春泥计划活动手册排版.docx

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春泥计划活动手册排版

目录

1、东湖村2013年“春泥计划”活动总体方案……………1

2、东湖村2013年“春泥计划”活动工作计划……………5

3、东湖村2013年“春泥计划”活动年度计划表…………7

4、东湖村2013年“春泥计划”活动登记表………………8

5、东湖村“春泥使者”登记表……………………………24

6、东湖村“春泥辅导员”登记表…………………………28

7、东湖村“春泥计划”组织机构…………………………32

8、东湖村“春泥计划”工作人员职责……………………34

9、东湖村“春泥计划”未成年人教育顾问职责…………35

10、东湖村“春泥计划”辅导员职责……………………36

东湖村2013年“春泥计划”活动

总体方案

一、指导思想：

以邓小平理论、党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，切实落实省委、省政府《关于深入实施“春泥计划”的通知》，以促进未成年人健康成才为根本出发点，遵循未成年人身心发展规律和教育规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以“正面引导”、“自我教育”和“活动体验”为教育方法，依托学校、村、家庭三位一体的教育网络，为东湖村未成人营造健康、快乐、安全的成长环境。

二、教育目的：

以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成人文化生活为切入点，通过开展道德实践、社会体验和文娱活动，全面系统地对中小学生、少年队员的进行理想信仰教育、传统美德教育、行为习惯养成教育、道德法制教育，不断提高未成人的思想道德素质和科学文化素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民”的目标。

三、实施步骤：

1、组织准备阶段（2012年12月－2013年1月）。

春泥计划工作人员在东湖全村进行问卷调查，以了解“春泥计划”基本情况以及未成年人思想道德建设的现状。

与全村辖区内的幼儿园、小学、中学春泥计划的相关负责人召开座谈会充分听取建议，制定东湖村2013年“春泥计划”的实施计划。

成立古城主管、东湖村实施的“春泥计划”领导小组，明确工作职责，确保工作顺利进行。

2、组织实施阶段（2013年2月至12月）。

大力开展“春泥计划”活动宣传，形成浓厚氛围，东湖村根据工作方案深入展开各类主题实践活动。

古城街道“春泥计划”领导小组做好指导协调工作。

3、总结评估阶段（2013年12月）。

回顾总结“春泥计划”的各项工作开展情况，查找活动中存在的问题，并写出书面总结，做好汇报。

四、工作措施：

春泥计划是东湖村文明建设的重要组成部分，始终坚持“政府统筹，社会参与，资源共享，功能多样，服务全村”的理念，按照“八位一体”的要求，全面实施。

1、加强领导，组织到位。

东湖村文化活动中心成立于2010年，是一个在临海市、古城街道两级的指导下，在村党委、村委的直接领导下，由村关工委、村团支部部门具体负责，也是今年作为我市实施“春泥计划”开展活动的重要场地。

为确保工作稳步有序开展，特成立了“春泥计划’工作领导小组”来指导、组织和协调试点工作的开展。

2、加强保障，经费到位。

临海市、古城街道、东湖村三级按照一定比例匹配资金，建立东湖村“春泥计划”工作基金。

同时多方筹集，发展社会力量参与，通过村企结对共建等方式募集资金，为“春泥计划”工作的开展提供强有力的支持。

3、加强规范，制度到位。

在东湖文化活动中心已有工作制度的基础上，通过进一步建立完善《日常管理工作制度》、《学校、家庭、社会教育三结合工作制度》、《书刊器材使用制度》、《学习教育活动制度》、《家长学校管理制度》、《突发事件应急制度》、《青少年沟通联系制度》、以及《村关工委职责》、《村家长学校职责》、《辅导员职责》等一系列制度和规则，以规范运作。

4、加强教育，队伍到位。

重点加强教育管理队伍建设，即建立了一支辅导员队伍，由大学生村官、社区干部和就近聘请的学校年轻教师担任辅导员，全面负责未成年人思想道德建设各项活动；建立了一支志愿者队伍，由台州学院的大学生、台州中学等学校的高中优等生、市机关、中心幼儿园优秀青年教师、企事业优秀人才组成志愿者，定期为未成年人开展学习辅导、教育培训等工作；建立了一支爱心帮扶队伍，针对贫困家庭子女、单亲家庭子女、留守儿童和外来务工子女等一批未成年人特殊群体，落实一批“爱心妈妈”、“爱心辅导员”在经济、学习、心理上开展结对爱心帮扶活动；建立了一支家长观察团队伍，成立家长委员会和家庭教育指导中心，在提升家长素质，引导家长掌握正确的教育方法的同时，定期对社区各项活动开展情况进行反馈，提出积极的建设意见。

