利用雏鹰假日小队推进队工作全面活跃.docx

利用雏鹰假日小队推进队工作全面活跃.docx

《利用雏鹰假日小队推进队工作全面活跃.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《利用雏鹰假日小队推进队工作全面活跃.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

利用雏鹰假日小队推进队工作全面活跃

利用“雏鹰假日小队”推进队工作全面活跃

　　漳浦县地处闽南金三角，在改革开放的浪潮中，显示出独特的发展优势，已然成为一座既开放又发达的现代化县城。

绥安学区正处漳浦县的县城所在地。

作为少先队工作者，我们经常探讨这样的问题：

经济发展了，假日增多了，学生“减负”了，一年170多天的假日中，孩子们可以做些什么？

应该做些什么？

　　几年来，我们在这方面进行深入的探索，紧紧抓住“雏鹰假日小队”这个载体，积累了点滴经验。

　　一、我们的设想

　　“雏鹰假日小队”的活动内容十分广泛，涉及校园内外，社会家庭、学习生活、维护公共秩序、建设精神文明等方方面面。

在活动的启动之前，我们认真调查了校园的周边环境、学生素质情况，并结合本地实际和学区、学校少先工作现状，考虑安全问题等诸多因素后，精心地安排活动内容，做到既有针对性，又顾实效性。

　　1、宣传教育类。

这类活动主要通过与城建、工商、交警等有关部门联系、配合，利用文艺演出，红领巾踩街活动，传发“文明公约”等形式，大力宣传新风新事，提倡文明创卫，推进我县争创“文明县城”步伐。

如在我县争创省级卫生文明县城活动中，我们成立“红领巾文明督导队”“弯弯腰行动队”；开展“保护母亲河”

　　“争创文明金漳浦”活动。

99年7月，我县举行首届“福建漳浦剪纸节”，我们的“巧手小队”也活跃在校园内外，开展宣传推广活动。

99年开始，我县先后举办了两届“花博会“，我学区也举行了两届“花城小主人在行动”活动。

2000年我县举行了隆重的征兵宣传活动，我们也成立了“红领巾征兵宣传小分队”，开展了“歌儿献给解放军”等丰富多彩的活动。

　　2、阵地建设类。

“雏鹰假日小队”要有一定的活动阵地和规章制度，以使小队活动经常化。

其中最基本的应有小队名称、小队活动日记、小队活动基地及聘请小队辅导员等。

这类阵地对于强化队员的组织观念，培养民主意识，增强他们的荣誉感和主人翁责任心有重要作用。

这类活动可结合“五自”实践教育，互相推动。

如我们建立了“红领巾画廊”，定期展览小队队员的优秀作品，成立“雏鹰小队之家”、组织小队队员“到老区学校过节”、“与老区小伙伴手拉手”等。

　　3、兴趣特长类。

“潍鹰假日小队”活动要想搞得生动活泼，一定要注意发挥队员的举趣特长，使活动在队员心中具有新颖性和吸引力。

比如开展“光辉五十年”演讲、改革开放颂歌、“从糖纸中寻美”、“歇后语接龙”、雏鹰游戏会、少儿诗歌朗诵会、“小号手竞技会”等活动。

此外，还可根据社区资源及家长优势，成立各种特长小队，如“dou、re、mi小队”、“布贴小队”、“金话街小队”等．

　　4、劳动实践类。

“雏鹰假日小队”要面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会实场活动，培养队员的劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。

如“红领巾文明督导队、尊老敬贤的“童心小队”、负则自行车排放的“男子汉别动队”等，以及他们开展的“学当一天家”、“我们也有一双手”、“争当自理小能手”、“管好自己的小天地”、“红领巾敬老”等活动．

　　5、综合教育类．“雏鹰假日小队”活动包括自学、自护、法制教育、少年警校、考察访问、娱乐游戏等众多内容．无论哪一类行动，我们都希望以小一点、近一点、巧一点、话一点、实一点为根本出发点，让队员在每个活动中均有所收获．在这方面可开展的活动有：

“为艺术之家换新装”、“寻找学习差的原因”、“科学家故事会”、“做时间的主人”、“倒计时”的启示、“学习卡片作用大”、“工具书使用大比武”、“少年警校”、“红领巾发明创造俱乐部”、“迷信不能治病”、“红领巾执法体验营”等．

