《医学分子生物学》计划教案.docx

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《医学分子生物学》计划教案

台山市卫生职业技术学校《医学分子生物学》科授课计划表

授课班级_护理本科班_学期__填表时间___

周次

章节名称及内容摘要（1-2节课）

学时

教学方法

授课老师

备注

专题讲座：

人类基因组计划（介绍1）

2

讲授

专题讲座：

人类基因组计划（介绍2）

2

讲授

第十四章疾病和衰老

2

讲授

第十五章原癌基因和抑癌基因

2

讲授

第十六章基因诊断和基因治疗

1

讲授

教研室组长：

__________（签名）教务处：

___________（签名）主管领导：

_________（签名）

年月日年月日年月日

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

医学分子生物学授课教师：

课

题

单元：

第一章绪论

专题讲座：

人类基因组计划（介绍2）

授课班级

护理本科班

课时

2

课时类型

讲授

教学重点难点

重点：

人类基因组计划的主要目标及内容

难点：

人类基因组计划对人类的贡献及未来发展方向

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

熟悉人类基因组计划的主要目标及内容。

了解人类基因组计划对人类的贡献及未来发展方向。

一、人类基因组计划的主要目标及内容

二、人类基因组计划的缘起和历程

三、人类基因组计划的研究结果

30

30

30

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

医学分子生物学授课教师：

课

题

单元：

第一章绪论

专题讲座：

人类基因组计划（介绍2）

授课班级

护理本科班

课时

2

课时类型

讲授

教学重点难点

重点：

人类基因组计划的主要目标及内容

难点：

人类基因组计划对人类的贡献及未来发展方向

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

熟悉人类基因组计划的主要目标及内容。

了解人类基因组计划对人类的贡献及未来发展方向。

一、人类基因组计划的重要意义、应用价值和负面作用

二、人类基因组计划的研究前景

三、人类基因组计划的未来发展方向：

基因工程介绍

30

30

30

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

医学分子生物学授课教师：

课

题

单元：

第十四章疾病和衰老

第一节疾病的分子生物学

第二节衰老的分子生物学

授课班级

护理本科班

课时

2

课时类型

讲授

教学重点难点

重点：

单基因病、多基因病的发病机制

难点：

衰老的发生机制及理论

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握单基因病、多基因病的发病机制。

熟悉衰老的发生机制及理论。

一、单基因病

二、多基因病

三、糖尿病

四、高血压病

五、高脂蛋白血症

10

10

10

10

5

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

一、衰老的一般性问题

二、衰老的分子生物学

20

25

同上

同上

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

医学分子生物学授课教师：

课

题

单元：

第十五章原癌基因和抑癌基因

第一节原癌基因

第二节抑癌基因

授课班级

护理本科班

课时

2

课时类型

讲授

教学重点难点

重点：

原癌基因和抑癌基因的分类和功能

难点：

几种主要的原癌基因和抑癌基因

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握原癌基因和抑癌基因的分类和功能。

熟悉几种主要的原癌基因和抑癌基因。

一、原癌基因的发现

二、原癌基因的定义

三、原癌基因的命名

四、原癌基因的分类

五、原癌基因的激活与癌

六、几种主要的原癌基因

5

5

5

10

10

10

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

一、抑癌基因的发现

二、抑癌基因的定义

三、抑癌基因的分类和功能

四、几种主要的抑癌基因

5

5

20

15

同上

同上

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

医学分子生物学授课教师：

课

题

单元：

第十六章基因诊断和基因治疗

授课班级

护理本科班

课时

1

课时类型

讲授

教学重点难点

重点：

基因诊断和基因治疗的内容和程序

难点：

基因诊断和基因治疗的应用

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握基因诊断和基因治疗的内容和程序。

熟悉基因诊断和基因治疗的应用。

第一节基因诊断

第二节基因治疗

25

20

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。