高中语文高二粤教必修3课件第4课《说数》共66张PPT.docx
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高中语文高二粤教必修3课件第4课《说数》共66张PPT
导入新课
下面是则真实故事,乾隆五十年举行“千叟宴”:
有3900多位老人参加,其中最老的一位多
大年纪?
芽有副数学对联请你运算,“花甲重
逢,还加三七岁月;古稀双庆,更多一度春
秋。
”60年为一“花甲”,杜甫诗句“人生
七十古来稀”,上联可列算式为:
60X2+
3X7=141;下联列式为:
70X2+1
=141o这位老寿星竟有141岁?
”r
粉当*士比品千口心2粉今:
干鮎盘、儲了】主丿隹面;
T甌第9章扩步糸统调音
沈致远
学习目标
一、把握科学小品的准确性、生动性特征,体会科学小品的文章美。
二、理解科学小品的基本说明方法及表现手法,学习课文把抽象内容说明得具体生动的技巧。
三、数字与语文结合,认识科学美和科学精神之美,培养阅读科学文章的兴趣和能力。
重点:
对文本内容的整体感知,了解数的发展,领会一种科学的精神。
难点:
探究科学家笔下的数何以有如此魅力。
r
科学小醜就是用小品文的形式来介绍科学常
识,说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。
它的特点是语言通俗,篇幅短小,形式活
泼,想象和联想往往很丰富。
它的语言深入浅出,通俗易懂,说明时常借助一些说明方法,如下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、列图表等等来表达要介绍事物的特点;或者采用比喻、拟人等手法,把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化,使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。
既有科学的严谨,又有文学的情趣.
第9章扩萨糸牛盟/\一■亠―■一一
品呢?
1、要弄清文章的基本内容
科学小品的内容具有科学性,我们阅读时首先要弄清它介绍了什么,解释了什么,对人类有什么作用或危害。
弄明白了这些问题,也就基本读懂了这篇科学小品。
2、抓住文章的条理
科学小品的表述具有一定的条理性,先说什么,后说什么,顺序清楚,层次分明。
一般来说,说明或介绍事物时
的顺序可分为空间顺夙丁
3、了解文章的表达方式
科学小品常借助一些说明方法,
如下定义、作解释、分类别、
举例子、作比较、列图表、弓I用等来表达要介绍事物的特点;
或者采用比喻、拟人等手法,
:
-Bit
二龙腾飞,三羊开氯四季平女
八面諏九尢同心十針美!
衍生yan
一粲can
孜孜以求
zT
永葆常新
契机
缥缈
拭目以待shi
bao
m|锲而不舍|piaomiao飘渺*
2、辨学形
原型:
指原来的类型或模型
原形:
指原来的形状,本来的面目
(多带贬义)
44^ZiXiJxTtfa
发出很大的响声,使卸聋*「的人也能听见,比喻用语/言文字唤醒糊涂的人•./
己词义
1、孜孜以求:
2、不足为奇:
3、迎刃而解:
比喻关的问题就可以;
4、契机:
指事物转
5、
6、
虚无缥缈:
抱屈:
叫屈。
擦亮ik睛等待着,形容期望的
拭目以待殷切或等待某件事情的。
卡然聲用心
零
带负号的自然数
虚数
复数
本文的结构
•:
•一(1—5):
有理数的演变;
•:
•二(6—8):
无理数的发现;逻辑顺序
•:
•三(9—12):
虚数和复数的出现;
(13):
全文总结。
三、准确把握文章信息
»J=以组为单位进行抢答,题目公布各组成员若是知道答案的,立即站越来回答,不用举手,谁抢答得快谁拥有答题权。
要求不仅答对是非,更要在我章中找出理据•每组基准分为一百分,窖对一题加十分,答错一题扣十分,最后累计得分最少的小组被要求念数字饶
1自然数的实物原型是十个手指。
错误。
自然数的实物原型可能是十个手指。
(第假)
2负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。
错误。
负数概念的形成恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。
(第2段)
注意修饰限定语的功用
"可能”与“恐怕”均是表示勺古计、也许、大概"的副词。
如果少了课本原文的这两个词,意思就变得很肯定。
这些修饰限定词语恰恰显示了科学小品行文的严谨与准确。
T甌第9章扩步糸统调音
3虚数和虚数轴都是人们想象和创造出来的,但也有实际的原型。
;
寸。
虚数在生活中具有原型:
电工学中利用昱数表示交流电,虚数代表虚功。
(第10、2段)
4整数、分数填满了整个实数轴。
错误。
整数、分数只是有理数,实数轴上还有无理数。
(第6段)
注意信息提炼的完整性
第四题犯了以偏盖全(以部分代整体)的错误,那么我们在阅读科学小品时,要注意信息提炼的完整性。
以下两题只需注意红色字内容的是非
5、文中第一首诗中“天长地久有时尽,此率绵绵无绝期”是化用了唐朝诗人白居易的《长恨歌》里的诗句。
原句是:
天长地久有时尽,此根绵绵无绝期。
对。
6、文中第一首诗中“道是无理却有情”化用了唐代诗人李商隐的名句=道是无晴却有晴(情)強。
一y刘禹霸
提醒:
一些名句,我们尽量记住作者和出处。
7、整数包括正数、负数和零。
错误。
正整数、负整数和零统称为整数。
正数不等于正整数,负数也不等于负整数,两个概念有交集。
(第4段)
8、无法用整数或者分数表示的数
称为无理数。
或者分数表示的数称为无理数。
(第6段)
小结:
注意概念表述的范围
两题都犯了概念表述的错误,一个是概念有交集,一个是范围未加限制。
周率不同于有限位廁离奉是无限不
9、圆周率是无理数,无理数就是无限不循环小数。
正确。
这是根据课文一个简单的推导。
小数和无限循环小数?
