三年级美术导学案.docx
《三年级美术导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级美术导学案.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
三年级美术导学案
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
向雷锋叔叔学习
课时
第一课时
教学
目标
1、了解雷锋叔叔的生平事迹，让学生知道应该向雷峰叔叔学习什么。
2、让学生真正体会到雷锋事迹是怎么样从平凡中见伟大的。
3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学
重难点
1、像雷锋学习活动，化为实际行动
2、通过读文，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学过程
一、导引目标、激发兴趣
出示雷锋画像，有谁知道他是谁？
引出本课课题。
二、讲授新课
1、简介雷锋叔叔光辉的一生。
2、欣赏毛泽东等领导对雷锋的题词。
3、每年三月五日“学雷锋纪念日”的确立。
激起学生对雷锋的崇敬之情。
4、关于雷锋，同学们还知道什么？
自由讨论。
进行汇报。
5、观看雷锋视频资料。
从中你得到了哪些体会？
6、总结对雷锋的新认识。
以后你会怎么样做？
三、汇报思想
通过学习，你今后想怎样做？
交流讨论。
进行汇报。
四、课后拓展
同学们都对雷锋有了更多的了解，今天每位同学做一件好事，可以在学校，也可以在家，下节课我们进行交流。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
向雷锋叔叔学习
课时
第二课时
教学
目标
1、了解雷锋叔叔的生平事迹，让学生知道应该向雷峰叔叔学习什么。
2、让学生真正体会到雷锋事迹是怎么样从平凡中见伟大的。
3、培养学习理解、宽容、帮助他人，使自己成为对他人有帮助的人
教学
重难点
1、把雷锋精神长久的融入到我们的生活中
2、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子
教学过程
一、导入新课
1、同学们对雷锋有哪些认识？
伟大的共产主义战士
喜欢帮助别人
热爱学习
2、你做过哪些好人好事？
大家讨论。
进行汇报。
3、想不想更多的了解雷锋叔叔？
想。
出示课题。
二、讲授新课
1、介绍抚顺雷锋纪念馆。
位于辽宁省抚顺市望花区，占地56,700平方米。
1964年建馆，主要烈士纪念建筑物有雷锋纪念碑、雷锋塑像、雷锋墓和雷锋事迹陈列馆。
藏有毛泽东、邓小平江泽民等党和国家领导人为雷锋题词手迹和雷锋遗物、照片等文物400多件。
2、了解了这么多关于雷锋的内容，你有哪些新的感受呢？
3、请演示你心中的雷锋精神。
三、运用实践
在今后的生活中，你会怎么样让雷锋精神永久的流传下去呢？
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
画画身边的雷锋
课时
第一课时
教学
目标
1、培养学生的表达能力。
2、像雷锋学习活动，化为实际行动。
3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学
重难点
1、正确表达学习雷锋的感受。
2、对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。
教学过程
一、导入新课
通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？
雷锋精神给我们带来的启示：
引出课题。
二、讲授新课
1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
2、最让你感动的是什么事？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
三、模仿表演。
以小组为单位，进行模拟表演。
四、进行评价
学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？
启发学生学习雷锋精神。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
画画身边的雷锋
课时
第二课时
教学
目标
1、培养学生绘画的能力。
2、像雷锋学习活动，化为实际行动。