5、加强建设，阵地到位。

按照“整合一批”、“增添一批”、“依托一批”、“创设一批”的要求，充分整合东湖村现有的场所和设施开展各类活动；根据东湖村实际，添置了一批活动器械、书籍、体育设施；依托东湖村花鸟市场和临海市崇和古城等爱国主义教育基地广泛开展社会实践活动；创设了“六室”即村史教育室、科技阅览室、文体健身室、棋艺活动室、美术音乐室、文艺休闲室；“三一”即一个室外游乐场、一个少先队文明执勤岗、一个远程教育站，供学生参观、学习和娱乐。

6、加强熏陶，活动到位。

根据未成年人年龄、身心、认识特点，充分利用学寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，确定活动目标，设计活动载体，运用合理方法，广泛持久开展，做到活动经常化，主题多样化。

双休日重点开展学习辅导、文体娱乐活动，寒暑假重点开展社会实践、志愿服务活动，传统节日重点开展道德提升、思想教育活动。

7、加强管理，档案到位。

要建好“东湖村春泥计划活动档案”及“东湖村未成年人统计”档案：

对村所有未成年人家庭基本情况、学习情况、健康状况等进行调查登记；建好“东湖村春泥计划活动档案”，把每次活动开展情况，活动的目的、内容、效果等以文字图片形式进行整理，以便学习交流。

8、加强沟通，反馈到位。

通过建立青少年活动中心联系反馈制度，成立家长学校等方式加强青少年活动中心与村之间的沟通；通过建立东湖村家庭联系反馈制度，完善家长学校、家校联系卡等方式，加强学校与家庭之间的沟通，以此搭建了一个学校、村、家庭三方面沟通联系的平台，及时了解未成年人思想、心理、学习和生活状态 。

东湖村2013年“春泥计划”活动工作计划

按照上级会议精神，为进一步做好未成年人的假期生活和学习，加强未成年人的思想道德建设，东湖村计划从如下几个方面开展工作：

一、加强组织领导，建立健全网络

 1、东湖村成立了由党委书记兼任组长，党委副书记兼任副组长，党委成员及其他各项工作负责人任组员的“春泥计划”工作领导小组，制定了工作计划和工作制度，明确了分工，责任到人。

2、建立党员联系人网络，全村党员作为实施“春泥计划”工作的组织联络员，在领导小组的带领下，负责各分管东湖村各网格未成年人的统计、联系等工作，起到桥梁、纽带作用。

二、组织开展各项活动。

组织未成年人广泛开展各种文化道德实践活动，提高青少年的文化道德素养，培养青少年的实际动手能力。

邀请法律专家对青少年进行法律知识讲座，提高未成年人的法制意识；组织青少年在村三大社区（白云、白塔、杏花小区）及古城街道其它社区开展结对帮扶活动，帮助社区五保户、低保户、生活困难的老年人解决一点实际困难；组织社区未成年人利用现有场地开展篮球、乒乓、革命故事演讲等活动，培养青少年的健康兴趣。

三、举办各种文体兴趣班

充分利用学生暑假假期，开展各类活动，联系各方资源开展自愿形式的学习班。

活动由“春泥计划”实施工作领导小组负责组织协调，青少年自愿参与方式开展，以期丰富广大青少年的业余爱好和知识面。

七月份，开展青少年暑期系列活动，比如社区油画兴趣班、书法兴趣班等。

八月份，开展“环保小卫士 爱我家园”洁净社区活动等。

四、完善基础设施，提供娱乐活动场所 

东湖村文化活动中心作为“春泥计划”活动基地，全天候免费开放。

东湖村在2010年投资了650多万将原文化活动中心修缮一新，并完善了配套设施，充实了工作人员，以进行规范管理。

现在文化活动中心建筑面积达2300多平方米，电脑10台、图书10000多册，有专门的棋牌室、老年大学电视教学室、台球室、乒乓球室、图书馆、电子阅览室、书画室、多功能大厅、休闲茶室、医疗室等，以设施齐全、面积容量大作为东湖村春泥计划活动基地。

