在操场上生龙活虎，既能挥洒汗水、强健体魄，又能获得信心、磨练自己的意志；给亲人和老师写信，既能在日渐成熟的岁月里始终铭记养育之恩、不忘师恩，又能获得鼓舞自己、增强继续前行的毅力！

同学们，以上五个锦囊，希望大家牢记于心，外化于行。

只要持之以恒，从不止步，勇往直前，必能收获不断，喜悦常驻，视野更加高远，最终海纳百川。

亲爱的同学们，大学是人生最璀璨的岁月，希望大家多加珍惜，做一名有担当的时代新人，用读书、读书、再读书为人生铺开道路，用思考、思考、再思考为理想插上翅膀，用一步一个脚印的实践谱写最美的大学乐章，留下永恒的青春回忆！

谢谢大家！