3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学
重难点
1、绘画过程中，场景的设置以及绘画。
2、绘画出一幅有一定意思的画
教学过程
一、导入新课
通过上节课的学习，同学们课后都做了哪些学习雷锋叔叔的好人好事呢？
进行汇报。
引出本课主题。
二、讲授新课
1、观看图片。
为了纪念雷锋，我们用许多方式来表达。
2、你以后会怎么做呢？
3、如果要用绘画的方式来表达，应该注意哪些问题？
4、如果画我们身边的好人好事，又应该注意哪些问题呢？
5、我们身边有哪些好人好事呢？
三、绘画表达
每位同学画一幅画，内容是我们身边的好人好事。
要求有一定的场景和内容。
教师巡视指导。
四、作品展示
请同学们讲述自己绘画的内容。
进行互评。
五、课后拓展
讨论：
还有哪些事情是值得我们学习的？
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
水墨练习
课时
第一课时
教学
目标
1、通过学习本课，初步认识中国画，了解中国画的工具。
2、培养学生使用中国的传统绘画工具。
3、提高学生对中国画颜料的了解
教学
重难点
1、感受中国画中的用笔
2、尝试中国画的画法
教学过程
一、导入新课
欣赏简单的国画。
说一说是用什么形式的表达的？
不同的颜色会给你带来哪些不同的感受？
谈论汇报。
引出本课课题。
二、讲授新课
1、认识国画用具。
（笔砚纸墨）
2、请学生观察做画用的纸、画面、颜色，讨论墨与水之间的关系。
3、学习执笔方法、浓墨与淡墨的方法。
进行练习
4、体验中锋行笔的感受。
进行练习。
5、体验侧锋行笔的感受。
进行练习。
6、讨论汇报：
不同的行笔方式有哪些不同的效果。
三、进行练习
每人创作一幅画，要由中锋和侧锋共同组成。
播放轻松音乐。
四、作品展示
学生之间相互评价。
五、课后拓展
欣赏更多的水墨作品，从中感受中国文化。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
水墨练习
课时
第二课时
教学
目标
1、通过学习本课，初步认识中国画，了解中国画的工具。
2、培养学生使用中国的传统绘画工具。
3、提高学生对中国画颜料的了解。
教学
重难点
1、感受中国画中的用笔
2、尝试中国画的画法
教学过程
一、导入新课
观看上节课的作品。
相互交流、评价。
大家还想不想再画一次？
引出本课课题。
二、讲授新课
1、观看崔子范的作品。
画的都是什么？
哪些方法是你应该学习的？
……
2、练习绘画
学生自由练习。
展示练习作品。
相互评价。
3、观看教材作品。
讲述自己的看法。
三、动手实践
每个人画一张风景的作品。
播放轻松音乐。
教师巡视指导。
四、作品展示：
学生之间相互评价。
五、课后拓展
欣赏更多的水墨作品，从中感受中国文化。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
桃子熟了
课时
第一课时
教学
目标
1、初步学习桃子的写意画法，知道中国画的技法。
2、掌握简单的中国画技法。
3、通过写意桃子画法的体验，提高对传统艺术的热爱。
教学
重难点
1、浓淡墨与浓淡色的运用及对毛笔中水分的把握。
2、笔墨与桃子形体结构的关系。
教学过程
一、导入新课。
回顾上节课学习内容，明确本课学习内容和学习目标。
引出本课课题。
二、讲授新课
1、欣赏齐白石的中国画《三千年之果》
齐白石原名纯芝，字渭清，后取名齐璜，字濒生，号白石，别号借山吟馆主者、白石山翁、寄萍老人等，湖南省湘潭县杏子坞星斗塘人。
2、欣赏其他名家的作品。
从中观察浓淡墨的用法。
从中观察浓淡色的用法。
注意太子外形的画法。
3、绘画桃子的步骤：
画出桃子的红色部分；
在画出桃子的黄色部分；
最后画出叶子部分。
三、动手实践
每人用国画颜料绘画出几个桃子。
四、作品展示
学生之间相互评价，交流经验。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
桃子熟了
课时
第二课时
教学
目标
1、进一步了解中国画的笔墨常识，掌握简单的中国画技法。
2、通过欣赏、观察、和练习，体验基本的用笔用墨方法。
3、提高学生热爱祖国文化的热情。
教学
重难点
1、浓淡墨与浓淡色的运用及对毛笔中水分的把握。
2、局部与整体结构的关系。
教学过程
一、导入新课
欣赏上节课的学生作品。
哪幅作品最好？
为什么好？
通过上节课的绘画练习，你有哪些收获？
这节课要注意哪些内容？
出示本课课题。
二、讲授新课
