人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末生物试题A卷新版.docx
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人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末生物试题A卷新版
人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.经过两年学习，同学们已经认同生物与环境相互影响的生物学观点。
以下说法正确的是
A．生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物适应环境
B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C．菊花的紫色、白色、黄色等不同品种决定于物种多样性
D．生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢和反射
2.在探索植物光合作用的历程中，通过实验证明植物在光下吸收二氧化碳的人是（）
A．海尔蒙特
B．英格豪斯
C．瑟讷比埃
D．索绪尔
3.下列几种生物现象，主要受温度影响的是
A．寒冷地带的森林中针叶林较多
B．人参、三七适宜在密林下生长
C．小麦、玉米在强光下才能长得旺盛
D．仙人掌适宜在沙漠干旱地区生长
4.关于生物圈的叙述不正确（）
A．生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部
B．生物圈是最大的生态系统
C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
D．生物圈是一个统一的整体
5.如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）
A．①②③组成的胚由受精卵发育而来
B．雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
C．大豆幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大
D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
6.人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于（）
A．被子植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．藻类植物
7.下列有关生物呼吸的叙述，正确的是（）
A．草履虫通过收集管和伸缩泡摄入氧，排出二氧化碳
B．与呼吸功能相适应，蚯蚓的体壁、鲫鱼的鳃都密布毛细血管
C．人的肋间肌和膈肌收缩使得胸腔容积缩小，肺收缩，完成呼气
D．呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水
8.做“森林浴”是指呼吸较多的新鲜空气，做“森林浴”应选在（）。
A．凌晨
B．白天
C．任何时间
D．深夜
9.下面实验操作中，能够快速、安全地的装置是（）
A．
B．
C．
D．
10.某同学在树林中迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向。
那么生长着苔藓植物的一面是（）
A．南
B．北
C．西
D．东
11.如图为草丛中的一只绿色青蛙，关于其描述错误的是（）
A．其身体是由许多细胞构成的
B．其细胞没有细胞壁
C．其细胞核中有DNA
D．其身体呈绿色，是因为细胞中有叶绿体
12.下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（）
A．②③④①⑤
B．④③②①⑤
C．③④②⑤①
D．③④②①⑤
13.下列属于“池塘水中的藻类植物”实验所需器材的是（）
①解剖镜②显微镜③载玻片④盖玻片⑤滴管
⑥变绿的池塘水⑦自来水⑧放大镜⑨水绵⑩刀片
A．②③④⑤⑥⑦
B．①③④⑤⑦⑨
C．③④⑤⑧⑨⑩
D．以上全是
14.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中,两支试管都放在相同的适宜玉米幼苗生长的环境中培养。
两周后现象如图，说明植物生活需要（）
A．水
B．阳光
C．温度
D．无机盐
15.下列各项中，能体现生物对环境适应的是（）
A．大树底下好乘凉
B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．秋冬植物落叶
D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
16.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（）
A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的光合作用
B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C．中耕松土——促进水和无机盐的吸收
D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
17.下列有关遗传的物质基础的叙述，正确的是（）
A．染色体就是遗传物质
B．细胞核是遗传信息库
C．一个DNA分子包含一个基因
D．DNA片段就叫基因
18.一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．三者同时进行
19.对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）
A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B．顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是枝芽
C．枝条中的b、c是由枝芽上的3发育而来的
D．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展
20.浇花过勤，土壤中总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．根吸收水分过多而死亡
D．水分过多，使细胞大量繁殖
21.下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（）。
A．禁止乱砍乱伐，保护森林资源
B．合理放牧
C．退耕还林还草
D．尽量多次使用一次性筷子
22.调节叶片气孔开闭的结构是（）
A．表皮细胞
B．叶肉细胞
C．筛管细胞
D．保卫细胞
23.利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是
A．尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热
B．向温室内定期通入二氧化碳
C．适时浇水、除草、松土、施肥
D．种植葡萄时，要用树枝、竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光
24.森林地区常常形成独特的小气候，主要原因是
A．植物的根系发达，具有保持水土，涵养水源的作用
B．植物的呼吸作用旺盛，释放的水分多
C．植物中的枯枝落叶层像海绵一样吸纳大量雨水，防止水分过度流失
D．植物通过蒸腾作用增加了大气湿度，促进森林地区水循环
25.根能不断地生长（长长、长粗），主要靠
A．伸长区细胞体积增大
B．分生区增加细胞数量
C．成熟区细胞增大、增多
D．分生区增加细胞数量,伸长区细胞长长
二、综合题
26.如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____．
（2）A细胞通过_____形成
A．在此过程中，最明显的变化是进行了_____的复制．新形成的两个子细胞的遗传物质与母细胞的遗传物质是_____（“相同”、“原来的两倍”、“原来的一半”）的．
（3）B通过_____形成
B．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．人体的血液属于_____组织．
（4）人体内具有保护和分泌作用的一种组织是_____．
（5）植物体结构层次和动物体结构层次相比，植物体结构层次没有_____．
27.如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的①是由图丁中的[ ]_____发育而来的，图丙中的②是由图乙中的[ ]_____发育而来的。
图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是[ ]_____。
（2）植物主要通过图戊中的[ ]_____吸收水分和无机盐，而能使根不断长长的结构是_____（填序号）。
28.如图是花的结构图，请根据图回答下列问题：
（1）填写图中各结构的名称：
①_____；②_____；⑤_____⑥_____；⑦_____；⑧_____
（2）将来发育成果实的是[_____]_____．
（3）将来发育成种子的是[_____]_____．
（4）⑩是_____，⑥⑦合称_____．
29.选取生长正常的牵牛花进行光合作用实验，如下图所示，请分析下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是______。
（3）下列装置中，能够快速、安全的脱去叶片中叶绿素的是（______）
（4）若实验成功，则用清水漂洗液片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片叶中的①②③④四个部分颜色变蓝的是（______）
A．①②③④
B．①②
C．②③
D．①④
（5）比较①②叶片部位颜色的变化，可以说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
比较叶片乙和______的颜色变化，可以说明______是光合作用必须的原料。
（6）根据以上实验所得结论，可以对温室里的农作物采取______等措施可以提高产。
三、实验探究题
30.小芳学着妈妈做馒头：
将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盆放入温水锅中。
为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。
一段时间后将面团取出做成馒头。
结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得暄软多孔。
请分析回答下列问题：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_____。
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是_____。
（3）小芳经过思考提出了如下问题：
温度会影响酵母菌的生活吗？
（4）小芳做出了假设并设计了实验进行探究：
她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。
一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。
瓶内液体冒出的气体是_____。
小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：
_____。
（5）酿酒时，发酵罐中会存有少量的氧气，发酵时_____（需要/不需要）将氧气完全去掉。
参考答案
一、单选题
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2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
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22、
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24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
三、实验探究题
1、
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