ed分词英语语法详解.docx

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ed分词英语语法详解

ed分词英语语法详解1

   一、-ED分词作表语

Theglassisbroken./Hewasamused./Sheseemedquitedisappointed./Heisgreatlydiscouragedbyherrefusalofinvitinghertotheparty./Thewindowremainslocked. 

   已经形容词化了的-ED分词大都作表语,常见的有:

accomplished,amazed,amused,astonished,broken,closed,completed,complicated,confused,crowded,deserted,devoted,disappointed,discouraged,dressed,drunk,exhausted,excited,experienced,fadded,fascinated,frightened,hurt,inexperienced,interested,known,learned,lost,married,pleased,puzzled,qualified,satisfied,surprised,tired,unprepared,unqualified,unkown,upset,worried,wounded等。

   二、作定语的-ED分词 

   -ED分词可以作前置定语也可以作后置定语,作后置定语时相当于一个定语从句

   1）Commercialbanksmakemostoftheirincomefrominterestonloansandinvestmentsinstocksandbonds. 

   [A]earn[B]earned[C]toearn[D]wasearned

   2）Onhisreturnfromhiscollege,hefoundthehouse.

   [A]deserting[B]deserted[C]desert[D]tobedeserted

   3）Theage[A]ofageologicalsamplecanbeestimated[B]fromtheratioofradioactivetononradioactivecarbonpresent[C]intheobjectisexamined[D].

ed分词英语语法详解2

   三、用作状语的-ED分词

   这样的-ED分词通常来自及物动词。

-ED分词用作状语时,跟-ING分词作状语时一样,修饰主句的谓语动词,意义上相当于状语从句,表示时间,条件,原因,伴随状况等。

-ED分词结构作状语,前边往往可以加when,while,if,asif,though。

这时,我们可以把-ED分词结构理解为一个省略句,即省去了"主语和be的变化形式"。

一般说来,这种结构的逻辑主语必须与主句的主语一致。

   1.表示时间

   4）InauguratedasecondtimeonMarch4,1901,focusedondomesticratherthanforeignpolicies.

   [A]WilliamMcKinley'snewtermlookedforwardtoand

   [B]thenewtermlookedforwardtoWilliamMcKinleyand

   [C]lookingforwardtoanewtermwasWilliamMcKinley

   [D]WilliamMcKinleylookedforwardtoanewterm

   2.表示条件

   5）underamicroscope,afreshsnowflakehasadelicatesixpointedshape. 

   [A]Seen[B]Sees[C]Seeing[D]Tosee

   6）tosteel,chromium（铬）increasesthemetal'shardness.

   [A]Added[B]Inaddition[C]Adding[D]Adds

   7）enoughfoodandwater,theycouldhavebeatentheenemy.

   [A]Beinggiven[B]Given[C]Give

   [D]Togive

   3.表示原因

   8）Encouragedbyhismother,.

   [A]artwasstudiedinFlorencebyJohnSingerSargent

   [B]FlorencewaswhereJohnSingerSargentstudiedart

   [C]thestudyofartinFlorencebyJohnSingerSargent

   [D]JohnSingerSargentstudiedartinFlorence.

   9）bythedecision,thelawyerquicklyleftthecourtroom.

   [A]Angering[B]Havingangered[C]Beingangry[D]Angered

   10）Writteningreathaste,.

   [A]Jimmadealotofmistakesinthereport[B]thereareplentyoferrorsinthereport 

   [C]wefoundseveralmistakesinhisreport[D]thebooksisfulloferrors. 

   4.表示伴随状况:

-ED分词结构作状语表示伴随状况时,没有适当的分句可替换

   11）wasnotincorporatedasacityuntilalmosttwocenturieslater,in1834. 

   [A]SettlingBrooklyn,theDutch[B]TheDutchsettledBrooklyn 

   [C]BrooklynwassettledbytheDutch[D]SettledbytheDutch,Brooklyn

   12）Annawasreadingapieceofsciencefiction,completelytotheoutsideworld.

   [A]beinglost[B]havinglost[C]losing[D]lost5.表示让步

   13）FrancisPrestonBlair,Jr.,borninKentucky,livedandpracticedlawinMissouri.

   [A]was[B]hewas[C]although[D]whohewas6.表示结果

   14）inallpartsofthestate,pinesarethemostcommontreesinGeorgia.

   [A]Found[B]Findingthem[C]Tofindthem[D]Theyarefound

   7.表示目的

   15）Theyshouldbekeptherethismatter.

   [A]informingabout

   [B]beinformed

   [C]beinformedof

   [D]informedof8.表示背景和衬托

   16）Knownforhercaricatures（漫画）oftheUnitedStatessociety,.