1、观看桃子图片。
观察主要有哪些颜色组成？
交流汇报。
2、欣赏图片
有哪些绘画步骤：
先画出外形；
添画色彩；
进行细致刻画。
三、绘画练习
每人绘画一张完整的作品。
四、作品展示
学生之间相互评价，交流经验。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
白菜萝卜
课时
第一课时
教学
目标
1、了解中国画的写意白菜的技巧特点，学会欣赏中国画的作品。
2、进一步体会中国画的意境，激发学生热爱生活的情感。
3、参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画
教学
重难点
1、运笔、用水、用墨的方法
2、运笔、用水、用墨的方法
教学过程
一、导入新课
1、提问：
中国画的绘画工具有哪些？
（学生回答）
2、总结国画工具，引入课题。
二、讲授新课
1、拿出大白菜，说明本节课教学任务。
2、简介其结构，观看图片。
3、示范大白菜的作画步骤
（1）画菜帮：
中锋蘸淡墨勾出，先从中间一块画。
（2）画菜叶：
用大笔笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸侧锋画出叶子，
笔可在纸上略作滚动，注意墨团有浓淡大小的变化。
（3）画叶脉：
趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。
（4）画菜根：
中锋蘸浓墨，较快地画出根部，落笔时下按。
4、欣赏白菜的国画作品
三、绘画练习
每人画一幅以白菜为主的国画作品。
四、作品展示
学生之间相互评价。
五、课后拓展
还有哪些蔬菜适合用国画表现，尝试练习。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
白菜萝卜
课时
第二课时
教学
目标
1、了解中国画的写意萝卜的技巧特点，学会欣赏中国画的作品。
2、进一步体会中国画的意境，激发学生热爱生活的情感。
3、参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画。
教学
重难点
1、运笔、用水、用墨的方法
2、运笔、用水、用墨的方法
教学过程
一、导入新课
展示上节课的作品。
出示本课课题。
二、讲授新知识
1、欣赏萝卜的图片。
总结萝卜的特点。
汇报萝卜叶子的特点。
2、欣赏萝卜的国画作品。
3、以萝卜为题材作水墨画的作画步骤
二、教师示范。
1、中锋蘸淡墨勾出萝卜，先从中间一块着手。
2、用大笔的笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸浓墨，以侧锋法画出叶子，笔可在纸上略作滚动，落笔要生动，大胆肯定，注意墨团要有大小浓淡的变化。
3、趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。
4、中锋蘸浓墨（稍干），较快地画出根部，落笔时也往下按，然后向外撇出，如有些飞白效果，更为理想。
5、在适当的地方题字和盖印。
作品完成。
三、学生作业
临摹一幅以《萝卜》为主的水墨画。
教师巡回辅导。
四、作品展示
选出几件好的和差的学生作业讲评。
五、课后拓展
创作其他蔬果的中国画。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
放大镜下
课时
第一课时
教学
目标
1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。
2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
3、了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而探究美的因素。
教学
重难点
1、用图形记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性
2、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节
教学过程
一、导入新课
师：
在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。
让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！
（播放有关昆虫形态构造和生活习性的课件。
）
二、讲授新课
