大班健康活动《送垃圾宝宝回家》doc.docx

1、大班健康活动送垃圾宝宝回家doc大班健康活动送垃圾宝宝回家 一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊

2、虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，

3、蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈

4、，争当环保小卫士，好不好？2017-04-09 一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅

5、污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿

6、要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小

7、卫士，好不好？2017-04-09 一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还

8、会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房

9、垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好

10、？2017-04-09 一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）

11、（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，

12、有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？2017-

13、04-09 一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填

14、埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管

15、好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？2017-04-09

16、一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量

17、人力，物力； （5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾

18、也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？2017-04-09 一活动目标：

19、 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；

20、 （5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色

21、的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？2017-04-09 一活动目标： 1.认识垃

22、圾分类的标志，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾

23、对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包

24、。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？2017-04-09 一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志

25、，并学会如何分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾对我们生活环

26、境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下

27、来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？2017-04-09 一活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，并学会如何

28、分类； 2.了解垃圾堆放对健康的影响； 3.明白环保的重要性，增强环保意识。 二活动准备：垃圾分类宣传片，ppt图片若干 三活动过程： （一）播放垃圾分类宣传片： 师：你看到了什么？（小朋友自由发言） 师：总结宣传片中的内容（配合ppt图片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力； （5）垃圾对我们生活环境的污染（原

29、本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。 师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？ （我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。 但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。 （二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收 师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。 废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。 师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。（三）讨论垃圾对于健康的危害 师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱） 四活动小结： 小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？