   [A]PeggyBrownwroteandillustratedbooksforchildren

   [B]thewritingandillustratingofbooksforchildrenbyPeggyBrown 

   [C]children'sbookswerewrittenandillustratedbyPeggyBrown 

   [D]PeggyBrown'swritingandillustratingofchildren'sbooks

   17）WellknownasasplendidpianistinBoston,.

   [A]weallarepleasedtohearMr.Anderson'sconcerto（小协奏曲）

   [B]aconcertowascomposedbyMr.Anderson

   [C]Mr.Andersoncomposedaconcerto

   [D]Mr.Anderson'sconcertowascomposed 

   四、-ED分词在复合结构中

   Don'tgetyourschedulechanged;staywithusinthisclass.

   Peterhadhisgasandelectricityturnedonwhenhemovedintohisnewapartmentlastmonth. 

   Hekepthismouthshutandstayedwherehewas.（他闭口不言,呆在原地不动。

）

   Theyaretalkingabouttheexperimentmadeinthenewlab.

ed分词英语语法详解3

   五、独立结构

   如果-ED分词短语与-ING短语带有与句子主语不同的主语,即本短语自己本身带有主语,这就构成了独立结构（也叫独立主格结构或垂悬结构）,这种结构也可作状语表示时间,原因等。

有时在独立结构前还可加介词with或without。

   Hereyesfilledwithtears,shedidnotnoticehiscoming. 

   18）This,wewentouttoplay.

   [A]wasdone[B]did[C]wasdong[D]done

   19）allhisfollowersdead,thecommanderwastakenbyhisenemy.

   [A]For[B]As[C]Becauseof[D]With

   六、例题解析

   1）B为正确答案。

空档前是一完整的句子,在没有连词的情况下,不能填充A和D;根据题意,"利息"是"通过…（被）挣来的",有被动之意,所以选B。

   2）B为正确答案。

此句的意思是"房子"被"遗弃,没人住",是被动的意义,而A和C都不符合这一点。

D是动词不定式,一般表示将来或具体动作,所以D也不对。

   3）D错。

应去掉多余的"is",使-ED分词"examined"作后置定语修饰"object"。

C处并没有错。

"present"是形容词,它与后面的成分构成形容词短语修饰限定前面的"theratio…carbon"。

   4）D为正确答案。

这句话前半句的-ED分词相当于一个时间状语从句"Whenhewasinauguratedasecondtime…",主句的主语应当是人,所以A和D为可能选项,但A中的lookforwardto后应跟名词,那么只有D为正确选项。

   5）A为正确答案。

本句的意思是"在显微镜下看,雪花……",显然这里的看是"被观察"之义。

B、C、D都表示主动,A为正确选项。

   6）A为正确答案。

（同上）

   7）B为正确答案。

（同上）

   8）D为正确答案。

四个选项中,只有D的主语为"JohnSingerSargent"（人名）,而只有人才能被"encouraged"（鼓舞）,也就是说,只有D中的主语能充当空白前-ED分词短语的逻辑主语。

   9）D为正确答案。

空白处只能用-ED分词才可和后面的"by"短语发生联系,并且其逻辑主语和主句主语一致。

   10）D为正确答案。

本句的意思是"由于（被）写得急,……",所以A和C不对。

虽然B中的主语"plentyoferrors"与"written"逻辑上可以呼应,但与"inthegreathaste"不一致。

"Writteningreathaste"的逻辑主语还是"thebooks"。

所以D正确。

   11）D为正确答案。

从上下文看,空档处的主语应是表示要点的名词（"asacity"）,那么A不对;B和C都是一分句,而空档后是谓语部分,它们不作为正确选项。

   12）D为正确答案。

   13）C为正确答案。

   14）A对。

本句的主语为pines（松树）,这样就排除了B选项,因为-ING分词表主动,而"松树"不可能是"找"（find）这个动作的逻辑主语,即动作发出者。

故只有A"found"（被发现）的逻辑主语与"pines"一致,应选A。

   15）D为正确答案。

   16）A为正确答案。

空档前是-ED分词短语,空档处应是主谓俱全句,排除B和D。

从-ED分词短语中（Knownforher…）可知,主句的主语是人而不是物,所以C也不对。

   17）C为正确答案。

（同上）

   18）D为正确答案。

A是不对的,如果we前加上and,才能选A。

   19）D为正确答案。

ed分词英语语法详解4

   不定式、-ING分词和-ED分词三者间的关系

   一、动词不定式与-ING分词的区别

   1.作宾语时,-ING分词表示抽象的、一般性或习惯性的和连续性的动作,而不定式则表示某次具体动作,特别是将来的动作

   Ilikeplayingfootball.Iwouldliketoplayfootballthisafternoon. 

   1）Theschoolcannottolerateonexams.

   [A]cheating[B]tocheat[C]becheated[D]beingcheated

   2）Newsofsuccesskeepsin.