包含著芜限的詹息—因而IKI冋千疋兀PQI、循环小数。
像圆周率弦样的数是无理数。
因而无理数也就是无限不循环小数。
(第6段)
10、所有分数都可以化为小数,所有小数都可以化为分数。
率。
此推导不可逆转。
错误。
所有分数都可以化为小数,这是我们从糅文中得出的正确概念,但是并不代表所有小数也可以化为分数,比如【
注意逻辑推导的合理性
阅读说明文,还要学会运用逻辑推理,对作者尚未表达出的意思进行合理的推导。
前一题可以顺推,而后一题不可逆推。
具体情况要区别对待。
总结:
科技文遣词造句时字字精准,句句严谨。
我们在提取文章信息时,也要注意修饰限定语的功用、信息提炼的完整性、概念表述的明确性、逻辑推导的合理性和时间概念的准确性等等,这样才能准确合理的把握文章基本信息。
探究活动:
在一般人看来数字是枯燥无味的,课文却把枯燥无味的内容表达得具体生动,趣味盎然。
请你找出课文
中生动有趣的地方体会体会,并说说作者是运用哪些技巧、手法形成这种效果的。
科学小品常用的说明方法有下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、打比方、引用、列图表等隼请指出作者文中运用了哪些说明方法,并举例说明。
3、文中咏诵I
4、你看!
负数和正数分列左右如雁翅般排开,
零居中央,颇有王者气象。
打比方
5、北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含的信息虽然极多,但仍是有限的,而圆周率却包含着无限的信息,怎能不令人惊叹!
—邃▼
童努数附引湎决不了不能整除的困难,例如
1一3=1/3。
分数当然也有原型,例如三人平分一个西瓜,每人得三分之一。
举例子
2、零和自然数以及带负号的自然数统称为
整数。
下定义
率和零的两首小诗。
引用
1、引用诗句
如:
关于"圆周率J"零"的小诗;
并且通过引用诗词使文章生色,给人以美的享受和艺术联想。
(2)运用比喻、拟人的修辞
零居中央>颇有王者气象。
2、无理者f不进道理也!
不知道为什么
圆周率背了这么个恶名?
作用(好处):
把枯燥无味的数字形象生动地描绘出来<使数字在枯燥中显示出灵性和生机。
(3)巧用成语、文言句式
如:
零的原型是什么?
是"四大皆空”还是"一无所有"?
这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。
从实数轴上的"雁翅排开”,发展到复平面上的
"众星捧月",……
无理者,不讲道理也!
虚数和复数有没有实际的原型呢?
乍看似乎"虚”无缥缈,”复”杂得很。
作用:
增加了语言的趣味性、可读性和行文句式的生动活泼。
在一般人看来数字是枯燥无味的,课文却把枯燥无
味的内容表达得具体生动,趣味盎然。
请你说说作
者是运用哪些技巧形成这种效果的。
⑵运用了多种说明方法,化抽象为具体,化枯燥为有趣;
⑶灵活生动的表达技巧,使语言通俗,生动,亲切。
北面八里坡上白家有个八伯,
八伯家里养着八百八十八只白鹅,八伯门口种着一百八十八棵白果,白果树上住着八百一十八只八哥O八哥在白果树上吃白果,白鹅气得直叫:
我饿!
我饿!