1、用放大镜观察昆虫肢体
师：
这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现？
2、交流观察发现：
学生通过观察，交流自己的观察发现。
通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。
3、昆虫有哪几部分组成：
头、胸、腹、六只脚等
三、绘画联系
寻找生活中的小昆虫，用放大镜观察，把观察到的最有趣的形象画出来。
学生绘画，教师巡视指导。
四、作品展示
展示优秀作品，同学之间相互评价。
五、课后拓展
选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢……
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
放大镜下
课时
第二课时
教学
目标
1、用放大镜可以观察到更细小的物体。
2、发展使用放大镜观察物品的兴趣。
3、了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而
探究美的因素。
教学
重难点
1、如何表现放大镜下看到的物象，及细节的刻画。
2、能通过放大镜观察到更多的细节
教学过程
一、导入新课
你带了哪些想要用放大镜观察的物品，大家进行交流汇报。
引出本课课题。
二、讲授新课
1、观察放大镜下的树叶。
有哪些部分组成？
应该怎样绘画？
2、观察放大镜下的蚂蚁
有哪些部分组成？
应该怎样绘画？
3、观察放大镜下的其他物品 有哪些部分组成？
应该怎样绘画？
三、绘画练习
把你观察到的放大镜下的物品用绘画的形式表现出来，注意细节的刻画。
四、作品展示
展示优秀作品，同学之间相互评价。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
我家的猫
课时
第一课时
教学
目标
1、由基本型入手，采用多种方法，临摹或者创作猫的形象。
2、提高学生的审美能力、动手能力。
3、培养学生自主探究的精神，加深学生对小动物的热爱之情。
教学
重难点
1、 如何抓住猫的特征。
2、绘画自己想象中猫的形象。
教学过程
一、导入新课
同学们养过猫吗？
说一说，你养猫有哪些心得。
引出本课课题。
二、讲授新课
1、欣赏猫的图片。
你养的猫是什么样子的？
它有哪些习性？
慵懒、温顺、调皮、狡猾、紧张等。
2、谁给大家讲一讲关于猫的故事。
„„
3、欣赏关于猫的画。
你认为猫应该怎样画？
怎样画才会出神？
三、习作练习
用绘画的形式表达你对猫的感受。
播放音乐，进行绘画。
四、作品展示
对自己的作品进行自评，在由其他同学进行互评。
五、课后拓展
小猫给你到来了哪些快乐？
同学们之间进行相互的交流。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
我家的猫
课时
第二课时
教学
目标
1、 激发学生做手工兴趣，培养动手能力；
2、 学会用糖纸经过加工、组合、拼摆、粘贴成有趣的图形，并掌握技法。
3、培养学生热爱小动物的感情
教学
重难点
1、设计图形以及物象整体效果的处理。
2、用纸加工成物象，掌握技法、技巧。
教学过程
一、导入新课
1、出示范品，引情激趣
同学们请看这些猫的图形是用什么材料制作的？
感觉它们很美吗？
如果我们也动手做一做，你感觉如何？
出示课题。
二、讲授新课
1、多媒体出示并放大一范图，引导学生讨论并交流画 的特点。
（鼓励学生大胆发表自己的观点和见解）
归纳特点 ：
色彩鲜艳 装饰性强
需经过构思、设计、剪刻、拼摆、粘贴等步骤去完成。
2、 师以制作小猫为例作糖纸装饰：
A、 取一糖纸
B、 设计一小猫形状（力求可爱）
C、 剪刻（师示范并介绍剪刻的技法要领）
3、回顾做法与步骤
A、 整体设计构思，画面内容安排什么 B、 局部绘制、剪刻； C、 拼摆、组合； D、 粘贴
三、动手制作
用其他彩纸制作一只小猫，力求效果的完美、完整。
四、作品展示
1、 学生互相评述，交流，互找优缺点；
2、 老师评价
五、课后拓展
欣赏更多的关于猫的动画片。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
动物朋友
课时
第一课时
教学
目标
1、练习用绘画的形式表现昆虫世界。
2、用不同的方法表现昆虫及其生活环境。
3、通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣
教学
重难点