   [A]pouring[B]topour[C]poured[D]tobepouring

   3）Long[A]beforethedawn[B]ofrecorded[C]history,humanscelebratedtoharvest[D]theircrops.

   2.作定语时,-ING表示正在进行的动作,用-ING的完成时表示动作的完成;不定式表示未来发生

   4）WewereoverjoyedatthenewsofChinaanotherman-madesatellite.

   [A]havinglaunched[B]tohavelaunched[C]tolaunch[D]launched 

   5）Theapplicantsinterviewing[A]arerequiredto[B]bringallthenecessarypapers[C]twodayslater[D].

   6）Sorghum（高梁）leaves[A]occasionallycontain[B]enoughhydrocyanicacidkilling[C]livestock（牲畜）[D].

   3.当谓语动词是进行时的时候,用不定式而不用-ING分词作宾语

   It'sbeginningtosnowyou.        Itstartsraining. 

   I'mconsideringhowtogo（wheretogo,whattodo）.       IconsideredemplyingMr.Wangbut

   decidedthatMr.Chenwasmoresuited

   tothejob.

   4.在remember,forget等词后,如果跟-ING分词,表示-ING分词的动作发生在主要谓语之前;如果跟不定式则表示不定式的动作发生在主要谓语动作之后

   Iremembertellingherthatlastnight.（"告

   诉"发生在"记得"之前）       Herememberedtotellherthatwhenshe

   cameback.（"记得"发生在"告诉"之前）

   I'msorryIforgottogiveyouthemessage.（主

   语动词表示的动作"忘记"发生在不定式表

   示的动作"给带口信"之前）       Why!

Ihavesuchabadmemory.Iforgot

   givingthemessagelastnight.（-ING分词

   表示的动作"给带口信"发生在谓语动词表

   示的动作"忘记"之前）

   5.stop,goon和leaveoff之后跟接动词不定式和-ING分词所表达的意义有所不同

   Theystopped（talking）towork.[停下（其他动作）来工作]

   Theystoppedworking.[停下工作（来干其他动作）]

   Workerswentondiscussingtheproblem.[工人继续讨论这一问题]

   Workerswentontodiscusstheproblem.[工人们停下来其他事,继续讨论这一问题]

   Heleftoffwriting.[他停下写作（去干其他事）]

   Heleftofftowrite.[他停下（其他事）来写作]

   6.…usedto后跟不定式和-ING分词,后跟不定式有两种情况:

一种是usedto是固定用法表示"过去经常干……";另外一种情况是use的被动词态"beused"后跟不定式;后跟-ING分词的情况有一种,那就是当usedto中的used是形容词时,to后跟名词或-ING分词

   7）Whenhewasintheplasticplant,hetogetherwiththeworkers.

   [A]hasworked[B]hadworked[C]hadbeenworked[D]usedtowork

   8）Youwillsoonthisclimateandthenthechangesintemperaturewillnotaffectyou. 

   [A]getusedto[B]getto[C]getover[D]getonwith

   9）Mr.Andersonusedtojogging[A]inthecrispmorning[B]airduring[C]thewintermonths[D],butnowhehasstopped.

   7.一般情况下,for后边跟接theretobe,而of后边则跟接therebeing

   10）ItisfairlycommoninAfricaforthereanensembleofexpertmusicianssurroundedbyotherswhojoininbyclapping,singing,orsomehowaddingtothetotalityofmusicalsound.

   [A]tobe[B]being[C]tohavebeen[D]havingbeen

   8.be+形容词后面要跟动词不定式作状语,而不用-ING

   Itisverydifficulttomanagethecompany.

ed分词英语语法详解5

   二、-ING分词与-ED分词的区别

   虽然在语法功能上,-ED分词在句子中所能承担的成分基本与-ING分词相同,但在意义上两者有差别:

-ING分词表示主动的意义,而-ED分词则表示被动的意义;-ING分词表示一般性的或正在进行的动作,而-ED分词则表示已经完成和被动的动作。

在表现形式上,-ING分词有"一般式"和"完成式"与"主动式"和"被动式"之分;而-ED分词只有一种形式。

下边我们分析-ING分词与-ED分词在语法功用上的区别。

   1.作表语时,-ING分词表示主语所具有的特征而-ED分词表示主语所处的状态

   Thebookisquiteinteresting.       Iaminsteredtedinthebookverymuch.

   TheplayismoreexcitingthananyIhave

   everseen.       Thatpieceoflandlaydeserted.

   2.作状语时-ING分词表示主语正在进行的另一动作而-ED分词则表示主语发生动作的背景或情况 

   11）Inhismovies,W.C.Fieldswasalways    atwarwiththeworld,.

   [A]battlingbothpeopleandobjects

   [B]bothpeopleandobjectswerebattled 

   [C]hewasbattlingbothpeopleandobjects

   [D]bothpeopleandobjectsthatwerebatt