司小四和史小世,
司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十四斤四两细蚕丝。
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视,
史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝O
十四是十四,四十是四十,
谁能说准十四四十四十四,
谁来试一试。
下面是则真实故事,乾隆五十年举行“千叟宴”,有3900多位老人参加,其中最老的一位多大年纪?
现在有副数学对联请你运算,“花甲重逢,还加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋。
"
60年为一“花甲”,杜甫诗句
“人生七十古来稀”,上联可列算
式为:
60X2+3X7=141;下联列式为:
70X2+1=14U。
这位老寿星竟有141岁?
F
四五
愆憎玛輛it龛糖汉时期著名的作家,文君夜奔相如的故事。
相传司马相如做官之后,有遗弃文君之意,司马相如给妻子送出了一封十三字的信:
一六七八九十百千万。
文君察觉到这一点,就给他写了一封信:
《怨郎诗》
一别之后,二地相思。
只说是三四月,又谁知五六年。
七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折断,十里长亭望眼穿。
百思想,千系念,万般无奈把郎怨。
万语千言说不完,百无聊赖十倚栏。
重九登高看孤雁,八月中秋月圆人不圆。
七月烧香秉烛问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒。
五月石榴如火偏遇冷雨浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心意乱。
急匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。
噫!
郎呀郎,巴不得下一世你为女来我为男。
一
共同合作:
共同说出带数字的成语或古诗句
一鼓作气
二三其德
三顾茅庐
四大皆空
五谷丰登
六神不安
七窍生烟
八面玲珑
九死一生
十年树木
百年树人千岩万壑
万籁无声
“两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天”
“三十功名尘与土,八千里路云和月”
“凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯”
“七八个星天外,两三点雨山前”
一去二三里,烟村四五家.
门前六七树,八几十枝龙.
仿写练习:
仿照课文中两首小诗的写法,选一个数字或符号写一首小诗。
《赞美小括号》
你象两个扇贝
张开美丽的外衣
不为炫耀不投虚名
只因是爱的使者把孤独拥抱
省略号……你有时是沉默,有时是欲言又止,你没有一张嘴吧,却包含群言万语.
在弟弟的眼中,
零是好玩的籃球。
在妹妹的眼中,
零是珍貴的珍珠。
在哥哥的眼中,零是轉動的車輪。
在媽媽的眼中'
零是可貴的戒指。
在爸爸的眼中,零是系住全家的一
十
你是耶稣的化身世人遇到你,都会增加一份虔诚你无限延伸于东西南北行人为你守侯、为你徘徊
准确牲:
1•注意修饰限走词的功用(1—2)
2.注意信息提嫁的完整性(3—4)
3.注意概念表述的明确性(5—6)
4.注意逻辑推导的合理性(7)
T甌第9章扩步糸统调音
1.(第1段)自然数的卖杨原型是十个手指。
错镁◎<1然救的卖肠原愛可能是十个手才8◎
辛■(第2段)负数概念的形成与人类早期的肓业借资濤动有关◎
错镁。
负救概念的形成恐妁与人粪早和的商业借费活动有关◎久(第10\12段)虚数和虚数轴⑥是人们想彖出来的为并没有卖际的原型。
概念有荧亠丿超段)
•整数、分数镇满)了整个卖数轴°(第6k)
有理教
5.整数包柠迄襄「无数至菱
「|卖數"内]^念限走总丿)
6」无出用整数或淒莠孟祐器霽丿
为无理数°(第6段)
E所有分数都可以化为小埜」严所有小数都可以化为分数。
&圆周率是无理数,无理数就是无限不循环小数。
准确惟:
1.注意修饰限定词的功用(1—2)
2.注意佶息提嫖的凭|整性(3—4)
3.注意概念表述的明确性(5—6)
4.
ia*
注意逻辑推导的合理性(7)
课堂活动二:
作者在文中说”数学天地充满了诗情歯意,有待我们去发掘”,那么就本文而言,你认为本文的i寺情画意体现在哪些地方。
请同学们从文中找出你最喜欢的句子,并且说说它好在哪里
比喻
例如:
负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象O
(比喻形象说明”零”在整数中所处的中心位置)
你自己一无所有,却成十倍地赐予别人.
(拟人阮突岀了零的特点,又赞協了像零一样虽然请會却乐于助人的人•)
引用:
文中引用两首小诗•前者用诗来咏圆周率,既贴切又文采斐然,使人感到意趣盎然•后者既突出了零的特点,又赞扬了像零一样虽然清贫却乐于助人的人.