1、生活环境的刻画
2、抓住细节表现特征
教学过程
一、导入
你最喜欢什么昆虫？
为什么喜欢呢？
引出本课课题。
二、讲授新课
1、昆虫有哪些部分组成？
头、胸、腹
2、昆虫有几对足？
3对
3、昆虫有哪些生活习性？
……
4、昆虫的复眼、触角、足有什么特点？
复眼——由小眼组成 触角——形状结构各异 足——密布细毛，有钩爪
5、观察一组昆虫的图画。
他们绘画的昆虫有哪些特点？
6、如果让你把上面的图添画完整，应该怎么画？
三、绘画练习
注意细节的刻画。
四、作品展示
进行自评与互评。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
动物朋友
课时
第二课时
教学
目标
1、练习用橡皮泥制作小昆虫。
2、通过看看、做做等学习，激发学生的想象力和创造力。
3、通过学习活动，培养学生热爱自然、用于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。
教学
重难点
1、不同昆虫的特点及环境的表现。
2、通过对不同细小事物的观察、分析，了解特点，表现不同事物。
教学过程
一、导入新课
大家观察了哪些小昆虫呢？
他们有哪些特点？
汇报讨论。
二、讲授新课
1、观察的内容有:
蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等。
2、昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。
在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。
3、放大镜下蝴蝶翅的照片。
蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样，是膜质、透明和无色的，但它们的翅面上密密地覆盖着一层粉末。
4、欣赏图片
三、动手制作
用橡皮泥制作一款小昆虫，制作要大胆，观察要仔细，注意细节的制作。
四、作品展示
以小组为单位，作品集体展示。
同学之间相互评价。
五、课后拓展
还可以用哪些形式表达我们对小昆虫的喜爱之情。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
泥塑头像
课时
第一课时
教学
目标
1、熟悉陶土的特性及湿度、手感。
2、用橡皮泥做一些简单的泥塑物体。
3、感受陶土的黏性，作一些别具一格的陶土作品。
教学
重难点
1、作品能有自己的想法，别具一格
2、通过感受，能用泥柱雕刻陶土制作陶艺并装饰、雕刻。
教学过程
一、感受导入新课
用泥土做泥片，作泥条，并互相交流制作经验。
二、讲授新课
1、搓泥条（学生自己尝试）
压泥片，做泥柱的底。
用泥条装饰泥柱。
添加、装饰。
通过上述的体验总结陶土的特性
2、示范
在泥条、泥柱上装饰、增加，鼓励学生装饰各种不同的饰品。
鼓励学生利用尺、铅笔等学习用品进行雕刻。
3、泥柱的另一种表现手法——泥片泥柱。
用什么方法做泥片？
泥与泥的连接方法。
柱身的装饰、添加。
柱身的雕刻。
4、欣赏泥塑作品图片。
三、学生实践
用泥条或泥片制作一小作品。
教师巡视指导，播放轻松音乐。
四、作品评价
互相交流小作品。
互相进行评价，总结经验，为下节课做铺垫。
五、课后拓展
尝试进行更多的练习。
教学反思
芭蕉侗族乡中心小学集体备课导学案
课题
泥塑头像
课时
第二课时
教学
目标
1、熟悉陶土的特性及湿度、手感。
2、用橡皮泥做一个简单的人物头像。
3、感受不同介质给我们带来的不同的生活乐趣。
教学
重难点
1、作品能有自己的想法，别具一格。
2、通过感受，能用泥柱雕刻陶土制作陶艺并装饰、雕刻。
教学过程
一、回忆导入新课
再次介绍一种泥片制作方法。
回忆上节课的制作经验。
出示本课课题。
二、讲授新课
1、提供学生欣赏，讨论教材中的各类柱形雕刻作品。
研究它们的表现形式、创作特色和不同风格。
2、从原始人的图腾开始，柱形雕刻就是各民族常见的
装饰艺术。
我们用黏土做成泥柱，创作自己特有的艺术。
3、世界各民族的雕刻作品，内容丰富，造型优美，形象生动，风格奇特，可以给我们启发和借鉴……
4、示范
搓、捏头像外形（用手拍打、使外形平滑）
介绍五官的部分做法。
用添加的形式加耳、颈等。
人物的表情可夸张。
三、艺术创作
为同学或朋友、老师设计、捏制一头像。
参考例图中的作品，借鉴他们的构图、疏密和形象处理，创作一个人物头像的泥塑作品，争取作品与众不同。
四、作品展评
互相交流作品。
互相
升级会员 