    “春泥计划”是一项综合性的社会系统工程，对于保障农村未成人健康成长意义重大，影响深远。

我村将会根据制订的工作计划完成、做好“春泥计划”工作，为青少年服务。

（具体计划详见〈东湖村2013年“春泥计划”活动年度计划表〉）

东湖村2013年“春泥计划”活动年度计划

时　间

地　点

活　动　主　题

参加对象

邀请单位（人员）

1月

东湖村

扶贫助残 走访、慰问困难的青少年学生

回浦、临小五六年级学生

2月

东湖村

科普知识宣传

回浦、临小五六年级学生

3月

文化活动中心

节约用水

回浦小学生

4月

回浦小学等

消防演习

回浦全校生

5月

文化活动中心

中国的传统文化大搜集

回浦小学生

6月

东湖村三社区

争优创卫小先锋

回浦小学生

7月

第一周

文化活动中心

暑期安全教育

东湖村辖区内学生

7月

第二周

文化活动中心

开展兴趣学习班

东湖村辖区内学生

7月

第三周

文化活动中心

假期结队学习交流活动

东湖村辖区内学生

7月

第四周

方方养老院、摆酒营养老院

尊老助老行动

东湖村辖区内学生

8月

第一周

崇和路、人民路、新江路等路段

“爱我家园”活动

东湖村辖区内学生

8月

第二周

文化活动中心

棋类比赛及电脑设计比赛

东湖村辖区内学生

8月

第三周

文化活动中心、泳乐宫、台州体育馆

组织体育活动（游泳、球类、滑冰类）

东湖村辖区内学生

8月

第四周

文化活动中心

1、动手实践能力大比赛

2、环保知识讲座

东湖村辖区内学生

9月

文化活动中心

读书节

回浦小学生

10月

回浦小学

“爱国行动”朗诵比赛

回浦小学生

11月

文化活动中心

“我是未来的建设者”讲座

回浦、临小学生

12月

文化活动中心

我爱家乡体验活动

回浦、临小学生

备注：

活动年度计划依据我村幼儿及青少年的在园、在校学习时间来定，尽量选择在周日及节假日进行。

暑假时间较长可以多组织实践活动，具体详见活动登记表。

（暑期结队活动包括在东湖村工作生活的外来子弟及借读生等生源）

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥计划”活动登记表

时间

参加对象

参加人数

地点

活动主题

邀请单位（人）

活动

内容

活动效果评估

活动

照片

东湖村“春泥使者”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥使者”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥使者”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥使者”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥使者”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥辅导员”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥辅导员”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥辅导员”登记表

姓名

单位及职务

性别

文化

程度

出生

年月

政治

面貌

参加工作时间

参与“春泥”计划活动情况

主要

特长

联络村（社区）

东湖村“春泥计划”组织机构

一、社会学校“春泥计划”工作领导小组名单:

组  长：

副组长：

 成  员：

二、关工委成员名单 

主  任：

 副主任：

 成  员：

 秘书长：

三、社会学校名单 

校  长：

副校长：

成  员：

四、家长学校名单 

校  长：

 副校长：

 成  员：

五、顾问名单 

教育顾问：

 法律顾问：

六、未成年人协会骨干成员名单 

会  长：

副会长：

分会长：

东湖村“春泥计划”工作人员职责

1、按照上级要求，落实实施“春泥计划”的资金、场地、设备和师资力量等。

2、建立实施组织，制订实施计划，健全各项规章制度。

 3、每季召开一次会议，专题部署“春泥计划”工作。

 4、负责做好各类活动的协调，平均每月安排4次以上活动。

 5、负责做好各类台帐资料的整理归档。

 6、负责抓好未成年人的安全工作。

东湖村“春泥计划”未成年人

教育顾问职责

一、参加本村有关未成年人教育工作会议，参与有关未成年人教育决策； 

二、协助本村“春泥计划”实施方案与计划的制定； 

三、及时宣传党的教育方针、政策和国家有关教育法律法规； 

四、宣传教育科学知识，特别是家庭教育，社会教育知识； 

五、指导、帮助本村开展家庭教育、社会教育； 

六、负责向学校反馈未成年人在家、在村表现，向村反馈未成年人在校表现； 

七、参与对本村未成年人协会会员的评价工作；

东湖村“春泥计划”辅导员职责

1、做好调查研究、充分了解本村未成年人思想道德、行为习惯等问题与现状，有针对性备好课； 

2、认真上课，积极参与活动，在活动中引导教育孩子； 

3、加强安全管理，牢固树立安全意识。

4、处理活动中的偶发事项，有情况及时向村领导沟通汇报。

5、做好学生学习的考核评价工作，努力做到客观、公正、实事求是。

6、搞好阶段性的成果展示活动。

7、做好其他有关工作。