化用:
道是无理却有情(刘禹锡)道是无晴却有晴
此率绵绵无绝期
(白居剔此恨绵绵无绝期
说说数学的美
二,
古希腊人以为,美是神的语言。
他们找到了一条数学证据>宣称黄金分割是上帝的尺寸。
几何学天才欧几里德更进一步:
他发现大自然美丽的奥妙在于巧妙和谐的数学比例大多接近1比1・618。
伦敦西
敏寺、巴黎圣母院都是如此。
V
对称美
r1,2,3,4,5,6,……;其相反数:
-1,—2—3—4—5—6-"佶
数诂I正数b列左右如雁站般排觅禧居中晁j颇有王者气象”
“圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值,但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性,我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼”
创造<美
「如第9自然段中“一1的平方根是什
么?
……但不存在的东西可以创造出来!
这就是科学的创造精神。
数学家为此创
〔造了'虚数'……"
和谐美简洁美
(和谐的美,在数学中多得不可胜数。
如著名的黄金分割比,即0.61803398...o维纳斯的美被所有人所公认,她的身材比也恰恰是黄金分割比。
黄金分割比在许多艺术作品中、在建筑设计中都有广泛的应用。
达•芬奇称黄(金分割比为“神圣比例”・
数学不愿意把一亿写成100000000,而要<写成108,更不愿把亿分之一写成
1/10000000,而乐于写成10-8o
文本训练:
1、文中说“零是数学史上的一大发明,其意义非同小可”,请归纳
“零"的意义:
1零是一切数的基础
2零是进位制的前提
3零具有运算功能
2、下列哪一项在绕数轴"上没有对应点?
0)
A、自然数B、零C、分数D、虚数3、联系全文内容,说说诗中”永葆
常新“具体指的是什么?
答:
圆周率的小数既不循环,也不
终结,包含无眼信息。
4、关于本文的内容,说法不番确的-项是()
A、
《说数》主要是从数的发展史的角度来写的,
从最简单的自然数到负数和零,再到分数、无理
数和虚数、复数,数字包含了无穷的信息。
B、数的发展史实际上就是人类科学的发展史。
C、课文借对数的介绍,赞颂了人类的智慧和对宇宙规律的永不停息的探索精神。
D、全文依照人类认识数的历史进程渐次展开,以卖际牛活中遇到的一个个难题,呼出历史上的一
了很多的说明方法,对文中说明方法的
运用理解不正确的是(c)
八、作者在说明“有些数根本就无法以整数或分数来表示”这个问题时,运用了举例子的说明方法。
B、作者在说明“零”的地位时运用了打比方的说明方法。
C>作品中没有运用“作比较”的说明方法。
6、文中第一首诗中”天长地久有时尽,此率绵绵无绝期”是化用了皤朝)朝诗人(自居易)的(《长恨歌》)一里面的句。
原句是:
"夭长地久有时尽,
_c此恨绵绵无绝期。
”
在文中具体指什么?
移:
指数学家创逵了本不存在的“逢數”,幷用符号i来表示》规走i的平方为一X从而解决了负数开平方的堆题。
—5^
8、认真阅读文段,分别给
:
'虚数轴”和“复平面”下定义尊:
①逢數柚:
数学家创進出来的一根用来表示准数住置的与实数柚柏垂直的教輔。
②复平面:
由虚卖两根数柚组成的平面。
一青年向一禅师求教。
“大师,有人赞我是天才,将来必有一番作为;也有人骂我是笨蛋,一辈子不会有多大出息。
依您看呢?
”
“你是如何看待自己的?
5,禅师反问。
青年摇摇头,--脸茫然。
“譬如同样一斤米,用不同眼光去看,它的价值也就迥然不同。
在炊妇眼中,它不过做两三碗大米饭而已;在农民看来,它最多值1元钱罢了;在卖粽子人的眼里,包扎平粽子后,它可卖出3元钱;在制饼者看来,它能被加工成桥干,卖5元钱;在味精厂家眼中,它可提炼出味精,卖8元钱;在制酒商看来,它能酿成酒,勾兑后,卖40元■钱。
汕第9章扩步存调帝
JHL
当人们观赏着你那千姿白态的身影,赞赏声四起的时候,你的虚荣心得到了满足。
为了满足这点虚荣心,你]寸出了多夫右勺彳弋价响!
为了这,你的臂膀不能随意伸展,必须按人的意志,抬手压肘。
为了这,你的身躯不能随意生长,必须按人的意志,掐头去尾。
你整天面对的,是锯和剪刀;你遍体鳞伤,缠的不是绷带,而是铅丝。
为了这点虚荣心,你一辈子都在忍受屈辱.
小品文是一种寓有抒情意味或讽刺性的短小散文。
小品文也是随笔、杂感等杂文的别称。
现在的小品文因内容的不同,—般有讽刺小品、时事小品、历史小品和科学小品之分。