　　二、活动的启动

　　1、典型开路。

有了计划只是第一步．如何使队员积极行动起来呢？

我们首先要求各校树立活动先导．如中心校以四、五年段为试行点，组建了六支小队，在相关内容中挑选了适合自已的活动范围，开展小队活动，并向全校展示活动经过与收获。

有了一定的经验与教训，全校的“雏鹰假日小队”便可全面铺开了。

（其中三年段以下以“雏鹰小队”为主，立足校园、家庭开展小队活动）

　　2、全面启动。

为了全面发动“雏鹰假日小队”活动，各校分别开展了“雏鹰假日小队”行动誓师大会，中心校还组织各小队在雷锋像下宣誓、签名。

动员会上，大队部介绍了活动的意义，邀请示范中队的“雏鹰假日小队”特邀辅导员介绍指导队员开展活动的体会。

此外，由大队辅导员向队员通报全国“雏鹰假日小队”的部分活动成果及评选“文明雏鹰假日小队”的标准，队员的积极性都被调动起来了。

　　3、家长宣传。

动员会后，各校又专门联系召开了家长代表会，宣传活动意义，达成共识，鼓励有条件的家长参与这一活动。

会前，我们特地张红榜公布已成立的“雏鹰假日小队”机构表，营造良好的气氛。

　　三、活动的管理

　　1、申报登记。

各中队组建“雏鹰假日小队”后，立即向大队部领取登记表，申报登记、填写队员卡，同时设置小队日志本。

登记表中对队员组成、小队机构、小队名称、活动性质、活动口号、辅导员等各方面做了细致分类。

这个阶段的工作重点是为小队取个响亮的名称，叫响活动的口号。

任务一下达，队干部充分发挥了带头作用，组织队员商讨并制定小队名称。

如维持公共卫生的“弯弯腰小队”；与绥东老人协会挂钩的“朝夕乐乐队”；监督校园文明仪表、言行的。

红领巾礼仪队”；由小男生组成、管理自行车的“男子汉别动队”等。

这些名称取得各具特色，增添了队员的自豪感、责任感。

除此以外，各小队分别针对本队的活动性质，提出活动宗旨。

如“红领巾礼仪队”提出“文明与我们的队伍同在”，并且偏了首顺口溜：

“红领巾、胸前飘，拖鞋脏脏不进校，见了老师问声好，不吃零食不打闹．”这首儿歌把该小队的活动要求（“认真佩戴红领巾，不穿拖鞋”等仪容仪表细节，“主动向师长问好，团结同学不打人不骂人”等礼貌细节，“遵守校规校纪，不吃零食”等行为规范）做出了细致规定。

此外，“新月行动小队”的口号是“小小九雏鹰，周日保环境”（小队共有成员九名）；“一弯新月当空照，虽是微光总是明”。

“弯弯腰行动队”的口号是：

“伸伸手、弯弯腰、净化校园靠大家”。

“小红星行动队”提出：

“我们是小主人，请让我来帮助您！

”等等。

　　2、干部培训。

为了使活动开展得顺利、有序．大队部每周召开一次常任小队长培训工作会，让小队长做到“六个会”：

①会组织并主持小队例会，讨论小队活动方案。

②会制订小队活动计划。

③会做小队活动的小结或简评。

④会填写小队日志。

⑤会维护小队权益，及时向老师反映有关情况，⑤会一项或几项基本活动技能。

小队干部工作上轨后，还必须密切关注小队活动动态，注重信息反馈，及时准确地把握小队的活动方向。

。

　　3、信息反馈。

各小队除了须及时简小队辅导员反映活动情况外，还必须在每周的小队长例会中，向大队委递交小队日志（日志中须完整记载活动的过程、方式、效果及队员的心理体验等），汇报活动中的闪光点与具体困难。

大队辅导员每周均对此做出点评，提出希望，使队员不断受到激励。

　　4、组织交流。

大队部除了利用例会组织小队长进行活动交流外，又通过红领巾广播站进行宣传，营造人人参与的气氛。

同时，各校召开中队辅导会，学区召开总辅导员会进行交流、研讨，推广先进的经验，促进共同提高。

　　5、激励表场。

随着活动的深入开展，不断涌现出先进小队和个人。

如1999年10月，中心校“东方雏鹰小队”陈杰等同学在参加周末小队活动时，捡到两本存折（折合人民币两万多元）后及时送交学校。

在校领导帮助下，找到了失主（县党工委程银珠女士）。

失主感激万分，送来感谢信与锦旗致谢。

学校为此专门举行一次升国旗仪式，表扬了这些同学并颁发了奖品。

此外，每学期学区均举行“十佳文明雏鹰假日小队”评选活动，召开隆重的颁奖大会，宣传其先进事迹。

　　四、活动的成效

　　1、“雏鹰假日小队”，为社会主义精神文明建设增光添彩。

三年来，绥安学区少先队的“雏鹰假日小队”以其积极、健康、向上的小主人姿态，以为创建文明县城和争当“文明卫士”为基本内容，要求每个“雏鹰假日小队”的成员从自已做起，从身边做起，以自己的文明行动带动家庭，感召他人，影响社会。

　　2、“雏鹰假日小队”让少年儿童从小学会用自己的双手为社会造福，为人民服务。

找准服务岗位、开拓服务项目，在“雏鹰假日小队”建设中十分关键。

通过参加社会上力所能及的公益活动和义务劳动，让队员学会生活、学会做事、学会做人，把自己的行动与整个社会联系起来，用自已的双手为社会造福、为人民服务。

　　3、“雏鹰假日小队”活动的开展，使少先队全面活跃有了良好的开端。

一个学校少先队工作是否出色，不能只看队室和几个主题活动，重点要看小队活动、小队建设、小队作用发挥得如何。

我学区十分重视“雏鹰假日小队”在全面活跃少先队工作中的重要作用，以活动促活跃，有效地进行“雏鹰假日小队”建设。

“小队一活，全队皆活”小队活跃起来了，学区的少先队工作才能真正活跃。

　　4、开展“雏鹰假日小队”活动，有利于培养队员的多种能力，全面提高队员的素质。

“雏鹰假日小队”走向家庭、走向社会、走向科技、走向大自然，获得了更加丰富多彩、生动别致的素质教育内容，从活动时空上延伸了校内少先队活动的舞台，使队员们在节假日、双休日的活动中展示少先队的风采。

特别应该看到，在“雏鹰假日小队”里，队员们自选“常任队长”，推行活动“执行队长”，人人有一份责任，这种形式，为队员们创设了一个良好的、健康的、积极向上的发展环境。

“雏鹰假日小队。

在校外，周末、假日开展活动，需要队员们自主自动，自已出主意想办法，克服活动中的困难，整个活动过程对队员们能力培养和素质提高有着不可低估的作用。