大班健康活动《送垃圾宝宝回家》doc.docx

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大班健康活动《送垃圾宝宝回家》doc

大班健康活动《送垃圾宝宝回家》

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

2017-04-09

一．活动目标：

1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；2.了解垃圾堆放对健康的影响；3.明白环保的重要性，增强环保意识。

二．活动准备：

垃圾分类宣传片，ppt图片若干

三．活动过程：

（一）播放垃圾分类宣传片：

师：

你看到了什么？

（小朋友自由发言）师：

总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？

（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？

（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？

（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：

那我们要怎么解决这些问题呢？

（垃圾分类）。

师：

小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：

一是可回收垃圾。

二是厨余垃圾。

三是有害垃圾。

四是其他垃圾。

但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。

）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

师：

老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。

。

。

废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：

接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？

你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？

哪位小朋友愿意来尝试一下。

（三）讨论垃圾对于健康的危害

师：

小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？

这样做对我们的身体健康有什么影响？

我们应该怎么做？

（垃圾分类扔进垃圾箱）

四．活动小结：

小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？